【精品】書(shū)的海洋作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的書(shū)的海洋作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的海洋作文 篇1
寧?kù)o的晌午，院子里，樹(shù)蔭下，就著了知了的鳴叫，一張椅子，一本書(shū)，一杯水，寧?kù)o的游走于書(shū)的世界，，盡情的享受知識(shí)的洗禮。
現(xiàn)如今，各類(lèi)書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，恐怖懸疑、都市言情、神仙俠侶等俯拾即是，但更多的人都已“忘”記了文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，大概是認(rèn)為這類(lèi)書(shū)籍讀起來(lái)枯燥無(wú)味，難以理解吧。因此寧愿沉浸在虛幻縹緲的世界里，也不愿踏入那些記錄著人生哲理，古今歷史的世界中。
閱讀可使人的心性、品質(zhì)得到提高，可使知識(shí)得到拓展。都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”你閱讀書(shū)籍的越多，積累的知識(shí)也就越多，懂得的道理也就越多。平常跟別人聊天時(shí)，看這個(gè)人的談吐、舉止，就可以看出這個(gè)人的氣質(zhì)，愛(ài)看書(shū)的人會(huì)有一股書(shū)香氣息，有文藝范。當(dāng)然我指的是讀好的書(shū)，而那些讀“不好的書(shū)”的人，整天沉迷在幻想的世界里，幻想著要像書(shū)中人物一樣的厲害，一樣的成功，卻不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做一些實(shí)際又有意義行動(dòng)。
如今，身邊的書(shū)多到讓自己厭煩，每天面對(duì)的教科書(shū)、資料書(shū)，讓人看得眼花繚亂，也開(kāi)始讓我心生厭倦。大概是我們身處在這樣的時(shí)代，不懂得讀書(shū)的重要吧。我們似乎忘記了匡衡鑿壁偷光的故事，無(wú)法理解那種對(duì)閱讀的熱愛(ài)似乎超過(guò)了愛(ài)他自己的行為。那種刻苦，那種對(duì)書(shū)籍的強(qiáng)烈渴望，就是一份不畏艱難的恒心與毅力。
閱讀給予我們很多，小時(shí)候的童話故事，讓我們對(duì)生活充滿著幻想。稍大一點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始閱讀小說(shuō)、詩(shī)歌，書(shū)中的道理，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的控訴，讓我們不再抱有那種天真的幻想，有的只是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的另一種看法。再大一點(diǎn)，對(duì)書(shū)籍的追求又更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階，閱讀也進(jìn)入到了對(duì)內(nèi)涵把握的階段。從書(shū)中，知道了從古至今發(fā)生的一些事情，讓我們對(duì)這個(gè)世界又有了更近一步的了解，更多知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
書(shū)里的世界是絢麗多彩的，但需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去享受、去追逐，他需要的不是蒼白無(wú)惑的泛讀，而是有感情的，認(rèn)真的去品，有的人能把書(shū)讀“活”了，就是因?yàn)樗褧?shū)讀成了他自己，真正的走進(jìn)了書(shū)的世界。
因此，讓我們把心靜下來(lái)。用心走進(jìn)書(shū)的世界，享受知識(shí)的洗禮，進(jìn)入到書(shū)籍世界里的桃桃源。
書(shū)的海洋作文 篇2
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡看書(shū)，作文書(shū)，四大名著，國(guó)外名著，童話書(shū)，都是我的最?lèi)?ài)，而我看書(shū)的習(xí)慣，還得感謝我的媽媽。
在四歲生日那天，媽媽送給我一本是我改變了很多的書(shū)—《格林童話》。這本書(shū)，它的價(jià)值，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是讓我從一個(gè)活潑好動(dòng)，調(diào)皮的幼稚的孩子，成為了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的少年。
起初，我一直把這本書(shū)放在家里，但是后來(lái)學(xué)校的一次“童話大王”的征集活動(dòng)，讓我拾起了“他”。從此我就放不下“他”了，他就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，教我認(rèn)識(shí)了很多字，一直到我六歲時(shí)，才把這本書(shū)讀完。沉浸在書(shū)的世界里—胡傳。
整本書(shū)里的字，好像和我是老朋友了，讓我小學(xué)的成績(jī)一直名列前茅。
后來(lái)，我開(kāi)始讀不帶拼音的一本名著—《西游記》，他是第一本讓我更加強(qiáng)化對(duì)字的學(xué)習(xí)，一有不會(huì)的字，我就去問(wèn)問(wèn)父母，知道讀完整本書(shū)，我都是堅(jiān)持再問(wèn)，文中的故事情節(jié)，更是令我著，從而成為我堅(jiān)定的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)。
