精選元宵節(jié)作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的元宵節(jié)作文5篇，歡迎大家分享。
元宵節(jié)作文 篇1
農(nóng)歷一月十五，是一年一度的元宵節(jié)。元宵節(jié)一過，春節(jié)已完，各地辦元宵節(jié)活動。
吃完晚飯。在客廳里坐，等待潮州放的煙火。“咚咚“八點，節(jié)目準時開場。一會兒，煙火開放了，”嘣“，巨龍呈;接著，鯉魚跳龍門;，水上跳芭蕾舞，對，跳得多歡樂.....全家看得入神，我不經(jīng)說：到現(xiàn)場該多好!”一幕幕精神呈，不經(jīng)喝彩。我興奮地說：“，我想去放煙火。”說：“去玩吧。別傷著了。”
在后院放煙火。先點“變色龍”，，呈現(xiàn)出顏色，紅，黃，藍.....五顏六色，美麗。揮舞著煙棒走來走去，小煙花像無數(shù)美麗的螢火蟲在一閃一閃地飛舞，真是有趣。接著，放“雨花”仙女散花，從空而落。“小蜜蜂”嗖飛上天，像飛碟。天空五彩繽紛，綻放出不同得顏色。在夜幕中，家家戶戶得煙火在比美，一家比一家，一家比一家稀奇!真是有趣!
終于放完煙火，四周也靜。我依然回味著煙火中得歡樂......
元宵節(jié)作文 篇2
元宵節(jié)那天，我們班級組織了包湯圓的活動。首先我們看了一下包湯圓的方法，還看了關(guān)于包湯圓的視頻。
開始包湯圓了。我首先倒一些糯米粉在一個容器里，然后往容器里加水，加水可謂是困難重重不可以一次加完水我可是斷斷續(xù)續(xù)加了5——6次，這是因為老師給的水太少。然后糯米粉揉成一團。揉成的面團像一團雪白的棉花，摸上去軟軟的，感覺特別舒服。我再把面團分成小塊，搓成一個球。再把它壓扁，接著用勺子加餡（別人的），一手仍托著底部，一手形成“o”字形，慢慢地往上收緊、收緊另一只手也不停地轉(zhuǎn)著，然后再搓成圓球就好了。一個，兩個，三個——一會兒，盤子上都放滿了湯圓。
回到家后我吃了自己親手包的湯圓。自己做的湯圓味道就是不一樣，放到嘴里滑嫩，細膩，非�？煽�。
元宵節(jié)作文 篇3
一年一度的元宵節(jié)即將來臨了!這一天俗稱“小過年”，我迫不及待想要迎接這個節(jié)日的到來，因為爸爸說要去看花燈，我興奮的睡不著呢!
一大早，奶奶就準備了很多供果要祭拜祖先，奶奶說今天吃完晚飯后就要去看花燈!吃完飯后，今天重要的節(jié)目來啰!爸爸帶我們到廣場中心看花燈。到了那里，雖然有交通管制，但人潮一波一波的涌進來，就像海浪一樣，好壯觀!雖然下著雨，但五花八門的攤位，真是熱鬧極了!老板的叫賣聲吸引了我，所以我們就先去吃小吃，吃完后，我們才去看花燈。主燈亮起了!旁邊一閃一閃的燈飾和一旁的`螢火蟲，裝飾了整個會場，真是美麗極了!
這次的燈會，終于畫下美好的句點，在我心中留下深刻印象，明年我一定要再來!
