聲音的作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的聲音的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音的作文1
同學(xué)們，你知道每年的6月5日是什么日子么？世界環(huán)境日�，F(xiàn)在，環(huán)境的破壞已被視為世界公害。在人類(lèi)受到大自然的無(wú)數(shù)懲罰之后，人類(lèi)醒悟了，開(kāi)始重視保護(hù)環(huán)境，但一切都已經(jīng)晚了，�？蘖耍澜缈蘖�，地球哭了。
海洋哭了。人們肆意地捕殺魚(yú)類(lèi)，使魚(yú)類(lèi)在近些年絕種四十余種，近100種瀕臨滅絕，更使多處海洋變成了“死�！�，海失去了往日的生機(jī)。
海洋哭了。人類(lèi)活動(dòng)使近海區(qū)的.氮和磷增加50%~200%；過(guò)量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致海藻類(lèi)大量生長(zhǎng)，海洋面積日益減少，有些海洋竟然變成了干涸的沙地。
海洋哭了。人類(lèi)無(wú)意間丟掉的垃圾，積少成多，一年又一年，是垃圾腐爛，嚴(yán)重污染了海洋，使以往人見(jiàn)人愛(ài)的大海，變?yōu)榱爽F(xiàn)在人見(jiàn)人厭的臭水溝，這是為什么？正是因?yàn)槲覀兊暮敛辉谝獠旁斐傻摹?/p>
海洋哭了。隨著人們使用海水發(fā)電，水資源日益減少，正是因?yàn)榇耍勾蠖嗪Ｋ兂闪恕皬U水”，人類(lèi)為了自己的方便，嚴(yán)重污染了環(huán)境。
海洋生氣了。海嘯，洪水，奪去了多少人的生命，這是對(duì)人類(lèi)應(yīng)有的懲罰。人類(lèi)，醒醒吧！別再為自己的一己之私去污染環(huán)境了，地球經(jīng)不起破壞，地球只有一個(gè)，為了以后的人們能有一個(gè)好的生存空間，為了更多人健康的活著，在今后，我們必須從身邊做起，好好保護(hù)這個(gè)已經(jīng)千瘡百孔、經(jīng)不起摧殘的地球吧！
聽(tīng)，�？薜穆曇簟�
聲音的作文2
“吱——吱——吱——”小蟲(chóng)子在草蟲(chóng)中自由自在地奏鳴著美妙的音樂(lè)。星空上，數(shù)十顆星星正一閃一閃地眨著眼睛。夏夜下的建筑工地上，一間簡(jiǎn)陋的矮小的工作室里若隱若現(xiàn)地閃著燈光。
近百名建筑工人正在賣(mài)力地干著，起重機(jī)發(fā)出刺耳的鳴響�！爸ㄖㄖāā痹隈g雜的鳴響聲中，一種極其有力極其沉重的響聲震耳欲聾。
耀眼的光芒灑在工地上。一個(gè)中年，身穿被抹得臟得不像樣的工作大白袍，黑色的上衣在工作服中清晰可見(jiàn)。黑黑的斑點(diǎn)和木頭劃過(guò)的痕跡以及各種污點(diǎn)粘在了上面。
他帶著面具和粗粗制作的打敗麻布手套。他雙手舉著一把沉重的電鉆，準(zhǔn)備鉆開(kāi)厚厚的鋼鐵。
“吱——吱——”一聲聲尖厲的鳴響和駁雜的.聲音混在了一起，電鉆的鉆頭飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一下子就和鋼鐵交上了火。紅色的火花、藍(lán)色的電花在一瞬間一起爆發(fā)了出來(lái)！刺眼的藍(lán)光敲打著鋼鐵，鋼鐵用那厚厚的鐵甲死死地抵抗著，任由那粗暴的電鉆在自己身上留下炫麗的火花。
中年師傅停了下來(lái)，摸了摸幾乎完好無(wú)損的鋼鐵，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，然后摘下面具，黑漆漆的頭發(fā)經(jīng)過(guò)這幾天每日每夜地工作，變成了雜草一般。小蟲(chóng)子又開(kāi)始在黑暗中用它那獨(dú)特的歌聲?shū)Q奏起來(lái)。
不一會(huì)，中年師傅換上了一把又細(xì)又長(zhǎng)的電鉆，然后戴上了面具。
“吱——吱——吱——”一聲更尖厲的響聲劃過(guò)工地上空，小電鉆無(wú)情地撕裂了鋼鐵那光滑的外套，數(shù)以百計(jì)的小火花不斷地跳躍。
聲音的作文3
