【推薦】家風(fēng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)作文4篇，歡迎大家分享。
家風(fēng)作文 篇1
家，是一個(gè)溫馨而甜蜜的字眼，在家可以毫無(wú)顧忌的回歸天性，也可以無(wú)拘無(wú)束的盡享天倫。
一個(gè)家，沒(méi)有良好的道德風(fēng)氣，不足以成為好家。所謂校有校風(fēng)，家有家風(fēng)。家風(fēng)就是一個(gè)尊老愛(ài)幼、懂禮儀、懂習(xí)俗。
傳統(tǒng)美德是家風(fēng)中的一大支點(diǎn)，孝敬父母就是一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)以自己現(xiàn)在的實(shí)力去回報(bào)父母，也許我們?cè)诟改秆劾锸情L(zhǎng)不大的小孩，可在自己眼里，我們是一位有模有樣的小大人。我們要以成績(jī)、行動(dòng)回報(bào)父母，繼承家庭的良好傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)。家風(fēng)適宜代代傳下來(lái)的，當(dāng)然在我們這一代人是萬(wàn)萬(wàn)不能斷送。我們應(yīng)好好利用家風(fēng)為社會(huì)做出自己的一份努力。
良好的家庭風(fēng)氣從自家開(kāi)始做起。
現(xiàn)在國(guó)家注重節(jié)約用水。我國(guó)當(dāng)代水資源貧乏，可是有些人家毫不在意。所以，我們家樹(shù)立了能節(jié)約就節(jié)約的口號(hào)，保護(hù)頻發(fā)的水資源，利用沒(méi)用的廢水干家務(wù)活，使自家花草樹(shù)木變得旺盛。
我家的家風(fēng)也體現(xiàn)在飯桌上，最高輩分長(zhǎng)輩要坐正座，長(zhǎng)輩先夾菜，晚輩后。我還記得小時(shí)候因?yàn)槲沂Я艘?guī)矩，長(zhǎng)輩手中的筷子成了刑罰用具，那時(shí)的聲音以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪，啪，啪”打向我的小手，那件事現(xiàn)在想起來(lái)都害怕。
節(jié)約用電也是如此，小時(shí)候我不聽(tīng)話(huà)，任性，倔強(qiáng)。爺爺下班回來(lái)后發(fā)現(xiàn)客廳開(kāi)著兩盞燈。立即關(guān)掉一盞，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)規(guī)矩，又把那盞剛熄了的燈亮起來(lái)。爺爺當(dāng)時(shí)氣的火冒三丈，拿起鞋來(lái)讓我換，把我逐出家門(mén)，當(dāng)時(shí)的我立即嚇哭了�，F(xiàn)在想想，這也是給我的一個(gè)教訓(xùn)吧！
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)矩能改變我們一生。有了家風(fēng)，能看出一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)。不要把我們的青春裝入懶散的生活里，我們要讓自己的青春在天空下飛翔。有良好的家風(fēng)，一生必定多姿多彩。
家風(fēng)作文 篇2
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上有個(gè)小品節(jié)目，提到蘇霍姆林斯基的一句名言：“家庭是一個(gè)人學(xué)做好事的起源之地�！睂�(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，優(yōu)良的家風(fēng)非常重要，它守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。那么，家風(fēng)到底是什么？我家的家風(fēng)又是什么呢？寒假的一天晚飯后，我?guī)е@些問(wèn)題，請(qǐng)教爸爸媽媽。
“爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到大家在講家風(fēng)，但我不是完全清楚什么是家風(fēng)，你們能給我講講嗎？”我問(wèn)道。
爸爸放下手中的書(shū)，笑著對(duì)我說(shuō)：“很高興你能主動(dòng)和我們談這個(gè)問(wèn)題詞。家風(fēng)，其實(shí)就是一個(gè)家庭、家族的風(fēng)氣，是家庭成員共同推崇的做人和做事的風(fēng)格。好的家風(fēng)可以保證這個(gè)家庭、家族一代又一代人健康成長(zhǎng)，并且會(huì)通過(guò)家庭成員去影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。所以，每個(gè)家庭都要特別注重家風(fēng)的培養(yǎng)�！�
