【精品】微笑作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的微笑作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑作文 篇1
“魯迅的骨頭很‘硬’；魯迅的頭發(fā)很‘酷’；魯迅的身材很‘修長(zhǎng)’”――每每讀完魯迅的文字，眼前便會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)圖像：兩道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一頭不屈的硬發(fā)，根根顯示著與惡勢(shì)力的不調(diào)和；一張削瘦的臉龐，透露出剛毅與堅(jiān)強(qiáng)。這形象與那不朽的文字一起，隨歲月的增長(zhǎng)由模糊到清晰，終于畫(huà)出了我的，相信也是廣大人民群眾心目中的'魯迅形象。
在眾多作家中，魯迅是突出的一位。他敢罵，罵茍延殘喘、陰險(xiǎn)狡詐的“落水狗”，罵奴顏婢膝的偽君子；他敢論，論國(guó)民眾生的劣根本性；他敢抨擊，抨擊狂人眼中“吃人”的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教；他敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的閏土，為受封建四大權(quán)力壓迫的祥林嫂――無(wú)疑，他不僅是一位偉大的作家，而且也是一位偉大的戰(zhàn)士。
可能，人們看慣了《吶喊》、《野草》，看慣了他的“橫眉冷對(duì)千夫指”，但他并非只有一副面孔。在《朝花夕拾》里，關(guān)于他幼年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也有所記錄。其實(shí)，《從百草園到三味書(shū)屋》、《社戲》、《故鄉(xiāng)》……無(wú)不寫(xiě)出了魯迅對(duì)故鄉(xiāng)及對(duì)幼年時(shí)代的懷念�！冻ㄏκ啊愤@部集子，最初擬定題目為《舊事重提》，無(wú)論是《朝花夕拾》還是《舊事重提》都寫(xiě)出了作者在經(jīng)歷了家業(yè)衰敗多年沉浮后，對(duì)幼年時(shí)的美好回憶。在這些作品里，雖或多或少離不了抨擊舊社會(huì)惡勢(shì)力，但讀起來(lái)感覺(jué)已不是那么慷慨激昂，而是一種很平靜很優(yōu)美的感覺(jué)――碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂夾樹(shù)、紫紅的桑椹、八公公的羅漢豆……人們說(shuō)一個(gè)人的文章可以反映他的性格、心情等等，而記憶又是最讓人著迷的東西。我想，魯迅寫(xiě)這些文章的時(shí)候，臉上一定蕩漾著微笑，而不會(huì)是一張“酷到家的冷臉”了吧。
原來(lái)魯迅也有不是“橫眉冷對(duì)千夫指”的一面，就比如――當(dāng)他想起了故鄉(xiāng)時(shí)。
微笑作文 篇2
時(shí)間，總是在不經(jīng)意間流逝。三年前我步入初中，而現(xiàn)在也將要離開(kāi)。六月是離別的季節(jié)，在季節(jié)里充滿了悲傷。但我想留下最美笑容，所以微笑著再見(jiàn).