秋天到了，秋風(fēng)娃娃也來(lái)幫忙了。
秋風(fēng)娃娃穿著白色的衣服，拿著五顏六色的衣服，來(lái)到了果園里，扔下了許多衣服。蘋(píng)果這個(gè)胖娃娃，選了大紅的外衣穿上了，剛穿上衣服，成了紅娃娃，樂(lè)得臉蛋紅彤彤的。梨穿上淡黃的連衣裙，成了黃娃娃。樂(lè)得跳起了舞，這一跳，把衣服給撐壞了許多孔，露出了黑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚。石榴也穿上了紅大衣，一笑，把紅紅的整齊的牙齒露出來(lái)了。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹(shù)林，她大口氣一吹，楊樹(shù)葉立刻成了黃色的'，隨后慢慢地落了下來(lái)。她又大口氣一吹，楓葉變成了紅色的，楓樹(shù)林簡(jiǎn)直像一片火海，嚇得鳥(niǎo)兒們直喊出救命。秋風(fēng)娃娃看到了碧綠的松樹(shù)，高興極了，心想松樹(shù)居然那么堅(jiān)強(qiáng)，于是她對(duì)松樹(shù)又吹了一口，松樹(shù)更加綠了。
秋風(fēng)娃娃來(lái)到了農(nóng)田里，莊稼高興極了！玉米穿上了金黃的衣服。大豆也穿上了黃色的外衣，這不，全身也幾乎金燦燦的。高粱也激動(dòng)得變成了紫紅的臉。
秋風(fēng)娃娃向孩子們吹了一口，孩子們凍得穿上了厚厚的衣服，這下暖和了。
這就是可愛(ài)的秋天，這就是可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃！
聲音的作文4
寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來(lái)到了。
聽(tīng)，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說(shuō)又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的歌。
聽(tīng)，昆蟲(chóng)“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的`歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作著。
聽(tīng)，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬(wàn)物從睡夢(mèng)中喚醒。
聽(tīng)，春雨滴答，那是春的歌聲。細(xì)雨如絲，透過(guò)一條條銀線(xiàn)，遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興地歡呼起來(lái)，春雨一邊熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的，就能為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。”一邊悄悄地鉆進(jìn)了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長(zhǎng)。春雨落在小河里，小魚(yú)游了上來(lái)；春雨灑在草坪上，小草調(diào)皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，讓我們一起去聆聽(tīng)春的聲音，尋找春的足跡吧！
聲音的作文5
我最熟悉的當(dāng)然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)一首曲子時(shí)，我彈得會(huì)磕磕絆絆的，甚至有時(shí)候我還會(huì)用手指著譜子仔細(xì)認(rèn)譜，不然也會(huì)彈出錯(cuò)音。這時(shí)候，琴聲聽(tīng)上去一點(diǎn)也不好聽(tīng)，就像唱歌跑調(diào)的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟著琴聲不高興起來(lái)，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛(ài)的家》時(shí)，我覺(jué)得太難了，盡管我很認(rèn)真的識(shí)譜，還拿鉛筆在琴譜上標(biāo)注了升降記號(hào)和其它輔助符號(hào)�？墒�，我感覺(jué)彈每一個(gè)音都跟老師彈得不太一樣，這讓我?guī)字芏紱](méi)辦法彈好這首曲子。