在空閑時(shí)間，我最喜歡的，就是泡上一壺咖啡，靜靜的一個(gè)人，在躺椅上，捧一本“三國(guó)”進(jìn)入東漢末年，一會(huì)，置身于飛沙走石的戰(zhàn)場(chǎng)，看張飛一吼嚇退百萬(wàn)大軍的氣勢(shì)，一會(huì)，后來(lái)到了諸葛亮身邊，看他是怎樣舌戰(zhàn)群儒的，不知不覺(jué)，一上午就過(guò)去了，忘記了吃飯休息—不知疲倦。
一本好書(shū)，是一位良師益友，教給你知識(shí)與做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到“無(wú)法自拔”的地步。
奉勸大家，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”
書(shū)的海洋作文 篇3
自從學(xué)了《竅讀記》這篇課文，我已經(jīng)開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
書(shū)能給我們帶來(lái)許多知識(shí)，書(shū)就是知識(shí)的海洋，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
書(shū)是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤(rùn)一次，當(dāng)我們反復(fù)地在海里暢游的時(shí)候，就能得到越來(lái)越多的知識(shí)。在我煩惱時(shí)，書(shū)就像會(huì)飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右，似乎是我的好朋友，看了它，我被它深深吸引，忘卻了煩惱，解開(kāi)了心結(jié)，整個(gè)人就變得快樂(lè)起來(lái)。
有時(shí)，傍晚放學(xué)后，我把回家作業(yè)做好，就會(huì)看一些課外書(shū)，一開(kāi)始不太喜歡看，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)要求我看，我才看的。而后來(lái)，看的時(shí)間長(zhǎng)了，我就看入了迷，看得津津有味，有時(shí)連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽讓我趕快洗澡，我就會(huì)說(shuō)：“再看一看嘛，就一會(huì)兒！”等媽媽再一次叫我時(shí)，我只好依依不舍地放下書(shū)去洗澡。有時(shí)，在睡覺(jué)前，我會(huì)把書(shū)拿到床上去看，等媽媽洗好了澡，再睡覺(jué)。
書(shū)還能幫我解題。在我不知道怎樣做一些題目的時(shí)候，平時(shí)看的書(shū)就會(huì)在我腦子里翻騰，它們被不停地回憶起來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)小人在講話，書(shū)中的知識(shí)幫我解決了許許多多的難題。
我終于明白平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)，是多么地重要。書(shū)，是我們的朋友，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是我的好朋友，更像是我的親人。
它讓我變得聰明，教我懂得了許多道理。感謝你，書(shū)！
書(shū)的海洋作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是偉大的作家高爾基說(shuō)的話。
書(shū)是橫量知識(shí)的橋梁。有了書(shū)，即便有了知識(shí)、智慧。書(shū)像魚(yú)兒的伴侶，魚(yú)兒沒(méi)有了水就沒(méi)發(fā)生存，水沒(méi)有了魚(yú)就沒(méi)了生機(jī)，就像人不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)也一樣離不開(kāi)人。
書(shū)是一片廣闊的知識(shí)海洋，我在這片“海洋”中汲取了甜美的營(yíng)養(yǎng)，我在海洋中尋找快樂(lè)，就像在書(shū)中尋找知識(shí)。假如沒(méi)有了書(shū)，人們就沒(méi)有了知識(shí)，就像沒(méi)有了廣闊、湛藍(lán)的海洋。大海在流淌，就像書(shū)在給你知識(shí)，這是來(lái)自書(shū)的饋贈(zèng)。
假如，世界沒(méi)有了書(shū)，就像兔子沒(méi)有了書(shū)，就像帆船沒(méi)了帆，花沒(méi)了花蕊，天空變成了黑色，像沒(méi)了太陽(yáng)似的；假如這座“知識(shí)的寶庫(kù)”書(shū)，就像珍貴的海水一樣消失，像萬(wàn)千世界都是停電的時(shí)候。書(shū)就像大海一樣滴水貴如油，像電一樣三番五次地停，可見(jiàn)沒(méi)了書(shū)帶來(lái)的災(zāi)害有多恐怖！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！"它蘊(yùn)含的寶藏是取之不盡用之不竭的。
書(shū)的海洋作文 篇5
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句家喻戶曉的名言，正是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖——毛主席說(shuō)的話。革命時(shí)期，毛主席帶領(lǐng)紅軍打仗，但還是每天堅(jiān)持閱讀，豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。那我們常人就更應(yīng)該多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。那么下面，我就談一談我自己對(duì)讀書(shū)的感悟。
