【精品】感悟作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感悟作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟作文 篇1
“教官來(lái)了，教官來(lái)了！”不知道誰(shuí)喊了一句，大家用了不到兩秒的時(shí)間，有一個(gè)男同學(xué)從教室的最西邊跑到了自己靠西邊的作為上了。忽然聽(tīng)到了“嗒嗒、嗒嗒”的聲音。我瞟了一眼發(fā)現(xiàn)周校長(zhǎng)帶了一群教官來(lái)了。其中的一名教官站了起來(lái)，他剛站起了，大家都紛紛挺挺身子。教官走上了講臺(tái)，拿了一枝粉筆，寫(xiě)了一個(gè)字，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“我姓符，你們可以叫我符教官�！闭f(shuō)完又用那威嚴(yán)的眼光看了一下我們，又說(shuō)：“身體坐正，兩眼看前方。”我們的身體挺了又挺，可我總感覺(jué)教官并不滿意。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了體藝館……經(jīng)過(guò)了一天的軍訓(xùn)，我很辛苦但我明白了一個(gè)受益匪淺的道理：團(tuán)結(jié)，可以讓不同地區(qū)、不同膚色、不同年齡的人都團(tuán)結(jié)起來(lái)。
站軍姿、蹲下、起立、敬禮、齊步走……這就是我們每天的軍訓(xùn)內(nèi)容，看我如數(shù)家珍就知道這幾天沒(méi)少練這些項(xiàng)目。而今天爭(zhēng)奪狼王旗的項(xiàng)目卻是一個(gè)游戲。教官說(shuō)：“這個(gè)游戲的.規(guī)則很簡(jiǎn)單，把書(shū)彎成一個(gè)半圓形，讓乒乓球滾落至50米遠(yuǎn)的帽子里，”一次、兩次，我們都失敗了，教官毫不留情的說(shuō)：“試驗(yàn)時(shí)間到了，請(qǐng)2、4、6班的同學(xué)準(zhǔn)備比賽�！闭f(shuō)完教官就讓我們?nèi)テ瘘c(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，教官吹響了哨子，我們的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍似的蔓延了開(kāi)來(lái)，接到的立馬傳給下一個(gè)，傳完的立馬跑到了尾巴上，眼看就要成功了，可是到了章陽(yáng)那就出問(wèn)題了，書(shū)中間留出了一條間隙，球就“跑”了出去。我們垂頭喪氣的說(shuō)：“怎么回事呀！”第二次不是這樣，只用了八秒鐘時(shí)間，我們把球運(yùn)到了帽子里。大家笑了、老師也笑了，我們歡呼雀躍。到了1、3、5班的時(shí)候。我們屏氣凝神，當(dāng)聽(tīng)到只有我們奪得了今天的狼王旗的時(shí)候，那種該感受是無(wú)與倫比的。因?yàn)槟鞘俏覀冇米约翰恍傅呐Q來(lái)的。
到了今天我才明白：“軍人，不是高山，卻又比高山還豪邁的的雄心；不是大江卻有比江還澎湃的激情；不是詩(shī)人卻揮灑出無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)歌；不是哲人，卻在用行動(dòng)向世人講述一個(gè)淺顯易懂的道理——奉獻(xiàn)”。
感悟作文 篇2
世界如同一枚沉睡的胚胎，在羊水中均勻地呼吸著，沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化是它吸取的養(yǎng)料，就在這脈搏彈跳間，誕生了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)日，形成民族的圖騰。
