精選閱讀作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀作文 篇1
閱讀之旅
再?zèng)]有更深遠(yuǎn)的天空，可以與書籍的蒼穹相比；再?zèng)]有更遼闊的疆域，可以與書籍的領(lǐng)土并稱。書籍，是知識的源泉，是靈魂的歸宿，是思想的結(jié)晶，是靈感的迸發(fā)。它們可以帶來無窮的知識財(cái)富，這財(cái)富我們?nèi)≈槐M、用之不竭。
在這個(gè)喧囂的時(shí)代，書籍是我心靈的一方凈土，它帶著我穿越古今，引經(jīng)據(jù)典，使我的心靈變得寧靜，那些喧囂與雜亂，都被隔絕在寧靜之外。
朋友，我迫不及待，要與你分享閱讀的快樂。
我坐上"閱讀快車"，開始了我的閱讀之旅。
第一站，美國，《最后一片藤葉》。
這是歐·亨利的成名之作，講述了一個(gè)患肺炎的老畫家盡了最大努力幫助同樣陷入困境的年輕畫家瓊茜，在一個(gè)雨夜在窗外的墻上畫下了一片藤葉，給予瓊茜與病魔抗?fàn)幍挠職獾墓适隆＿@篇文章是以"杰作"一詞貫穿全文的，那"杰作"就是老畫家善良的心。
歐·亨利式的小說，往往短小精悍、語言諷刺詼諧，將當(dāng)時(shí)美國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)及人情冷暖，刻畫得入木三分。他用這"含淚的微笑"，給我們帶來生活的啟迪。
第二站，俄國，《在人間》。
十一歲，本應(yīng)在學(xué)校吸收知識的養(yǎng)分，可是年幼的阿廖沙，卻無緣校園。但他沒有喪失對生活對夢想的信心。他先后當(dāng)過幫工、船員，看遍了人間的種種苦難，心靈也得到了磨礪，思想不斷成熟。給我印象最深的，是阿廖沙當(dāng)輪船洗碗工的時(shí)候，收獲了一段沉重的友誼：那時(shí)，一位管事憐憫他，與他結(jié)為朋友，并時(shí)刻給予他幫助。然而，阿廖沙闖了禍，不得不離開輪船，管事很難過。"他那笨重的、憂傷的身影，在人群中穿梭，我差一點(diǎn)放聲大哭--為了我，也為了他"。這不能不令人為此動(dòng)容。
《在人間》中，雖然充斥著苦難，但是也同時(shí)闡述了阿廖沙對美好生活的向往。我欣賞文中對憤世嫉俗者的描寫，欣賞對林間生活的贊嘆，欣賞如仰望星空般的對人生哲理的思考。這些，都令我難以忘懷。這部苦難與歡樂、迷惘與思索并存的經(jīng)典名著，是一筆宏大的精神財(cái)富！
第三站，德國，《安妮日記》。
讓我們先靜坐幾秒鐘，安靜下來，虔誠地讀一讀這首詩吧：
"我想獨(dú)自離開，到有更好的人的地方。
進(jìn)入遙遠(yuǎn)未知的某處，那里，沒有人殺害別人的地方。
也許我們更多人，一千個(gè)強(qiáng)者，會(huì)到達(dá)這目的地，在不久以后。"
這樣稚嫩的詩句，既充滿了對戰(zhàn)爭的仇恨，也充滿了對未來的希冀。
可是，無情的種族迫害與無窮無盡的曠日戰(zhàn)爭，摧毀了他們的童年，吞噬了他們的生命，令人深為痛心！
《安妮日記》，將這樣的情感，抒發(fā)得淋漓盡致。
《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮·弗蘭克。她原居法蘭克福，納粹興起后，對猶太民族進(jìn)行迫害，全家搬至阿姆斯特丹避難，藏在一間"密室"里。后來"密室"暴露，1944年8月被捕，1945年在集中營因饑寒交迫去世。她的一生盡管短暫，但卻留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，那就是她的日記。她的日記以一個(gè)13歲女孩的視角，以平凡的密室生活為基調(diào)，折射出戰(zhàn)爭的無情，吶喊出熱愛和平的呼聲。
