【精華】追求作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的追求作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追求作文 篇1
移動歲月明眸
雖說物是人非事事休，欲語淚先流。時(shí)間的流逝終究會帶走一切喜與悲。無論心能否停留，那些經(jīng)歷過的一切注定是一道無法忽視的風(fēng)景，我是過客的同時(shí)，又是深深的看客，更是風(fēng)景的主角。每一處小風(fēng)景都帶動著我所有的思緒。
猛然的總能看到一批批走過且在心石留下腳容顏的朋友們的動態(tài)。時(shí)而感傷，時(shí)而欣慰，時(shí)而回憶，時(shí)而淡漠，時(shí)而欣賞，時(shí)而無視。唯一一直有的一種思緒就是喜歡看看他們近況的同時(shí)，相比一下我們?nèi)松牟顒e。
期待深入心底朋友的不斷成長，又害怕自己太過落后。唯有時(shí)時(shí)關(guān)注他們動態(tài)的時(shí)候，不斷的先更新自己。我喜歡一直走在他們的前面，然后再回頭看他們?nèi)ソ?jīng)歷我已走過的路程，而期間我所學(xué)到與感受到的經(jīng)驗(yàn)與心情都將是我的另一道積累的風(fēng)景。
有些人會變化的很快，有些卻一直不變，也有些是介于變與不變之間的。有些人變得讓我欣喜，有些變得讓我心痛，也有些人變得讓我感覺百感交集。對于我來說，不管是戀人還是朋友，只要是在心底印上了烙痕，又不能一直并肩而行，且在一站站路上不斷下車，終究是背道而馳的人們的，都是過程很美麗，結(jié)局很凄涼，無一不是一朝分離，經(jīng)年累月，再見形同陌路，最欣慰的情景也莫過于再相逢，相顧無言唯有淚千行。
好些時(shí)候感嘆我的生活沒有童話般美麗，羨慕有些人的生活充滿戲劇性的相逢與演繹。但是，經(jīng)歷幾場風(fēng)雨的洗禮后，我便安靜下來。畢竟童話太美好，而我所處的世界太現(xiàn)實(shí)，處處充滿了競爭和殘酷。我能做的就是不一直前進(jìn)，不能被淘汰。與此同時(shí)，我的童話世界變得離我越來越遠(yuǎn)，我也越來越不再能保證我的童話夢不破碎。
或許人越長大得到的越多，失去的也越多吧�？墒俏覅s依舊希望可以簡簡單單，快樂自由，即使一直在不斷失去與得到……
倒計(jì)時(shí)的派對
派對散場的時(shí)候通常有兩種人：一種人喝得醉醺醺，要被人扶著回家，就不知道是回誰家然后之后會發(fā)生些什么了；還有一種人呢，就是滴酒未沾，清醒到可怕，走在地毯上怕別人扔的酒杯劃到腳，還害怕派對結(jié)束曲終人散。我有幸又很不幸是這后面一種。
跨年我選擇了這個(gè)古老又干凈的大城市，因?yàn)樗s了我。我們在最大的舞池里面等著主持人倒計(jì)時(shí)，然后看著無數(shù)黑色白色的氣球掉下來，所有人都興奮到忘我的境界。看他滿頭是汗地為我搶氣球，我卻怕得不得了，心里也知道了自己也想問自己的答案，但是為什么知道答案是個(gè)這么讓自己心驚膽戰(zhàn)的事情。
派對結(jié)束了，他問了我也剛剛得知卻最不想告訴他的答案，沒什么太多反應(yīng)，說我依然是他珍惜的朋友，但是我卻總是唯唯諾諾的那個(gè)人。這么多年了，我成長了，學(xué)會了在發(fā)好人卡的時(shí)候不再廢話，但是卻更加害怕失去自己最珍貴的朋友。因?yàn)槲液ε屡蓪Φ慕Y(jié)束，友誼的倒計(jì)時(shí)。
那一刻，清醒得要命。
回到我自己的城市，好朋友聽說了，說不管怎么樣，歡迎回來，歡迎一天后重歸單身。整理整理思緒，或許自己真的已經(jīng)習(xí)慣了單身了。單身漢們，小小光棍節(jié)快樂吧。
人間四月芳菲盡
人間四月芳菲盡，細(xì)雨霏霏清明時(shí)。在網(wǎng)上得知王瓊同學(xué)4月2日從武漢回來給老人掃墓。我們在宜昌的一些同學(xué)商議了一下，大學(xué)畢業(yè)20多年了，無論我們是在武漢聚會或是在宜昌團(tuán)圓，都是王瓊同學(xué)做東，這次也該輪到我們宜昌的同學(xué)做一次東了。于是擬定晚上在三位太子酒店相聚。
