有關(guān)生命的作文（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
日月如梭，光陰似箭，時間就像白駒過隙一樣從我們身邊流失。轉(zhuǎn)眼，我11歲了，回憶起以前的一點一滴，我真的很對你說些什么。
在我只有四五歲的時候，根本不懂媽媽的偉大，那時，對于我來說媽媽只是叫叫。有一次，我在吃東西，一不小心，東西掉地上了，我撿起就吃。媽媽你趕忙跑過來，抓住我快要放進嘴里的手，大聲喊道：“跟你說多少遍了，不準(zhǔn)吃地上的東西!”我當(dāng)時不知道這是為我好，等你背過臉去，我隨口抱怨了句。讓我意想不到的是，平時從不流淚的你，聽到這句話眼睛就紅了，眼淚似乎要奪眶而出。從一刻起，我似乎一下子明白了你對我的心意。你在我心中一下子就成了第一。
媽媽，你總是用嚴(yán)厲的方式來表示對我的關(guān)心。有一次，我考砸了，你很失望。你兇巴巴地把卷子一搶過去，狠狠地瞪著我，不時地還指責(zé)我，當(dāng)時我感到很難過，也很無助，以為你因為失望不再愛我了�？僧�(dāng)我情緒低落地上床睡覺時，你卻又來到我的床邊，溫柔地?fù)е�，歉疚地說：“剛剛媽媽只是一時沖動，你能原諒我嗎？寶貝，加油！我相信你肯定行！”說完在我臉上輕輕地吻了一下。我知道你仍然在為我的成績難過，但你為了讓我走出失敗的陰影，重新恢復(fù)信心，也為了讓我安然入睡，你迅速調(diào)整了自己的情緒，用你的愛給我溫暖，給我鼓勵，給我支持。那時的我內(nèi)心充溢著感動，感到自己很幸福。我真正地體會到雖然有時你愛我的方式有點狠，但愛我的心卻是那么溫柔。其實你才是這世上最愛我的人。
媽媽，新的一學(xué)期又拉開了序幕，我準(zhǔn)備要好好學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。我一定要拿出好成績?yōu)槲覀兗覡幑猓蔀槟愕尿湴�。長大以后，我一定會像你現(xiàn)在全心全意對我這樣，也盡心盡力地孝敬你，陪你一起曬太陽，陪你一起看書，陪你一起旅游。
我想對你說的話很多很多，留著以后再慢慢地講吧。可我最后還想告訴你，我的生活中有很多人都給了我陽光，而你給的就是那束最溫暖、最明媚的，它照耀我走向理想。我祝你，并祝天下所有偉大的母親每一天都快快樂樂，健健康康!
生命的作文 篇2
生命，五彩繽紛，富有活力；生命，平凡而偉大，使人尊敬。
每一個生命都有自己的長處，每一個生命的長處都是為生存而戰(zhàn)。
在世界上，動物為生存而努力。奔跑，成了藏羚羊的長處，是生活促使它們變得健步如飛，變得靈活，使它們擁有跳躍的本領(lǐng)，這成為了它們逃生的長處。獵豹不愧為草原上跑得最快的動物，為了捕食羊等大型動物，它們只能選擇擁有一個無人能及的速度。草雖很卑微，單它們以頑強的意志生存了下來，巖石下、山峰頂，條件即使很艱苦，也能見到它們的身影，它們以頑強的意志鋪遍世界各地。人，作為世界上最高等的動物，用其特有的智慧、勤勞，創(chuàng)造世界上的奇跡。埃及人用自己的血肉之軀創(chuàng)建了金字塔；中國人用青石條砌成了萬里長城……
每個人的長處是不同的，每個人的性格也各不相同，只要善于發(fā)現(xiàn)并堅持自己的長處，就能在紛繁變化的社會中發(fā)展得更好。如果一個人因為沒有看到自己的長處而感到自己一無是處、無所成就，天天為生活而碌碌無為地活著，那么他的生活就失去了意義。
生命的意義在于每個人對自己長處的發(fā)現(xiàn)和欣賞，讓我們發(fā)現(xiàn)生命的長處，欣賞生命長處的美。
生命的作文 篇3
我現(xiàn)在才知道，原來生命也是可以沉淀的...
時光匆匆流逝，周圍早已時過境遷，物是人非...生命的童年已離我而去，留下的卻是蒼白的回憶。二十年的光陰就這樣被我虛度過。生命輕如鴻毛，沒有留下任何值得我去珍藏的質(zhì)量...
我每天都在尋找...尋找空氣中那點彌漫著的稀薄詩意，渴望詩意的浪漫，渴望詩意的灑脫，更渴望詩意的愛情。但是我每天都活在世俗人的眼睛里，活在世俗人的交往里...生命中沒有幾個可以真正說話的朋友。我的心開始上鎖，開始沉浸在自己的世界里，究竟是誰讓我墮入凡塵，被世俗所包圍...我悔恨自己當(dāng)初為什么那么不爭氣，玩物喪志，浪費了似箭光陰。本該閃耀光芒的生命到現(xiàn)在還是一抹白紙，毫無生機。
以前我總天真的認(rèn)為能寫幾首詩就覺得自己高人一等，與眾不同，所以故意擺出一副“燈火闌珊獨自酌”的超然姿態(tài)。把自己偽裝成一個冷漠殺手的形象，當(dāng)周圍的人真的把我當(dāng)作“神”一般看待的時候，我卻感到了孤獨，心底在嘶心裂肺的狂吼著：被人理解，被人理解�，F(xiàn)在想想自己真的很幼稚。高手固然可以寂寞，但必須真實，如果生命沒有沉淀到一定的重量，我勸自己還是敞開心扉接受這個世界的溫暖陽光，把自己塑造成一個陽光男孩的形象。
生命的沉淀在于點點滴滴。歲月無情催人老，但是無情的歲月也可以將生命打磨的更加純熟，我們都是懷著一顆不平凡的心來到這個世界上的，每個人都渴望活的轟轟烈烈，驚天動地，加重自己生命的籌碼，但是世俗會消磨這一切，讓我們變得無所適從，忘記了最初的夢想是什么。直到生命行將老朽的時候，還在瞪著那雙木然的眼睛不知在凝望著什么，其實這一切的一切，是你不懂得生命該怎樣去沉淀：原來只有厚重的生命才會體現(xiàn)它的價值！
我很慶幸在自己年輕的時候就明白了這個人生哲理。也就不會輕易把自己的時光浪費掉，當(dāng)別人看到我步履匆匆的穿梭在大街上的時候，其實只有自己心里明白：我預(yù)定的一件事還沒有做完，必須抓緊時間完成，否則生命將不再重復(fù)這一段時光，因為逝去的比得到的更應(yīng)該值得珍惜。
我微笑回想起自己寫過的話：原來生命真的是可以沉淀的��！
生命的作文 篇4
文化是一個民族的靈魂，古往今來，歷史文化源遠流長，而我總會被古人的智慧所折服。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷……�！�
在歷史文化的長河中，我則更青睞子女化情懷的探究。喜歡朗朗上口的《三字經(jīng)》，卻更愛孔子的“德仁禮儀”。古時孔夫子他老人家的儒家說學(xué)變傳遍各諸侯國，孔子在事實便四處周游講學(xué)，散播他的思想。其弟子也用“德仁禮儀”來約束自己。孔子離開以后，其弟子將他的哲學(xué)論理整理為《論語》被稱贊一時，至今仍讓后代學(xué)習(xí)。“一半論語知天下”的贊詞也叫人耳熟能詳，信手沾來。
在當(dāng)今高速發(fā)展的社會，“提速”成為了名詞，而我們的文化卻停滯不前。每每提到“草根”就有些許的不喜歡，并不是鄙視，只是覺得草根演員所表演的雖然帶給人家歡樂，卻也只是暫時的。含金量并不高。與其聽著這些所謂“演員”們的污言穢語倒不如捧上一本好書。傳播正能量。由此看來，我們似乎是倒退了卻又似乎凝滯在了那里�？傊窆嗔算U一般抬不起腳邁不開步子。
