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【精品】觀察作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的觀察作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察作文 篇1
一天，一只深居蜥蜴群落的小蜥蜴憋悶得慌，想出去看看外面的大世界。
在一個伸手不見五指的夜晚，小蜥蜴背上了自己的包袱，悄悄地溜出了這每天沒有驚喜的蜥蜴群落，重蹈覆轍的蜥蜴群落。
它為逃出了蜥蜴群落而歡喜，但是，它很快又遇到了難題：“我只在蜥蜴群落里待過，不知道外面的世界是怎樣的，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么走呢?出不去，想回蜥蜴群落也不知道該怎么回去，它迷路了。我該怎么辦呢?”小蜥蜴想了想：現(xiàn)在只有走一步算一步了。說著，他又提了提行李，四處游竄起來。
“沙沙沙~啦啦啦~嘩嘩嘩~”草叢中響起了美妙的樂曲，“從哪里傳來的呢?”小蜥蜴自言自語。
小蜥蜴順著聲音走去，越走越近，也聽到了熱鬧的聲音，原來，這里是黑甲蟲的村落!
這里的黑甲蟲數(shù)不勝數(shù)，蟲子們都在忙碌著：一隊隊蟲子，不知道從什么地方來的，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，以致我不能發(fā)現(xiàn)它們工作的地區(qū)，現(xiàn)在它們歸來了。每一個都用前肢推著大過自己身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路;聳立在兩條大道路口的，是不是教堂呢?一大隊黑甲蟲打從里面出來，每一個臉上都帶著虔誠的光輝。
……
蜥蜴輕輕地走進(jìn)了這歡樂的村落中，不一會兒就被小甲蟲們發(fā)現(xiàn)了，小甲蟲們都好奇地看著它。不一會兒，蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對它這龐然大物投以好奇的目光：“你是誰呀?怎么會來我們的村落呢?”小蜥蜴戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說到：“我……我迷了路，聽見你們的音樂……十分好聽，就過來了�！薄霸瓉砟闶敲粤寺返难�!不早點(diǎn)說，以后就和我們一起住下吧!”小甲蟲們熱情的說道�！罢娴摹梢詥�?如果……可以，那……太好了!”小蜥蜴十分高興�！疤袅�!你當(dāng)然可以住下!我?guī)闳⒂^參觀吧!”“好呀好呀!”
小蜥蜴被小甲蟲們的熱情好客感動了，小甲蟲們熱情的`說道：“這里是音樂教堂，這里是氣候觀測天地，這里……”“那我……”“別擔(dān)心，我們已經(jīng)請建筑師給你設(shè)計好了房屋，以后就安心住在這里吧!”“太棒了!謝謝你們!”小蜥蜴在這里和黑甲蟲過起了快樂的生活……
在夏天的一個如夢般的清晨里，我盒子里的小寵物——四只甲蟲剛鉆出頭來。它看見了美味的食物。可是只有一份呀，該怎么分呢?
四只甲蟲互相對望，在盒子里繞了兩圈，然后分成兩隊(小兜VS小楸小蟲蟲VS小不點(diǎn))。每隊的甲蟲都規(guī)劃出自個隊的分界，擺好架勢，眼神對視著，使出非常大的力雙角互叉。不到一會，甲蟲子們都已經(jīng)全身乏力，雙雙地累倒在地。它們休息了一陣，新一輪的比賽開始了。先看第一隊吧：被架住的小兜猛地把對手小楸拽到在地，但小楸似乎不太服氣，兩只甲蟲一直在那較勁。它們兩在用角架住對方，卡住不動。剎那間小楸用上全身的力，猛地一下，推了過去，小兜頓時翻倒在地——這場比賽時小楸贏了，它進(jìn)入了。另外一場比賽是小蟲蟲VS小不點(diǎn)，聽它們的名字雖然可愛，其實(shí)是這背后的武林高手。各有各的必殺技——小蟲蟲的“鳳舞八天”，小不點(diǎn)的“降龍十八腳”。一開始小蟲蟲先發(fā)制人使出了“鳳舞八天”，它的必殺技是非常華麗又實(shí)用，比WWE的莫里森更加華麗，他極速拍翅，直飛向小不點(diǎn)，小不點(diǎn)沒有防御，小蟲蟲贏了。
到了決賽，因?yàn)橐婚_始只有小楸沒用過絕技，其他小蟲都用過了，小蟲蟲也不例外，因此它的必殺技威力大減，最終他被小楸用“天外飛仙”給打敗了。小楸也吃上了美味的食物。
觀察作文 篇2
高老師讓我們種植物，觀察植物的生長，我便種了一棵大蒜。
我拿了一個大蒜頭，掰了一個蒜瓣，又找了一個小花盆，裝了很多土，把它種了進(jìn)去，又澆了一些水，然后我每天都在觀察它，并定時給它澆水。過了一天，它透出了一個膜包著的小芽，彎曲著，嫩黃色的，第二天，那個小芽從膜里透出來了，黃黃的小頭東張張、西望望，好像在說：“哇，世界真美呀�！比缓笏桶岩路撓聛砹�，又過了一天，它的小芽變成小葉子了，黃里透綠，它大大的肚子卻小了，過了一天，原本的小葉子變成了大葉子，很飽滿，而且中間又長了一個小芽，我便給它澆了水，它似乎更綠了。
我的蒜苗一天一天在長，如今，它已經(jīng)有二十厘米高了，并長出了許多綠色的葉子，看著生氣勃勃，我很高興。
我常常凝視著它，看著它翠綠的葉子，高高的莖，心里很自豪。
觀察作文 篇3
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。
不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長著三對細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好象要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜�，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要觀察大自然觀察昆蟲！
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