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粉筆作文400字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的粉筆作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
粉筆作文400字 篇1
在我心里，有個花朵綻放的季節(jié)：小學(xué)。它讓我捉摸不透，可它卻又離我那么近，就像那老師手里的半根粉筆，永遠讓我記住了那次教訓(xùn)。
還記得那是我五年級時，我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師是一位十分啰嗦的老師。我為了抽出更多的時間看書，趁老師正講的投入，我便在上課時津津有味的看起來。突然，老師叫了我的名字�？晌疫�在看我那本老舍的.《駱駝祥子》。老師便拿著粉筆朝我扔來，正中我頭部，我便若無其事的站起來，數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，立刻把我的書撕了兩半。我很是惱火，決定永遠不理數(shù)學(xué)老師�？晌覞u漸地，漸漸地明白是我錯了，就在那次放學(xué)。
我忘記拿我的字典，便跑進教室去找�？删驮谖业淖蓝蠢�，放著一本《駱駝祥子》，我很是驚奇，馬上打開了書頁�？删驮诳吹谝豁摃r，我的眼淚便奪眶而出。那書上寫道：老師知道你熱愛學(xué)習(xí)，可老師希望你能正確學(xué)習(xí)，老師不該撕你的書，這是老師送你的，希望你能知道老師的這份心。你的數(shù)學(xué)老師。我看完這段話后，只是呆呆的看著那跟老師丟的粉筆，雖然已經(jīng)成了兩半，但我知道，老師對我的那份心是永遠不會碎的。
那半根粉筆，從此打開了我的心，也打開了數(shù)學(xué)老師那扇窗。
粉筆作文400字 篇2
Hi，大家好，我是一只小粉筆。
我全身雪白，體型像個小圓柱，大部分時間都生活在學(xué)校里。我的兄弟姐妹有很多，他們的顏色也各不相同，有紅色的、黃色的、綠色的等等，但我們有著相同的使命，那就是讓老師板書寫字，讓知識傳遍到每個同學(xué)的腦海里。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我是老師的小助手，但我的生命也很短，有時可能不到一天的時間，就結(jié)束了生命之旅。但當(dāng)我看到同學(xué)們考試考得非常理想的.時候，我就很欣慰，即使結(jié)束了生命，也充分發(fā)揮了生命的價值，沒有虛度一生。
每個老師都很喜歡我，常常把我拿起，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游�？墒钱�(dāng)老師不在時，一些調(diào)皮的同學(xué)就拿起了我，把我掰成一小段一小段的，往遠處扔去。天哪！這簡直是扼殺我的生命��！同樣是拿起，為何用如此不一樣的方式來結(jié)束我的生命呢？我為老師的事業(yè)和同學(xué)們的成績鞠躬盡瘁，為什么還要這樣對待我呢？
我希望老師和同學(xué)們可以好好對待我們，別看我們個頭小，用處可大了。請大家好好珍惜我們，不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無價值地消失。
粉筆作文400字 篇3
一個小小的粉筆頭到底能帶來什么呢?——快樂?驚喜?悲傷?到底能帶來什么?——慢慢的一黑板字?豐富的知識?一個小小的粉筆頭能說明什么呢?老師的用心良苦?答案不是只有一個。
今天上午，老師鬼鬼地拿著一個紅里帶白的粉筆頭對我們說：“你們猜這是什么?”
“粉筆頭!”我們異口同聲地答道。
“對!”老師語重心長地說。
只見老師用手轉(zhuǎn)著粉筆，“沙，沙”老師又在黑板上給黑板畫上紅臉蛋了。
“老師這是在干什么呢?”我解不開心中的疑惑，便問同桌楊晨。
“你問我我問誰?”楊晨撅撅嘴。
“同學(xué)們，睜大眼睛，我們玩一個游戲!”
“什么游戲，老師在搞什么名堂?”我竊竊私語。
“看好了啊!”老師笑了笑，眼里透著不懷好意的光“媽嚀媽嚀噢，同學(xué)們，你們猜猜這里有沒有粉筆頭?”
“有!沒有!沒有!有……”這兩種聲音在我耳邊交織著，我又聽見“隆呼”一聲，我扭頭一看原來那個戴著黃色鏡框帶著老虎手套的郭信毅急到了嗓子眼蹦起來高喊：“沒有，沒有�！庇械哪猩桥＃锏妹婕t耳赤，不由得吼一聲：“有!”
“安靜!答案馬上揭曉。輸?shù)腵人唱一首歌!”老師馬上做一個安靜的手勢。“正確答案是……”同學(xué)們倒吸一口氣“沒有!”
“耶!!!”同學(xué)們的吼聲大得能把房頂震破。
中午，我一直很糾結(jié)，為什么一只小小的粉筆頭會引起這么大的震動，難道這就是粉筆頭的威力嗎?
粉筆作文400字 篇4
講臺放著一盒粉筆。
每一次上課，老師需要板書時，就會習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節(jié)課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。
開學(xué)以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數(shù)的真知，它的奉獻，成就了明天的棟梁之才。
由粉筆，我聯(lián)想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻著自己的一切嗎？
人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的`愛來滋潤著我們，使我們茁壯成長，他們把時間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少贊美老師詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻著自己……
沒有了粉筆，老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆，用處竟如此大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠不懂得什么是知識。
風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失無影無蹤……
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