讀完這本書，我想：我們在幸福生活中長大的少年，一旦經(jīng)受挫折，只會(huì)怨天尤人。而安妮呢？她與我們一樣處在少年時(shí)期，卻遭受苦難，然而她并未做無謂的抱怨，而是勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，并笑對人生。她是我們的榜樣！
閱讀的快車一路飛駛，到達(dá)了寒假階段的終點(diǎn)。
閱讀使我充實(shí)、使我快樂、使我明理。少年心路，是書籍伴我走過；人生之謎，是書籍為我解開……書籍，恰似夜晚的燈塔，照亮我夜行的道路，引領(lǐng)我走向黎明！
閱讀作文 篇2
一本繪本，就是一抹童真的色彩，繪出孩童的世界；一本散文，就是一片花海，每一朵“鮮花”都給你帶來別樣的芬香；一本好書，就是我們最忠誠的伴侶，最優(yōu)秀的老師，注定會(huì)陪伴我們成長……
——題記
吾愛書，書是我的精神食糧，當(dāng)然，在現(xiàn)在它更是變成了我精神的一部分，每當(dāng)我沉迷于書中的世界時(shí)，我總能從書中一次次的汲取不同的知識與財(cái)富，每一本書都是精彩無比的，我總不會(huì)厭倦它的內(nèi)容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想�？稍谶@一個(gè)科技發(fā)展迅速的21世紀(jì)，書的重要程度卻漸漸的站不住腳了，它的地位在一點(diǎn)點(diǎn)的下降：
那是一個(gè)燦爛的下午，我去買書，公交車上，許多年輕人手拿手機(jī)，耳朵里塞著耳機(jī)，盯著手機(jī)里的微信、QQ還有韓美劇，，“滴滴”的提示音回蕩在車廂。我很厭倦這種不絕于耳的聲音，但礙于別人的年齡比我大，我無法組止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了書店，我急急的沖下車，這才感到舒服些。但書店里的情景卻讓我吃驚：天哪，為什么那些人手里的書變成了手機(jī)？”只見那些個(gè)年輕人和幾個(gè)中年男子正手持手機(jī)，有著木頭清香的書籍換為屏幕上的淘寶，還有微信、小說、QQ。書精彩的內(nèi)容變成手機(jī)里卿卿我我的聊天，還有哭哭啼啼的感情泡沫��！我簡直無法忍受這樣的讀書氛圍，匆匆的買了幾本書，便匆匆回家了。
回到家，我不禁思考起來：“那些人手里拿的微信，真的有那么好嗎，他們真的能讓人獲得知識與精神的財(cái)富嗎？毫無疑問，那是不可能的。他們表面上看起來潮流有趣，卻不知道，他們在無形中，卻讓大家遺忘了一點(diǎn)，那就是生活中那種靜靜的享受書的精彩，享受閱讀的樂趣，那些良好的讀書習(xí)慣是能給我們帶來多大的價(jià)值��！但生活中還是有許多的人能靜下心來去閱讀，去暢游書的世界，他們是我們的榜樣，是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)！”
是啊，讀書是一件多么美好的事情啊，來吧，朋友們，讓我們放下手中的手機(jī)與面前的電視，拿起一本好書，不管它是什么書嗎，只要它能給我們帶來快樂，給我們帶來知識，那么，它就是我們的伴侶、老師。讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣吧，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”書的好處無窮無盡，閱讀的樂趣永無止境！
閱讀作文 篇3
現(xiàn)在只要進(jìn)入圖書館，我便會(huì)立刻被那安靜的氛圍所吸引，隨意翻開一本剛印刷好的書，就會(huì)陶醉在那四溢的墨香里……
小時(shí)候的我并不太喜歡讀書，看書時(shí)也總是囫圇吞棗地亂翻一通。但直到那一天——