下午5：00左右，我和王正華最先來到預(yù)定的包房。不久，近20位同學(xué)陸續(xù)都到了。畢業(yè)幾十年了。我們各自都在為生計(jì)奔忙。當(dāng)年我們班總共31位同學(xué)，除了遠(yuǎn)在廣州、武漢的幾位同學(xué)沒來，從上�；匾瞬钠钚忠糙s來參加聚會。本來晚上還要趕到宜都參加一個(gè)聯(lián)誼會的柳茜同學(xué)，也專程趕到我們這里，只是為了和同學(xué)們重逢。正是因?yàn)檫@次王瓊同學(xué)回宜昌，我們才有相聚的機(jī)會。晚上7：00正，我們請當(dāng)年的班長或者黨小組長講話。他小牟和陳班長一再推辭，讓我做個(gè)代表致辭�！皶r(shí)光如梭，青春不再。今天我們再度重逢，感慨萬端。希望每年桃花盛開、春暖花開的時(shí)候，王瓊同學(xué)回宜昌來，我們都聚會一次！為我們的同窗友情干杯！”王瓊同學(xué)飽含深情地舉杯答謝。這位當(dāng)年班上年齡最小的學(xué)妹，笑言自己再過兩年也要50歲了。殷殷寄語大家千萬要保重身體，愿我們的同窗情誼長存心中。同學(xué)們頻頻舉杯，為我們當(dāng)年的青春干杯！為永恒的同窗友誼干杯！席間，王正華瀟灑地扯開嗓子一聲吼，一曲《再見吧，大別山》，男女生二重唱《敖包相會》，把聚會的氣氛推向了****。
回想起當(dāng)年我們朝夕相處同窗三年的難忘歲月，大家紛紛感慨歲月無情，時(shí)光流逝的太快，也倍加懷念因病提前離開我們的兩位同學(xué)。彼此珍重，千萬不要透支生命，辯證第看待財(cái)富與健康的關(guān)系。這次大家再度聚首。當(dāng)年全班最小的小師妹，如今已經(jīng)成為聞名武漢的巨賈富商。學(xué)友們紛紛詢問小師妹商場成功的秘訣。她卻嫣然一笑：有誰知道本人的辛酸和曲折啊！要說商場秘訣，那就是，抓好機(jī)遇，義無返顧，不管別人說什么，走自己的路最重要！
一位哲人說過：機(jī)遇往往是殘酷的，有時(shí)甚至是殘忍的。每每當(dāng)你翹首盼望望穿秋水時(shí)，她卻猶抱琵琶半遮面，或者姍姍來遲，或者干脆不露面；當(dāng)你稍微有些疏忽時(shí)，它卻不露聲色地顯現(xiàn)，又趁你打盹時(shí)悄悄溜走；當(dāng)真的抓住時(shí)，又說不準(zhǔn)因一時(shí)得意忘形而痛失良機(jī)。莎翁曾說：“世事如海潮，如能善用滿潮，邊能成功；如錯失良機(jī)，就只有被沖到淺灘的份了�！�
人生的際遇真是風(fēng)云叵測，哲人蘇格拉底說過：“最有希望的成功者，并不是才華出眾的人，而是那些最善于利用每一時(shí)機(jī)發(fā)展開拓的人�！睍r(shí)間的生命就活躍在今天，我不斷地拷問著自己：假如我沒有小師妹那樣的膽識和能力闖蕩商海，是否就應(yīng)當(dāng)寧靜致遠(yuǎn)淡泊明志呢？孟子曰：得天下英才而教育之，一樂也�！比收邩飞街钦邩匪�，所謂幸福其實(shí)只是人們的一種主觀感受罷了。我想，名也好利也罷，成功也好，失敗也罷，都只是過眼云煙。閑看庭前花開花落，坐望天上云卷云舒，不以物喜，不以己悲。用恬適的心態(tài)看待人生得失，去留無意。今天無論我們地位高低或者是家境富貴和清貧，走好自己的路，每天有一個(gè)好心情，比什么都重要。親愛的朋友，你說呢？
絲絲細(xì)雨，似代表我們依依不舍的離別情愫。我們在車前與王瓊等幾位武漢的同學(xué)回首惜別，互道珍重。愿我們?nèi)松慕鹎飼r(shí)節(jié)，生命如桃花燦爛，友情似松樹常綠！
還有明天
題記---------------或許我今天過的后悔，害怕明天的到來，或許我可以很高興我還有明天的存在，還有機(jī)會過好，期待明天的挑戰(zhàn)。快樂……
昨天，不怎么認(rèn)真的看了兩遍【致青春】，還是沒有理解。但我很喜歡鄭微的勇氣高歌----#
命運(yùn)給人多少機(jī)會；
命運(yùn)讓人無言以對
命運(yùn)老是答非所問讓人掉眼淚
我不會灰心狂風(fēng)吹呀吹
讓我們用心一起來體會#
不開心，睡一覺，就讓它過去吧。傷心還好，傷胃就不好了-----------------不要忘了我們還有明天，加油
