【精選】路上灑滿陽光作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的路上灑滿陽光作文4篇，歡迎大家分享。
路上灑滿陽光作文 篇1
成長路上，記錄了我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。我一路走來，感悟著成長、透視著歲月。在成長的途中，有令我尊敬的老師，有令我敬佩的朋友，有令我贊美的校園，有令我向往的世界。
在成長的路上給我最多鼓勵(lì)的人是媽媽。我還記得在我上六年級(jí)，那時(shí)，我對數(shù)學(xué)可謂情有獨(dú)鐘。以往考試，大都是90分以上。就在我為此洋洋得意時(shí)，一次閃電般的經(jīng)歷，使我改變了態(tài)度。期中考試來了，數(shù)學(xué)強(qiáng)項(xiàng)的我在這次的數(shù)學(xué)考試卻掛了紅燈。發(fā)下試卷時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛。100分的作文我只得了75分！“天哪”我驚訝地叫起來。這是我歷次數(shù)學(xué)考試中得分最少一次。放學(xué)后我邁著沉重的腳步回到家中，當(dāng)我把試卷拿給媽媽看時(shí)，傷心的眼淚不爭氣地流了下來。我頓時(shí)覺得自己對數(shù)學(xué)失去了興趣，媽媽看出了我的心思，什么也沒說。有一天，我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，看到書桌上放著一張卡片，是媽媽寫的：兒子，我知道，你很傷心，但是，一次失敗并不代表什么。關(guān)鍵是查找原因，總結(jié)教訓(xùn)。媽媽希望你能記住一句話，從哪里跌倒就要從哪里爬起來！
從哪里跌倒就要從哪里爬起來！我反復(fù)品味著這一句話。我終于領(lǐng)悟到了其中的含義：數(shù)學(xué)不是容易的事，需要長期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，上好每一堂課。還要大量，數(shù)學(xué)成績果然又像以往那樣高了。
現(xiàn)在，當(dāng)看到我數(shù)學(xué)成績時(shí)，我就十分感謝我的媽媽寫給我的那句話，從哪里跌倒就要從哪里爬起來！它像一束溫暖的陽光，讓我學(xué)會(huì)不管從哪里跌倒，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來，繼續(xù)走下去。
路上灑滿陽光作文 篇2
有人說，人的成長就像一條路。這條路上布滿荊棘，但也會(huì)有陽光灑滿。對我來說，陽光就是我們身邊的一些人。
陽光——父母
我們常說，父母是我們的第一任老師。對呀，他們教會(huì)我們邁出稚嫩的一步。他們就像一棵參天大樹。為我們遮風(fēng)擋雨；他們像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；他們像一場春雨，滋潤我們的心田。而在我們遇到挫折時(shí)，他們也會(huì)對我們給予安慰。
記得有一次，期中考試成績出來后，原本自信滿滿的我變得沮喪起來。因?yàn)槲铱嫉梅浅２�，終于挨到了下課，我背著書包走出校門，當(dāng)時(shí)書包里好像裝了一大塊鉛，壓得我喘不過氣來，知了那優(yōu)美的歌聲也被我聽成煩人的噪音。終于回到了家，還沒等我解釋什么，爸爸媽媽便過來安慰我，說，看到家長群中的成績后。他們開始也很著急，可后來知道成績落后的原因是沒有答完試卷。，爸爸媽媽語重心長地說：考試是對自己的一次檢測。成績理想了，不要驕傲；成績不理想，不要?dú)怵H。從失敗中汲取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最應(yīng)該做的。只有坦然面對每一次失敗，才能取得下一次成功！爸爸媽媽的這番話讓我平心靜氣，重新有了前進(jìn)的動(dòng)力。
爸爸媽媽是我們成長路上的陽光。
陽光——朋友
曾經(jīng)有位偉大的哲學(xué)家說過，友情是世界上一種最寶貴的東西。
在《伯牙絕弦》這篇文章里，有“鐘子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓�！迸笥咽俏覀兂砷L道路上的知音，在我們遇到困難時(shí)，為我們伸出援助之手；在我們生病時(shí)給我們，給我們貼心的問候；在我們失望迷惘時(shí)，會(huì)給我們一個(gè)溫暖的擁抱。這些，足以體現(xiàn)他們對我們的關(guān)懷。
朋友，是我們成長路上的陽光。
陽光——老師
老師是我們成長道路上最重要的人，是他們把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)教室學(xué)習(xí)；是他們把調(diào)皮的我們教育成懂事的少年；是他們讓無知的我們體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。在生活中，他們幫助我們。在學(xué)習(xí)中，他們指導(dǎo)我們。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們糾正我們。