那還是我小學(xué)三年級的時(shí)候，作業(yè)早早地寫完了，正好附近又開了一家書店。本是抱著好玩兒心態(tài)的我在看到圖書館那安靜的氛圍后，便立刻想回家了。但無奈，父母都走了，我也沒拿鑰匙，就只能乖乖的呆在圖書館了。
本來想在這里發(fā)會(huì)兒呆，或者玩兒會(huì)兒手機(jī)，但看到大家都在安靜看書時(shí)，我又覺得這樣做很不好意思。于是隨手拿起旁邊的一本書，翻開后不知從哪兒散發(fā)出一陣墨香。后來才知道，原來是因?yàn)闀鴦偙挥∷⒊鰜�，帶有墨水的氣味�?/p>
雖說我之前也會(huì)看書，但這次看書和之前不一樣，之前我只是囫圇吞棗，并沒有仔細(xì)去看，但這次也許是因?yàn)橛辛顺渥愕臅r(shí)間，便看的很仔細(xì)，會(huì)隨著書中的主人公一起喜怒哀樂，會(huì)去想作者是在什么背景下創(chuàng)作出了這本書，會(huì)看后面的賞析……
我第一次覺得讀書是多么得有趣�？戳艘槐居忠槐�，看得簡直入了迷。直到爸爸站在我身后，準(zhǔn)備叫我回家，我都沒發(fā)覺。
回家路上我不停地跟爸爸說著，我在《狼王夢》中看到的狼的習(xí)性，在《三國演義》中看到的諸葛亮的足智多謀，在《世界懸案未解之謎》中看到的懸案……
爸爸聽后還驚訝的問我這些都是從哪兒知道的。我卻自豪的把頭一仰說道：“我是絕對不會(huì)告訴你，這些都是我在書里看的�！�
自從那天起，我仿佛就和書結(jié)下了不解之緣，每周最少要看三本書，不然都睡不著覺……
我相信我一定能將閱讀進(jìn)行到底。
閱讀作文 篇4
我的心里有兩個(gè)小精靈，一個(gè)讓我勤奮好學(xué)，勇往直前，另一個(gè)讓我輕松愉快，得過且過。前一個(gè)，我叫它勤奮王，那后一個(gè)姑且稱它為拖拉大王。我的學(xué)習(xí)就像是一場拔河比賽，而我就是那條繩子，整天被它們兩個(gè)不分晝夜的拉扯著。
當(dāng)拖拉大王拉過去的時(shí)候，我的成績就像突然失去控制的車子一樣?xùn)|撞西撞，甚至考個(gè)不及格。當(dāng)勤奮王拉過去的時(shí)候，我的成績就像剛加滿油的飛機(jī)，在天空中自由自在地飛翔，甚至考滿分。
我和閱讀的故事和這兩個(gè)小精靈也是密不可分的。故事源于一次模擬訓(xùn)練，語數(shù)外三門模擬考。在語文考試中，我看到了長長的閱讀題，這真的需要靜下心來認(rèn)真看，可偏偏這個(gè)時(shí)候拖拉大王跳出來了，對我說：“哎呀，別太認(rèn)真了，寫了這么久了，該休息會(huì)了�！蔽翌D時(shí)放松了警惕，憑著感覺就開始答題，那感覺真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。最后的成績果然不出我所料，只有八十幾分，閱讀題失的分?jǐn)?shù)最多。
我需要總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，數(shù)學(xué)英語考的都還可以，為什么閱讀很差呢？一定是在平常的數(shù)學(xué)英語學(xué)習(xí)中勤奮王打敗了拖拉大王，勤奮王總是鼓勵(lì)我多做練習(xí)，“堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持“。而每當(dāng)我看到滿篇的閱讀題的時(shí)候，拖拉大王就會(huì)跳出來麻痹我，讓我得到暫時(shí)的輕松卻害得我閱讀能力遲遲不能提高。我也應(yīng)該聽勤奮王的話，堅(jiān)持多做練習(xí)多思考。