再見(jiàn)了，我的損友。
嗨，該說(shuō)再見(jiàn)了，我的損友。離別的鐘聲也敲響了�；叵肴昀锬憧偸菬o(wú)時(shí)無(wú)刻不在損我，但是也謝謝你的陪伴三年里不曾孤單。在我快樂(lè)時(shí)，你在。在我難過(guò)時(shí)，你依然在。記得第一次見(jiàn)面時(shí)，留下的是快樂(lè)的回憶，分別時(shí)，我們也不有流著淚。相對(duì)，見(jiàn)面時(shí)的歡樂(lè)，讓我們微笑著再見(jiàn)。期待下次的重逢，再見(jiàn)了，我的損友。
再見(jiàn)了，我的老師。
嗨，該說(shuō)再見(jiàn)了，我的老師。三年前帶我步入初中的人，現(xiàn)在也是送我離開(kāi)的.人。三年的教導(dǎo)，三年的回憶里總是有你的身影。三年里見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，在我犯錯(cuò)，任性時(shí)，不曾放棄我細(xì)心、耐心的教導(dǎo)我、幫助我，謝謝你我的老師。很快我將面臨人生中的第一次轉(zhuǎn)折，同時(shí)也意味著我將離開(kāi)。老師謝謝你的包容，讓我們微笑著再見(jiàn)，期待下次的重逢，再見(jiàn)了，我的老師。
再見(jiàn)了，初中的我。
嗨，該說(shuō)再見(jiàn)了，初中的我。三年的時(shí)光里，你也成長(zhǎng)了不少，已經(jīng)不在幼稚了。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)身邊的人，和同學(xué)一起奮斗抵御外敵……三年你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候該對(duì)從前的自己說(shuō)再見(jiàn)。讓我微笑著說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)了，初中的我。
校園的花園，見(jiàn)證著一場(chǎng)場(chǎng)的離別，時(shí)間滴答的走，離別的鐘聲已經(jīng)響起，留下最美笑容，微笑著說(shuō)再見(jiàn).同時(shí)迎接新的損友、老師還有新的自己。
微笑作文 篇3
她把我扶回座位，輕輕一笑，便消失在了走廊……
那天下午，我剛考完試，所以心情特別放松，便在操場(chǎng)上狂跑起來(lái)。
“呼呼”，風(fēng)從我的耳邊飛速跑過(guò)，我兩腿飛快地邁著步子，圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈。忽然，我看見(jiàn)跑道上有個(gè)小弟弟沖出來(lái)。為了避開(kāi)他，我及時(shí)躲閃，因不小心，便一個(gè)趔趄撲向地上。而那個(gè)小弟弟一點(diǎn)兒都不受影響，他一溜煙兒地跑了。
這時(shí)，我感覺(jué)頭暈眼花，手和腿一陣麻木，我使出吃奶的勁兒，用力撐了撐手，一陣刺痛穿過(guò)我的.手臂，我起不來(lái)了！
這時(shí)，走來(lái)一位10來(lái)歲的小姑娘，她看見(jiàn)了我，嚇了一跳，便本能地往后退，又凝視著我，用天真的聲音問(wèn)我：“大姐姐，你怎么了？”我聽(tīng)了，便馬上回答：“摔了一跤，起不來(lái)了！”她便扶起我向樓梯走去。
走到二樓，我沉重的身子壓著她弱小的身子，她喘著粗氣，吃力地扶著我上樓梯，這時(shí)，一股慚愧感油然而發(fā)。
當(dāng)快走到時(shí)，我輕柔地對(duì)她說(shuō)：“你太小了，我太重了，我自己來(lái)吧！”她搖搖頭，堅(jiān)持把我送到了座位上，當(dāng)我對(duì)她感激地說(shuō)謝謝時(shí)，她的嘴角微微一仰，朝我笑了一下，便甩著小辮子消失在了走廊里………
此時(shí)，我忘了疼痛，她的那張笑臉特別好看，那笑起來(lái)留下的兩個(gè)小小的酒窩，真甜！
微笑作文 篇4
如果你問(wèn)我，你的母校在哪里？那么，我一定會(huì)滔滔不絕的說(shuō)起我的母校，那個(gè)神圣的地方，那個(gè)教會(huì)我做人和品德的地方，那個(gè)回憶無(wú)窮的地方……
六年來(lái)，盡管有如此多的喜怒哀樂(lè)，但是，這一切都值得回憶。有人曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，你最生氣與快樂(lè)的事，都會(huì)成為你永久的回憶�！苯�(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，不錯(cuò)，說(shuō)的一點(diǎn)不假。大家在回憶中，慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