就我來說，文化是一種藝術(shù)，一種崇高無尚不可侵犯的藝術(shù)。古人尊師重教，言行謹(jǐn)慎，今人卻對尊師有“獨特”的見解。古人講究德仁禮儀，提升自己的修為；而今人卻無不厭于沉浸其中。沒有了傳統(tǒng)文化的熏陶，取而代之的是毫無營養(yǎng)價值的小說。敢問這樣的文化能進步么？在中國史上，為何諾貝爾獎的得主如此之少？有時候，總覺得人是善變的。古人的文化精神是為了個人修養(yǎng)亦或是傳播思想。但如今的文化精神或多或少都被貼上了功利的標(biāo)簽。為何而學(xué)？夢想、享受、生活、利益、富貴、權(quán)利、財富……這世上又有多少人只為了堅持當(dāng)初那單純的念想而拼搏奮斗的呢？或許我們放下一切的憂慮而是選擇去熱愛，如果所有的沉浸與鉆研是為了熱愛文化。那我們的文化生活必定會踏上一個新征程，一個新臺階。
凡事都有兩面性，文化也不例外，在高速發(fā)展的今天，古文學(xué)漸漸被人們拋在腦后，青春小說等“盛宴”日趨誘惑著人們，當(dāng)你徘徊糾結(jié)的時候，不如回到當(dāng)年的原點。找到當(dāng)年單純的夢想。堅持對文化的那種熱愛，賦予其靈魂，文化精神將更顯它的魅力！
生命的作文 篇5
曾有這樣一本相冊，繽紛的畫面中沒有人物，可我們每個人都是相冊里的主人公，細細品味著它給你帶來的滋味兒，這就是生活！一個“你對它笑，它也對你笑！你對它哭，它也對你哭！”的生活。
也許是我們學(xué)校周圍種植了太多嬌嫩綽約的花草吧！小蜜蜂經(jīng)常到教室里和我們面對面”打招呼，令人感到厭煩的“嗡嗡”聲充徹整個教室，課堂的安靜被打擾了，同學(xué)們的目光都“齊刷刷”的停留在那只“不速之客”上。
“難道蜜蜂也喜歡秋天儲存食物，急急忙忙的采蜜？可現(xiàn)在哪有花的一絲影子呀？”我腦子里頓時冒出一連串的問號，百思不得其解。
記得我很早就領(lǐng)略到蜜蜂的勤勞，它無論刮風(fēng)還是下雨，無論雷劈還是雨打，無論風(fēng)吹還是日曬，都行進在采蜜的旅途中，因此人們總是能看見蜜蜂的影，爸爸告訴我：“天剛剛蒙蒙亮，蜜蜂就進進出出，忙里忙外，甚至下雨時都雷打不動堅守在自己的崗位――花朵上。所以許許多多可憐的小生靈都是為了采蜜而死在回家的路上�！贝藭r我不禁聯(lián)想到羅隱詩人所寫的《蜂》：不論山地與平尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？雖然蜜蜂為人們采花釀蜜，可我們有時卻討厭蜜蜂。
那時，男生是出了名的“蜜蜂狂”，一見到蜜蜂就恨不得把它撕成八瓣，抓住蜜蜂更是一件歡天喜地的大事。于是，便有了接下來的一幕：一個小男孩捉著蜜蜂把它當(dāng)皮球一樣踢來踢去，嘴里還打趣兒的說：“蜜蜂您老人家呀，慢點兒飛喲，別傷著了老腰！”踩了不只是一下兩下了，那可憐的小生靈的左翅皺折得像一團廢舊的紙。令我驚奇的是，蜜蜂又艱難的從地上爬了起來，頑強的抖著翅膀，似乎在說：“放過我吧，我還要去采蜜呢！”眼神里流露出一絲乞求。它慢慢整理著翅膀，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現(xiàn)在幾乎整平，顫動著，顫動著，終于離開了教室。此時，誰也沒有去捉它，教室里靜悄悄的，大家的目光又不約而同的盯在這個小生命身上。
生命！生命！博大的生命，頑強的生命，給我們心靈產(chǎn)生了極大的震撼……
生命的作文 篇6
生命到底是什么？或許只是一株不引人注目的小草；或許是一株高大挺拔的參天大樹；或許只是一只微不足道的小螞蟻；或許是一頭威武雄壯的大獅子......但所有的生命，都是值得我們尊重和贊美的，無論偉大和平凡。
在一條幽靜的小路上，有一堵高高的石墻。石墻十分的古老，一塊塊青石整齊的排列著，石縫非常緊密。就在這樣的環(huán)境下，一個新生命竟然誕生了。也許是微風(fēng)把這粒小種子帶到了這兒，然后生根發(fā)芽，長成了一棵綠油油的小樹苗。這里既沒有辛勤的園丁為它澆水，也沒有肥沃的土壤。再看看溫室中那些美麗的花花草草吧，它們有園丁的辛勤照料，有嬌艷的花瓣、芬芳的氣息，但卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。而那石縫中的小樹，我真難想象它是怎樣把根扎進石縫中，又是怎樣在貧瘠的沙土中吸取養(yǎng)分的。但是，它仍然可以像所有的植物一樣，接受陽光的照射、雨露的滋潤。也許它長不成一棵參天大樹，也許誰也不會注意它，但這棵小樹仍然可以享受生命帶給它的那份榮耀，綻放出它的一片綠色。這生命難道不值得我們贊美嗎?
螞蟻在我們看來是最微不足道的動物了。兩毫米的身長，不足一毫克的體重，細如蛛絲的小腿.....小的甚至能從針孔中穿過！我們都沒有正眼瞧過它。也就是幾個頑皮的孩子會在花園中捉弄一下它而已。然而，你能想象到，這區(qū)區(qū)的小螞蟻在遇到火災(zāi)時會有什么驚人的舉動嗎？
在一片大森林中，由于游客的不慎造成失火。大火像紅色的項鏈，迅速蔓延開來�；鹕袼僚暗臒崂酥袏A雜著螞蟻被燒焦的氣味。可萬萬沒想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃，竟迅速地扭成一團，朝河岸的方向滾去。蟻球在火舌舐動的草叢中越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出螞蟻爆裂時“噼里啪啦”的聲音。那是最外層的螞蟻用自己的身軀開拓求生之門時的吶喊；是奮不顧身，無怨無悔的吶喊。這樣的生命難道不值得贊美嗎？
我們身邊也有許多值得我們敬佩的人。海迪阿姨的一生幾乎都是在輪椅上度過的。但她說過這樣一句話：“一個人能把自己的一切獻給社會，這就是最有意義的一生了。她是這樣說的，也是這樣做的。她自學(xué)了多國語言，為讀者翻譯了好多外國文學(xué)作品。并一直在為殘疾人的事業(yè)奔波。雖然身體是殘缺的，但這生命難道不值得我們贊美嗎？
世界上的萬物，只要是有生命的，無論是在風(fēng)中搖曳的小草，在田間忙碌的螞蟻，還是終日為生活奔波的人們....只要他的生命是有意義的，就值得我們?nèi)プ鹬亍Ｗ屛覀優(yōu)檫@樣的生命而大聲喝采吧！
生命的作文 篇7