終于有機(jī)會(huì)了，一天老師布置的練習(xí)與測試的作業(yè)里出現(xiàn)了一片好長的文章，我很緊張，拖拉大王跳出來對我說：“不要太認(rèn)真，隨便看看就可以了，后邊有的是時(shí)間”�？汕趭^王不這么說：“你又忘了上次的慘痛教訓(xùn)了嗎？要堅(jiān)持��！只有真正的投入進(jìn)去，才能體會(huì)到文章的含義�！闭f得對，我不能再犯同樣的錯(cuò)誤，要聽勤奮王的。就這樣第一題、第二題、……我在勤奮王的激勵(lì)下，踏踏實(shí)實(shí)地做完了每一道題。批改結(jié)果出來了，竟然全對，老師也很高興，為此給我發(fā)了表揚(yáng)信�？粗@張表揚(yáng)信，勤奮王對我說：“孫穎城，你能行，你是最棒的，繼續(xù)加油��！”
通過這樣的經(jīng)歷，我更加明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的含義，我要讓勤奮王永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝拖拉大王。
閱讀作文 篇5
自從參加第六屆校信通書香暑假活動(dòng)以來，女兒連連寫博，踴躍參加，但從來沒有想過要當(dāng)閱讀天使，只是寫了文章就往積極發(fā)表，但看到被班級博客圈推為閱讀天使后，勾起了女兒強(qiáng)烈的欲望，既然老師推薦，證明還是有一定的實(shí)力的，與其在臺下觀看別人成功，還不如自己搏一把。說干就干，看到博文一個(gè)個(gè)掛上了“XXT”推薦，女兒漸漸有了自信，寫作靈感來了，但粗心的媽媽沒有發(fā)現(xiàn)閱讀天使的條件，后來經(jīng)“過江龍” 的媽媽提醒后才知道，獲獎(jiǎng)還需要給作者寫一封信、一張閱讀情況表、一張海報(bào)等。知曉這些條件后，女兒又投入了緊張的準(zhǔn)備工作之中，因?yàn)橐呀?jīng)開學(xué)了，這些工作都需要完成作業(yè)后才能進(jìn)行。寫完作業(yè)，雖然已經(jīng)很累了，但為了那個(gè)目標(biāo)，又是寫信，又是畫畫，忙得不亦樂乎。女兒有那股勁，媽媽沒有理由松懈。她每完成一項(xiàng)，由于時(shí)間太晚了，于是我就先讓她休息，我往電腦上輸入，直至忙到深夜。
今天吃早飯時(shí)，女兒問我：“媽媽，你昨晚幾點(diǎn)睡的？”我說快十二點(diǎn)了，女兒心疼的說：“媽媽，對不起，為了我讓你熬夜了，都熬出熊貓眼來了，看來當(dāng)閱讀天使也不容易啊。都怪我沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)閱讀天使的'規(guī)則，害得你我這幾天都緊張�！甭牭脚畠喊l(fā)出的感慨，我趁機(jī)說：“源遙，真是這樣，每個(gè)人鮮花和掌聲的背后都有汗水。（這時(shí)女兒往后扭一下頭，詼諧地說：“看來我這次不行了，我背后怎么是一把椅子�。 焙呛�，好笑。）無論這次能不能當(dāng)上閱讀天使，你都要有一個(gè)良好的心態(tài)，你努力了，已經(jīng)收獲了很多，寫作積極性比以前提高了，媽媽也為你高興，為你自豪。要是真被評上了，證明咱們的汗水沒有白流，要是沒被評上，我們要找到差距和不足，繼續(xù)努力，無論怎樣都要把寫博當(dāng)成生活中不可或缺的一部分，當(dāng)成一件快樂的事。無論寫多寫少，都要發(fā)表上去，和大家共同交流，堅(jiān)持下去，你就會(huì)收獲很多。”女兒聽完，自信地說：“媽媽放心，我會(huì)堅(jiān)持下去的”。聽罷女兒的話，我心里也非常高興。因?yàn)橥ㄟ^這次活動(dòng)，把女兒的寫作積極性提高上去了，在此，非常感謝各位老師和博友們的支持與鼓勵(lì)。
閱讀作文 篇6
書，就像一把能開啟智慧大門的神奇鑰匙，能帶領(lǐng)我們進(jìn)入奇妙的智慧世界。
我的閱讀經(jīng)歷開始于三四歲的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)坐在床邊給我講故事。而我開始也聽不太懂，于是每一次我還會(huì)讓媽媽給我重講一兩遍，媽媽也會(huì)給我講故事的意思，有時(shí)還會(huì)舉一些現(xiàn)實(shí)的例子讓我理解。