元宵節(jié)作文 篇4
早上我沒睡懶覺，和爸爸媽媽一起起床，吃過元宵后，我們就出門看表演，剛出門就聽到了鼓聲，我們就走的很快，一會兒就到了金堤路，有很多人在看表演，他們把路都給擋住了，我們擠著才過去。
走在金地堤路上，表演的隊伍走過來了，有五顏六色的彩車，有高蹺隊、扇子隊、舞龍隊、秧歌隊、打鼓隊、雜技隊，節(jié)目非常棒，還有我最喜歡的孫悟空、豬八戒，我還和孫悟空一起合影呢，讓我特別興奮！
過元宵節(jié)的日記150字
“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓圓又圓�！泵磕甑脑�(jié)姥姥都唱這首歌。
今年，姥姥、姥爺、舅舅、舅媽和我們一起過元宵節(jié)，姥姥給我們煮了各種味道的湯圓，有花生的、芝麻的、巧克力的……大家一起吃著湯圓和涼菜，我感到非常開心。晚飯后，姥爺帶我去看放煙花，美麗極了。我期望明年的元宵節(jié)。
元宵節(jié)作文 篇5
今天是元宵節(jié)，大家都很高興，但是我今天卻過得很難受。
今天一早，起床的時候，感覺不舒服，困，頭又暈暈的。
一路上都很困。路邊的樹木顯得很荒涼，被風唆擺著。到課室的時候，發(fā)現(xiàn)同學們都坐的整整齊齊的。老師來了嗎？
開始早讀……班主任站在講臺旁，用心的“傾聽”我們“響亮”的讀書聲。早讀本來讓我提起精神，但是老師的命令----一次又一次的重讀。一遍又一遍，老師拼命的說讀書要有激情。而我卻認為，一次又一次的重讀，把我們的精力和激情消耗怠盡。（不過老師這樣做也有道理）
前兩節(jié)課還好，到英語課的時候，我的眼睛都快睜不開了。偶爾趁老師不注意，閉上眼睛，開始做夢，好不安穩(wěn)啊，總覺得被別人搖來搖去。。。。。。
下課了，我哪里也不想去。趴在桌子上，伴隨我的是吵鬧聲，當然，還少不了朱子建的恐嚇。
一個早上總算過去……
頭發(fā)亂亂的我，把那近視眼睜的大大的，只看見黑板上的幾個字：生物課到生物實驗室上。我的腦海里馬上浮現(xiàn)這樣一幅情景：光亮的熒屏，黑暗的教室（為了看清楚熒屏），紅色的窗簾布，讓人視覺感覺很累。
來到生物實驗室，原來老師沒打算講課，原因是他喉嚨不舒服。那這節(jié)課怎么辦呢？我思索著，同學們議論紛紛。老師說，要給我們看片，問我們要看哪個，舉手表決。我沒有舉手，就讓其他同學選吧，看什么不是一樣。不一會兒，畫面出現(xiàn)了恐龍，滿眼都是恐龍的足跡。旁邊還有一個地球解說員，就是一個地球的形狀，會講話，可愛的很。我看見了恐龍之間的打斗，似乎很假，不過可以暫時安慰一下我自己，不用一整天都悶悶的，對著七節(jié)都不可以疏忽的課，精神很緊張。難得有一節(jié)課可以放松一下。
我不想看時，就往另外一邊看。我看見小寶和朱珊都在寫練習，難怪成績那么好，連這點時間都不放過，心中暗暗佩服，原因是自己無法做到。
很快就下課了，這節(jié)課像做夢一樣。為接下來的政治課做了鋪墊。整節(jié)政治課我都比較有精神，比上午要好一點�？墒牵腋信d趣的政治和來代課的老師極不相稱。
不知不覺，又到了做夢的時間----在電教室上奧數(shù)課。這節(jié)課是劉老師上課，講“角”。這一節(jié)課我越聽越想睡覺，我都快要趴著聽課了。這節(jié)課聽的懂，但是好像有點迷迷糊糊�；椟S的光線照進來，很刺眼。
下課了，天黑了，我?guī)еб�，去打球了。今天教練也不知怎么了，昨天才跟他兒子吵架，今天好那么好心情跟我們說打球；而呂教練則不說話，好像是誰惹她不高興，昨天一點事也沒有啊。兩位教練的態(tài)度反常，使我覺得很不安。整個空氣都是悶悶的。
回到家，沒想到，平日連飯都不回來吃的父母，今天竟然比我還早到家。吃完飯，父母提議去看煙花，而我因為作業(yè)，沒有去看。父母回老家去看爺爺奶奶，我又一個人孤單在家。
我聽見窗外煙花的聲音，我急忙跑去打開窗，什么也看不見。煙花綻放的美麗，不屬于我，只屬于其他人……
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