生命，這兩個字所再熟悉但是了，只要有毅力，任何困難都能打敗。然而，生命又是那么的脆弱，只要有一丁點兒的疏忽，它就會從你的手掌心里溜走。有了安全，我們才會快樂；有了安全，我們的出行才會有保證；有了安全，我們的國家才會更加完美，更加和諧，更加昌盛。安全像一條彩色的帶子，記錄著人們的生死存亡、喜怒哀樂。但是，似乎橫很多人并不在意安全，但你們有沒有冷靜下來反思反思，你們不在意安全，就會叫危險有機可乘。難道，就沒有感覺到危險正在向你靠近嗎？交通事故死亡的人數(shù)如此之高，這不就是因為有許多人不遵守交通規(guī)則造成的嗎?接二連三的血案，死傷的人不計其數(shù)，親人們悲痛欲絕，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計，每年都有好多好多的死亡事件發(fā)生，這又犧牲了多少條生命？
俗話說：“不守規(guī)矩，不成方圓。”《道路交通安全法》不就是為了更好地維護交通安全嗎？使道路持續(xù)暢通、有序。人行道、紅綠燈、護欄，這些交通的標(biāo)志無處不在，時時刻刻提示人們注意交通安全，給予人們平安出行的保障。然而，有這樣的標(biāo)志是不夠的，要讓人們把安全二字永遠記在心間。在川流不息的馬路上，這樣的一幕也許你經(jīng)�？吹�，在離人行道不遠的地方，多走幾步又累不著，但是，有些同學(xué)仍然毫無顧忌地筆直穿過。但是，你們是否曾想過，生命可能就會停留在這一刻，停留在這一瞬間呢？再說說斑馬線吧，一個多么醒目的標(biāo)志，但大家卻視而不見，你們要明白，人的生命只有一次，不能夠拿生命開玩笑，這個玩笑是開不得的。同樣，亂闖紅燈，亂翻護欄，也逐漸成為同學(xué)們的習(xí)慣。之所以會有這樣的現(xiàn)象，都是缺乏必須的安全知識教育。
同學(xué)們，當(dāng)你們手拉手騎著自行車上街時；當(dāng)你們嬉笑著在馬路上玩耍時，你們可曾想過，危險將會悄悄逼近。安全對于我們來說真是太重要了。尤其我們小學(xué)生，更就應(yīng)注意安全，否則，后果將會不堪設(shè)想，你們的父母之所以教育你，國家之所以培養(yǎng)你，不就是期望你能健健康康的成長嗎？長大后，為國家做出貢獻嗎？我們必須要學(xué)會自我保護，注意安全，讓我們在平安和諧的家園里健康成長，快樂地學(xué)習(xí)。安全是伴隨我們的良師益友，危險是在你打盹的時候向你襲擊的，為了家庭的幸福，生命的安全，使父母放心地工作，讓我們時時刻刻牢記：只有珍惜生命，我們的生活才會更加燦爛；只有珍惜生命，我們才會有更好的明天！讓我們?yōu)槟切┱湎娜她R聲喝彩吧！
生命的作文 篇8
5月12日14時18分，我是不會忘記的，就在這一刻，一場8級的大地震剝奪了無數(shù)無辜的生命。
一場突如其來的大地震，震撼了整個中國，一場突如其來的大地震，使到許許多多人的生命危在旦夕。這一場無情的大地震，人們是無法阻擋的，有些人卻很堅強地戰(zhàn)勝了地震的惡魔。人的生命是脆弱的，就在這脆弱中，他們的生命卻變得更加堅強，更加有價值。
在地震中，一位年僅30歲的張老師，她疏散40位同學(xué)趕緊離開教室。其中有四位同學(xué)非常害怕，就躲在講臺下，張老師正想逃離教室，突然看到那四位學(xué)生，但這時眼看教室就要塌下來了，張老師奮不顧身地沖上去，張開雙臂緊緊地抱著講臺。那四位學(xué)生得救了，而那位老師卻失去了寶貴的生命。
還有一位女老師在地震中救了三位一年級的小學(xué)生，當(dāng)她正當(dāng)沖入已半廢的學(xué)校中救第四位的學(xué)生時，整座三層高的教學(xué)樓“隆”的一聲倒塌了下來，這位女老師只有26歲而已，她寶貴的一生就這樣定格在那一剎那。
這兩位老師的舉動具有一種無私奉獻的忘我精神。這一切只能用一個字來表達——“愛”。
一位被磚頭砸在教室里的朗錚，他堅持了六個小時，因為他知道救援人員一定會來救他，就在第七個小時，救援員叔叔救出了朗錚。當(dāng)時朗錚身上傷痕累累，他突然舉起布滿鮮血的右手，舉到齊眉處，向救出他自己的救援員敬了一個禮，他說道：“幾位救援員叔叔，謝謝你們，你們辛苦了。”朗錚年紀(jì)雖小，但他懂得了生命的寶貴，只有堅強，才能與“死神”抗?fàn)�，而救援叔叔也知道：只要有一絲希望，他們就付出百倍的努力，不會放棄。
地震雖冷酷、無情，但是天災(zāi)無情，人有情。讓我們行動起來讓災(zāi)區(qū)人民重建家園，給地震孩子一個溫暖的家。有錢出錢，有力出力，捐出一份愛心。
這場突如其來的大地震，帶走了無數(shù)人的寶貴的生命，牽動著所有中國的心。人的生命有時是那么脆弱無能，但我們也看到了那些脆弱無能忽然間變得那么堅強、偉大；在這一場地震中，我看到了短暫者的生命變得不可戰(zhàn)勝，光輝耀眼。
然而，我們生活在這安定平穩(wěn)的地方，應(yīng)要好好地珍惜這一切，時光一過不再有；珍惜自己的生命、做更多有意義的事，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，無論身處順境或逆境，都不要放棄，因為生命是有價值的、寶貴的。
生命的作文 篇9
人的一生就像一條源源不斷的小溪,既要不斷汲取鮮活的水源,又要努力追趕自己的目標(biāo)(河流),真累。但是我又常常想,如果沒有行程上的坎坷,哪能奏出動聽的樂章?如果沒有擋在水中的巖石,哪能激起美麗的浪花?然而,在當(dāng)今的社會上,就常常有這樣的人,因為生活中遇到一點點挫折與打擊就要結(jié)束自己美好的一生。這是多么可惜又可悲的行徑啊。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、生活水平的提高,生活狀況的改善,疾病也相伴而生,并有許多人因之喪命。為了預(yù)防和治療種種疾病,全球人民都曾共同努力過、奮斗過、犧牲過,這樣千辛萬苦保全下來的生命,我們難道還不應(yīng)該更好的去珍惜? "非典"就曾經(jīng)光顧過全世界的人們,它是人類生命健康的最大威脅。我仍清楚地記得,那是在2002年11月中旬,中國南部出現(xiàn)非典型肺炎首批病例,2003年2月下旬,一位在廣州被感染的中國醫(yī)生在一家香港酒店住了一夜后,結(jié)果傳染了多位同住酒店的人,此后,非典型肺炎開始蔓延全世界。轉(zhuǎn)眼間,雪白的口罩捂住人們的口和鼻,只露出一雙雙憂慮的眼睛。非典型肺炎是一種襲擊全球的嚴(yán)重傳染病,在當(dāng)今的社會中,任何地區(qū)暴發(fā)疫情,都會使所在國家面臨危險。為了有效控制非典型肺炎,全人類空前團結(jié),都拿出所有的勇氣和全身的力量投入戰(zhàn)斗。在病魔面前沒有一個人表現(xiàn)軟弱。每個國家都為控制疫情出了不少力。隔離、追蹤接觸者,大面積地消毒、檢查等等措施都是為了有效地杜絕非典的傳染。對全世界的公民來說,抗擊非典成了他們的首要事務(wù),最好的工具就是口罩和體溫計。同時,家家戶戶都還要喝預(yù)防感染的中藥,即使藥味再苦,為了保全自己可愛的生命,為了防止感染無辜的他人,實現(xiàn)自己美好的未來,人們都咬緊牙關(guān)挺過來了。
