【精選】六年級的作文300字錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
在蟲子們的世界，有著我們?nèi)祟愂澜绲囊磺�。他們有著觀察氣象的測氣候者;有著做飯的廚師;有著出色的舞蹈家;同時，也有杰出的歌唱家。
而這位歌唱家，就是在“音樂界”享有盛譽(yù)的“貝多芬”——秋蟬。
“知知——知知———知”在一個秋夜，一棵楊樹上，站著一只秋蟬，我想它一定是一個音樂家吧!你看它站在楊樹枝頭，沐浴著秋風(fēng)，不慌不忙的演奏它的交響曲，它唱一句，其他樹枝上的蟬也附和一聲，“知——知——知知——知”仿佛他們就是他的學(xué)生。忽然，一聲嬌小優(yōu)美的聲音響起“知知——知——知知”原來是一只美麗的秋蟬，她慢慢地靠近了他，他們意味深長的對視良久，那位“貝多芬”對著她高歌“知知——知知”然后停了下來，她立刻明白了，也唱起來，“知——知知——知”兩股聲音混合到一起，簡直是天籟之音，那些秋蟬們聽著，也入了迷，跟著一起唱“知知——知知”。
我被他們的音樂所迷惑，直至姐姐的喊聲才讓我的心靈喚回來。這里，仿佛是他們快樂的天地。
六年級的作文300字 篇2
清晨，睜開朦朧的睡眼，只覺得屋內(nèi)光線很暗，朝窗外望去，天灰蒙蒙的。推開窗子，一股潮濕的氣息撲面而來，地上濕漉漉的，“啊，下雨了�！�
走在上學(xué)的路上，雨越下越大，來往的行人撐著雨傘或披著雨衣，被煙霧般的小雨籠罩著。汽車飛馳而過，后面濺起一朵朵小小的水花。我禁不住伸出手來，細(xì)細(xì)密密的雨絲落在手上，濕潤而柔軟，像手中捧起一團(tuán)絲線一般。
校園里灰蒙蒙的，獨(dú)有墻角的杏花在雨中競相開放，有一些才羞澀的展開兩三張花瓣，有一些則張揚(yáng)地綻放開整個花苞，雪白的顏色在雨中顯得格外醒目�；▔�，冬青的葉子被雨水洗去了灰塵，閃著亮光，枝頭已冒出嫩綠的新芽。翠竹在雨中昂首挺胸，個頭似乎又長高了許多。春雨真是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”��！
六年級的作文300字 篇3
他-----王宣我們班的“厚臉皮”，同樣也是我們班的大自戀。他在我們班男生中學(xué)習(xí)也是名列前茅，就是脾氣有點(diǎn)怪。下面我就帶大家回到20xx年4月的一天。那天我們上品德課，一聲“滾”我們班的'同學(xué)立刻把目光投向了我們班的“絕配”。那就是我們班的班長郭夢婷和王宣，他們可是我們班數(shù)一數(shù)二的死對頭，同樣也是在我們班“緋聞”出現(xiàn)最多的。事情的經(jīng)過是這樣的：郭夢婷不小心碰了王宣一下，然后郭夢婷給王宣道歉，那個王宣不領(lǐng)情。反倒又踢了郭夢婷一腳，這一腳不要緊可把郭夢婷的腿給踢紅了。郭夢婷沒有計(jì)較，那個王宣反倒又說郭夢婷罵他，我們都想：不可能，郭夢婷可是班長，我們都知道郭夢婷從不罵人。想必王宣是故意的。老師問清楚了整件事情，真相終于大白，班長其實(shí)根本沒有罵王宣。這都是王宣編的。從此，王宣就在我們班同學(xué)的印象中變了，變得會騙人了；變得不可理喻了。以前，多好的一個男生，現(xiàn)在變化太大了。這就是-----王宣。在這我得出了一個結(jié)論，人總會變的，好人有時候會變壞；壞人有時候會變善良。
六年級的作文300字 篇4
在大森林里，住著許多小動物，他們向往的是和平。
一天，一個男人去森林里打鳥，他一直手?jǐn)[著，一只手拿著彈弓，那囂張的樣子，全森林里的動物無一不羨慕，等男人一走，動物們堆成堆兒，開始七嘴八舌的討論著，都盼望著能和人摻點(diǎn)關(guān)系。小猴子先發(fā)言：“我跟人很像，人會的我基本都會，說幾萬年前，人還是我們猴子演變的呢!”“那又怎樣，人還不是跟我挺像，人也會爬樹，我也會!”小松鼠也不甘示弱的說�！澳銈兌疾幌�，就我像，人會說話，我也會說話�！丙W鵡也貧起了自己那嘴。家養(yǎng)動物貓咪和小狗不愿意了，說：“我們雖然跟人不像，但是我們是人最疼愛的動物，人們都說我們有靈性，你們傻不愣瞪，哪能跟我們比�！必堖浜托」反嗽捯怀�，大家都生氣了，討論的更激烈了，笨手笨腳的大象既然連它會跑步，人也會跑步這事情都能說。
這時，在樹上觀看他們多時的百靈鳥飛了過來，大家看到叢林歌唱家來了，都知趣的閉嘴了，百靈鳥站在離他們不遠(yuǎn)的枝頭上在每個人的臉上掃視了一下，然后從容的“唱”出她要說的話：“每個人都有長處，都有短處，人類也不是完美的，做好自己最重要!”大家聽了百靈鳥這么說，都害羞的低下了頭。
六年級的作文300字 篇5
今天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，瑯琊小學(xué)五年級全體同學(xué)一同步行前往被稱為“浙江省文明村”的浩仁村去研學(xué)。
