有關快樂人生作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂人生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂人生作文 篇1
生活是如此美好，我們沒有理由不快樂。我們可以不去追求人生的成功，但一定要去追求人生的快樂。因為成功一定快樂，而一個擁有快樂心情的人，我們可以說他的人生是成功的。
烏利希斯是悉尼醫(yī)學院神經(jīng)病學與生物學行為學系的副教授。早在前幾年，醫(yī)學專家就告訴烏利希斯，他活不了多久了。但烏利希斯以堅定不移的希望和決心，否定了醫(yī)生的預言，多年來，他堅持治療的自我處學就是：維生素C加上積極的想法，快樂，幽默和希望。烏利希斯39歲時，為了購買保險而去檢查身體，心電圖表明他有冠狀動脈阻塞跡象。保險公司拒絕為他保險，醫(yī)生告訴他只能再活半年或一年，而且還得放棄工作和體育活動，成天呆坐不動才行。烏利希斯不愿改變，他那極活躍的生活方式。他情愿以鍛煉來保持心臟健康，決心為了生存下去另辟新路。7年后，他還活著，但又得了一種致使疾病---僵直性背椎炎，他又開始設計一個大膽自我治療程序，大量服用維生素C和自我決行“幽默療法”。他每天看滑稽電影和幽默讀物。他后來說：“我高興的發(fā)現(xiàn)，10分鐘真正的捧腹大笑能起到一種麻醉作用。至少能讓我兩小時擺脫疼痛睡上一覺。烏利希斯認為，消極的力量，如緊張，壓力等都會使身體衰弱，而積極的力量。如快樂、信歡笑，希望等都是能使身體健康。66歲時，烏利希斯第三次和死神又展開了較量，當時他心臟病發(fā)作了，他深知在緊急情況下不能驚慌，所以他告訴自己，首要的是情緒，別激動，要平靜，想信自己能支持下去，一切都會好的，因此，他又平安地度過了這次危機。
當愛迪生致于制造白熾燈泡的時候，有一位毫無幽默感又缺乏想象力的人取笑他說：“先生，你已失敗1200次了�！睈鄣仙牶蠓瘩g道：“我的成就是發(fā)現(xiàn)了一千兩百種材料，不適合做燈絲”說完，自己先縱身笑起，愛迪生借此心態(tài)，成功發(fā)明了白熾燈。
讓我們一起去尋找那快樂的渡口，撐一根長篙，向快樂的更快樂處漫沿著。
快樂人生作文 篇2
很多年前讀孔子和多年以后讀孔子的感受完全是不一樣的。特別是當我讀了南懷瑾先生和梁漱民先生的著作之后，我覺得我開始理解孔子了，開始理解論語里的人生哲學了。
以前自己看的，老師講的，都使我認為孔子的所謂哲學就是一套倫理規(guī)則，道德教條，毫無生氣可言。整天仁啊，禮啊，都是對仁的束縛。對于禮，我尤其反感。
現(xiàn)在看來，《論語》一言以蔽之，“樂”，講的就是人生的快樂，以及如何擁有一個快樂的人生。
什么樣的人生是快樂的人生？論語里面很多地方都提到了，略舉幾例：“飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣�！薄安涣x而富且貴，于我如浮云�！薄百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。”“發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至……”
此種人生可謂之“逍遙”。
孔子說說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”此種“樂”，是人生的真意，也是孔子人生哲學的中心。但孔子認為，快樂是求不來的，也不能去求，即非刻意為之，乃順自然之性。梁先生認為，“求”就是功利的表現(xiàn)，而孔子心中理想的人生則從根本上是一個非功利的態(tài)度。
論語所講的“君子”，就是快樂的人�！熬犹故幨帯�、“君子泰而不驕”、“君子道者三，知者不惑、仁者不憂、勇者不懼”。