媽媽接過(guò)爸爸的話(huà)，說(shuō)：“家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，在很多名人身上體現(xiàn)十分明顯。老舍在《我的母親》一文中提到，‘從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十幾位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。’這段話(huà)反映出家風(fēng)對(duì)這位文學(xué)巨匠的深遠(yuǎn)影響，同時(shí)體現(xiàn)出他對(duì)母親的感激之情。家風(fēng)是一種言傳身教的力量�！�
聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我理解家風(fēng)是什么了。那我們家的家風(fēng)是什么呢？怎么沒(méi)有聽(tīng)你們說(shuō)起過(guò)？”
爸爸稍微思考了一下，看著我說(shuō)：“一個(gè)家庭的家風(fēng)很難用一兩句話(huà)表達(dá)出來(lái)。家風(fēng)在不同的方面，會(huì)有不同的體現(xiàn)，它不僅僅是某一個(gè)方面的要求，比如要有自己的人生理想和目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上要努力，遇到困難要勇敢，做事要堅(jiān)持到底、不能虎頭蛇尾，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順，對(duì)待他人要友善，生活要勤儉節(jié)約等等，所以我們沒(méi)有正面和你講過(guò)家風(fēng)的事，因?yàn)槲覀円矝](méi)有認(rèn)真總結(jié)過(guò)。如果一定要講，概括起來(lái)就是做人要善良，做事要勤奮或叫扎實(shí)。做一個(gè)心地善良的人，你就會(huì)對(duì)自己的品德樹(shù)立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，什么能做，什么不能做，要用怎樣的方式和別人相處；做一個(gè)勤奮的人，你就會(huì)保持一個(gè)積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的本領(lǐng)和思想境界，在遇到困難的時(shí)候也能夠樂(lè)觀面對(duì)，想辦法渡過(guò)難關(guān)，取得成績(jī)也不會(huì)驕傲自大。”
“哦，我知道了！我們家的家風(fēng)就是做人善良、做事勤奮�！蔽以俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)追問(wèn)，“你們能不能再給我講講有關(guān)我們家風(fēng)的故事啊？”媽媽聽(tīng)了，用手輕輕地拍了拍我的后背，“家風(fēng)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要你在日常生活中去觀察和體會(huì)�。 �
沒(méi)想到媽媽把問(wèn)題拋回給了我，我低著陷入了對(duì)往事的回憶。原來(lái)，這樣的事情還真的不少呢！我記得前年的時(shí)候，爸爸為了方便樓道鄰居為自行車(chē)充氣，專(zhuān)門(mén)花錢(qián)買(mǎi)上了一個(gè)打氣筒，放在樓下自行車(chē)庫(kù)給大家使用，從此鄰居們?cè)僖膊挥玫叫^(qū)外面去找修車(chē)鋪充氣了，都很開(kāi)心。這應(yīng)該屬于樂(lè)于助人吧！爸媽對(duì)爺爺奶奶、外公外婆也很孝順，爺爺奶奶生病的時(shí)候，他們總是很焦急，還帶著我回去看望。爸媽下班后還經(jīng)�？磿�(shū)，家里買(mǎi)了很多書(shū)。媽媽工作很認(rèn)真，有一次為了早點(diǎn)完成工作任務(wù)，連續(xù)幾天加班到深夜，回到家倒頭就睡，看著都讓人心疼。還有一次媽媽撿到一個(gè)手機(jī)，馬上就還給人家了，那個(gè)丟手機(jī)的人非常感激。爸媽還給山區(qū)的孩子捐過(guò)錢(qián)。這些都是我們的家風(fēng)，他們給我樹(shù)立了很好榜樣。
我把剛才的想法告訴了爸爸媽媽。他們說(shuō)，希望我能發(fā)揚(yáng)我們的家風(fēng)，做一個(gè)善良正直、勤奮進(jìn)取、陽(yáng)光智慧的人。
通過(guò)這次談話(huà)，我明白了家風(fēng)的重要性，也了解了我們的家風(fēng)，收獲很大！
家風(fēng)作文 篇3
每個(gè)人的家庭都有家風(fēng)，家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。它影響著我，告訴我如何做人，如何做事……
我的母親很孝敬老人，她影響了我，讓我懂得應(yīng)該怎樣尊敬老人、孝敬老人。