從我識字起我就喜歡上了閱讀，那時(shí)候讀的書大多是童話書。后來漸漸地，隨著的年齡的增長和認(rèn)識的字的增多，我讀的書也越來越多，不僅有關(guān)于童話的，還有一些科普的、名人的等。有《十萬個(gè)為什么》、《唐詩三百首》，還有關(guān)于古代的一些書籍等。
現(xiàn)在，我也喜歡上了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。我還認(rèn)識到中國四大名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。我還在電視上看到了四大名著拍成的電視劇。
記得有一次，媽媽和我一起去書店買書，我走進(jìn)去，琳瑯滿目的書呈現(xiàn)在我面前。我和媽媽就進(jìn)去挑書，我看著這些書，如同走馬觀花。然后我拿了一本《安徒生童話》，翻開看一看，覺得很不錯(cuò)。于是我拿在手上看了起來，一看就入了迷，仿佛進(jìn)入到了書的世界，在書的海洋中我又聽到了媽媽叫我的聲音，于是我又回了神，媽媽問我：“你怎么在這，書挑好了嗎？”我說：“我在這看書呢，我再去看一些別的書�！眿寢尨饝�(yīng)了。
我又挑選了起來，拿了一本《綠山墻的安妮》。然后就跟媽媽一起去付了錢，帶著書回家了。一回到家，我就迫不及待地拿起書津津有味地看了起來，又投入到了書的世界中。
我的悅讀經(jīng)歷，就是我從書中體會(huì)到的喜悅。從童話《三百六十五夜故事》到《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，最后到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我收獲了許多，可能愛閱讀的人就是這樣吧！
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙舱J(rèn)為是這樣，因?yàn)槭菚屛覀儚臒o知的低谷攀爬上智慧的高峰。我愛閱讀，因?yàn)樗屛业纳钭兊秘S富多彩。
閱讀作文 篇7
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔堑�，書籍能夠豐富我們的生活，陶冶我們的身心。讀一本好書，就如與一位高人進(jìn)行心與心的交談，我愛閱讀!
我喜歡，喜歡書架上的每一本書，他們都是我的良師益友，在與他們進(jìn)行的每一次交談的時(shí)候，我也沉迷于其中去了。在水滸中，我感受到了李逵特有的豪情壯志;在紅樓夢中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命;在西游記中，我學(xué)會(huì)了在困難中絕處逢生，堅(jiān)定信念;在三國中，我從孔明的大智慧中悟出了一些人生哲理……閱讀，讓我沉迷。時(shí)間在飛逝，日積月累，我的書架上已經(jīng)增添了許多書籍了，他們每一位都是我生命中的活力。我愛閱讀!
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，這句話概述了每一位“書迷”的心聲。在閱讀的同時(shí)，也讓我的作文成績穩(wěn)步上升。我學(xué)會(huì)了在閱讀中，體會(huì)每一個(gè)詞語，每一句話語的含義，同時(shí)還總不忘把書中的好詞好句記在腦海里。在每一次寫作文的時(shí)候，根據(jù)所寫文章的中心論點(diǎn)，找出一些佳文好句，并運(yùn)用到其中去了。這一做法，讓我的作文水平有了很大的進(jìn)步空間，同時(shí)也得到了師長的肯定與贊同。我愛閱讀!