當(dāng)我練習(xí)幾天之后，我就會(huì)彈得稍快一點(diǎn)。不過(guò)，那時(shí)候琴聲聽(tīng)起來(lái)比原來(lái)好聽(tīng)多了，也連貫了。我就會(huì)把它多彈幾遍，我也跟著琴聲開(kāi)心起來(lái)，興趣盎然。比如我彈《跳來(lái)跳去的小松鼠》時(shí)，我堅(jiān)持按照老師說(shuō)的方法練習(xí)幾天后，就比較熟練了，就好像有一只小松鼠在樹(shù)枝上叮叮咚咚的`跳來(lái)跳去。而且，左右手交叉很自如。這時(shí)候，我的琴聲連貫、有節(jié)奏感，也沒(méi)有錯(cuò)音。
當(dāng)我堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)一、二周之后，就非常嫻熟自如。并且我還能把老師說(shuō)的表情記號(hào)加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時(shí)，我會(huì)跟著琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節(jié)奏感強(qiáng)的曲子時(shí)，我就會(huì)彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時(shí)，就會(huì)慢慢地、輕柔地彈奏，這時(shí)候的琴聲聲情并茂、娓娓動(dòng)聽(tīng)。
不同的琴聲，給我?guī)?lái)不同的感受。我喜歡我的琴聲。
聲音的作文6
來(lái)到小河邊輕輕撿起一塊石子，仍進(jìn)水里，“咕咚”一聲清脆悅耳，激起我心中的漣漪，這聲音一直在我耳邊回響。
那是陰雨連綿不斷的夏日，烏云像巨大的巖石壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，那一天，我丟同學(xué)的書(shū)，和她吵了一架，又因?yàn)樽鳂I(yè)完成不及時(shí)被老師批評(píng)，回家又收到了老媽的怒斥……那一天好像所有的不順利都像口香糖甩都甩不掉。走出家門(mén)，眼前一顆晶瑩的石頭落入我的眼簾，我踢著他來(lái)解悶，不覺(jué)間來(lái)到了小河邊，一個(gè)不小心把石頭踢進(jìn)了小河里，“咕咚”一聲，那聲音在我心中起伏蕩漾，看著石子落入水中，好像一切煩惱都伴隨著石子沉入水底，禁錮在水底，接著我又拿起一塊大石頭“噗通”石頭沉入水底，帶走了我心中的不快，那聲音像一塊橡皮擦。抹掉我腦海的憂(yōu)愁。
那是陽(yáng)光明媚的春日，一切都如此美好，我拿著自己用辛苦換來(lái)的成績(jī)來(lái)到了小河邊，春風(fēng)拂來(lái)我伸開(kāi)雙臂享受風(fēng)的撫摸，享受鉆進(jìn)鼻間淡淡的花香。撿起旁邊的一顆石子，輕輕投到水中，“咕咚”水面泛起圈圈波紋，石子沉入水底，把快樂(lè)鎖進(jìn)我的記憶，那聲音像起跑前的槍聲，帶給我動(dòng)力。
思緒回到現(xiàn)實(shí)，河面平靜，但我的內(nèi)心波濤洶涌，泛起朵朵浪花。歲月一點(diǎn)點(diǎn)消逝河底保存了我太多的.回憶，那是我的生活，河底應(yīng)該是五顏六色的吧。
多年以后，我也不會(huì)忘記這條裝滿(mǎn)記憶的小河，不會(huì)忘記那聲音。
聲音的作文7
我打自出生的那一刻，到今天，我聽(tīng)到許多聲音。飛機(jī)飛過(guò)的“嗡嗡”聲；汽車(chē)的喇叭聲；風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲……但這幾種聲音，是我永遠(yuǎn)也忘不了的……
