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精選瞬間感動的作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的瞬間感動的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
瞬間感動的作文 篇1
時間如流水一般，有些事情會隨著時間而被遺忘，但也有一些是會讓你至今難忘的，有些是感恩的，有些是快樂的，有些是悲傷的……我也有一件事，它讓我至今感動。
那是個雨天，電閃雷鳴的。我像往常一樣走回家，到了家，雨還沒有停，我便馬上寫作業(yè)。寫了半小時后，覺得肚子餓了，但心想還有作業(yè)，就沒有到冰箱去找吃的，便繼續(xù)寫了。終于寫完作業(yè)了，我趕緊去看看冰箱里有什么吃的，不過讓我很失望，除了下酒菜和大蔥就沒什么能吃的了，我只好回屋靜靜地等我的媽媽回來。我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫著，好像在說我都快餓死了，快給我吃的。我也想對肚子說你別叫了，等一會我的媽媽回來就好了。
突然，傳來敲門聲，我心想肯定是我的媽媽，高興壞了，飛一般去開門，快得腳底下直打滑。開了門后，只見一個被雨澆得快成落湯雞似的人站在門口，是我的媽媽！只見她頭發(fā)上、臉上、身上……到處都是雨水，我都快認(rèn)不出來了。只見我的媽媽從手提袋里拿出一袋面包，可把我高興壞了，拿了面包就吃。就在我吃得高興的時候，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽在廚房拖著疲憊的身子在做飯�？吹竭@，心想：我的媽媽為什么不到床上休息一會兒，而去廚房做飯呢？并且我的媽媽肚子也餓，還要把面包留給我吃，這到底是為什么呀？想到這，我的眼前濕潤了，兩行淚水從我得眼里流了出來。
這件事讓我見證了母愛的偉大，并讓我知道了我的媽媽是多么的愛我。
瞬間感動的作文 篇2
在我們的身邊，經(jīng)常會發(fā)生各種各樣的事情，有讓人難過的，有讓人開心的。今天，我想給大家講述的是一件讓人感動的事。
那是一個非常熱鬧的元宵節(jié)，我和我的小伙伴們一起在世紀(jì)廣場猜燈謎�？墒牵驮谖矣涗浤切┲i語的時候，卻和朋友走散了，我只得獨(dú)自回家。就在我推著車子往馬路邊上走的時候，我看到馬路對面有一位老奶奶。老奶奶仿佛已經(jīng)在那里站了好久了，車來車往的，老人一直在等待。在我要上車的那一瞬間，我看見一個穿著粉色衣服的女孩走到了老奶奶身邊。因?yàn)榫嚯x很遠(yuǎn)，我聽不到她和老奶奶說什么，只是看到老奶奶不停地點(diǎn)頭。之后，她就扶著老奶奶向馬路對面一步一步地走來。此時，那一老一少互相依偎的情景是多么美麗呀，姑娘的形象在我面前也更加美麗了。望著眼前的一幕，我的眼睛濕潤了。
如果世界上所有的人都能向這位小姑娘，那么，我們的世界將會是多么美麗、多么和諧!
瞬間感動的作文 篇3
回憶像一本厚厚的書，這本書里記述著自己這些每個開心，難過，感動的瞬間。這天我從腦海里翻開這本書的某一頁，我想起了那一瞬間的感動。
午飯后的太陽格外的炎熱，我和曹宣宣走在曬得滾燙的小路上，尋找著一個玩耍的地方。這時她提議：“要不我們?nèi)バ∠呁姘�？”一開始我是抗議的，但在炎熱的酷暑，誰不想在溪邊嬉戲，聽著溪水歌唱呢？于是我便和她一起來到了溪邊。我們把出了汗的手放進(jìn)了水里，那冰涼的感覺，想讓我把整個身體都浸入水里，我用手嫖水，往臉上潑，酷暑一下子仿佛被趕走了，玩累了，我們躺在溪邊草坪上，我突然想起自己房間里有個柜子是專門收藏石頭的，我就到溪邊尋小石頭，我看見水里有塊石頭！非常好看。我站在溪邊彎腰下去撿，馬上就要撿到石頭了，沒想到，腳下一滑，頭就往下傾，眼看就要掉水力了，幸虧曹宣宣手疾眼快一把抓住了我，然而沒等我反應(yīng)過來，她自己卻掉進(jìn)水了里，當(dāng)她渾身濕漉漉地站在我面前時，非但沒有責(zé)怪我而是問我有沒有受傷。我心里暖了許久。
有時感動我們的只是一件小事，或是一瞬間的事，卻常常能給人留下最美、最深的記憶。
瞬間感動的作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭，在老師們嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為棟梁之材！
親愛的石老師不知您可記得那一件事……
