有關(guān)陽(yáng)光作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文600字 篇1
金色的光，透過門房，留下了一個(gè)身影；
那個(gè)身影，借著陽(yáng)光，閃耀著金色光芒。
——題記
當(dāng)陽(yáng)光透過樹葉間，地面上便閃耀著光芒，而我的心，在那道“陽(yáng)光”下，泛著陣陣金光。
駐足
陽(yáng)光那般耀眼，透過窗，直射我的房屋。正在課桌前苦讀的我，忽被一陣腳步聲“驚擾”，不由得將頭抬了起來。只見墻壁上映著一個(gè)身影，隱約還能看見那長(zhǎng)發(fā)垂在肩頭。是她！一個(gè)時(shí)刻不忘在經(jīng)過兒子房門前，停留一段時(shí)間的母親。此刻，駐足的那份關(guān)懷如陽(yáng)光般溫暖，充溢我的心房。
等待
鈴聲響起，邁著歡快的步伐，蹦出了校園。此時(shí)，陽(yáng)關(guān)或許已沒正午那般刺眼，那般炎熱，但依舊能照射出人的影子。也許是看慣了母親那個(gè)身影，總能在如此之多的人影中找到那個(gè)專屬我的影子。微風(fēng)拂過，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，這一刻，母親的身影更加美麗。
這一瞬間，等待的那份牽掛如陽(yáng)光般耀眼，照亮了我的靈魂深處。
遠(yuǎn)望
微風(fēng)中，陽(yáng)光下，一個(gè)身影如此耀眼。他總是朝著一方凝望，還不是露出歡悅的微笑。順著那方向看去，原來是一個(gè)小男孩正在無(wú)拘無(wú)束的玩耍著。
剎那間，遠(yuǎn)望的那份微笑如陽(yáng)光般暖人，溫暖了我的心田。
那份關(guān)懷，那份微笑，那份牽掛；那次駐足，那次等待，那次遠(yuǎn)望；如此溫暖，如此耀眼，如此美好。
陽(yáng)光下的影子，影子下的關(guān)懷。母親用那無(wú)私的愛，編織了這縷陽(yáng)光，化成了那個(gè)身影。 望著窗外的陽(yáng)光，心中涌著一股暖流，這陽(yáng)光在慈愛的構(gòu)筑下，越來越溫暖，越來越刺眼，越來越美好。
陽(yáng)光作文600字 篇2
伴著楓葉的華麗之舞，我們一動(dòng)不動(dòng)，等待另一個(gè)季節(jié)，來把我們接走�！}記
秋天，凄美而偉大，滿樹的楓葉，像櫻花一樣，完美而下，那段時(shí)間，仿佛白駒過隙，我還沒來得及好好珍惜，它便過去了。而應(yīng)來的，是銀裝素裹的冬季。春，有吐出苞蕾的花兒相伴；夏，有宏偉高大的樹林陪伴；秋，是那楓葉感染了我；冬，是你，讓我看到了陽(yáng)光。
學(xué)校的一些競(jìng)賽都安排在冬季，這變成了我的煩惱。冬天，本來就好煩躁了，又來了這么多競(jìng)賽，平常的生活又多了些憂慮。輕悠悠的風(fēng)來回徘徊，課后之余，我總是與我的朋友們一起，來享受這風(fēng)的洗禮，這又像是一種發(fā)泄，把一天的煩惱打包郵走，我只知道，收件人是空白，但是，我不知道，郵到哪里。
我有一個(gè)朋友，我跟她很好，我們形影不離，又是無(wú)話不談的好朋友，她是陽(yáng)光型的，我卻是杞人憂天、不知足常樂型的。有一次，臨近上課，我忘記帶書了，當(dāng)堂的老師是我和她評(píng)定的“最狠老師”，沒有帶書，豈不是自己點(diǎn)燃導(dǎo)火索？可是，我又不敢去借，怕打上課鈴，愁云頓時(shí)布滿我的臉，陽(yáng)光的她，聽了我的原因，略帶笑意的一笑，又爽朗的跟我說：“走，我和你去借�！痹谒膭裾f下，我懷著惴惴不安的心，去借書，可是，還是沒能“逃過一劫”，在進(jìn)班門的時(shí)候，我們很光榮的跟老師說了幾句跟課堂無(wú)關(guān)的話，終于順利的回到座位上了，這時(shí)，我們相顧一笑，仿佛在慶祝，我是在感激。
受她的感染，我們一起站在操場(chǎng)，擁抱陽(yáng)光，嘴角上揚(yáng)45°，一起微笑。是她，我曾經(jīng)的同桌，讓我在寒冷的冬日里，感到像春天一樣的溫暖。
陽(yáng)光作文600字 篇3
是不是早就該放棄那無(wú)謂的掙扎了？是不是應(yīng)該安定下來，渾渾噩噩過一世？是不是該停下那可笑的追逐夢(mèng)想的腳步了？
蕭瑟的風(fēng)伴著冰冷的雨，雨水滑進(jìn)衣服的領(lǐng)口，年少的面龐被殘酷的寒冷凍得如有針扎，繼而變得麻木，最后根本無(wú)所謂冷暖。
她戴著入冬前姑媽給她買的新帽子哆嗦著站在門口，懷里的熱水袋恐怕早已被寒冷侵蝕了溫度，她顫巍巍地接過濕透了的書包，摸摸我同樣濕透的頭發(fā)，粗糙的手掌把我的.發(fā)絲鉤起幾根。
桌上的飯菜在昏黃的燈光下泛出令人惡心的油光，不顧她“吃點(diǎn)東西再做作業(yè)”的叮嚀，我頭也不回地走進(jìn)臥室。