“孩子，回來(lái)吃飯了，有你愛(ài)吃的紅燒牛肉喲！”這是什么聲音？是母親呼喚著回家去吃飯的聲音，這里面充滿(mǎn)了母親對(duì)我的愛(ài)，以及對(duì)我的關(guān)心。每一聲的呼喚，讓我感到莫名的溫暖和濃濃的母愛(ài)。每到這時(shí)，我便會(huì)答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來(lái)。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受這濃濃的母愛(ài)……
“戴景文同學(xué)，你又考了一百分，真棒！希望繼續(xù)這樣保持下去�！边@是什么聲音？是老師鼓勵(lì)我的聲音。在小學(xué)的幾年時(shí)間里，我多次受過(guò)老師的'贊揚(yáng)，同時(shí)也受到過(guò)老師的批評(píng)。但這是老師對(duì)我的關(guān)懷以及對(duì)我寄托的希望。在受到批評(píng)時(shí)，我會(huì)記下老師對(duì)我的指教；受到贊揚(yáng)時(shí)，我也會(huì)這樣，記下老師說(shuō)的一字一句。只要有進(jìn)步的空間，我就會(huì)努力地去改，做一個(gè)優(yōu)秀的我，不辜負(fù)老師的期望。
“哥哥，你在哪里？快來(lái)和我玩呀！”這又是什么聲音？是弟弟叫我去陪他玩的聲音。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)丟下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘記了什么是煩惱，什么又是快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)到弟弟的聲音，我都會(huì)搭上一句：“好，哥哥馬上就來(lái)和你玩！”
在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，將會(huì)伴隨我快樂(lè)地走在人生的道路上……
聲音的作文8
走進(jìn)學(xué)校就與朗朗的讀書(shū)聲來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱，讀書(shū)聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息，早晨，好美。
早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的`讀書(shū)聲，還可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)老師在彈鋼琴的聲音，那優(yōu)美的聲音，讓我到了另一個(gè)空間，那里面，有很多很多的小音符，可愛(ài)極了，它們發(fā)出了不同的聲音，我和它們一起玩游戲，一起唱歌跳舞，一起比賽跑步……
早晨，不但可以聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，還可以，看見(jiàn)，它們一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，樹(shù)。花兒，露珠和風(fēng)兒一起跳舞，跳那可愛(ài)的天鵝舞。風(fēng)兒和樹(shù)，草一起唱歌，唱那可愛(ài)的天鵝小曲。
走進(jìn)班級(jí)，就聽(tīng)見(jiàn)了老師寫(xiě)字，沙沙沙的聲音，那聲音就像，拉小提琴的聲音，美妙極了。
下課了，去校園走一圈，嗅到蔬菜的氣息，聽(tīng)見(jiàn)了蔬菜們?cè)谡f(shuō)。蘿卜說(shuō)：“農(nóng)民伯伯好辛苦把我們種下，還天天，給我們喝水，殺蟲(chóng)，鋤草�！薄翱墒怯械娜瞬缓煤谜湎覀�，把我們倒了。”白菜說(shuō)。說(shuō)的這，我心中慢慢的想我們一定不要浪費(fèi)蔬菜。
很快到了下午，我們要去跑步了，我聽(tīng)見(jiàn)，跑步的聲音，是那么的整齊，優(yōu)美，像音樂(lè)家打鼓的聲音。
學(xué)校的聲音，很美很美，如一位身材苗條的少女!