在一節(jié)英語課上，您讓每組同桌配合著說英語。我和同桌準(zhǔn)備了好一會兒，我倆充滿了信心可以講好。只見一組組都順利地講完了。突然，您喊了我們這一組來演講，我還沒有反應(yīng)過來，同桌就先說了：“Do you speak Japanese?”這時，我支支吾吾的說：“No-No.I don’t. I speak Japanese and French.”我剛說完有些同學(xué)就在嘲笑我，我這才發(fā)現(xiàn)，剛才因?yàn)樘o張了，把“English”說成“Japanese”。 聽到同學(xué)們的嘲笑我害羞地低下了頭。這時，您微笑著說：“同學(xué)們不要笑了，心怡，不要緊張，再說一遍，我相信你一定能說好�！蹦愕倪@句話宛如沙漠中的一泓清泉，使我在瞬間又樹立起了信心。在您的鼓勵下，我自信地說出了完整的答案。就當(dāng)我回答完以后，您又給了我一個微笑。這兩個一瞬間的微笑，我永遠(yuǎn)都能記得，第一次您是在安慰我，給我自信，第二次您是在鼓勵我，示意我繼續(xù)努力。您知道嗎，您的微笑使我如沐春風(fēng)，我很謝謝您在我困難時，給了我微笑。
石老師，您知道嗎，您的笑容是多么美好！現(xiàn)在您雖然不教我了，但您的笑容已銘刻在我的記憶深處，它永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾。
瞬間感動的作文 篇5
時間如流水一般，有些事情會隨著時間而被遺忘，但也有一些是會讓你至今難忘的，有些是感恩的，有些是快樂的，有些是悲傷的……我也有一件事，它讓我至今感動。
那是個雨天，電閃雷鳴的。我像往常一樣走回家，到了家，雨還沒有停，我便馬上寫作業(yè)。寫了半小時后，覺得肚子餓了，但心想還有作業(yè)，就沒有到冰箱去找吃的，便繼續(xù)寫了。終于寫完作業(yè)了，我趕緊去看看冰箱里有什么吃的，不過讓我很失望，除了下酒菜和大蔥就沒什么能吃的了，我只好回屋靜靜地等媽媽回來。我的肚子“咕嚕咕�！钡亟兄�，好像在說我都快餓死了，快給我吃的。我也想對肚子說你別叫了，等一會媽媽回來就好了。
突然，傳來敲門聲，我心想肯定是媽媽，高興壞了，飛一般去開門，快得腳底下直打滑。開了門后，只見一個被雨澆得快成落湯雞似的人站在門口，是媽媽！只見她頭發(fā)上、臉上、身上……到處都是雨水，我都快認(rèn)不出來了。只見媽媽從手提袋里拿出一袋面包，可把我高興壞了，拿了面包就吃。就在我吃得高興的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房拖著疲憊的身子在做飯。看到這，心想：媽媽為什么不到床上休息一會兒，而去廚房做飯呢？并且媽媽肚子也餓，還要把面包留給我吃，這到底是為什么呀？想到這，我的眼前濕潤了，兩行淚水從我得眼里流了出來。
這件事讓我見證了母愛的偉大，并讓我知道了媽媽是多么的愛我。
瞬間感動的作文 篇6
天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥在窗戶邊嘰嘰喳喳的'叫著。我呼吸著新鮮的空氣，走出房門，并且?guī)е撵`的照相機(jī)，去捕捉美的瞬間。
鏡頭一：自然美
我來到了田野上，看到了片片油菜花，如同一塊輕柔的絨毯。我的心靈相機(jī)，在我內(nèi)心驚嘆的那一剎那，已經(jīng)迅速地捕捉了這一瞬間的美。我走進(jìn)油菜花地，就如同來到了幽深的叢林。蜜蜂在油菜花上與花共舞，嗡嗡地吟唱著屬于大自然的歌曲。蝴蝶扇動著美麗的翅膀，在花朵上輕盈地舞蹈。有了這些可愛的小精靈，菜花們爭先恐后地生長著，唯恐失去了它們的喜愛。有的枝頭努力地冒出花骨朵，如同還沒睡醒的孩子，似乎急急地探出頭告知小精靈，我已經(jīng)出來了，可要等等我；有的已經(jīng)半開，露出了嬌嫩的花蕊，恍若如愿以償?shù)男θ�。我將這美的照片存儲在我的心靈相冊里，必將永不褪色。
鏡頭二：勤勞美
我雙來到了田野的另一邊，那里有著許許多多辛勤勞動的農(nóng)民伯伯們。他們拿著鋤頭在鋤地，種菜。溫暖的太陽照耀著大地，雖然是春天，但還是累出了汗。一滴、兩滴……農(nóng)民伯伯地汗水從身上滴到土地里，看到這一幕，我才深刻明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。他們鋤地?zé)崃耍撓潞窈竦拿抟\，繼續(xù)勞作；他們鋤地累了，便停下來，和周圍的伙伴說說話，放松放松，然后接著勞作。正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤的人們，我們才有健康綠色的蔬菜可以享用。我的相機(jī)運(yùn)作著，抓住了這瞬間的美。
瞬間感動的作文 篇7
三、友誼篇
