實(shí)用的主題環(huán)保作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的主題環(huán)保作文4篇，歡迎大家分享。
主題環(huán)保作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條河，那里有清澈見(jiàn)底的一條河流，小時(shí)候，我和我的姐姐最喜歡那一條河流。我和姐姐在河邊講故事，說(shuō)笑話……河里的魚(yú)可能在聽(tīng)吧！我感到小魚(yú)兒就在歡蹦亂跳。我們?cè)诤舆厯斓搅艘粋�(gè)貝殼，姐姐說(shuō)：“小貝殼已經(jīng)死了，救不活了�！蔽艺f(shuō)那把它放進(jìn)水里吧，讓它死在一條清澈的河流里。那時(shí)候，我經(jīng)常和姐姐一起到河邊去玩，即使很忙，也會(huì)抽一些時(shí)間去游覽。
就在20xx年的9月12日，突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，也不知從哪里來(lái)了一條兇猛的大怪獸……那是個(gè)可怕的晚上，我躲在被子里冷得發(fā)抖，外面狂風(fēng)怒號(hào)，心里總是有點(diǎn)兒擔(dān)心，擔(dān)心什么呢？不知道。我和我的同學(xué)，鉆在被子里摟得連一個(gè)空隙都沒(méi)有，我們心里直發(fā)毛。
第二天早晨，上課了，老師說(shuō)昨天晚上到今天早上發(fā)生了泥石流。我們大吃一驚，我出生到現(xiàn)在還沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的洪水。聽(tīng)說(shuō)田野里的莊稼被水沖走了大半，有的被泥土給埋住了，剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的殘?jiān)诘厣�。人們種的菜、玉米都沒(méi)有了，人們傷心欲絕，懷著悲痛的'心情。
我回家的一路上，看到是一大片泥土，一大片樹(shù)枝�；氐郊伊�，我問(wèn)媽媽魚(yú)兒哪里去了呢？媽媽告訴我：“我們小寨村大河里的紅尾巴魚(yú)、大頭魚(yú)、蝦子、螃蟹都被大怪獸給吃掉了�！蔽胰滩蛔∠胝f(shuō)：“我最喜歡的魚(yú)呀，你哪里去了？”更讓人傷心的是那條河流，老天��！我們以前的清澈的河流到哪里去了，到處渾黃，滿目滄桑。一場(chǎng)洪災(zāi)能使多少水里的動(dòng)物死去，我真想大罵老天呀！
我和我的姐姐最喜歡的河到哪里去了，現(xiàn)在變成了惡心又渾濁的一條淤泥狼。我們村的一戶人家的魚(yú)養(yǎng)在大河邊，經(jīng)過(guò)那一場(chǎng)洪災(zāi)，連一個(gè)魚(yú)都沒(méi)留給人家，那是幾百、幾千、幾萬(wàn)條魚(yú)呀，那些魚(yú)在樹(shù)上沖死……聽(tīng)說(shuō)，此次暴雨、泥石流預(yù)計(jì)造成經(jīng)濟(jì)損失9千多萬(wàn)元呀。這真是一個(gè)天文數(shù)字呀！
魚(yú)兒哪兒去了？誰(shuí)為魚(yú)兒買單？
簡(jiǎn)評(píng)：小作者以家鄉(xiāng)洪災(zāi)、泥石流為話題，詰問(wèn)“魚(yú)兒哪兒去了？誰(shuí)為魚(yú)兒買單？”環(huán)保的呼聲深入人心。
主題環(huán)保作文 篇2
我曾經(jīng)看到一幅漫畫(huà)：“一名盜伐者掄起斧頭正砍一顆大樹(shù)，臉上寫(xiě)滿了發(fā)財(cái)?shù)牡靡狻Ｒ恢蛔哪绝B(niǎo)不愿意盜伐者砍樹(shù)，就站在他的肩上，用嘴拼命啄著盜伐者的腦袋，邊啄邊說(shuō)：這段木頭里肯定有蟲(chóng)！”
看了漫畫(huà)，我想：在現(xiàn)實(shí)生活中，腦袋里有蟲(chóng)的人比比皆是，他們只顧自己的利益，破壞了環(huán)境。亂砍亂伐，濫捕濫殺，到處排污，都是他們干的“好”事！正因?yàn)檫@些人的做法，美麗的地球變得滿目瘡痍。
小清河就是一個(gè)很好的例子。原來(lái)的`它，“河如其名”，河水清澈見(jiàn)底，是魚(yú)蝦的樂(lè)園�？捎行┢髽I(yè)為了省錢，一個(gè)個(gè)排污口伸進(jìn)了小清河，流出未經(jīng)處理的污水，居民們也經(jīng)常把生活垃圾丟進(jìn)小清河。小清河不清了，變成了“臭水河”。政府決定保護(hù)小清河，出資整治它，現(xiàn)在已還原了它的一段面貌。
在此，我想對(duì)大家說(shuō)：“地球是我家，請(qǐng)你保護(hù)它！”
主題環(huán)保作文 篇3
從自然資源總量講，我國(guó)許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的 資源大國(guó)。但我國(guó)人口眾多，各類資源的人均占有量都是很少的。人均資源相對(duì)不足，是我國(guó)資源方面的基本國(guó)情。 我國(guó)耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當(dāng)于世界人均值的1/3；森林面積居世界第六位，人均森林占有量只相當(dāng)于世界人均值的1/5；我國(guó)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界第三位，人均占有量相當(dāng)世界人均值的'3/5……而且隨著我國(guó)人口持續(xù)增多，各種資源的人均占有量還會(huì)繼續(xù)下降。人均資源相對(duì)不足，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平提高的制約性因素。我國(guó)的資源還存在地區(qū)分布不均衡的特點(diǎn)。例如我國(guó)水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
主題環(huán)保作文 篇4
人是自然的產(chǎn)物,人依賴自然而生存,這是眾人皆知的道理.在生存與發(fā)展的過(guò)程中,人與自然應(yīng)和諧相處.可現(xiàn)在,由于人口的膨脹,特別是人類的貪欲,對(duì)自然進(jìn)行無(wú)節(jié)制的索取,自然已遭到嚴(yán)重的破壞,污染了水,減少了綠,消失了部分的生命,甚至威脅到了人類自身的生存.人與自然息息相關(guān).人的生存就依賴于自然資源.飲用的水.取暖的煤.燃燒的油.做飯的氣......無(wú)一不是直接或間接來(lái)源于自然源.地球資源再豐富,也有竭盡之時(shí).因此,人類對(duì)自然資源的利用,特別是不可再生的資源,一定要合理開(kāi)采,有效利用,切實(shí)保護(hù)自然資源,那種涸譯而漁,殺雞取卵的只顧眼前的做法,無(wú)異飲鳩止渴,最終受害的.將是人類自身,人與自然資源之間,應(yīng)走可持續(xù)的路子,切實(shí)保護(hù)好自然資源.人與自然之間應(yīng)和諧相處,已被越來(lái)越多的人認(rèn)同,接受并去實(shí)踐,為什么要和諧,此中的道理很明顯,人對(duì)自然超強(qiáng)度地索取,自然就會(huì)報(bào)復(fù)人類,這已從眾多自然災(zāi)害中得到了體現(xiàn).從古到今多少人為之謳歌,他們沉醉在其中而流連忘返,用他們靈性的筆,書(shū)寫(xiě)了經(jīng)世的佳作詩(shī)篇.這些,曾讓多少人為之驚嘆!熱愛(ài)自然.走進(jìn)自然.親近自然.書(shū)寫(xiě)自然吧,這將是你最美好的選擇.
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