不知怎么的，在我5、6歲那年，我奶奶的'了一場(chǎng)很?chē)?yán)重的病。母親每天呆在奶奶身邊陪著奶奶。奶奶天天躺在床上，不能吃東西。不管吃什么，她都會(huì)吐出來(lái)，吐的到處都是。但母親不怕臟，她總是很貼心。
這時(shí)，我對(duì)母親說(shuō)：“母親，您不怕臟、不怕臭嗎？”“孩子，你怎么可以這么說(shuō)呢？奶奶是我們的家人，再說(shuō)奶奶生病了，她很難過(guò)、很痛苦。我們更應(yīng)該體貼入微，怎么能嫌棄呢？”母親摸著我的頭說(shuō)。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，母親又拿起毛巾，大步跑到奶奶身邊，又是幫奶奶擦手，又是幫奶奶擦臉，還一邊安慰奶奶：“媽?zhuān)瑳](méi)事的，一切都會(huì)過(guò)去的……”“嗯，奶奶，我會(huì)陪在您身邊的！”我插嘴說(shuō)。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。在我們一家人的精心照料下，奶奶終于恢復(fù)了健康，我們?nèi)叶继貏e高興。而母親無(wú)微不至照料奶奶的情景深深印在我的腦海中。
還有一次，姥姥的手臂被撞壞了，立刻送到了醫(yī)院。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們趕忙跑到醫(yī)院照顧姥姥，母親跑東跑西的，拍片兒、辦住院手續(xù)、交款、取藥，忙的連喘氣的空都沒(méi)有。這時(shí)，我才知道母親到底有多忙。我跑到姥姥的床邊，坐下來(lái)，說(shuō)：“姥姥，我來(lái)陪您！”姥姥高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一段時(shí)間，姥姥的手臂好了，母親也放心了，我們大家都可高興了。
“百善孝為先”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。母親的孝心讓奶奶、姥姥倍感欣慰，同時(shí)，母親用她的言行潛移默化地影響著我，讓我家的優(yōu)秀家風(fēng)代代相傳。
家風(fēng)作文 篇4
馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪(fǎng)的第一問(wèn)：你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？面對(duì)記者的采訪(fǎng)，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上……家風(fēng)是一種家族的傳統(tǒng)，可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于早出晚歸，刻苦求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，班級(jí)就是他們的第二個(gè)家，好的班風(fēng)就是好的家風(fēng)。
良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使班級(jí)正氣上升，學(xué)生精神振奮。開(kāi)學(xué)第一天，溪教育集團(tuán)的老師們積極行動(dòng)起來(lái)，將班風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的方方面面。
在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明幾凈，在黑板上畫(huà)上了美麗的圖案，并寫(xiě)上了或溫馨或激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，營(yíng)造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來(lái)了，老師帶著孩子們把“家”再?gòu)睦锏酵獯驋咭槐�，并進(jìn)行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；開(kāi)學(xué)典禮了，校長(zhǎng)說(shuō)規(guī)范談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開(kāi)學(xué)第一課，班主任提要求明紀(jì)律，使“家”有了自己的家規(guī)……
從孩子進(jìn)門(mén)的一刻起，班級(jí)就像家一樣給予孩子溫暖。同時(shí)，大家長(zhǎng)也跟孩子們一起明確了家風(fēng)家規(guī)。當(dāng)孩子們愛(ài)上家，自覺(jué)自愿地銘記家規(guī)，共創(chuàng)家風(fēng)時(shí)，教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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