別人都說我是個“假小子”，總是瘋瘋顛顛，風(fēng)風(fēng)火火，上跑下跳，根本就不像女孩子，總是愛瘋跑愛出風(fēng)頭出笑話，看，這不是我的身影嗎?哇噻，突然，雙腳撞在一起，身子一側(cè)，“叭”的一聲，人已趴在地上，這時，同伴向我伸出一只手，我笑著，在手與手接觸的一瞬間，我明白了友誼。
人生是一條漫長的路，人在路上長大，在無數(shù)個瞬間，明白人生道理，并不斷成熟成長。
[誤區(qū)警示]：
這是一篇三類文，主要存在以下幾個問題：一、語言平談無味。本文中，小作者敘述語言偏多且晦澀，形象性的動作描寫、心理描寫偏少，以至語句不夠生動形象，讓文章含金量大打折扣;二、不能緊扣話題。如在第一個片斷中，宜在寫爸爸的童心未泯中，寫出自己的心理活動：怦然一動，體會到父親對子女的那種忘形的愛意，這樣才能自然地扣住話題。三、第一個片斷，標(biāo)題為《感情篇》與下面兩個片斷不夠協(xié)調(diào)，第一個主要是寫被父愛感動的片斷，宜改為《父愛篇》。建議作出如下修改：原文的形式保留，文章的形式、布局、格式還是比較好的，以片斷組合的形式分寫不同內(nèi)容，每個片斷末要有點(diǎn)睛之筆，從多個角度扣住話題;潤色語言，將原文的大部分內(nèi)容保留，但在語言上要進(jìn)行深加工，使語意更豐滿，語言更圓潤，讓文章更有感染力。
瞬間感動的作文 篇8
這個世界上，每個人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次�？墒牵松钤谶@個世界上，到底是為了什么呢？為了金錢、名譽(yù)、親情、友情、愛情、尊嚴(yán)、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新?lián)碛�，那么，到底是為了什么呢？關(guān)于這個問題，我覺得我們有必要認(rèn)真地思考一下，人生活在這個世界上，到底為了什么。看了電影《最后一課》，我才明白。
電影《最后一課》主要講述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發(fā)生8級大地震，當(dāng)時，高二（二）班班級里正在上課，老師正在講“人生的價值”一課，面對這樣的突發(fā)情況，老師并沒有驚慌，急忙叫同學(xué)們迅速撤離教室，可是有幾個同學(xué)卻嚇得雙腿發(fā)軟，躲在課桌下不敢走了。當(dāng)有同學(xué)對老師說教室里還有人時，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個同學(xué)快跑，可那幾個同學(xué)嚇得動都不敢動，這時，房頂突然塌了下來，老師又叫那幾名同學(xué)捂住頭躲到講臺下面，老師卻用身體為他們撐起了保護(hù)傘……
看到這里，我已是淚流滿面。那幾個同學(xué)，是班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是最令老師頭疼的學(xué)生，老師本可以離開教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當(dāng)黑板壓在老師身上時，老師給那幾名同學(xué)上了最后一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學(xué)所犯的錯；用他得身體，為那四位同學(xué)打開了求生的道路，以他的偉大與無私，感化了那四位平日最調(diào)皮的學(xué)生，以他那比金子還要珍貴的心，觸動了萬千觀眾。
我永遠(yuǎn)記得這位老師說過的話：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的人，第三種是有害于人民的人。不論我們在什么時候要做有益于人民的人！”是啊，這位老師已經(jīng)做到了，而我們呢？是不是該行動起來呢？
看了電影之后，我的感觸很深。這位老師讓我明白了許多，也懂得了許多，生活中種種苦澀，曾使人失望流淚，歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思，漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。影片也許只是短短的兩小時，也許只是個轉(zhuǎn)瞬的時間，卻在我心中留下不可磨滅的印記。這位老師也讓我明白了：人生的意義在于奉獻(xiàn)。
這位老師的名字叫——譚千秋。
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