聲音的作文9
在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來(lái)的鬧鈴聲、汽車(chē)?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺(jué)得溫暖的是，媽媽每天每天的嘮叨聲。
每天早晨6：50，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說(shuō)。上學(xué)出門(mén)的'時(shí)候，媽媽還會(huì)說(shuō)：“書(shū)包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋�！敝形绲臅r(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我困不困，困了就睡一會(huì)。晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫(xiě)完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候，我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天，她會(huì)問(wèn)我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備�！本瓦@樣，我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：“你好煩��！”但是，我心里知道，媽媽的嘮叨是偉大的母愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是天下所有母親對(duì)孩子無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài)的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！
聲音的作文10
夏夜的聲音
“嘩啦啦，嘩啦啦”，小河開(kāi)始歌唱，緩緩地向遠(yuǎn)方流淌，大自然的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o而又美好的夜 晚。
走到樓下池塘邊，樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響，青蛙“噗通”一聲從岸上跳進(jìn)水中，不時(shí)發(fā)出“呱呱呱”的叫聲。蒼蠅也餓了，正從家里出來(lái)尋找食物，“嗡嗡嗡”地吵個(gè)不停。走在草地上，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。我不禁想到溫室里的花朵，美麗、嬌艷，但是它沒(méi)有小草那般頑強(qiáng)的信念和生命力。溫室里花朵承受不了狂風(fēng)暴雨和烈日的`折磨，甚至雨點(diǎn)就能輕易結(jié)束它的生命。魚(yú)在池塘里歡快地跳躍著，“噗通，砰”的兩聲，是它跳出水面然后再次落入水中的聲音。樹(shù)上響起了知了“知了，知了”的叫聲，好像在說(shuō)：“嗨，你好呀，好熱呀！”在夏夜 ，這各種各樣的聲音顯得多么的有趣，像大自然的音樂(lè)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)大自然的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那神秘的音樂(lè)會(huì)！
這時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)屬于音樂(lè)的世界里，在這個(gè)世界，我仿佛忘記了一切，大自然是多么的神奇呀！尊重大自然，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音！
聲音的作文11
雨快來(lái)了，天也漸漸的變黑了，烏云密布，快下吧！快下吧！
幾個(gè)星期來(lái)的烈日暴曬，小樹(shù)、小草在烈日下已經(jīng)奄奄一息！缺乏水源的稻田也干得張開(kāi)了口，它們都口渴極了，渴望快點(diǎn)下雨。
“下雨了！下雨了！”小狗、小鳥(niǎo)……飛快的跑到雨下，在雨絲中鉆來(lái)鉆去地歡鬧著……
漸漸的雨點(diǎn)又逐個(gè)密集起來(lái)，一會(huì)兒，屋檐水也“滴答……滴答……”多了起來(lái)，拉成了一條一條的透明的線(xiàn)。
雨歡快地下著，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“真舒服呀！”大地被雨水滋潤(rùn)著，大自然一切的一切，都在享受著雨水給他們帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。