孔子所講的仁義禮智并不是要壓制人性，不是平常人所理解的道德倫理的桎梏。恰恰相反，他是為了讓人性在更大程度上得到舒展，激發(fā)出生命的活力，人生應該是快樂，活潑，生機勃勃的，而不是生機滯塞，死氣沉沉。那不是他所追求的，也不是我們所追求的。
怎樣才能擁有人生的快樂？孔子并沒有也不可能給我們一個具體的方法。上面說過，快樂是求不來的，但并不是說人在這個問題上無所作為。“天行健，君子以自強不息”，孔子其實有一個很積極的人生態(tài)度。從根本上說，他的學說就是教人安身立命，但和莊子不同，他并不超然世外，獨善其身與兼濟天下統(tǒng)一于“樂”這個內(nèi)核：不僅自己要有人生的快樂，還希望天下人都有一個快樂的人生。
人生的快樂如果依賴于外在的物質(zhì)或利益，那這種快樂必然是膚淺的，也是短暫的。孔子深知這一點，所以他告訴我們，“樂”也好，“禮”也好，“義”也好，“仁”也好，都是出于人的心靈，是發(fā)自內(nèi)心，發(fā)乎生命的自然行為，而不是由于外在的規(guī)則。不是別人強制我這么做，也不是我“應該”這么做，純粹是人的本性的自然體現(xiàn)。
《論語》中處處蘊涵著一種豁達的人生觀，對諸如貧富、貴賤、苦樂、生死等問題，都很看得開。這就是“非功利”的人生態(tài)度態(tài)度。關于“非功利”的問題，馮友蘭先生在講墨子的時候有一個說。他說，墨家追求兼愛，利天下人，墨子本人可能達到了天地境界，至少也是道德境界，但實踐墨子學說的人最多只是功利境界。
“非功利”只是一種人生態(tài)度，而不是指具體的行為�？鞓啡松谋澈蟊厝皇且粋�“非功利”的人生態(tài)度，因為“非功利”才能無所待，才能“逍遙游”。
孔子說自己七十歲時“從心所欲不逾矩”，這是何等自由、何等舒泰、何等快樂的一種生活狀態(tài)。有人說，這個時代太功利太浮躁。其實，是我們自己太浮躁太功利。
很喜歡這句話，以此結束：
發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至……
快樂人生作文 篇3
大人們常說，人生需要學習、奮斗、奉獻、堅持……他們的苦口婆心，就像唐僧的緊箍咒，整日在耳邊回蕩。孰不知，在我們眼里，快樂的人生才最豐富多彩。
“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睍r光如白駒過隙，一去不返。青春歲月何其短暫，為什么要把有限的時光用來伏案苦讀，“三更燈火五更雞”呢？誠然，學習是寶貴的精神財富，也是通往明天的階梯。但我相信，每個少年都向往“錦帽衣裘，千騎卷平岡”，都渴望像窗外的鳥兒一樣快樂飛翔！
縱觀現(xiàn)在的中學生，近視者數(shù)不勝數(shù)，它們生活在模糊的世界里，在作業(yè)和試卷的汪洋中苦苦掙扎。就連小學生也要起早貪黑，負篋曳屣奔向學校。有的甚至失去了上音樂課、美術課的權利，早早地便開始為小考、中考而奮斗，甚至在家長的鼓動下報了形形式式的補習班。放眼望去，到處都是“神童”與“才子”，昔日清脆的歌聲何在？天真爛漫的笑臉何在？
我之快樂，非沉迷于燈紅酒綠，醉心于電腦網(wǎng)絡，而是僅求能放聲高歌，隨心思索。我之快樂，非置學習于不顧，似脫籠之鵠漫飛山野，而是以己之所好、性之所喜，讀書寫字、繪畫寫作，僅此而已。
那次會考后，班級仿佛陷入了一種異樣的沉郁。有的同學食不下咽、寢不安席，對著成績單悶悶不樂，更有甚者呆在房間里默默流淚。他們太在意一時成敗，太在意一紙試卷上的名次分數(shù)！其實，有的同學僅離目標差了一兩分，何必要如此悲傷！又何必依座次排名論英雄！少年的我們需要更多的快樂笑容，人生需要更加樂觀向上！
在重視成績與名次的今天，人們似乎忘記了那星星點點的光彩。小明熱愛繪畫，宣紙上有他的天地，一桿鉛筆能將景物繪得栩栩如生，他將來說不定會成為畫家。小強醉心計算機，他在網(wǎng)絡世界中呼風喚雨，甚至開發(fā)出幾款小軟件，他又何嘗不會成為一名軟件工程師？盡管他們現(xiàn)在的成績不如人意，但他們同樣擁有光明的未來。愛迪生小時不是被斥為笨蛋么？牛頓在校時不也成績平平嗎？鄭淵潔不也小學沒畢業(yè)么……他們都由于快樂的學習而成才。