作者赱臫巳の靑暙°° Come o的文集
天堂的幸福
記得，圣經(jīng)的第一句便是，“主說，要有光”。是呀，倘若這世間要是沒有了光，我們又怎么能找到幸福呢？所以，有個(gè)地方可是有著永恒的光明呀，那便是天堂。那里人永遠(yuǎn)都是幸福的，因?yàn)榇蠹叶际沁@樣認(rèn)為的。
天堂呵，聽著就是那么的美好，以后我也要去那里�？墒�，又有誰，真心愿意立刻就去那里呢？都只是想想而已，說說罷了！因?yàn)檎l也沒聽說過去過那的人回來過，人呀，其實(shí)對未知都是充滿畏懼的，無論天堂是有多么的幸福！
每天晚上，我們都會在睡前想，幸福在哪里�。课以趺匆稽c(diǎn)都不幸福呀，然后就期待著，明天早上起來，我就能變得幸福該多好�。坎贿^暫時(shí)，還是做個(gè)幸福的夢吧！我想，從這一刻開始，你已經(jīng)擁有幸福了。可是，人們總是忽略了眼前的東西，或者說，找不到，就像當(dāng)下的我一樣！
我一直都在尋找中，可朋友卻說，只要心中有光，那里都會是天堂，那里都會有幸福。那一刻，我又悟了，是呀，天堂本是沒有的，有的只是那顆不安分的心。幸福無處不在，而你卻是看不到。
作者隨緣的文集
總是學(xué)不會，再聰明一點(diǎn)
總是學(xué)不會，再聰明一點(diǎn)，總是在妥協(xié)，到最后不記得自己的原點(diǎn)。如果回憶真的那么牢固，你又何苦做這些改變？要誰看見？你誠懇的側(cè)臉，究竟盲了誰的眼？我們以為的永遠(yuǎn)，有沒有在同一起點(diǎn)，誰比較累，誰比較心碎，如果努力到了這里，是不是該做個(gè)兩廂情愿的結(jié)點(diǎn)！
年末冬季《只想有人懂》
我是一個(gè)平凡人
在廣州打工
沒有很高的工資
沒有什么特別的技術(shù)
喜歡做些比較苦的工作
喜歡安靜
喜歡一個(gè)人到白云山走走
喜歡坐公車看著窗外
不喜歡在心情不好的時(shí)候有人打擾
不喜歡進(jìn)些高檔場所
不喜歡家人打電話說的卻是家里不好的情況
不喜歡迷茫
不喜歡一個(gè)人
以前有位朋友說過那么一句話
他說“爸媽是做什么工作的，孩子也會走上那條路”
我不知道這句是對是錯
最近爸爸總是給我打電話
他說最近心好煩
其實(shí)他不說我也知道
不然我爸也不會給我打電話
先不說這位朋友說得對與錯
但想我這樣家庭情況來說
不管在哪
都得為家庭而活
也許是我做不自私吧
總是感覺自己不管去到哪
都是一個(gè)頭兩個(gè)大
其實(shí)我并不喜歡寫這些東西
也許是在心里壓久了
又或許是心血來潮吧
想找個(gè)地主放下
雖然不喜歡想這些事
但它總在腦袋旁邊轉(zhuǎn)
爸媽都想我能夠存點(diǎn)錢
卻也想我寄錢回去減輕家里的負(fù)擔(dān)
呵呵
我有時(shí)真的感覺自己好可笑
不管怎么做
還滿足不了家人的需求
或許一生拼搏
一生努力
就是做一個(gè)盡可能讓人滿意的人吧
追求作文 篇2
無法阻擋他前進(jìn)的腳步。我們的追求是方向，也是動力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一步步成長的過程。小學(xué)階段追求的實(shí)現(xiàn)，也就意味著我們站在了新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說，確立新的追求是我們在新環(huán)境中成長的需要。理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹立遠(yuǎn)大的理想，追求
我相信，人人都有自己的追求，都有一個(gè)目標(biāo)，并且都為自己的目標(biāo)而不懈奮斗。
科學(xué)家探索科學(xué)奧秘，文學(xué)家尋覓創(chuàng)作源泉，下崗工人尋求再就業(yè)機(jī)會，農(nóng)民尋找致富之路；教師為弄清一個(gè)問題而尋根究底，學(xué)生為獲取一個(gè)正確的答案而執(zhí)著追求......這樣的境界多么壯美，這樣的人生多么絢麗！我們的生活，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的理想而更有意義；因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才五彩繽紛，才煥發(fā)出青春的光彩。