端午。汨羅江畔高原曳動(dòng)，天邊云卷云舒。是誰(shuí)，著一生藏青長(zhǎng)袍兩眉間凝成一座巍峨的山峰？是誰(shuí)，摘下三閭大夫的官帽，眼目里盡是錦繡江山的美景？屈原以詩(shī)樣的方式選擇了死，軀體在冰冷的江水中被侵蝕，精神在人民的心靈中不朽。如今的端午已不再是品肉粽賽龍舟那般簡(jiǎn)單了，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，灼灼發(fā)光的.是對(duì)死者的追思：屈原作為政治家，投身天地間，對(duì)耶？錯(cuò)耶？作為詩(shī)人，寥寥留下幾篇傳世興賦，悲哉？喜哉？也許，農(nóng)歷五月初五已經(jīng)成為中華民族的烙印，和對(duì)生命的深思。
圣誕。公歷紀(jì)元是從你存在的那一刻算起，你的第一聲啼哭，似乎標(biāo)榜著世界進(jìn)入一個(gè)新紀(jì)元。命途多舛的耶穌，一生顛沛流離，就連信徒也把你出賣(mài)給魔鬼，然而，這卻并不妨礙你的出生。命中注定你是要出現(xiàn)的，悄然地帶來(lái)福音，看仁愛(ài)與慈悲在這塊土地上萌芽，這就是到來(lái)的意義。兩千多個(gè)春秋．你從未消失過(guò)，每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨之際，你那深邃的目光就會(huì)投向你所深?lèi)?ài)的世界，俯瞰這個(gè)四處有道德亮采的地方。
燭燈如豆，人們圍在餐桌周?chē)�，拿起一塊美味的餡餅，在心中默默感激、祈福。感激偉大的主降臨，帶來(lái)美好的品格，祈福明天人世間少一份邪惡，多一份和諧。
每一個(gè)國(guó)家，每一方土地，都存在著無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)日，那些意興闌珊的日子，已不僅僅為了紀(jì)念而存在，他們演變成思考和溫情。再想起節(jié)日，我們便會(huì)懂得權(quán)衡生死，如何塑造人生。
或許，明天就是春節(jié)，那就讓我們一起感悟闔家歡樂(lè)的喜悅；或許，明天就是獨(dú)立日，那就讓我們緬懷犧牲的先烈，珍惜眼前的幸福；或許，明天就是七夕，那就讓我們祝愿有情人終成眷屬；或許，明天就是寒食節(jié)，那就讓我們感恩今天的生活。節(jié)日，有一天倘若也褪去它存在的意義，那么，也會(huì)有一份感悟永駐心中。
感悟作文 篇3
雪還在下，不停地下，我走在那軟軟的雪地上，心中涌起一股不明的感覺(jué)。
下雪時(shí)我正從老師那回來(lái)，和朋友分開(kāi)后，獨(dú)自走在路上，從剛才的說(shuō)說(shuō)笑笑變的冷冷清清。院子里十分寂靜，除了偶爾有幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，什么聲音也沒(méi)有，只有這時(shí)我才清楚地聽(tīng)見(jiàn)腳踩在雪上那"沙沙"的聲音。
望著紛紛落下的雪花，仿佛雪落進(jìn)了心中，心也好象和雪一樣的純凈，只有這時(shí)心中沒(méi)有雜念，沒(méi)有外界的干擾，沒(méi)有什么能撥動(dòng)心旋。只有這時(shí)心底的.感受才會(huì)涌上心頭，這也許是人初生天地間，最單純的感受。
人的心中最初可能只有喜悲哀樂(lè)四種感覺(jué)，春天的繁花讓人喜，夏天的樹(shù)木讓人了，秋天的落葉讓人哀，冬天的雪花讓人悲。
四個(gè)季節(jié)似乎就是為了人心中的感受而創(chuàng)造的。 心中的感受和心底的感受不一樣，心中的感受是在凡塵的撥動(dòng)下，隨時(shí)改變，不定的。而心底的感受是人在脫掉凡塵的外衣，回歸人的純真后，才可以感覺(jué)到的，它是不善變。
偶爾的感受到心底的感覺(jué)，也會(huì)讓人沉思一番，象我一樣哦！不一定思考出什么，但至少會(huì)讓人覺(jué)得偶爾光顧一下心底可以更了解自己。
感悟作文 篇4
回眸過(guò)去時(shí)光，心中無(wú)比惆悵。好想時(shí)光停留，享受幸福滋味。風(fēng)已停，樹(shù)已枯，唯有小草在掙扎。
童年時(shí)光都是美好的，不管學(xué)校還是在家里都有小伙伴們陪伴�？梢哉f(shuō)我都是玩大的，小時(shí)候都盼望長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大了才知道小時(shí)候最好，小時(shí)候什么都不用考慮，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。整天都有爸爸媽媽的陪伴，有兄弟姐妹的亂鬧�？墒情L(zhǎng)大了，平時(shí)小時(shí)候的伙伴都有自己的工作，我又經(jīng)常不在家跟她們一年都見(jiàn)不了幾面。好懷念小時(shí)候一塊的美好時(shí)光��！