“天生我材必有用”，請你快樂地學習，堅信自己能學有所成，方能學無止盡，樂在其中。
快樂人生作文 篇4
書是人類智慧的結晶，書是我最真誠的朋友，它引導我暢游千山萬水，它帶著我童年的夢想遠航。偉大的文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階。”“書是全世界的營養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！痹娙烁璧乱舶l(fā)出同樣的感慨：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”
從古至今，無數(shù)的學者、哲人談過讀書使人快樂的話題，盡管他們遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，激勵著我們在浩渺的書海尋找著自己的快樂。書使我的童年五彩繽紛。讀書之樂，是今人悠然略醉人的景致。山上萬水皆在咫尺之遙。在這里有浩瀚無垠而宇宙，有親切可感的片片沃土；有褶褶生輝的金字塔，有蜿蜒起伏的萬里長城；有插云霄的東方明珠，有飛流直下的瀑布；有不毛之地的黃沙……書中有想象奇特的風景。所以，我讀書我快樂！書使我不斷吸取知識。
親愛的朋友們熱愛讀書吧！因為“書里自有黃金屋”“書中自有千鐘栗”；因為讀書是發(fā)展的起點，讀書是睿智的源泉是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個人干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀你燈塔，指明人生前進的.方向……只有經(jīng)過書香滋潤和熏陶，我們?nèi)松L會如此豐富多彩，我們生活長會處處洋溢著無窮無盡地快樂！
親愛的朋友們讓我們珍惜與書度過的時光，與書為友，快樂閱讀，精彩人生！
快樂人生作文 篇5
快樂，是午后和煦的陽光�？鞓罚恰暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”的豐收景色�？鞓罚侨松凶顚氋F的財富�？鞓�，快樂……總而言之，快樂，沒道理!
家是快樂的港灣，但班級中的家則是另外一番景象!在班級中我和三個朋友組成了一個小隊。在這段時間，總有一些我們“女兒國”的事情。
身為女孩，我們幾個朋友喜歡在午后和煦的陽光下躺在校園的青草地上仰望天上的朵朵白云;喜歡在晚自習后，望著窗外的繁星點點，任思緒無邊無際的飛翔。因為，這就是快樂，快樂沒道理。
哦!對了。“女兒國”中的老大蓉兒，她象征著永恒的權威。老二，阿九。因為喜歡金庸的作品，尤其是金庸的《碧血劍》。所以，我們給了她“阿九”的美稱。老三是菲，她白凈的臉，火紅的嘴唇，眼睛并不大，有點像“糖娃娃”一樣。老四，自然是我嘍!在她們面前，我永遠像個貪玩，長不大的小妹妹，自然，她們都處處讓著我!
在平常，我們總喜歡往小攤那兒跑�？匆娨患膼鄣奈锲�，好想買呀!可是明知“囊中羞澀”，還是一陣討價還價，終于買了自己心愛的小飾品。我們還喜歡收集糖果的包裝紙，小紙條。再買來一個小竹籃子。做成小星星，千紙鶴等一些精美的東西放入籃子中。把它放在床前，當成一件件精致的工藝作品。
平時，我們唯一的慶祝方法——吃。我們?nèi)コ匈I了一大堆小零食。直奔“老地方”，所謂的“老地方”有小草的綠，茉莉的清香，冰涼的石桌石凳，讓我們?nèi)绨V如醉，如人間仙境一般!今天，我們的老地方被四位老奶奶占了。老大一聲令下“走”。我們離開了“老地方”在附近的地方坐下了。雖然這沒有老地方的鳥語花香，但看到四位老奶奶快樂的臉龐，我們欣慰的笑了……其實，人生就是在尋找快樂，追逐快樂，其它快樂就好，這是我悟出的人生哲理。
請不要說我們瘋，不要說我們傻，因為我們正用一枝枝稚嫩的筆支譜寫一個個日趨成熟的日子!