正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標(biāo)，就會找到正確的方向，困難和挫折就無法阻擋他前進(jìn)的腳步。
我們的追求是方向，也是動力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一步步成長的過程。小學(xué)階段追求的實(shí)現(xiàn)，也就意味著我們站在了新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說，確立新的追求是我們在新環(huán)境中成長的需要。
理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩！
人的一生不能沒有追求，沒有追求的人生將會是沒有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義，我們應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的追求，并且為之奮斗。
追求作文 篇3
字典中說，忘我是忘掉自己，形容人公而忘私，做事十分投入——這是一種境界，一種很難達(dá)到的境界。
為了一個(gè)目標(biāo)，不停斗爭；為了一種希望，努力拼搏：為了心中永恒的信念，忘我努力。
想那雕塑名家羅丹有一次在工作中競險(xiǎn)將茨威格鎖入房屋——這是忘記了他人，忘記了一切——當(dāng)然，除了雕塑。
羅丹的忘我，是專心致志地雕塑，將自己的心神都注入雕塑當(dāng)中，整個(gè)世界上只剩下雕塑，雕塑……他的心中已沒有旁人、旁物，只有手中的刻刀，充滿“美”的頭腦，和一座還未完工的塑像。
忘我，有時(shí)也是一種挑剔，將世界的贊美聲拋之腦后，耳旁回響的只有自己的心聲——這里還不完美，那里還有瑕疵……讓世界的歡呼如一縷輕煙從眼前飄過吧，只留下最純、最真的聲音——忘記他人，忘記自我，不停息地向前走！
手持“刻刀”，立身于“雕塑”之前，對外界的.感官“麻木”，世界已不存在，眼前、心中，只有那“雕塑”，只剩那“挑剔”。
縱觀古今，流覽中外，凡在事業(yè)上取得巨大成就的人，無一不有“忘我”的時(shí)刻。試觀科學(xué)巨匠牛頓請客之事——為試驗(yàn)，忘記請客；為實(shí)驗(yàn)，竟忘了是否吃飯！(范文網(wǎng) )工作，讓他忘記凡塵中的所有雜事。
牛頓的忘我，是屋中何事不知，饑餓與否不知。為了科學(xué)，為了真理，他忘記了一切，忘記了他生活的世界——不，在他的生活世界中，只有實(shí)驗(yàn)，只有科學(xué)，只有真理，決然不會存在什么繁瑣的雜務(wù)，包括身體饑渴的煎熬。
忘我，有時(shí)也是一種承受。日子過得很潦草，就連吃飯也是饑一頓，飽一頓，不知自己準(zhǔn)備做什么，剛剛在做什么，滿腦子裝的都是一個(gè)又一個(gè)的定律，一種又一種的實(shí)驗(yàn)。平常人的恬靜、怡人的生活，他沒有，他只有忘我的工作精神，忘我，讓他們承受著常人所不能承受的。
風(fēng)聲，雨聲，贊美聲，聲聲穿耳過；旁人，旁物，大世界，事事皆為空。
若沒有羅丹的忘我，哪來美輪美奐的雕刻？若沒有牛頓的忘我，怎會有令人驚嘆的萬有引力定律？
忘我是一種境界，一種無與倫比，超脫自我的大境界。
追求作文 篇4