時(shí)間踩著恰到好處的節(jié)奏，滴答而過，夜色已深。
是不是就應(yīng)該一直頹廢？來到新班級(jí)陌生無(wú)助，想要好好表現(xiàn)卻一再被誤會(huì)，爸爸因醉駕被拘留兩個(gè)月，這兩個(gè)月里沒有他的關(guān)心呵護(hù)我該怎么辦？
一切好的不好的想法仿佛冰冷的魔鬼沖進(jìn)大腦，一時(shí)接受不了，只能用眼淚來釋放心中壓抑的難過和害怕……
她小心翼翼的腳步聲透過冰冷的瓷磚和空氣傳進(jìn)耳朵里，接著門被打開，她顫巍巍地端著一碗熱湯面進(jìn)來，我緩緩接過喝了兩口湯，頓時(shí)感覺那滾燙的液體溫暖了我的身體，溫暖了我的心。她對(duì)我總是那么好，勝過其他任何一個(gè)孫子孫女。想到這，仿佛一縷陽(yáng)光從烏云的裂縫里，從那橙黃色的邊緣上，斜斜地投射下來照耀進(jìn)我的心間。
我情不自禁輕輕揚(yáng)起嘴角。不論這個(gè)世界有多么殘酷無(wú)奈，不論現(xiàn)實(shí)有多么冰冷、不近人情，總有她伴我左右，沒離開過。如同一縷陽(yáng)光，在陰云密布時(shí)驅(qū)散我內(nèi)心的愁云，在風(fēng)雨載途時(shí)消融我臉上的淚痕，在迷霧重重中照亮我的一方天空。
那只是小小的一縷陽(yáng)光，只一縷而已，卻可以永駐我心，溫暖一生。
陽(yáng)光作文600字 篇4
這個(gè)寒假我讀了兩本書，一本是《陽(yáng)光姐姐的派之天使的糖果約會(huì)》，另一本是《陽(yáng)光姐姐的派之香草味的甜夢(mèng)》。
看完這兩本陽(yáng)光姐姐系列的書，我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個(gè)系列的書都是大作家伍美珍阿姨寫的哦！其中的內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分是優(yōu)秀，第二部分是陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)，第三部分是優(yōu)秀的小作者的個(gè)人檔案。
第一部分的優(yōu)秀有描寫人物的，有記事類的……其中的童話故事生動(dòng)有趣，里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀對(duì)小學(xué)生的寫作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語(yǔ)用的很巧當(dāng)，句子寫得十分精彩，認(rèn)真看過這本書的同學(xué)今后寫作文一定會(huì)進(jìn)步的。
陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)部分對(duì)小作者的寫作思路作了認(rèn)可，有一篇《我的另類朋友》中描寫了我的朋友小悠，他上四年級(jí)，現(xiàn)在在學(xué)象棋，有一雙閃爍著智慧的小眼睛，小小的鼻子，經(jīng)常帶著笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無(wú)奈。這一段描寫看完，在我的腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛的朋友》，講的是小兔和小魚們的故事，文中寫到小兔用充滿氣的輪胎當(dāng)救生圈到河里和小魚美美玩耍，因?yàn)橥娴锰_心，一時(shí)間忘記了自己不會(huì)游泳，一不留神放開了輪胎，失去輪胎的小兔在水里撲騰起來，小魚美美急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)一條小魚想出了辦法，她召來了河里所有的小魚，搭成了一座魚橋，把小兔救上了岸�？粗粗腋杏X自己身臨其境一般跟著她們緊張，真替她們捏了一把汗！
最后，是小作者們的個(gè)人檔案，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的愛好，那就是喜歡閱讀。俗話說讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。
同學(xué)們，我們也要向這些小作者學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間多看這類好的課外書籍哦！這樣才能增加我們的知識(shí)量，豐富我們的語(yǔ)言能力。
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