馬上迎來(lái)了畢業(yè)的.時(shí)刻，盡管有再多的不舍，盡管有多少說(shuō)也說(shuō)不完的話，大家始終都要各自分開(kāi)，去尋找人生的另一部分，把不舍與難過(guò)深深埋在心中，開(kāi)始新的生活。
你若想直到畢業(yè)時(shí)會(huì)有多少淚水，那么，我一定回答你，流下的淚水便和往常的會(huì)議和心情同數(shù)，和不舍和友誼同在。但是，眼淚永遠(yuǎn)無(wú)法洗去痛苦，它只能和我們不盡的思念一同飛向遠(yuǎn)方。
畢業(yè)時(shí)，我一定微笑的走出這里！走出我人生中的第一個(gè)學(xué)校！這個(gè)教會(huì)我如何做人的學(xué)校！我們上學(xué)時(shí)開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到這里，又何不能開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)呢？難道只能是悲痛與難過(guò)嗎？我們?nèi)绱酥芯�，又何不祝�?duì)方開(kāi)始新的生活，開(kāi)始新的人生呢？讓我們把悲傷和難過(guò)忘記，祝賀同學(xué)們畢業(yè)后考個(gè)好學(xué)校，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天，這不是我們所想的嗎？
天下沒(méi)有不散的宴席，雖然相聚在一起，但無(wú)論如何都要分開(kāi)，我們?yōu)槭裁床话褵o(wú)盡的思念化成永恒的祝福呢？我們何樂(lè)而不為呢？合久必分，分久必合，我們以后一定會(huì)再相見(jiàn)！
帶著微笑，告別母校！我會(huì)祝福每一個(gè)人！并且支持你們，把所有的難舍難分全拋在腦后，帶著微笑告別母校！
微笑作文 篇5
微笑似一瓶潤(rùn)滑劑，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著人與人之間的交往，只要每個(gè)人的臉上面帶微笑，世間將變得美好和諧。
微笑是建立信賴的第一步，它讓我增添了心靈相通的朋友——雖然時(shí)隔多年，而那一幕在我腦海中宛如昨日。
雨滴滴嗒嗒地下著，我在校門(mén)口徘徊著。沒(méi)帶傘，我該怎么回家呢？瞬間，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：“沖吧！在雨中漫步的感覺(jué)也蠻不錯(cuò)的，就讓我去感受一下吧！”
飛一般地沖進(jìn)了雨中，但似乎感覺(jué)沒(méi)淋著雨，往頭上一看，一把小花傘撐在我的頭上�！按蠼憬�，我們一起用傘吧！”甜美的聲音是從一位小姑娘的嘴中流淌出的。感激之情在胸中泛起，我拉起她的手向前走去。到家時(shí)，我問(wèn)她叫什么名字，她回以我的是一個(gè)甜美的.微笑。自此以后她成了我心靈相通的好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我向班主任反映，成立一個(gè)“小花傘互助會(huì)”，一開(kāi)始，班主任有點(diǎn)不同意，但經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，班主任還是同意了。于是我向班里的同學(xué)發(fā)出倡議，希望每個(gè)人捐一把家中多余的傘，不管是好還是差的，存放在教室的一角，使我們放學(xué)時(shí)免遭風(fēng)雨的淋灑。倡議得到了同學(xué)們熱烈的發(fā)響，教室中的傘日積月累，新的想法又在我胸中誕生。
于是，我找了一個(gè)同學(xué)，我們倆一起把一部分的傘放在校門(mén)口一角，貼上一張紙，上面寫(xiě)著：“小花傘愛(ài)心互助會(huì)”“下雨天，沒(méi)帶傘的同學(xué)，可以在這取，別忘了帶回原處�！�
沒(méi)想到，今天又突然下雨了，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)。從那兒把傘一把把拿走，邁進(jìn)雨中時(shí)，臉上都面帶微笑。我們從心眼里感到快樂(lè)，我的臉上露出了燦爛的微笑。
讓我們帶著微笑出發(fā)，無(wú)論是從校到家，從家到校的路上，還是邁向社會(huì)，走進(jìn)事業(yè)的路上。
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