我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業(yè)績,但就是在這些平凡的日子里，我的心卻實(shí)實(shí)在在感到了前所未有的滿足與充實(shí)。如果說非要找出什么原因的話，我想，那便是因?yàn)樾闹杏袗邸凼侨藗兩砩掀毡榇嬖诘囊环N心理需求，愛能拉近人與人之間的距離，而師愛則是人類社會中的一種特殊的愛。比起人類最本能的一種愛——母愛，師愛則體現(xiàn)為一種社會的、政治的高級情感。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！钡拇_，熱愛學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情，在教育學(xué)生的過程中，師愛更體現(xiàn)出不可估量的作用。有時(shí)一個(gè)微笑、一個(gè)動作，能打開學(xué)生的心門，能融化學(xué)生心中的堅(jiān)冰。作為教師，我的職業(yè)理念是：以愛心育人，育有愛心之人。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的感情，而是出自社會的需要、教育的需要，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的，這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，創(chuàng)造出我們光輝和偉大的事業(yè)。
因?yàn)橛辛藧�，世界才變的如此多彩。因�(yàn)橛辛藧郏祟惒庞辛司薮蟮倪M(jìn)步。而我們教師所奉獻(xiàn)出來的愛，使我們的學(xué)生在愛的滋潤下能夠健康成長。但是光有愛心，而缺乏愛的能力，那又會出現(xiàn)什么樣子呢?
還記得我班上有個(gè)叫小劉的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮膚，可總好像長不大似的。平時(shí)課堂上總是漫不經(jīng)心，從不舉手發(fā)言。作業(yè)本總是亂七八糟，東西丟三落四，幾次單元測驗(yàn)，成績相當(dāng)差。各科老師都為他著急，可他總好像沒事人一樣。有時(shí)，真讓人哭笑不得。幾次找他談心，發(fā)現(xiàn)他對自己很沒信心，甚至有些自暴自棄。偶爾有一次，我在批改他的周記時(shí)，我知道了他的父母工作特別忙,平時(shí)無人關(guān)心。他的周記中的一句話，讓我的心為之一顫。“我今天過生日，我想和爸爸和媽媽一起去公園，可是那是不可能的，我的爸爸和媽媽從來沒有帶我去過。我是一個(gè)沒有人喜歡的孩子??”他的話深深觸動我的心。
課后我找小劉談心，與他談心后才知道，他的之前所做的一切，都是為了得到他父母的重視。于是，我在班上為他組織了一次活動，讓他感受集體的溫暖，知道大伙兒都很在意他，還在平時(shí)處處關(guān)心他的學(xué)習(xí)生活，并與他父母取得聯(lián)系希望能盡量抽出時(shí)間關(guān)心孩子。小劉非常感動，決心把自己的功課補(bǔ)上去，我利用午休的時(shí)間，給他補(bǔ)習(xí)。沒想到的他還挺聰明的，沒有多久，成績就趕上來了。他的臉上有了燦爛的笑容。教師節(jié)那天，他親手做了一張卡片送給我，悄悄的放在我桌上。上面寫著：老師我愛你。我在想，只有老師自己用心去愛學(xué)生，才能教會學(xué)生如何去愛別人，使學(xué)生更成熟懂事。在學(xué)生整個(gè)成長過程中，老師時(shí)刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登，用自己的真誠感化學(xué)生，用愛心去換取學(xué)生美好的人生。
作為一個(gè)德育工作者，作為一個(gè)教師，對學(xué)生負(fù)責(zé)是我們最應(yīng)有的工作。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師�！庇纱丝磥恚暗隆笔琴x予人類靈魂的基石，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去
教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。
追求作文 篇5
每個(gè)人都會有夢想而我的夢想就是成為一位一流的音樂家。