書(shū)，是我們的精神食糧，是我們成長(zhǎng)中的引路人。讀書(shū)，就如參加筵席一般，你可以從中盡情的獲取你想獲得的知識(shí)。名著經(jīng)典，就如其中的山珍海味，從這些經(jīng)典的書(shū)籍中，你可以了解時(shí)代的背景，感悟人生的浮沉，發(fā)掘人性的深度。許許多多的名著經(jīng)典，讓我們明白各種各樣的道理：雨果的《悲慘世界》中“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”；莎士比亞的《哈姆雷特》中“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”；吳承恩的《西游記》中“人不可貌相，海水不可斗量”……這些經(jīng)典名句，啟迪著我們的智慧，陶冶著我們的情操，滌蕩著我們的心靈，所以，名著經(jīng)典值得我們細(xì)細(xì)品讀。
西班牙著名作家霍爾迪.法布拉寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。這其中，就強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性：一個(gè)小鎮(zhèn)上的人從來(lái)都不讀書(shū)，每天忙于自己的事務(wù)，小鎮(zhèn)的圖書(shū)館也是杳無(wú)人跡。某天，孩子們發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館里的書(shū)因?yàn)闊o(wú)人閱讀，都成了無(wú)字書(shū)！后來(lái)，在孩子們的.帶動(dòng)下，他們拯救了圖書(shū)館，用那些空白的書(shū)和從書(shū)上掉落下來(lái)的字母，重新又寫(xiě)了一本本的書(shū)。不僅讓圖書(shū)館變得富有生機(jī)，更是帶動(dòng)了每天忙忙碌碌的成年人也來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)。可見(jiàn)，讀書(shū)是多么的重要。如果人們不讀書(shū)，那么就不會(huì)有豐富的知識(shí)，不會(huì)有自己的內(nèi)涵，更不會(huì)有批判性的思維和探索人生意義的靈魂。
一些大部頭名著可能對(duì)你來(lái)說(shuō)晦澀難懂，讓你一頭霧水，這是很正常的現(xiàn)象，在我們讀書(shū)的過(guò)程中，總會(huì)有讀不懂的書(shū)，枯燥難讀的書(shū)。我們可以查閱資料，幫助自己了解書(shū)中所講述的內(nèi)容，也可以向父母、老師、或是一些學(xué)者請(qǐng)教。不要因?yàn)殡y懂就輕易放棄，多去突破困難，你得到的不僅是書(shū)中的知識(shí)，還有新的看世界的角度，可能還有對(duì)問(wèn)題的更深層、更透徹的思考和理解。
書(shū)，是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，也是幻想；是知識(shí)，是愉悅，是內(nèi)涵，更是生命。書(shū)是名師，給我們傳授寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；書(shū)是明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；書(shū)是良藥，治愈愚昧之傷，撫慰人生之痛。曹文軒伯伯曾說(shuō)過(guò)：“如果你想成為一個(gè)有境界的人，高貴的人，優(yōu)雅的人，有眼力的人，有創(chuàng)造力的人，就必須閱讀�！弊屛覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)的海洋中盡情遨游，用知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦，讓閱讀豐富我們美好的人生！
書(shū)的海洋作文 篇6
在書(shū)的海洋里遨游秦皇島市海港區(qū)和安里小學(xué)五·一薛雨詩(shī)輔導(dǎo)教師王麗霞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！我是和安里小學(xué)五年一班的薛雨詩(shī)，我講故事的題目是《在書(shū)的海洋里遨游》。書(shū)，可以讓我們更加聰慧；書(shū)，可以讓我們知識(shí)更加淵博。書(shū)，可以給我們?cè)S多生活中的啟示。回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，而我對(duì)讀書(shū)，也充滿了熱烈的情懷。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。在書(shū)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶；那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)："秀才不出門(mén)，盡知天下事。"讀書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。"是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我深知，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。在書(shū)的海洋里遨游，真好！同學(xué)們，書(shū)是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書(shū)中的到不少的啟示，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們一齊在書(shū)的海洋里像小魚(yú)一樣共同遨游吧！我的故事講完了，謝謝大家！