長(zhǎng)大意味著能夠承受更多的壓力，長(zhǎng)大意味著能夠承擔(dān)很多的責(zé)任。我不曾害怕長(zhǎng)大，可是我一直經(jīng)歷著同齡人都沒(méi)有的苦難經(jīng)歷。我無(wú)數(shù)次的`提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)，但是每次我還是忍不住的哭泣。我哭泣不代表我懦弱，我只是壓抑不住心中的悲傷。
我相信很少有人能從睡夢(mèng)中哭醒，我就不止一次這樣的經(jīng)歷�？赡苁俏蚁氲奶�，但是事實(shí)就是這樣擺在我面前，我不得不想啊。我平時(shí)不哭，但是不代表我沒(méi)有傷心事情；我平時(shí)總笑，不代表我事事順心。我壓抑心中的想法，把它偷偷的帶到我的睡夢(mèng)中，希望夢(mèng)神能幫我解答。
感悟作文 篇5
一直想找個(gè)安靜的地方，寫(xiě)下一些小小的心情，記著那些蔓延的思緒。不會(huì)讓別人看出些什么，確實(shí)很難。
這一陣子，真的會(huì)發(fā)覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了很多，不用別人在說(shuō)，自己已經(jīng)會(huì)有這樣感覺(jué)了。學(xué)會(huì)了承擔(dān)，負(fù)責(zé)任，不再會(huì)亂使小性子。也許經(jīng)歷了高考后，真的會(huì)有太多的感悟，剛開(kāi)始聽(tīng)到各種各樣的高考后的腐敗，什么關(guān)系戶，校長(zhǎng)的太子，這樣太多太多的不滿。但不明白，聽(tīng)到這些，我的反應(yīng)是如此的淡定，反而覺(jué)得這很正常，也許這就是現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)罷了，我們必須適應(yīng)，還有，不能完全的說(shuō)“這個(gè)社會(huì)太不公平了”，在我看來(lái)，這個(gè)份飯紛繁的社會(huì)找到“真正意義上的公平”是不存在的�！肮健敝徊贿^(guò)是形式上的代名詞，就僅此而已�；蛟S，現(xiàn)在的我還不能完全的體會(huì)到在社會(huì)這個(gè)大集體中，究竟會(huì)存在這些什么，但從身邊那些人的身上，我會(huì)感受到真的沒(méi)有那麼簡(jiǎn)單，生活的壓力會(huì)讓他們透不過(guò)起來(lái)，像是沉重的貝殼，一切都會(huì)那么的順其自然的赴綴著。如果我就此結(jié)束那些想法，很快，我就是那其中的一名，也會(huì)即將面對(duì)那些不為人知的殘酷。也許，我還沒(méi)他們那么勇敢面對(duì)。因?yàn)楹芮宄乙欢〞?huì)是最吃不消的那一個(gè)。
就像是面對(duì)著高考的分?jǐn)?shù)，毋庸置疑，剛開(kāi)始是真的會(huì)有些接受不了，甚至?xí)室獾娜ヅ懦馑�，�?huì)覺(jué)得那些努力又算得上什么了，到頭來(lái)，不還是一場(chǎng)空。但漸漸的會(huì)突然覺(jué)得，會(huì)慢慢的接受，那也算不上什么了，一切只能稱(chēng)得上是個(gè)過(guò)程走了過(guò)來(lái)，是該結(jié)束的時(shí)候。畢竟，這些都是我自己的選擇。而現(xiàn)在的我，只想好好的充實(shí)一下自己，不是為了什么目的，只為了讓自己過(guò)得踏實(shí)，不會(huì)覺(jué)得是再去虛度。現(xiàn)在的我很好，沒(méi)有什么過(guò)多的奢侈。