事實證明,我們的努力是有效的,越南(約在2003年4月),非律賓(約在5月),新加坡(約在5月)等地區(qū)相繼制服了非典。6月,世界衛(wèi)生組織WHO宣布,"非典"從此從中國疾病的"黑名單"中刪去。中國的"抗非典"徹底取得了勝利。
人的一生就像一艘馴服的駛向大海的航船,且然在航海時會遇到驚濤駭浪的拍擊、險灘礁石的偷襲,但我們?nèi)匀灰嘈?努力就能克服一切困難,努力就能戰(zhàn)勝一切困難,兩年前的"抗非"勝利就是明證。讓我們?nèi)フ暽?去關(guān)愛、去呵護生命。
生命的作文 篇10
每個人都說自己喜歡的東西，都是寶貝。但是誰也想不出一片不太紅的碎楓葉。這片楓葉一直被我最細心的呵護著，即使是好朋友來了，她也不肯表現(xiàn)出來，怕被嘲諷。
她藏在我的日記里，所以我?guī)缀趺刻於己退蛘泻�。嗨，你好！這一刻，她仿佛在微笑，這場精彩的對話被用文字寫成了日記。
去年十月，秋高氣爽。最后說服父母帶我去香山。我預(yù)定的主題是采摘紅葉。喘著粗氣，我爬到山頂，環(huán)顧四周，滿山都是火，讓人心如死灰。刺眼，一大片楓葉突然闖入我的視野。與周圍的樹葉相比，外形美觀，色彩鮮艷；寬大的葉子周圍，均勻分布著五個角；在火紅的表面，褐色的紋理交織在一起。此刻，它驕傲地站在樹枝上，輕輕地?fù)u著，仿佛在向所有的游客宣布，它是象山最美麗的樹葉！同時我心里激動地叫了起來：我也是最幸運的小主人！
我跑到樹下，卻發(fā)現(xiàn)我的手摸不到它驕傲的頭！它似乎意識到了我的尷尬，更加自豪地?fù)u了搖。我握了握拳頭，心中涌起一股自豪感。我設(shè)法爬到了山頂。成功的感覺促使我繼續(xù)征服。我想用它來見證我旅行的成功！
我不知所措，在樹下跳來跳去，但它仍然居高臨下地看著我�？粗磉叺娜吮е焕Φ闹θ~走過，我極力掩飾自己的挫敗感，汗水順著臉頰流下來。我真的很討厭我沒有學(xué)會爬樹。我拼命翻腦，終于找到了突破口。撿起身邊枯死的樹枝，勾住楓樹的樹枝，拉了下來。紅色公主觸手可及。太美了！直到接近才感覺到她的完美。伸出手愛撫她的臉。不知怎么的，我突然發(fā)現(xiàn)她露出了一絲悲傷。那一刻，我就像觸電一樣，猛地停住了。
兩個字涌上心頭：生活！
誰會忍心熄滅這美麗的生命之燈？這時，我的心有點復(fù)雜。我放開她，看著上移的紅精靈，鄭重的在心里送上我的祝福。這一刻的感覺，就像讀一首好詩，與自然生活產(chǎn)生共鳴。
環(huán)顧四周，我看到地上有很多落葉，這讓我很難過。我俯下身，撿起一片半埋在土里的葉子。在小葉子的邊緣，有許多亂刺手的小牙齒；在暗黃色的樹葉上，灰色的葉脈毫無生氣。但在我手里，就像拿著用生命寫的日記。我小心翼翼地拂去她身上的污垢，看著她像樹枝上的公主一樣美麗。
回到家，洗好晾好之后，我小心翼翼的把這個特別的朋友放進日記里。
停下來坐在愛豐林晚。霜葉二月紅。每次讀到這首詩，我都會想到這個生命的象征。雖然二月她不紅，但她永遠是我心中最好的日記。
生命的作文 篇11
保羅科恰金(paul kochakin)曾說：“一個人的一生匆匆忙忙幾十年。有些人回顧過去，不會因為浪費時間而后悔，也不會因為不作為而羞愧。所以他死的時候可以看著說：我的一生，我所有的精力，都沒有隨著時間流逝�！焙芏嗤砩峡础短魺粢箲�(zhàn)》這本書的時候，我抱著《魯濱遜漂流記》，體驗了一段人生的辛酸與堅韌，嘗到了一段鮮活人生的酸甜苦辣，更加深刻地體會到了人生的價值和意義。這本書激勵了一代又一代人過上平凡無悔的生活，也將深深激勵我們的年輕人取得巨大的進步。
合上書，回想《魯濱遜漂流記》中的每一個情節(jié)和段落。就是這么跌宕起伏，感人至深，難以忘懷。在整本書里，英國作家丹尼爾笛福講述了一個名叫魯濱遜和克魯索的人的離奇經(jīng)歷：魯濱遜是一個熱愛航海的人。他曾經(jīng)逃到赫爾進行航海探險，成為莎莉戰(zhàn)艦的奴隸，但他并沒有因此放棄自己喜歡的航海探險。其中最吸引我的是他在孤島上漂泊的航海生活。在這次航行中，英雄乘坐的船撞上了一個荒島附近的巖石，船上的水手和乘客都淹死了。幸運的是，羅賓遜是唯一幸存下來的人，海浪把他卷到了海灘上，他活了下來。就這樣，他在一個孤島上生存下來，以自己頑強的毅力與大自然進行了勇敢的抗?fàn)�。他與野生動物和野蠻人戰(zhàn)斗，耕種土地，在孤島上生活了二十八年。
看到這里，我不禁贊嘆主人公不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，也為他的懦弱和對他人的依賴感到羞愧。如果我生活在一個孤島上，別說28年，就是28天都難以想象。因為那里，沒有人陪我說話，沒有人陪我玩耍，沒有人給我做飯，沒有人照顧我。就算在那里吃香辣，我也肯定不敢住在那里，但是羅賓遜對生活那么樂觀，真的很讓人佩服！
不，不，從現(xiàn)在開始，我不再是一個膽小、依賴的人！
是的，一定是這樣的！
“讀一本好書就是和一個高尚的人說話”，現(xiàn)在我百分百相信這句話。這270頁激勵著我在遇到困難和挫折的時候勇往直前，讓我改掉了遇到困難就退縮的壞習(xí)慣。同時，我會逐漸養(yǎng)成自信、自強、自立、自尊、誠實、善良、不甘平庸、永不滿足的精神，就像魯濱遜一樣。也希望《魯濱遜漂流記》能幫助那些平時依賴父母和學(xué)校的年輕朋友吸取教訓(xùn)，及時改正這些缺點。
我想，無論我的未來會怎樣，我都會一直活在羅賓遜的精神里。無論什么逆境，什么風(fēng)暴，我都不會輕易向困難低頭。我必須堅定地面對生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，對生活充滿信心和希望，成為生活中的“強者”！
生命的作文 篇12
“水呀！你們快回來吧，你們再不回來，我們可就要全都渴死了！”“水呀！你們快來救救我們一家五口吧，你們再不回來的話我的孩子們就要一個個都渴死在街頭啦！嗚嗚嗚……
聽著這一聲聲的哀聲，我覺的很好奇，他們到底在干什么呀？我好奇的并又仔細的去了幾個人那里問了一下。費了九牛二虎之力，終于給我調(diào)查清楚了，把大家的調(diào)查結(jié)果一結(jié)合，原來是水家族全體大逃亡了！
在大家的全力推薦下，我很榮幸的成為了去和水家族們談判的對象！
水是朝著有濕氣的地方走的，所以我也朝著有濕氣的地方追去。我跋山涉水，風(fēng)餐露宿，走了三天三夜的路，終于追上了逃亡的水家族大部隊，我向它們說明了我的來意，水家族的成員們對我說：“請您先給我們大家一個晚上的時間，我們需要好好談?wù)撜務(wù)�，到底和不和您來談判，行嗎？”我沉思了一會兒，對它們說：“行，可以，這是沒有問題。但是只要你們也來答應(yīng)我不要再逃了就行了，好嗎？”“行，ok，沒問題！”對方爽快的答應(yīng)了。