我會有這個(gè)夢想是因?yàn)樵谖叶昙壍臅r(shí)候?qū)W校請了一個(gè)樂團(tuán)來表演，從那個(gè)時(shí)候開始我就對音樂產(chǎn)生了興趣。我記得有一次看到了學(xué)長姐在表演而指揮手上的指揮棒有魔法似的揮一揮就會有悅耳的音樂跑出來。我在三年級時(shí)我參加了管樂團(tuán)，加入管樂團(tuán)后我才明白想要成為一位音樂家是不容易達(dá)成的。
“臺下一分鐘臺上十年功”，這句話我終于懂了！指揮老師講的每一字每一句都是很好的參考，雖然老師很兇但是那也是為我們好�？煲荣悤r(shí)老師總是賣力的教導(dǎo)我們，我的夢想就是跟老師一樣成為一位一流的音樂家，但是如果想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想就必需花費(fèi)很多的時(shí)間和精力在上面。
夢想是需要追求的而不是憑空想像的。如果不努力追求夢想，那我們一輩子都沒有辦法實(shí)現(xiàn)自己的夢想。雖然夢想可能會讓我們犧牲掉一些休閑時(shí)間，可是這樣也能訓(xùn)練自己的意志力。從今天開始我也要向自己的夢想前進(jìn)，并且盡力達(dá)成我的夢想。
追求作文 篇6
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成的一部昆蟲學(xué)的巨著。他經(jīng)過五十余年的時(shí)間，對昆蟲的種類、習(xí)性乃至覓食、婚俗進(jìn)行了大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)地記錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料講紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實(shí)而形象地展示在世人面前。
我們先來說說蟬之這個(gè)昆蟲。我想大家一定都十分熟悉，每年夏天，蟬總在我家外不停地歌唱。在屋內(nèi)我是小主人，在屋外它們才是真實(shí)的主人。記得每到晚上，我出門散步，總會聽到“唧唧喳喳”的叫聲，聲音清脆響亮，十分優(yōu)美動聽。然而蟬是如何來的呢？最早的蟬出現(xiàn)在夏天即將來的時(shí)候。在太陽暴曬的小路上，出現(xiàn)一些指頭粗的圓孔，蟬的幼蟲從地下通過這些小孔來到地面，隨蛻變成蟬。蛻皮后的蟬兩翼像玻璃一樣透明，濕而沉重，身體有的部分呈淡綠色，有的部分是棕色。蟬并不會馬上飛走，它需要在陽光中待上一段時(shí)間，恢復(fù)體力后飛走。
這些都是法布爾通過多年的實(shí)踐傳達(dá)給我們的，他每天每夜都不停的觀察著蟬，從沒有覺得無聊想放棄過。這種持之以恒的精神值得我們歌頌與傳承。
我們再說說“螳螂”這種昆蟲，它們的學(xué)名叫“修女袍”，而古希臘人的講法更為奇特，稱為“戰(zhàn)士”或者“先知”。螳螂這蟲類是直翅目食草昆蟲系列的一個(gè)例子，它是專吃活的食肉昆蟲，常常埋伏在草叢中、道路旁。它們的力氣可大了，巨大力量再加上嗜肉的胃口和令人生畏的捕捉器，使得螳螂成為田野、叢林中的一種恐怖的象征。
然而，《昆蟲記》這本書除了告訴我們昆蟲的習(xí)性外，更重要的是讓我們體會到了作者那種可貴的精神。他在研究蟬是花了整整幾年的時(shí)間，抓了上千條不同的蟬。在普通人的眼中，他就如同一瘋子整天無所世事，但正因?yàn)樗�，我們的世界才更加的進(jìn)步。他在研究毛蟲的毒素時(shí)，更不惜親身實(shí)踐，將毛蟲的毒素涂到自己手上。雖十分疼，但他卻說他在精神上得到了極大的享受。他這種勇于實(shí)踐、敢于探索、堅(jiān)持不懈的精神是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以我一定會向他學(xué)習(xí)、向它邁進(jìn)的。
讀完《昆蟲記》后，我充分的了解到了自然界的神奇與美妙，明白了我們應(yīng)與自然和諧相處。更從法布爾身上體會到了他那種不達(dá)目的誓不罷休的高貴品質(zhì)，以及“追求真理”、“探索真理“的精神。
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