到最后，還僅剩下了自己。以后的路，只想自己走好每一步，即使不是那么的平坦，順意。只有一點(diǎn)的'希望，希望有一天，回頭會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的路會(huì)有我曾經(jīng)留下的痕跡，這樣就足夠了。很多人在問(wèn)我，對(duì)于感情的事，我怎么會(huì)知道，那么多，或者是我是經(jīng)歷過(guò)，還是其實(shí)并沒(méi)有那樣，現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得，學(xué)校的戀愛(ài)是最純潔的，女生還是會(huì)保存著言情小說(shuō)中那份美好向往的浪漫。而現(xiàn)在僅僅的對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都不是愛(ài)戀，只能算得上是一種好感罷了，并不能等于是一份完整的感情。{即使我不了解真正完整的感情是什么。反正這些只是不成熟的，卻也是我們都得經(jīng)歷的感悟吧，所以，也不沒(méi)有什么爭(zhēng)議，都是正常的心理狀態(tài)。而給我的那些熟悉的味道、感覺(jué)，早已煙消云散在時(shí)間的荒漠里了。不再把自己當(dāng)成一個(gè)孩子來(lái)看待，是該長(zhǎng)大的時(shí)候了。
走下的每一個(gè)腳步都得對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果說(shuō)這樣的理性我，會(huì)失去很多這樣可能的機(jī)會(huì)，我只能說(shuō)，我也許還沒(méi)有遇到那個(gè)對(duì)的人讓我不再那么理性的去對(duì)待。并且，至少現(xiàn)在我還是會(huì)堅(jiān)持那個(gè)原則。即使理解的人寥寥無(wú)幾。
憂傷或是快樂(lè)，我只想告訴自己做真實(shí)的自己�，F(xiàn)在還不至于用特別的方式對(duì)待自己的想法。即使要再見(jiàn)面，如果要成熟地表演，還不如不見(jiàn)。我不再那么執(zhí)著那些本不執(zhí)著的執(zhí)著。不想讓我的憂傷刺傷了別人的幸福。習(xí)慣聽(tīng)著熟悉或陌生的歌曲，聽(tīng)著他們的孤傲與孤獨(dú)，尋找一絲讓人舒心的慰藉。
放慢行走的腳步，會(huì)有另一番風(fēng)景。會(huì)有那些值得感謝的人。
感悟作文 篇6
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”寫(xiě)的是蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗，潔身自好和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神�；仡檶W(xué)過(guò)的詩(shī)句，大多數(shù)是寫(xiě)事物的甘于奉獻(xiàn)，纖塵不染之事。對(duì)于牡丹的高貴，玫瑰的妖嬈反而不屑一顧�？烧l(shuí)曾想過(guò)那些妖嬈的花朵中蘊(yùn)含著多少心酸。
有人說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花撲鼻香”不就證明了這一觀點(diǎn)嗎？看來(lái)，人們把華麗和嫵媚混為一談了。
人大多不喜妖嬈之物，喜愛(ài)的是蓮花堅(jiān)貞的品格，青松的挺拔，翠竹的毅力，因?yàn)樗鼈兙哂欣锿庳炌�，外表挺直，表里如一，不牽扯攀附的高貴品質(zhì)。我也一樣，但華麗并不失度的，也應(yīng)受到贊美。例如，劉禹錫就極愛(ài)牡丹，其【賞牡丹】馳名天下‘庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城�！扑伟舜蠹抑坏臍W陽(yáng)修，【洛陽(yáng)牡丹記】一詩(shī)中，有這樣兩句話‘洛陽(yáng)地脈花最宜，牡丹尤為天下奇’，更道出詩(shī)人對(duì)牡丹的熱情贊美�？傊�，人與人都有自己的.喜愛(ài)之物，這是無(wú)法統(tǒng)一的，可我們也不能因喜愛(ài)高潔之物，而看清貶損華麗之態(tài)。