一個晚上很快就過去了，第二天早晨，我一醒過來，只聽到水們說：“可以開始了嗎？”“ok，沒有問題，我們開始吧！”
我們將近談了5個小時，終于下了一個定論：水家族們先跟我回去，然后回去再說！
我們又開始趕路了，還好這次有水的幫忙，我們就只用了一天半的時間就回來了，不然還不知道要多久才能夠回來呢？
回到了那個城市里之后，我休息的一天，就開始了一天忙碌的生活。
我緩緩的走上了講話臺，請了請嗓子，對大家說道：“大家你們知道嗎？我和水家族談?wù)摿撕芫�，水家族也對我說了不少關(guān)于你們浪費水資源的事情�！蔽夜室獾耐ｎD了一下，之見臺下的人都低著頭，好像在低頭認(rèn)錯！我接下去說：“它們說如果你們想要要回它們，必須是要尊敬、珍惜它們，絕對不許浪費一點一滴的水資源，不然它們就要真的一去不負(fù)返了，也就是永遠永遠的回不來了，這一條你們能不能做到呢？”“能！”這聲音喊的比打雷的聲音還要響上好幾倍！
從此以后，這個地方的人就永遠不浪費一點一滴的水資源，只會去珍惜那每一滴干干凈凈的水了！
同學(xué)們，讓我們也行動起來吧！讓我們從現(xiàn)在開始去珍惜那寶貴的水資源，不浪費一點一滴，只會節(jié)省下那一點一滴的水資源，不要像這個地方的人們一樣，等水用干了，等水逃走了，我們才發(fā)現(xiàn)為時以晚。因為那就算再小的一種力量也是一種力量
生命的作文 篇13
“生的終止不過是一場死亡，死的意義不過在于重生或永眠，死亡不是失去生命，而是走出時間�！�
生命是脆弱的，短暫的。該來的，它總會來。
天空淺淡，寒流滾滾。一只小鳥一搖一晃的走在馬路上，一輛汽車正飛馳而來。
“爸，慢點兒，有只小鳥！”在距離我們水平線大約5米處，有一只胖墩兒胖墩兒的褐色小鳥，它，正在“橫穿馬路”。也許它是剛剛睡醒，身體搖搖晃晃地，翅膀看似也無力張開，所以穿過馬路的速度很慢很慢……但，汽車的行駛速度與它相比之下就很快了，而且這又是在大馬路上，那就更不用說了。
不知為何，有一種預(yù)感從我心中閃過，“我們可能會撞上它！”。汽車離它越來越近了，但它卻絲毫沒有要閃躲或者飛走的意思，速度仍舊很慢。我朝車窗外望去，努力尋找它的所在之處，心簡直是揪在了一起，急到好希望它能聽得懂人話。最終，“厄運”還是向它招手了，“pong”這只小胖鳥好像是撞到了我們車的哪個地方。我朝車窗外望去，看到了這只小胖鳥蜷縮在馬路邊，它似乎已經(jīng)不能動彈了。我問爸爸，“要不我們把它帶回去看一下吧，萬一還有救呢�！卑职贮c了點頭，將車開到前面掉了一個頭，停在了路邊，叔叔下了車，把小鳥撿了起來。
小胖鳥應(yīng)該是被凍壞了，剛被放在車上時，身體縮成了一團，冷的直發(fā)抖。這么小一個東西，被汽車這個龐然大物給撞了，肯定傷的不輕。但，它卻異常的安靜，可能是看淡了，也可能是絕望了……車內(nèi)鴉雀無聲，大家似乎都在擔(dān)心，小胖鳥能否挺得過來，它自己應(yīng)該也在擔(dān)心吧。路邊，幾片樹葉掉落了下來。三兩只褐色的小鳥抖了抖身子，從樹上飛起，你追我趕，從我們的車旁飛過，嘰嘰喳喳的，一齊朝萬里高空飛去。小胖鳥努力睜大眼睛，朝車窗外望去。看的出來，它也渴望自己能夠像窗外那幾只鳥兒一樣，自由自在的飛翔在天空之中。它好幾次想要試圖揮動翅膀，但，最后都失敗了。小胖鳥又一次睜大了眼睛，東望望西望望，它仔細地看了看這個“世界”，這個它生活過的地方，慢慢地閉上眼睛，進入了夢鄉(xiāng)……
生命只有一次。
其實，動物和人有很多的相似之處。他們，都會經(jīng)歷生離死別，但，也都渴望活著。
閑暇之余，讀完了余華的《活著》。也對生命有了進一步的認(rèn)識。
“人是為了活著本身而活著，
而不是為了活著之外的任何事物而活著�！�
“沒有什么比活著更快樂，
也沒有什么比活著更艱辛”
生命的作文 篇14
正如巍峨的山峰攔不住湍流的溪水一樣，湍流的溪水也擋不住你逆流而上的孤舟。
正如濃厚的夜幕遮不住璀璨的繁星一樣，璀璨的繁星也流不住你尋找黎明的眼睛。
正如沉寂的秋色攔不住凜冽的北風(fēng)一樣，凜冽的北風(fēng)也吹不動你走向春天的腳步。
正是心中那首生命旋律，鼓舞著我們在坎坷中勇往直前，讓我們在失望時充滿希望。
不要慨嘆生命的不公，失敗與挫折無處不在。人生的旅途并非是萬里無云、一帆風(fēng)順的。從你呱呱落地起，直到老態(tài)龍鐘，這期間充滿著艱難險阻，放棄對生命的追求似乎被看作是一種很好的解決方法，但不要這樣做！何不打開心靈的窗口，奏響生命的旋律，它會詮釋：有希望的地方，痛苦也會變成歡樂；有理想的地方，地獄亦會變成天堂。即使是失敗與挫折這樣的絆腳石也會成為登天的階梯。
曾幾何時，記憶的畫冊已被開啟，往事那一例例、一幕幕的痛人心弦剎時浮現(xiàn)在眼前，使我迷失了自我，丟掉了希望。那心靈的天空早已灰黑，霧靄蒙蒙，淫雨霏霏，散落于心湖上，使那原本平靜的湖面蕩起了層層漣漪。微風(fēng)鼓動，吹來了金秋，也吹開了我心靈的窗口，奏響了生命的旋律，聽它詮釋：‘陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后見彩虹’的.憧憬；‘寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來’的哲理。乍豁然開朗：明天充滿了希望，讓我們忘記今天的痛苦！
生命短暫，今天放棄了，明天不一定能得到�？v使明日復(fù)明日，但明日有何其多呢？人們總是感慨于生命的短暫，埋怨上帝的不公平，而上帝從來不埋怨人們的愚昧無知。如果你也在埋怨上帝對你的不公，那我想你錯了，因為上帝根本不知道你是誰。
生命短暫，莫過于世人虛偽的過日子。如梭的時光，荏苒飛逝，待老之將至，竟一事無成，便要抱怨生命之短，上帝不公，孰不知：少壯不努力，老大徒傷悲。何不在年少時，打開心靈的窗口，奏響生命的旋律，它會詮釋：什么是‘有花堪折直須折，莫待無花空折枝’的果敢；什么是‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰‘的珍貴�，F(xiàn)實不能說明的，時間會記下一切。
生命的旋律，美妙動人。面對失敗與挫折，是動聽的旋律讓我們看到了希望；面對痛楚，是淡雅的旋律詩化了悲哀，指引我們找回迷失了的方向；面對短暫的生命，是醉人的旋律喚醒了我們念心最深處的感知。
唱著生命旋律，在汪洋的大海上，我們不會任憑大海的肆虐猖狂而放棄對生命的渴望，就像歐鳥永遠不會因暴雨的來臨而放棄對陽光的追求。
發(fā)光并不是太陽的專利，你也可以發(fā)光！
生命的作文 篇15
“不簡單就是把簡單的事情重復(fù)做，直到成功為止。”——題記