快樂人生作文 篇6
在我的成長道路上，并不是一帆風順的，總會遇到不少的坎坷和挫折，但只要去努力克服，去勇敢面對，做真實快樂的自己，正如不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹一般。
在我的腦海里，堅持就是成長道路上的鋪路石。記得有一段時間，我沉迷于學自行車當中，看著別人騎著自行車灑脫的聲影，自己也躍躍欲試起來。
由于是初學者，只能學著別人的樣子，一只腳先踩在踏板上，用雙手握緊了龍頭，小心翼翼地生怕自己真的不小心摔了下來。接著猛地一蹬，再飛速地使另一只腳跨到對面去，可好景不長，剛一上來還來不及把龍頭扶穩(wěn)，整輛自信就跟車都搖搖晃晃起來，最后無情地把我摔在了鐵板似的水泥地上。我頓時心里就開始打退堂鼓了，我自我安慰：就一輛小自行車，學不會也無所謂的，我正安慰著腦海里就又沖出來一個人對我說：“無論做什么事，都要學會堅持，不能因為一點小事就放棄。”
我開始慢慢覺悟，還懂得了許多道理，甚至連我自己都沒有發(fā)覺就在這期間，我又成長了一點，我忍者酸痛，又一次重新嘗試了起來，盡管中間還有一些坎坷，可我卻明白了堅持這個道理，讓我不再畏懼，使我成長了不少，我也學會騎行自行了，心里比喝了蜜還甜。此刻，我覺得自己仿佛不只學會了騎自行，還學會了一種叫堅持的東西。
幸福成長，奠基快樂人生。在成長的道路上，要學會的則是幸福的成長，通過這件事，我也學到了不畏懼困難，堅持不懈也是成長道路上需要學會的之一，讓我們回憶起幸福成長經(jīng)歷，過一個快樂的人生！
快樂人生作文 篇7
人生是一道佳肴，雖有酸苦但也有甘甜；人生是一部雜集，雖有糟糠但也有精華；人生是一曲旋律，雖有低谷但也有高潮。快樂人生是讓它更精彩�？鞓返娜松矔型纯啵瑳]有痛苦的人生絕不是完整的人生，但是就是有了它人生就不再完美。
可是總是有人遭遇了痛苦與挫折后不能自拔，直面挫折，化解痛苦。反而去放大痛苦，忽略快樂，而讓陰霾和失意占據(jù)心的白天。
放大痛苦，青春在灰色里蹉跎而逝；放大痛苦，確認與摯友敬而遠之；放大痛苦，人生的意義蕩然無存。 我們總是不能輕易擺脫痛苦的糾纏。遭遇痛苦的人，往往被生邊的陰霾所籠罩，看不到前方不遠處，還有希望的應該去發(fā)現(xiàn)，還有秀麗地風景觀賞，還有還有我們一生地快樂。
快樂人生，是迎難而上的果敢，是痛苦釋懷地恬淡；快樂人生，是珍藏幸福的永恒，是屏棄淚水的濾紙；快樂人生，更是痛苦與快樂的贊歌，是繽紛多彩的盛宴。
永不向它言敗。 人生在世，風吹浪打，你躲過了電閃，但一聲雷鳴在所難免。只要你握緊快樂的雙槳，勇敢面對挫折的旋渦，你一定能闖過痛苦的暗礁，到達快樂的彼岸，發(fā)現(xiàn)全新的人生！
快樂人生作文 篇8
我們每個人都希望自己生活得快樂�？鞓凡皇莿e人給的，而是來自于自己的心態(tài)，是自己內(nèi)心的感受。同一件事，不同人有不同的心態(tài)，因而便產(chǎn)生不同的結果。有三句看似很簡單的話，曾經(jīng)幫助很多人找到并體驗了人生的快樂，這里，把這“三句話”送給你，只要經(jīng)常使用它，你便能成為一個快樂的人，這三句話就是“太好了！”“我能行！”“我?guī)湍�！�?/p>
樂觀的人常說“太好了！”這句話看似不起眼的話反映的是一個人遭遇挫折還能帶著微笑的心理品質(zhì)，一起做同樣作業(yè)的兩個同學，開始時進度質(zhì)量都差不多，做了近一半的時候，一個說：“哇，太好了，作業(yè)已經(jīng)完成一半了�！倍硪粋�同學則說：“太糟了，做了這么久，才做了一半。”結果一個帶著愉快的心情完成作業(yè)，不但速度快，而且還輕松地記住了作業(yè)中需要鞏固的內(nèi)容，另一個則在煩躁心情的影響下，思路不開，計算出錯，越急越慢，最終作業(yè)的質(zhì)量大受影響。
自信的人常說：“我能行！”“不能行”和“我不行”雖然只有一字之差，但卻有著本質(zhì)的不同�！拔夷苄小笔浅晒φ弑貍涞乃刭|(zhì)，而“我不行”則正是失敗者的主要原因——失去了自信。
快樂的人常說：“我?guī)湍恪睙⿶赖娜藧壅f：“你幫我”。助人為樂不只是個詞語，而是一種生活態(tài)度和為人的原則。如果你能真心無私地幫助別人，你就能體驗到人生的快樂在幫助他人的過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己的價值會有一種成功感。
要快樂，就是這么簡單，簡單的三句話，就能使你成為一個快樂的人，何樂而不為呢？
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