做事過(guò)于傲慢的人，固然應(yīng)受到人的指責(zé)，可外表華麗之人也應(yīng)如此嗎？身為‘雜交水稻之父’的袁隆平因過(guò)著錦衣玉食的生活，人們不免反感起來(lái)。在這里，我想說(shuō)：難道偉人都應(yīng)該穿著樸素，過(guò)著窮困潦倒的生活嗎？難道應(yīng)把所有酬勞全部捐出才叫有獻(xiàn)于社會(huì)嗎？難道在他付出實(shí)際行動(dòng)造福社會(huì)后，就不能拿走社會(huì)的一點(diǎn)回報(bào)嗎？
不過(guò)明理之人也不少，他們說(shuō)這些都是袁隆平應(yīng)得的�？磥�(lái)，有些人把華麗和傲慢混為一談了。
現(xiàn)在人奮斗的目標(biāo)不就是有一天能出人頭地，報(bào)效國(guó)家嗎？這沒(méi)有什么錯(cuò)，如果總像小草一樣平平庸庸，甚至狼狽不堪，何談報(bào)效國(guó)家�，F(xiàn)在小草已經(jīng)領(lǐng)悟到了，它開(kāi)始裝飾花圃，展現(xiàn)自己最美的一面，多么了不起啊。人為什么不能如此呢？
人們啊，讀懂華麗吧，‘取其精華，去其糟粕’吧。
感悟作文 篇7
兩年前，窄窄的病房里，暮春的冷陽(yáng)光，清風(fēng)撩起白色窗簾。我坐在靠近窗戶的一角，每天吊著仿佛永遠(yuǎn)滴不完的胰島素，昏昏欲睡卻又合不攏眼。望著一滴一滴落下的藥液，焦灼我的心。
此時(shí)，窗外傳來(lái)一陣“喳喳”的叫聲，我拉開(kāi)窗簾，目光掃向窗外的楊樹(shù)上，原來(lái)三只喜鵲在叫呢。他們的尾巴堅(jiān)挺而靈巧，叫時(shí)翹頭，同時(shí)尾巴也隨著叫聲上下翹動(dòng)，就好像木偶戲中有人在尾巴下面扯著線一拽一拽的，甚是有趣。
天空很藍(lán)，像藍(lán)色的綢帶一般，上面繡著幾朵潔白的云；幾只鴿子飛在天空，同樣的白，與白云相伴。
經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的`冬日與懵懂的初春，天的色彩更加純熟，可愛(ài)。白色與藍(lán)色相搭配，如此和諧。
樹(shù)枝子在淡淡的霧靄下綠得發(fā)亮，這綠是嫩綠，不摻雜任何雜色，我想這應(yīng)是李思訓(xùn)用心勾勒的佳畫(huà)吧！柳樹(shù)宛若一個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的小姑娘，被帶著三分醉意和七分槐花清香的風(fēng)兒吹得柳絮在霧靄中紛飛著，擺動(dòng)著，徜徉著。
我的心靈神游著，我想我也未曾沉浸過(guò)這等怡人的自然美景，一切的一切是如此純凈，神圣。
暮春是多愁善感的，林黛玉的《葬花吟》應(yīng)是其代表作了。洋洋灑灑五十二句辭，如哭如泣。他在百花凋落的暮春，借花傾吐滿懷的愁緒與悲傷，給暮春繡上了殘酷的情感。
暮春也是豁達(dá)開(kāi)朗的，杜牧的《江南春絕句》是最膾炙人口的。詩(shī)中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨的暮春圖，千百年來(lái)素負(fù)盛譽(yù)。
在這里賞玩、縱觀古人佳句，也不失情調(diào)和趣味。
天色已是近酉時(shí)了，一些病人在親人的陪同下三三兩兩走在白色梔子花間小道上，交談著。他們?cè)诜e極復(fù)健，那我豈能落魄消極！幾株長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在晚風(fēng)中舞動(dòng)著，那棵半截的老樹(shù)抖動(dòng)著斷了的枝干，仿佛也在應(yīng)和這古老的圓舞曲。
夕陽(yáng)西下，暮春結(jié)束在暮色中。夕陽(yáng)微醺的光芒為天際染上金光，也給大地鍍上金色。生活中從未感受到的美好，更值得我在健康時(shí)去珍惜，去愛(ài)慕，去懷念。
我最后拉上窗簾，把一切景象收入瞳孔，就像品味一杯用歲月釀的玫瑰花茶，花瓣的幽香早就沁入心田。
這就是暮春，我眼中的暮春。
感悟作文 篇8
滿懷激動(dòng)與緊張地，我們來(lái)到了育明高中這個(gè)集體，一年一班這個(gè)大家庭。軍訓(xùn)的苦與累，我們都曾略有耳聞，但軍訓(xùn)期間的點(diǎn)滴驚喜，卻是誰(shuí)都未曾設(shè)想的精彩。