一語驚醒夢中人。已是少年的我仍不能忘卻孩童時聽過的那句話，至今還在授用，使我從懵懂中長大。當(dāng)年，天真的我散發(fā)著朝氣蓬勃的氣息，充滿著活力，認(rèn)為一切事物都不用想，也都很簡單。每次接觸到新知識時，都會自信滿滿的學(xué)，并急于在人面前展示，也因此漏了很多重要的小細節(jié)，在知識中也多了一個又一個漏洞。我剛開始接觸電腦時，面對著陌生的機器，內(nèi)心充滿了好奇。老師每每教給我們一個步驟，我都仔細的去聽，想要做到最好，但因為急于把事情做完，老師在給我們的所學(xué)打分時，我的分?jǐn)?shù)不盡人意。我很疑惑，下課后，我去問老師：“老師，為什么我總是不能記住鍵盤上的字母順序去打字？老是出錯。”老師看著我，微微笑了笑說：“打字可不簡單呀！但不簡單就是把簡單的事情重復(fù)做，直到熟練為止。慢慢來，遲早會的�！甭犨^那句話之后，我便開始一遍又一遍的在家中練習(xí)打字的指法。那個學(xué)期期末測評時，我以全班打字最快的成績贏得了表揚。其實只要把不簡單的事一步步分開來做，并一次又一次的去熟悉它，從中積累經(jīng)驗，那么，不簡單的事情就會對你改口說：“不，這很簡單！”許多成功人士也是這樣把不簡單的事情簡單化。
第一次飛上天的格林兄弟名震古今，因為他們是第一個成功飛上天空又成功降落的人。而在這成功的背后，是他們辛苦的努力，把飛上天空這個不簡單的事情一次又一次的進行著實驗，一次又一次進行計算、探討，最終把飛上天空這件不簡單的事情變得簡單，實現(xiàn)了人類飛天的夢想。海倫·凱勒這位偉大的作家，我想許多人都知道她。她因為天生殘疾而使她的生活幾乎到了絕望的邊緣。但她從來沒有放棄過對生活、知識和世界上一切事物的追求。在沙麗老師的幫助下，她一邊又一遍地重復(fù)聽簡單的單詞、句子，努力去克服一切，最后她能說話了，耳朵也能聽見了，而且還成功的考上哈佛大學(xué)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
這成功源于她一遍又一遍地做簡單的事，從而創(chuàng)造了一個個不簡單的成功奇跡。繁花似錦的生命長河中，經(jīng)典的語句猶如繁星一般多不勝數(shù)，而真正讓你授用的只有那如北極星一般能指引前進方向的某一句話，才能讓你駛向成功的彼岸。“把不簡單的事情重復(fù)做，讓它變簡單。”便是照亮我生命的紅星。
生命的作文 篇16
人的生命只有一次，他的寶貴和脆弱令我們不得不去愛惜，保護，但在我們竭盡所能保護自己生命安全的同時，我們同樣也有一份責(zé)任去尊重、保護他人的生命，因為生命對于任何人來說都不分高低貴賤，都是無價的。
就在前天凌晨，與我們生活在同一座城市下的十五名工人被夜里燃起的大火無情地奪去了他們的生命。他們大多是青年人，有一個甚至只有十六歲，一個星期前肩負(fù)著一家人的生計，帶著一份對城市的憧憬來到深圳打工，卻被黑心貪財?shù)睦习灏才旁谝淮痹缫讯啻问艿接嘘P(guān)部門警告、查封的問題大樓中工作、居住。為了省下工人們的生活費用，黑心老板讓十幾個人睡在同一個搭建的閣樓，晚上大樓唯一的出入口也被鐵皮門封死，難以想像這十五條生命在逝去前經(jīng)歷了多大的痛苦，睡夢中的人們聽不到他們的呼嚎、吶喊，只能在他們被燒得焦黑不成人形的身軀上泛起一絲對生命的悲憫。
在這場慘劇中，那位黑心老板無疑用他的無知和無情導(dǎo)演了這令人悲痛的一幕。為了自己的那點蠅頭小利，全然不顧他人的生命安全，無視管理部門的警告，他沒有意識到生命對于人來說是任何金山，銀山也換不回來的。
離去的十五條生命喚醒了我們對生命的珍視和熱愛，然而，還有一個人的離去卻激起了我們的一份良知和對生命的敬畏、尊重。
2007年感動中國十大人物之一的孟祥斌，這是一個已經(jīng)離我們遠去的生命，在眾多雙無情的眼睛的圍觀中，他義無反顧地跳入冰冷的河水中營救落水女孩，然而女孩救上來了，他卻永遠在躺在了河水中……
有人說他走的不值，然而生命的價值從來不在交換中體現(xiàn)，他用這份義舉激起了人們心中那份已漸漸遠去的對生命的關(guān)愛與尊重，用他冰冷的身軀給了人們一個溫暖的啟示。
生命的份量之重，遠不是我們一個人所能承載的，生命的無價更不允許我們輕視自己和他人的生命。曾聽過攀登珠穆瑯瑪峰中有一條關(guān)于生命的無情定律，徜若在你和你的登山隊即將登頂時，你可以選擇無視你身旁邊倒下的生命垂危者。表面看來這條定律似乎有道理，攀登珠峰是一個艱苦的過程，一路上你與你的隊友經(jīng)歷了生死磨難，你無權(quán)因為你一時的善舉而使你的隊友喪失登頂?shù)臋C會。然而，就為了登頂?shù)臉s耀你就可以扔掉良知以及他人的生命嗎？那么即使你最終登頂，你所獲的榮耀上也永遠透著一片黑暗。
假若我是一名登山隊員，如果我碰到了同樣的情況，我希望我能像孟祥斌那樣義無反顧地去換救那條生命，因為沒有什么比生命更重要，生命無價。
生命的作文 篇17
獨自一人走在荒寂的小巷，感到孤獨與寂寞。陣陣?yán)滹L(fēng)襲來，不禁使我打了個寒顫。而我心里卻在反復(fù)斟酌那件令人惆悵的事：雖然我已考入了理想的中學(xué)，可實力卻遠遠不及自己的新同學(xué)們，該如何呢？偶望見墻角的幾株野草，竟正與呼嘯的寒風(fēng)生生不息地搏擊著，不覺回想起那幾日的事。
一日傍晚，正是初春時分，全家人剛享用完溫馨的晚餐，我便悠閑地在家中來回走動。隨意瞟了一眼魚缸，見許多魚兒在水面上張著嘴像索要著食物似的，我便知它們已是餓極了。我拿起一把魚食，均勻地撒入魚缸中。只見那些魚紛紛拼命地朝食物游去，為那味美可口的食物展開了一場激烈的爭奪戰(zhàn)。就在幾條魚奮力地?fù)寠Z食物時，我發(fā)現(xiàn)一只魚紋絲不動地臥在缸底，對魚食竟然毫無興趣，便產(chǎn)生了一個不祥的念頭：這魚會不會是死了？還是……仔細一看，那魚竟少了一只眼睛，奄奄一息、無精打采地耷拉著尾巴，不時垂頭喪氣地嘆息著。
見到這番情況，我匆忙沖入父母的臥室，驚慌失措地將情況描述了一遍。媽媽聽完，便也是一驚，便拽著爸爸朝魚缸奔去。來到魚缸前，那魚仍舊一動不動地耷拉著尾巴，偶爾挪動幾下身體，由于少了一只眼睛，身體有些失去平衡。媽媽急忙將缸中的供氧機抄出，拔出電源朝廁所跑去，而爸爸也被媽媽命令去換水。媽媽費力地沖洗著那充滿污垢的充氧機，不敢疏忽一絲臟痕。而爸爸也將晾好的一大盆水慌亂地搬出陽臺，從缸中吸出臟水，又將新鮮的水換入其中。見爸媽忙得團團轉(zhuǎn)我便也來湊湊熱鬧。我嫻熟地將美味的魚食拋入缸中，那魚竟又無動于衷，幾只不知趣的魚紛紛將食物瓜分了。不久后，媽媽將洗得一絲不然的供氧機放回原處，此時爸爸也換好了水。
而我們的所作所為竟是無濟于事。那條睡在缸底的魚在其他金光粼粼的魚的襯托下顯得格外扎眼。幾陣風(fēng)從窗外吹來，像是在為這魚兒演奏一支生死的交響曲，使人更多了幾分憂愁與失落。