雨就像苞米喂雞一樣“嘩啦……嘩啦……”地撒下，地面上無(wú)數(shù)的小水滴聚成了一個(gè)個(gè)水洼，清澈地像一面鏡子。
片刻，又下起來(lái)傾盆大雨“嘩……嘩……”更大的雨來(lái)臨了。到處都被白蒙蒙的雨霧包圍著，宛如仙女的`白紗群。雨點(diǎn)一滴滴打在積水里，激起朵朵水花“叮咚叮咚……”
雨下了很長(zhǎng)時(shí)間，天漸漸的亮了起來(lái)，小花小草不但喝足了水，還舒舒服服的洗了個(gè)涼水澡。鴨子在池塘里伸了伸懶腰，然后歡快的游走了。
雨后，大自然的一切都變得更清晰了，房屋也變得更干凈了。感謝雨水?huà)寢專(zhuān)鹤虧?rùn)了大地兒女，一切都是美好的！
聲音的作文12
第一棵小草綻出嫩芽，春天，來(lái)到了;第一朵鮮花綻開(kāi)笑臉，春天，來(lái)到了;第一片樹(shù)葉展現(xiàn)身影，春天，來(lái)到了。聽(tīng)，是春天的聲音，多么柔和，多么美妙。輕輕悄悄地，奏響了，春的樂(lè)章。
柔和的風(fēng)從沒(méi)關(guān)緊的窗邊悄悄地吹進(jìn)來(lái)，夾雜著淡淡的鮮花氣息和清晨露水的清香，一時(shí)間，清風(fēng)與自己撞了個(gè)滿(mǎn)懷，躺在床上的自己忽地睜開(kāi)了眼睛，熟悉的味道，春天的味道!自己驚喜地從床上蹦起來(lái)，匆匆忙忙穿好衣服，打開(kāi)了通往春天的門(mén)。
花香和青草的氣息迎面而來(lái)，春風(fēng)吹起了自己有些凌亂的長(zhǎng)發(fā)。柳樹(shù)枝上，幾只麻雀嘰嘰喳喳地不知在談些什么，探頭探腦的，瞧它那個(gè)機(jī)靈勁兒?jiǎn)�。小溪里，幾尾鯉魚(yú)飛快地在溪水中閃過(guò)。青蛙從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，在洞穴里吊兒郎當(dāng)?shù)摹斑蛇伞眮y叫。
“啪—”，一滴露水正巧滴在了自己的鼻尖兒上，自己嚇了一跳，摸摸鼻尖上的露水，傻呵呵地笑了起來(lái)。抬眼望著漫山遍野的`綠，望著葉尖上點(diǎn)點(diǎn)的紅，還有清風(fēng)的伴奏，山色如畫(huà)，不勝多嬌，陶醉于這如畫(huà)般的春世界，自己不禁癡了。
這時(shí)，四周傳來(lái)了百靈鳥(niǎo)的叫聲，宛若仙音，纏繞于鄉(xiāng)間，似有似無(wú)。自己隨著這美妙的聲音奔走而去，未達(dá)目的地，便有一道小溪橫攔眼前，丁丁冬冬的聲音傳來(lái)，分外清脆好聽(tīng)。再有一陣風(fēng)拂過(guò)，幾種聲音匯集在一起，自己眼前一亮，是春天的聲音啊!
聽(tīng)，是春的聲音!哎，自己?jiǎn)柲恪按旱穆曇�，你�?tīng)到了嗎?”
聲音的作文13
漫長(zhǎng)地傳出一陣陣電子琴聲。樂(lè)律變化無(wú)常，要我的觀(guān)念禁不住進(jìn)到生命的萬(wàn)千世界。
世間萬(wàn)物，有因必有果。一切一個(gè)聲音，全是由震動(dòng)而造成的。假若這世間沒(méi)有驅(qū)動(dòng)力，就不太可能有聲音的存有！一個(gè)平平淡淡大家，應(yīng)當(dāng)去追求完美自身的理想化。
造物主賜予我一雙耳朵里面，是使我們聞遍天地天地之聲。由于，聲是美的。音樂(lè)符號(hào)是沒(méi)什么虛情假意的。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的槍炮聲在耳旁暴發(fā)的情況下，代表著一個(gè)不友誼的時(shí)代，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的`時(shí)代，一個(gè)隨時(shí)隨地將會(huì)送命的時(shí)代。
當(dāng)義勇軍進(jìn)行曲在大家耳旁奏響的情況下，大家的觀(guān)念便后退了數(shù)十年，返回哪個(gè)中國(guó)人民為國(guó)而戰(zhàn)的悲痛情景，赤城的熱愛(ài)祖國(guó)的心溢于言表，期盼友誼的信心更為明顯，生命如哥
當(dāng)父母教師的教育 之聲傳出時(shí)，大家理應(yīng)理解她們的良苦用心。不應(yīng)該讓父母再去給自己而鬧脾氣。不正確的持續(xù)，將是生命中始終的污漬。
在我們踏入山林，細(xì)心傾聽(tīng)。小鳥(niǎo)叫聲，風(fēng)輕輕吹聲，水流聲，連聲如耳。山林的協(xié)奏曲實(shí)際上也獨(dú)具一格韻味。自然界的節(jié)奏人們將沒(méi)法去揣摩透膠�？墒悄穷�(lèi)美，是人少能夠體會(huì)的。