每一次閱讀中，我都會(huì)收獲到意外的驚喜。我愛每一本好書，是它們，豐富了我的生活，讓我的心靈在追求知識的同時(shí)，也得到了另一種升華。閱讀雖然不能夠改變?nèi)松拈L度，但它卻能改變?nèi)松膶挾�。閱讀充實(shí)了我的學(xué)業(yè)生涯，它沒有讓我去任意揮霍，虛擲青春的每一分，每一秒，而是讓我的課余生活全部得到了利用。我愛閱讀!
有一種學(xué)習(xí)，沒有老師，沒有教室，沒有作業(yè)，卻有眼淚，有歡笑，有啟迪，能帶給我們快樂，能使我們的生活變得充實(shí)——那就是閱讀。
閱讀作文 篇8
閱讀可以讓你得到更多的知識，閱讀可以讓你進(jìn)步，閱讀更是一種境界。
閱讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，文中的主人公保爾那堅(jiān)強(qiáng)的意志，在極端困苦的條件下依然堅(jiān)持筑路。即使在疾病的糾纏下仍然堅(jiān)持寫作。
保爾告訴我，世界上沒有辦不到的事，只要有堅(jiān)定的意志和永不放棄的決心，再加上艱苦奮斗，就一定會(huì)成功。
閱讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》一書，文中的湯姆機(jī)智勇敢，在罪惡與惡勢力的壓迫下沒有退縮，而是堅(jiān)持尋找自己的生活。
在湯姆的啟發(fā)下，我懂得了：善良、勇敢的人最終會(huì)獲得勝利。
閱讀了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩，詩人告訴我，在失敗前，我們不應(yīng)該放棄，當(dāng)上天堵上了我們的生存之門后，往往會(huì)給我們開啟另一扇生活之窗。
閱讀了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句詩，讓我知道了他們的友誼，更讓我明白了：人生在世不可缺少朋友，多一個(gè)朋友多一份力量，多一份關(guān)愛，在我們最危難的時(shí)刻，他們會(huì)挺身而出。
朋友們，行動(dòng)起來吧。拿起你們手中的書閱讀吧，進(jìn)入閱讀的境界，在那里你會(huì)得到成功的經(jīng)驗(yàn)，得到克服困難與解決困難的方法，會(huì)使你的心靈得到更多的寄托。
閱讀作文 篇9
星期六是閱讀課的時(shí)間，老師教我們閱讀測試。
老師沒有給我們閱讀測試，而是告訴我們:“今天我想講三個(gè)故事。仔細(xì)聽，看你能否回答我想問的問題�！蔽邑Q起耳朵，坐直了，專心聽老師講課。老師講的第一個(gè)故事是一年級的《地球爺爺?shù)氖帧�。�?dāng)老師讀它時(shí)，他把故事的意思讀得很清楚。我一聽到就明白了，并舉起手來回答這個(gè)問題。老師叫了我的名字，我大聲回答，老師滿意地笑了。
老師講的第二個(gè)故事是二年級的《胡蘿卜先生的胡子》。這是二年級的問題。李思怡回答了一個(gè)問題，老師表揚(yáng)了她。
老師講的第三個(gè)故事是三年級的《布拉德利的賬單》。這個(gè)問題很難�？偣灿形鍌�(gè)問題。老師讀這個(gè)話題很慢，我們聽得很仔細(xì)。當(dāng)老師讀完第一個(gè)問題時(shí)，我舉起了手。老師非常驚訝，點(diǎn)了我的名字。當(dāng)我回答完后，一些學(xué)生張開嘴，一些人用難以置信的眼神看著我。老師連續(xù)表揚(yáng)了我三次，并不停地說，"真的很好，真的很好，真的很好！"
講了三個(gè)故事后，老師給了我們閱讀試卷，讓我們自己做。我是第一個(gè)完成它的人，沒關(guān)系。
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