事后的每一天，我無時無刻關(guān)注著這條魚，擔(dān)憂著這條魚。三、四天過去了，那魚無畏地在缸中游動了幾下。一個星期過去了，那魚竟能自如地平穩(wěn)地繞缸邊游了幾圈。又過了幾天，那魚竟奇跡般得生還了，歡快地游動著，再次回復(fù)了生機。不覺撒了把魚食，那魚竟也與其他與爭搶起來，讓人感到欣喜。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這不正是野草與寒風(fēng)抗衡，魚兒與病魔斗爭的精神嗎？它們那與敵人負(fù)隅頑抗的精神難道不值得我們敬畏嗎？想到這里，我看看自己，又望望街角的幾株野草，站起身形，孤傲地向前方邁去。
生命的作文 篇18
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
——題記
生命。它不同于生，生是一個嶄新而仍在憧憬未來的開端，而生命是一條流淌已久、奔騰不息的滾滾長河；它不同于命，命似乎自古以來就只能被雕刻在模板里，而生命永遠充滿自由，不乏靈動與生氣。它可以瞬間消亡，也可以永久存在。生命，是一個散發(fā)著神秘與蓬勃朝氣的希冀。
生命不同于生存。生存是暫且滿足當(dāng)下為存活所需，生存著的人，迫于生計而被動地維持生命，毫無活著的樂趣與美好。而生命，不一定代表著能生存，而在尚能存活的時候，他們的生命是光鮮亮麗，充滿歡樂與希望的。貝多芬擁有生命，但是他同時也苦于生存。極度的貧窮與疾病日益的加重侵?jǐn)_，讓他越來越憔悴。他是舉世無雙的音樂天才，同時也是連最平凡的人所能享受到的幸福都不為他所擁有。他的一生不知患過多少疾病，他的一生不知被多少痛苦所環(huán)繞折磨。但是他擁有著生命，世間最純潔、最美麗的財產(chǎn)。他樂觀、積極，勇于面對生活中的挫折。他雖然苦于生存，卻將自己的生命，糅合音樂譜寫得異常絢麗。
生命不同于生活。生活著的人，有對美的見解，有對最本質(zhì)的美與善良的追尋。而生命，本身就是對美好的獨到的詮釋，是最純潔、最不加修飾的美的存在。貝多芬的生命，使他感受到了生活中本該有的兩件美好的事物——友情和愛情。他熱愛著自己的朋友，他處處為自己的朋友著想。他曾與好友表達自己的想法：“譬如我看見一個朋友陷入窘境，倘我的錢袋不夠幫助他：我只消坐在書桌前面；頃刻之間便解決了他的困難�！薄爸灰矣修k法，我的任何朋友都不該有何匱乏�！彼苍魬儆趷矍椤Ｒ粋�姑娘的一輩子的愛使他重新變得快樂和幸福。但同時，婚約的毀滅也使他絕望而痛苦。他用生命，去感受生活；他用生活，去塑造生命。
生命就是生命，生命不限于生命。貝多芬在痛苦難耐的惡疾中逝世了，在當(dāng)時拙劣的醫(yī)術(shù)和麻木不仁的侄子的固執(zhí)中逝世了，卻在純美的生命中獲得永生。他的確是“生如夏花”的了，他的音樂作品，直至今日也廣為傳頌；他的名字，數(shù)百年來依舊永垂不朽；他的至理名言，如今也為許多人銘記在心。他同時也是“死如秋葉”的了，臨終前的最后一刻，他的心里也滿含善與美。
生命。它不一定很完美，但擁有它的人一生都是完美的。生命，是一個散發(fā)著神秘與蓬勃朝氣的希冀，是恒久的美。
生命的作文 篇19
已經(jīng)于一星期之久，小麗梅又到學(xué)校去上課了。學(xué)校的同學(xué)們都想念他、牽掛他、同情她。
這也難怪，年紀(jì)小小的就被迫面臨如此重大的打擊，相信叫誰都心里沉重。
自小，小麗就是一位品學(xué)兼優(yōu)、彬彬有禮的好學(xué)生。在學(xué)校里，常常受到老師的贊美，甚至也讓同學(xué)們仰慕他。但世事難料，小麗的父母和妹妹在吉隆坡的旅途中，不幸遇上了一起無情的車禍，三人當(dāng)場魂歸天國了。小麗一夜之間成為孤兒，變得舉目無親。
于是大家都商量要去探望效力。在級任老師--黃羚菊老師的帶領(lǐng)之下，十多位同學(xué)上門去探望他。只見他的家里非常凌亂，他把自己關(guān)在房里，終日以淚洗臉。不管老師與同學(xué)們?nèi)绾伍_解他，他都不能打開新界，大家只好無奈地回去了。
隔日清晨，小麗又悲傷地到佛廟去拜祭父母和妹妹。他到現(xiàn)在都不相信家人已離開人世了。在祭后的歸途上，他踏著沉重的步伐，走著，走著，忽然看見一個瞎眼的殘廢青年，一拐一拐摸索著前方的路。當(dāng)他的拐杖觸及一個垃圾桶，只見他緩緩蹲下身來，伸出手像是在尋找什么似的。當(dāng)他知道自己揀到一塊面包時，也不問面包是否已經(jīng)發(fā)霉或已被蛀蟲腐蝕，就往嘴里吞進去了�？吹竭@一幕時，小麗忍不住嚎啕大哭起來了。這時，他才明白，這個世界上還有人比他更不幸，至少，他還是一個健全的孩子，可以床罩自己的未來。而眼前的瞎眼青年，就算僅有一絲的生存能力，都不輕言放棄！它不僅感到慚愧不已。
回到家后，小麗不僅億七二十的母親是怎樣教導(dǎo)他的。小時候，深為鋼琴家的爸爸如何配著他一起練琴的情景，一幕幕映入腦海。想著想著他不由自主地掀開鍵盤、彈起鋼琴來。。。他很自然的彈起--“月光曲”，那時她父母最愛的樂曲。彈完后，他終于想到了父母對他的鼓勵、期望與愛護。他是他們家中唯一還有機會享受音樂生命的人，怎么能輕言放棄呢？
小麗決定振作起來，回校上課。當(dāng)大家看到小麗已堅決地站起來時，不管是老師或同學(xué)們都很安慰和高興，尤其是黃羚菊老師。小麗的同學(xué)們輪流到他家陪伴她，在學(xué)業(yè)商業(yè)幫助他、鼓勵她呢！小麗十分感動，他感到自己并不孤單與寂寞。每一天都有許多同學(xué)爭著要陪伴她。因此，壓力只要把書讀好、長大后成為一名對社會有貢獻的人，就向大家今天幫他，以后他也要幫助別人。
這一次，小麗再去拜祭他父母和妹妹。雖然臉上還是流著淚，但內(nèi)心十分堅強和堅定。他一定會在加倍努力完成父親的遺志，好好練琴，在未來的歲月里，生命的音符會更有活力地跳躍著。
生命的作文 篇20
聽著雨聲，心中蕩起一絲波紋，滴答滴答，是生命的開始與結(jié)束。如此短暫，只在一瞬間，便消失在人世間了。生命無常，好好珍惜。
滴-----是一個新生嬰兒的呱呱的落地聲；嗒------又被地面無情地帶走。是否，它只是一個門外漢，并未作出任何貢獻？否也，它滋潤了地面，無數(shù)只小水滴又落下，又消失，無數(shù)塊地面被哺育了，可謂是捧著一顆心來，不帶走半根草。
那么，人類呢？也是如此。只是一眨眼，生命縱去，留下的只有深深的思考。我給這個世界帶來了什么？我是一個默默無聞、無所事是的人嗎？生命無常，若是其他，補得回來，可是時間、生命卻是一去不復(fù)返，逝者如斯夫，少壯不努力，老大徒傷悲，這都是老調(diào)重談，可是真正做到的又有幾何？又有多少人把自己的所有貢獻給社會？
生命無常。善待身邊的每個人。一句問候，一句祝福，一個小小的感謝，薄如蟬翼……會使他人終生記住，那也許給了他力量、自信或者啟發(fā)，甚至改變他的一生。