當(dāng)取得成功的鐘聲響起時(shí)，歡呼聲在四周遍及。心里的興奮與激動(dòng)是無(wú)法表述的，由于取得成功，是依靠自己的勤奮。努力的是不辭辛勞的汗液。
遠(yuǎn)處的電子琴聲逐漸落了下來(lái)，生命的節(jié)奏再度奏響而結(jié)束。
聲音的作文14
自然之聲 乘著微風(fēng)，頭頂和煦的陽(yáng)光，踩著長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石板路，目光篤定的向前走去，也許吧，是鳥(niǎo)兒的歡唱給了我走下去的力量。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲像靈泉流了出來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。和著幽幽的山谷，顯得山更加幽靜，讓人心曠神怡！ 好不容易才將腳踏上半山腰的青石板，我舒了長(zhǎng)長(zhǎng)一口氣，和著鳥(niǎo)鳴有節(jié)奏地踏上了一條幽徑。這條路在樹(shù)木的遮掩下顯得更加靜謐，。一邊走，心兒卻早已飛到了那個(gè)我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。終于，汩汩的溪水聲伴著幽幽的.鳥(niǎo)鳴聲回響在我耳邊，到了！ 這真是一處好地方，潺潺的溪流，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴；頭頂有大樹(shù)遮陰，腳底有石凳納涼，真可乃世外桃源。聽(tīng)溪水聲多么動(dòng)聽(tīng)，好像是一個(gè)孩子純潔無(wú)邪、銀鈴般的笑聲，讓人浩氣長(zhǎng)舒；鳥(niǎo)鳴聲多么婉轉(zhuǎn)，好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱?jiǎng)勇?tīng)的歌�？�，蟲(chóng)兒們圍攏一起開(kāi)起了演唱會(huì)，我真想也化身為他們中的一員。 不一會(huì)兒，便下起了飄飄灑灑的小雨，那種雨落入泉水的聲音即是好聽(tīng)：丁--冬--丁--東，真是美妙極了。這一刻，仿佛是雨的演唱會(huì)，一切的一切，都在用心聆聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，用心在體會(huì)著。 雨后，鳥(niǎo)兒又唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，仿佛為自然之聲畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)……
聲音的作文15
錦江水，馬鞍山，天府七中墨池微瀾。唱著動(dòng)聽(tīng)的校歌，我又來(lái)到了馬鞍山的面前，情不自禁又登上了這座小小的山坡。坐在子云亭上，俯瞰這小小的卻又活潑，寂靜的山坡
早晨馬鞍山的聲音是安靜的。晨光初啟，溫柔的陽(yáng)光輕輕地靠在馬鞍山上。陽(yáng)光微微穿過(guò)樹(shù)葉，使那幾片綠黃的樹(shù)葉變得透亮。小草還是綠綠的，時(shí)令已入秋，但這時(shí)的它們卻特別像初春的小草，因?yàn)槌抗�，透出嬌嫩。�?shù)下時(shí)而有幾個(gè)頑皮的'學(xué)生走過(guò)。安靜馬鞍山，只微微聽(tīng)得見(jiàn)他們的嬉鬧聲。
我認(rèn)為，大課間時(shí)馬鞍山的聲音是最熱鬧的。成百上千的同學(xué)登上馬鞍山，強(qiáng)烈的日光照射著他們。同學(xué)們?cè)隈R鞍山上飛快奔跑著，人聲鼎沸。有的搖搖樹(shù)，從葉縫中搖落了陽(yáng)光，射在學(xué)生們臉上。有的坐在巨石上，與同伴們玩著游戲。還有坐在子云亭上朗讀的，在石板路上打鬧的。這時(shí)候，山上的花草樹(shù)木就會(huì)微笑著看著他們。微風(fēng)打著呼哨從馬鞍山滑過(guò)，愉快的聲音掛上了樹(shù)梢。
每當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束后，馬鞍山上就寂靜得只剩下風(fēng)在樹(shù)叢中穿過(guò)的聲音。但每到這時(shí)候，我就特別喜歡上去散散步。周?chē)椟S的燈光勉強(qiáng)照出了前行的路，四周的一切隨著走動(dòng)若隱若現(xiàn)。風(fēng)不時(shí)地吹過(guò)，我不禁縮縮肩膀，快步走到了子云亭下坐著，望著黑暗中昏昏欲睡的校園。一切聲音都越行越遠(yuǎn)。整個(gè)校園仿佛只剩下了我與鞍山。
這時(shí)候，落葉沙沙聲與白天的歡笑就成了我記憶中馬鞍山永遠(yuǎn)的聲音。
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