經(jīng)過一個多小時的步行，我們終于到達(dá)了目的地——浩仁村，第一站到了文化大禮堂，禮堂里整齊的擺放著一排排的椅子，禮堂很寬也很大，大約可以容納300—600多人。
先是副校長給浩仁村主任頒發(fā)了“德育雙全，雙堂雙進(jìn)”的勉勵牌。
然后就是滕校長開始和同學(xué)們敘說浩仁村的歷史，他告訴我們，浩仁村有著三好：水好、環(huán)境好，還有著兩大姓氏，鄭氏和滕氏在整個村占了百分之九十。
我們還了解到浩仁村有著悠久的歷史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的關(guān)系不好，村支書覺得名字太過的歡騰，鬧騰因此而改名現(xiàn)在的浩仁村，浩仁村主張發(fā)揚(yáng)“仁”的精神，用“仁”的精神來引導(dǎo)村民。
現(xiàn)浩仁村有628人，216戶人家，近700多年的歷史呢！
聽了滕校長的一些介紹，我對浩仁村有了近一步的了解。
伴隨著天空中的點(diǎn)點(diǎn)小雨，我們出發(fā)去往了柳塘，在柳塘中心有一個亭子，是供人們休息的，最有代表性的是柳塘旁邊的兩棵大樟樹，樹干可粗了呢！有近100多年的歷史了。
最后，我們依依不舍地和美麗的浩仁村再見了。
六年級的作文300字 篇6
馬，這不安分的生靈我自認(rèn)為是和諧，是健康的代表，是個“褒義詞”。我喜歡馬，喜歡徐悲鴻老爺爺畫的馬，他畫的馬栩栩如生，精氣神很大，給人一種精神飽滿的感覺，但我最喜歡的還是徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》�！栋蓑E圖》是1948年，徐悲鴻老爺爺創(chuàng)作的。是他的著名作品之一。這八匹馬，精神飽滿，栩栩如生，無論是觀賞哪一只馬，都非常矯健。八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動，在繪畫技法上，是極為成功的中西合璧的繪畫作品.這八匹馬最讓我喜歡的是它的團(tuán)結(jié)這八匹馬像是一家人，八匹馬中有兩匹馬是一個回頭看的動作，大姐姐，大哥哥一樣。生怕有人掉隊(duì)了。
這幅《馬駿圖》，八匹馬兒是奔跑著的，前面好像有什么在召喚，我想那一定是和平，是平等，是自由。八匹馬身上沒有轡頭，鞍鐙，韁繩。說明了自由的象征。這幅畫的名字叫《馬駿圖》，我給它起名叫《奔馬》，在我心里覺得這個宏大的場面，是不是用《奔馬》更貼切，更合理呢？徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》中哪昂首奮蹄的八匹駿馬，無疑是中華人民不屈精神的寫照��！
六年級的作文300字 篇7
沒有景色宜人風(fēng)景，沒有雄奇壯大的建筑，沒有贊嘆不絕的奇觀，但這些在我眼中微乎其微，因?yàn)槲已壑幸岩髌鹂鞓返脑娖?/p>
它洶涌著，它吶喊著，它高歌著，它就是快樂，彼此的快樂，共同的快樂，我們大家的快樂。
清晨，我與劉澤，小龍，弟弟，駕風(fēng)而行，奔向“滑冰場”
跑到小河岸邊，眼前呈現(xiàn)出冰的世界，一跳奔放，吟唱的小溪，終于閉上了雙眼，“睡”著了。一閃一閃亮晶晶，好似一面無邊鏡，春夏蘇醒一片歡，秋冬沉睡一片靜。
我興沖沖地奔向河中心，硬硬的，結(jié)實(shí)的很。我們已經(jīng)確保了這里的安全，開始?xì)g樂起來。
我找來，一根麻繩，弟弟蹲下，手握緊麻繩，我用九牛二虎之力一拉，拉動了弟弟，弟弟高興地喊著，我摩拳擦掌，用力拉呀，“一二，一二�！蔽液爸�。小龍?jiān)诤竺嫱频艿埽瑒稍谇懊媲謇碚系K物，弟弟飛快地移動著，他的臉上充滿了快樂的笑容。
我們又開始拔河比賽，兩人一隊(duì)，可剛到熱火朝天的時侯，“碰”的一聲，麻繩壞了，大家在冰上都摔了一個大跟頭�！鞍�，我的屁股。”我們慘叫著……
快樂的結(jié)晶啊，永遠(yuǎn)在我們心中閃耀。
六年級的作文300字 篇8
我叫李雅瓊，我的想象非常豐富，我長大了想發(fā)明很多很多東西，比如飛機(jī)，輪船，火車等等等。但是我長大了最想先發(fā)明的就是多功能小汽車。
它可以在天空飛翔，可以在水上劃行，還可以幫清潔工人清掃垃圾。
可以在車上看電視查資料�？梢杂锰柲�，無論人們走到哪里都不用擔(dān)心沒油。還為國家節(jié)約了能源。
它還可以爬山，還有好聽的音樂，在人們勞累時聽聽音樂緩解人們的疲勞。
還可以不用刷車，車子依然很干凈。又節(jié)約了水資源。
它還可以吸收地球上的臟東西，讓我們的地球永遠(yuǎn)是綠色的。
這種汽車是不是很神奇呀?如果你要想買的話，讓我告訴你它叫什么名字吧!
這種汽車叫《水陸空三棲》。很好聽的名字吧!等我長大了肯定能發(fā)明這種汽車，讓大家都來買好嗎?這樣的話就能為國家節(jié)約很到能源了，地球就更美麗了!讓我們期待這一天的到來吧!
想要買這種汽車的人們，希望你們能等我噢!
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