生命無常。好好利用時間。一分鐘不是玩笑，過去了，下一分鐘就是新的開始，而上一分鐘就成為了歷史，永遠回憶。利用好每一分鐘，十所寒窗，非定要做出什么驚天動地之事，但又因為一滴一點的積累，定能做出一番大事業(yè)，一分鐘可能是成功的開始與源頭。
生命無常。不要為一點小事而斤斤計較，也許，那會使他人受到永久的傷害，永遠的痛苦�；磉_的心情、開朗的人生觀，將會得到人生最寶貴的東西。忍一時風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空。無私、寬容將會使你受到歡迎�？鞓沸┌�！人生又有幾何？過去了就會沉淀在記憶長河中。
生命無常。多為社會做貢獻，哪怕是一點點也好。一個小小的點子使人們解決了生活難題；一個小小的舉動使一個人有了大的靈感與啟發(fā)；一個小小的發(fā)明使生活變得輕松許多。人一但去世，什么都不存在了，可是，你若是作了一些貢獻，就會永遠活在人們心中，永遠忘不了。
生命無常。要學(xué)會感恩。父母是我們的恩師，他們把我們生下來，教我們做人、立足，長大了定要感恩他們。烏有反哺之義，羊有跪乳之恩，禽獸都有此舉，那么人呢？祖國是我生我養(yǎng)我的地方，在中土大地上，我們有了發(fā)展的一席之地，難道不該感恩嗎？
雨的啟示，讓我明白了生命無常，一個人的生命是短暫的，一眨眼過后，只有才德兼?zhèn)涞娜瞬拍芑钤谌藗冃闹校赀�在下，滴答滴答，聲聲雨滴落在我的心里，我愿做一滴小雨珠……
生命的作文 篇21
生命的意義是什么呢？我常捫心自問——看到她，我仿佛明白了！
但生命的意義仍值得我去思考�。}記）
一個夏日的午后，躺在草地上，欣賞著午后專屬的陽光；口里還留有拿鐵的余味，苦澀中帶有著那淡淡的甜蜜，令人回味無窮；人生也便是這樣，苦中帶甜，甜中帶澀……
陽光下，一群活潑可愛的孩子們，正在嬉戲著，看著他們那天真而稚嫩的臉龐，不禁引發(fā)感慨：這就是生命的痕跡��！這時，一個小女孩引起了我的注意，她大概有4、5歲了！奇怪的是，她并沒有和其他孩子在一起玩耍，而是獨自坐在草坪上，微笑地望著那群孩子。我不禁有些疑惑，這時我看到了在她旁邊的雙拐，頓時明白了一切，心想：這孩子真可憐�。【挂咽チ诵凶叩目鞓�，我巡視她的周圍，并沒有發(fā)現(xiàn)她的父親或是母親，在她的旁邊陪伴著她！難道……
在我思考之余，我發(fā)現(xiàn)她似乎想利用雙拐站起來，看上去她并不怎么熟練，一站起來就摔了一跤，我跑過去扶她起來，不經(jīng)疑惑的問道：“你的父母呢？”她的回答令我大吃一驚！“我的爸爸媽媽在一所工廠工作，他們那兒的老板不準(zhǔn)帶小孩子，但我已經(jīng)是一個能替爸爸媽媽分擔(dān)的大人了，可是老板不聽我的話，于是我就自己到這里來玩了�！�
一個看上去稚氣未脫的孩子竟能說出如此令人振奮的話，雖然殘疾，可心里卻有替父母分擔(dān)的孝心，真是太不可思議了！她注意到了我看她的目光，便頓時明白了我的用意，大聲地說道：“我一點也不可憐，我可以幫媽媽捶背，我會洗自己的衣服，雖然我失去了我的腳，但我還會做很多事情，因為我還有手，我還能為爸爸媽媽做很多很多事情。你看，我還有我的代步工具，雖然我現(xiàn)在也還不大熟練，不過等以后我也能像大家一樣走路、跑步！”她的話深深地震撼了我的心，我驚訝的問道：“是誰教你說這些話的？”她坦然地說道：“媽媽告訴我，我很棒，我不需要別人同情我，我還能做很多很多的事情，所以我一點也不可憐！”
這時孩子的媽媽來了，她叫喚著孩子的名字。那個孩子，向我告了別，一拐一拐的向前走去！不久便與她的媽媽消失在了小巷深處！
而那個孩子的話則強烈的沖擊了我的心靈，她內(nèi)心所有的樂觀與堅強深深地折服了我！直到現(xiàn)在我仍忘不了她所對我說過的話，忘不了她內(nèi)心所有的光明與樂觀，忘不了那個夏日的午后！
這也許就是那孩子生命的意義吧！
這也許就是生命吧！
生命的作文 篇22
人的平生是貴重的，生命每小我只需一次。面對波折與上天的不公，請愛護保重本身的生命吧，這是獨一的精確挑選。
一次波折，使他從家財萬貫剎時一無分文；一次波折，使他從年青氣盛剎時變成頭發(fā)斑白的中年人；一次波折，讓他從老板變成了托缽人州?不幸劈面而來，享用著繁華繁華的他和他老婆，只能眼睜睜地看著這殘暴的實際。
很多人以為這時候的他，會挑選自殺。但他們錯了：他沒有去死，而是大張旗鼓，在他老婆的鼓動鼓勵下重新創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在的他，已經(jīng)使一家小馳名譽的包子鋪老板了。
第一次在電視上看到他時，很不睬解：為甚么一其中年人要把本身的頭發(fā)染成紅色呢？聽了他的經(jīng)歷后，我不但明白了如許的啟事，并且被他那固執(zhí)、對峙的品格深深打動。他在《達人秀》舞臺上唱的那首歌，是對生命的最好解釋。
只需在弱者眼中，波折才是龐大的絆腳石，停滯了本身的勝利；而在強者眼中，波折倒是墊腳石，幫忙了本身的勝利。
一次不測，讓他落空了雙手；一次機遇，讓他愛上了鋼琴。因而，他決定用本身的雙腳練習(xí)彈鋼琴他就是劉煒。
他，長得很帥，獨一的缺憾就是他沒有雙臂。但他并沒有抱怨上天的不公允，而是讓本身抖擻，并且開端用腳彈他喜好的鋼琴。經(jīng)過通宵達旦、通宵達旦地練習(xí)終究，他學(xué)會了用腳彈鋼琴，并且彈得也非常鶴立雞群。
一次，他被應(yīng)邀去外洋插手游輪party，并被聘請為船上的旅客彈奏一首曲子。他賦有豪情地揭示完，博得了統(tǒng)統(tǒng)人的掌聲乃至是打動的淚水。當(dāng)掌管人讓他頒發(fā)一下本身的設(shè)法時，他除了對統(tǒng)統(tǒng)人表示感激外，還和船長說：但愿下次能在船艙上看到中國的國旗。一句平平乃至有點打趣意味的話，卻讓我們深深地感受到一個殘疾人對故國的酷愛。
莎士比亞說：同一的太陽照著他的宮殿，也未曾避過了我們的草屋：日光是等量齊觀的。當(dāng)世人還在抱怨上天對他們的不公允時，他們未曾想到：上帝為你打開了一扇門，必然為你翻開一扇窗。本身的生命是本身培養(yǎng)的，出色與否，端賴你本身。
玫瑰有玫瑰的素凈，野花有野花的韻致，蒲公英也有蒲公英的動聽的地方，誰也奪不去，誰也竄改不了。不論你有甚么波折和缺點，請記著：只需你正視本身，正視運氣，哪怕你的花香很淡，也有代價珍存；哪怕你的果實再澀小，也有來由高傲！
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命！生命！作文07-20
生命生命的作文04-19
生命、生命？作文10-10
生命，生命作文12-12
生命生命敘事作文02-23
生命啊生命的作文12-30
生命！生命作文12-01
關(guān)于生命的作文：生命01-25
生命啊，生命！作文07-07
生命、生命作文07-16