初次會(huì)面，結(jié)識(shí)了永遠(yuǎn)面掛笑容的班主任許維忠老師，以及略顯羞澀，但眼眸中盈滿憧憬的同學(xué)們。一年一班，這個(gè)大家庭在軍訓(xùn)期間內(nèi)，展現(xiàn)出了無(wú)比的熱情與團(tuán)結(jié)。
記得那個(gè)酷熱的下午，班級(jí)組織自我介紹。班主任老師仍是微笑著默默注視我們，令人始料未及的是，這場(chǎng)活動(dòng)并沒(méi)有順序，全部自愿上臺(tái)介紹自己。原料想如此做，只怕會(huì)有許多內(nèi)向的同學(xué)不敢走上臺(tái)前。在此擔(dān)憂中，陸續(xù)有同學(xué)走到講臺(tái)前，鄭重其事地在黑板上寫(xiě)下自己的名字，然后與大家分享自己的特長(zhǎng)愛(ài)好�？赡苁乔皫孜煌瑢W(xué)開(kāi)了個(gè)好頭，這場(chǎng)活動(dòng)一直以幽默詼諧的風(fēng)格進(jìn)行著。曾經(jīng)認(rèn)為有些膽怯的同學(xué)在此氣氛的鼓舞下，竟也站到了講臺(tái)前。不會(huì)忘記一位同學(xué)重回講臺(tái)，號(hào)召大家鼓掌來(lái)鼓勵(lì)他的同桌上臺(tái)做自我介紹。短短幾日的相處，短短幾日的友情，在一個(gè)下午展現(xiàn)，并升華為彼此的了解。我們班級(jí)充斥歡聲笑語(yǔ)、令人印象深刻的自我介紹，給我驚喜，給回憶，添上精彩。
記得那個(gè)略顯灰暗的清晨，我們第一次以育明學(xué)生的身份站在學(xué)校的操場(chǎng)上。只見(jiàn)迎面走來(lái)一位高挑、皮膚白皙而英俊的教官，在掌聲與飽含激動(dòng)的目光中，我們結(jié)識(shí)了這位來(lái)自陜西西安的張教官。不會(huì)忘記張教官看到我們做小動(dòng)作時(shí)無(wú)奈的笑，和他在烈日當(dāng)空時(shí)提醒我們的身體不適打報(bào)告。軍訓(xùn)必然苦累，然而苦累之余更有教官與校領(lǐng)導(dǎo)的體諒，約間隔40分鐘便會(huì)有短暫的休息。此時(shí)陰涼的看臺(tái)上便會(huì)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都期待著暫時(shí)的休息，而后又會(huì)以更加飽滿的熱情迎接軍訓(xùn)。張教官與軍訓(xùn)課程，給我驚喜，給回憶，添上精彩。
記得那個(gè)陽(yáng)光避而不及的看臺(tái)，記載了同學(xué)們忙中偷閑的'小憩。學(xué)校號(hào)召同學(xué)們積極參加有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年的投稿與歌唱活動(dòng)，起初同學(xué)們都會(huì)低下頭，默默休息。在軍訓(xùn)課間之時(shí)廣播室會(huì)播誦來(lái)搞，隔壁班級(jí)勇敢的同學(xué)也會(huì)拿起麥克風(fēng)站在操場(chǎng)中央獻(xiàn)唱。受此鼓舞，陸續(xù)有更多的人敢于走到臺(tái)前，或獨(dú)唱、或小合唱，或生澀、或動(dòng)聽(tīng)，我們都會(huì)獻(xiàn)出最真摯的掌聲鼓勵(lì)。不會(huì)忘記那個(gè)異常炎熱的下午，我們有一個(gè)較為長(zhǎng)的課間，隨著廣播室的音樂(lè)，先是一名同學(xué)，接著幾名，幾十名，最后全校一起舞起的《小蘋(píng)果》。不會(huì)有誰(shuí)責(zé)怪誰(shuí)的動(dòng)作生疏，不會(huì)有誰(shuí)艷羨誰(shuí)的舞姿動(dòng)人，一同舞動(dòng)起來(lái)的就是熱情，就是團(tuán)結(jié)。課間的小憩，給我驚喜，給回憶，添上精彩。
記得那個(gè)充滿學(xué)生、卻絲毫不顯擁擠嘈雜的食堂。每到中午，眼前總會(huì)充斥著同學(xué)們略顯焦急的目光，每個(gè)人都急切地想去吃飯，但不會(huì)有毫無(wú)秩序的飛奔碰撞，同學(xué)們都會(huì)以班級(jí)為單位排著隊(duì)來(lái)到食堂。人很多，卻井然有序毫無(wú)擁擠；很多人都在低聲交談，卻令人親切全無(wú)嘈雜。不會(huì)忘記排得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，和全市第一美味的菜肴。許老師還會(huì)給我們的午餐拍照，以此銘記舌尖美好的享受以及心中美好的感動(dòng)。食堂的午餐，給我驚喜，給回憶，添上精彩。