老師是我們成長路上的陽光。
在成長路上，父母、朋友、老師，這些人幫助我們，讓我們感受到始終陽光灑滿，照亮著我們成長風(fēng)雨之路。
路上灑滿陽光作文 篇3
頭頂，是一片綠色的天。陽光小心翼翼的透過隙縫，映在地上星點(diǎn)光影。
我，置身于這片樹的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望著遠(yuǎn)方。
思緒，像是飄搖不定的船，渴求著星點(diǎn)的指引。前行的路停留在這里，可時(shí)間的湍流卻不容我們停滯不前。急流在心中激蕩，曾經(jīng)的感受，一路的經(jīng)歷，一幕幕地翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓破落無所遁形，落寞無聲的消失。仿佛有一雙輕柔的手給予我躁動(dòng)不安的`心靈淡淡的撫慰。那一路走來的艱辛與對未來的渴求支持著我走出去的信念。漸漸地心安定下來，充實(shí)起來，再一次滿載著希望前行。
成長路上，我用自信作帆，堅(jiān)定作槳，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
再一次收獲了自信與堅(jiān)定的快樂，向著遠(yuǎn)方前行。
曲線在白紙上勾成一道妙不可言的弧度，輕輕地延向夢的地方……
路上灑滿陽光作文 篇4
即使路上會(huì)滿是荊棘，但路上灑滿陽光就夠了。
——題記
上了初中以后，生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏愈加緊張、甚至都感覺跟不上老師的步伐。早上渾渾噩噩的起床，到了學(xué)校滿腦袋讀書寫字、晚上回家倒頭就睡，就像一根繃緊了的弦，繃的緊緊的，緊緊地。即便如此，成績依然不理想。這不禁讓我回想小學(xué)的生活，那時(shí)候……
晃了晃腦袋，回到現(xiàn)實(shí)中來，真想狠狠的扔掉手里的筆�？粗@支筆，思緒卻又晃了神：“孩子們，趁現(xiàn)在你們的早餐還熱的，先吃早餐，不然等到九點(diǎn)多十點(diǎn)，早餐就涼了，對大家的胃不好。那誰，你怎么干吃餅子，能行嗎？你的水杯呢？老師給你去倒點(diǎn)熱水……”班主任那熟悉又可愛的聲音始終在我腦海里揮之不去。
班主任就像是我緊張的學(xué)習(xí)生活中那一道太陽。她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而親切，就像一股暖流始終流淌在我們的心間。在她的課堂上總是感覺到自己并不是在枯燥的上課，而是像一條魚兒在一片寬闊的海洋里肆意徜徉，毫無拘束。在學(xué)習(xí)這條布滿荊棘的追夢之路上，給我們以指引，給我們以陽光，讓我們沐浴日光，茁壯成長。
十里春風(fēng)恰如您那慈母般的笑容。
是您，常在我即將走到岔路的時(shí)候給予正確的方向；是您，常在我迷茫的時(shí)候給予希望的曙光；是您，常在我繃在線上即將崩潰的時(shí)候給予我一個(gè)擁抱……
大家都知道，復(fù)習(xí)課常常都是枯燥無味的，班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，氣氛沉悶，直壓得我喘不上氣，我便開始開小差，和左右同學(xué)談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，一節(jié)節(jié)寶貴的復(fù)習(xí)課就被我一次次的荒度。作為班主任的您在復(fù)習(xí)階段比我們所有人都忙碌，要備課，要給我們找資料，要關(guān)注我們的狀態(tài)，還要總結(jié)我們的問題，即便這樣，您依然在百忙之中發(fā)現(xiàn)了我的情況。課后將我叫到辦公室，用非常憂心的眼神看著我：“你怎么了？怎么到了復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該全力以赴的時(shí)候你卻松懈了？是聽不懂還是不想聽？老師在上面說，你在下面說，你知道老師的心情是怎樣的嗎……”老師一席話讓我的淚珠大顆大顆的落了下來，再也抑制不住的內(nèi)疚“老師，我錯(cuò)了。您打我吧！”
“老師為什么要打你呢，老師相信你，好好努力，加油！”沒有責(zé)罵，更沒有打我，有的是鼓勵(lì)，是信任，是讓我無比依賴的溫暖。
老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)三月滋潤我心伴我成長，如三九天的暖陽，在我學(xué)習(xí)的道路上灑滿陽光。
一路有您，我們一路走心。路上灑滿陽光，拼搏更有勁，實(shí)樂矣！
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