正是育明美好的軍訓(xùn)，在我的回憶中留下深刻雋永的一筆一劃：同學(xué)、老師、教官、軍訓(xùn)課程、課間小憩、午餐……一切構(gòu)成了腦海中的圖畫(huà)，一切給我驚喜，給回憶，添上精彩。
感悟作文 篇9
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。
感悟自然就要從大自然中汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取科學(xué)的啟示，人類(lèi)因而走向更美好的未來(lái)。
朱熹詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝祆鋸陌氘�方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，面對(duì)大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，也一定會(huì)發(fā)出許多感慨，得到許多人生的哲理。
比如以花開(kāi)花落為例：含苞欲放時(shí)，你能感悟到花朵的勃勃生機(jī)，感悟到要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)備著將來(lái)為國(guó)家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；絢麗燦爛時(shí)你會(huì)聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì)聯(lián)想生命的奉獻(xiàn)，感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界的。
“感悟自然”這個(gè)話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象，融入自己的感情，表達(dá)自己對(duì)生活的'理解和思考。“感悟自然”這一話題是相當(dāng)寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。
這要求我們要從以下兩點(diǎn)來(lái)思考：一是“化抽象為萬(wàn)象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬(wàn)千形象，奔涌到我們的眼底。二是“萬(wàn)象之中取一象”。“取”自然之景，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然，要有較深的內(nèi)涵，古人說(shuō)，“意高則文勝”�？傊�，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會(huì)“在細(xì)微處顯出才華”（老舍語(yǔ)），就會(huì)寫(xiě)出獨(dú)特的感悟。
當(dāng)然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無(wú)邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊(yùn)。如果能從一朵平凡的花中看到整個(gè)宇宙人生的真想和道理，去發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，那么我們的心靈會(huì)變得豐富，生命因此而變得有滋味。不管生命遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨，為了光明，花兒都能耐得住寂寞；為了理想，花兒都能蓬勃地綻放。
那么，我們?nèi)祟?lèi)為什么不能像一朵花學(xué)習(xí)，讓我們的生命之花怒放呢？
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