書(shū)的海洋作文 篇7
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中必不可少的，我的書(shū)都是我親密無(wú)間的好朋友，無(wú)論走到什么地方，我都在書(shū)的陪伴下得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣的陪伴下度過(guò)一生，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，是一種娛樂(lè)，我與書(shū)的事例數(shù)不勝數(shù)，每一件都讓我難以忘懷！
打從小時(shí)候起，我就迷戀上了書(shū)，那時(shí)，我只是讀一些有圖有畫(huà)的書(shū)，這些書(shū)雖然不會(huì)讓我有什么收獲，但是它帶給我的是樂(lè)趣。使我對(duì)書(shū)有了更加的喜愛(ài)！長(zhǎng)大了，我試著讀一些有長(zhǎng)文字的書(shū)，從這些書(shū)中，我獲得了人生的第一個(gè)知識(shí)。
等我上了學(xué)后，會(huì)經(jīng)常想起“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。每當(dāng)想起此話，我便會(huì)不由自主地拿出書(shū)來(lái)看。我對(duì)書(shū)如此癡迷，我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，就像人離不開(kāi)空氣，蜜蜂離不開(kāi)花粉一樣。
我愛(ài)看書(shū)，因此爺爺給我起了個(gè)綽號(hào)——閆書(shū)包，意思就是說(shuō)：我的肚子中像有一個(gè)大書(shū)包似的，成天往里面塞書(shū)，有時(shí)爺爺逗笑地說(shuō)：“你不怕把“書(shū)包”塞爆了呀！”
在我每次治療眼睛的時(shí)候，一本本書(shū)在手中翻閱著，書(shū)是那樣吸引我，有時(shí)，阿姨說(shuō)明天不用來(lái)了，我卻毫無(wú)察覺(jué)，第二天我坐車(chē)又去治療眼睛時(shí)，家里空無(wú)一人，我白花那坐車(chē)錢(qián)了！
除此之外，我家還有許多書(shū)，每天我都會(huì)看個(gè)一兩本，直到睡覺(jué)之時(shí)我才依依不舍地與書(shū)告別。如果，你仔細(xì)看這堆書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一本書(shū)都卷起了邊，這是因?yàn)槲易x書(shū)的次數(shù)太多了！
我每天離不開(kāi)書(shū)，天天幻想著坐在書(shū)店中美美地看上一頓，天天與書(shū)的世界接觸，這讓我對(duì)書(shū)有了一番了解和熱愛(ài)，這種興趣是陪伴我一生的財(cái)富，正像高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽蚁嘈旁跁�(shū)的海洋中遨游會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們盡情遨游在書(shū)的海洋，讓我們?cè)跁?shū)的海洋獲取無(wú)限的知識(shí)，讓我們用知識(shí)豐富美好的人生！
書(shū)的海洋作文 篇8
不論何時(shí)何地，我都和我的書(shū)在一起，它牽著我的魂，繞著我的夢(mèng)……
藏客家曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。是啊，書(shū)成了我生命中的一部分。那時(shí)我才上小學(xué)四年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，有《唐詩(shī)三百首》《寓言故事》還有一本我最喜歡的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》我捧著這些書(shū)，迫不及待地一頁(yè)，二頁(yè)地翻了起來(lái)，媽媽看我積極性這么高，又去給我買(mǎi)了《101個(gè)激勵(lì)故事》和《湯姆歷險(xiǎn)記》的故事書(shū)，每天我們都形影不離。在這些書(shū)中我學(xué)到了很多道理，記做了許多好詞好段好句，而且還理解了許多詞語(yǔ)的解釋?zhuān)懒嗽S多自然規(guī)律和許多名人的經(jīng)歷和故事。誰(shuí)著時(shí)光的流逝，那幾本充滿趣味的書(shū)現(xiàn)在還在我的書(shū)櫥里保留得好好的，它是我永遠(yuǎn)的朋友，是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。不過(guò)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上�！币�?yàn)樗屛医涣艘粋�(gè)知識(shí)淵博的朋友，讓我知道書(shū)是精神的糧食，是我們不可缺少的東西。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單又平凡的字眼，但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
書(shū)的海洋作文 篇9
我的理想是長(zhǎng)大以后成為一名作家，為青少年寫(xiě)出一本又一本勵(lì)志上進(jìn)的書(shū)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家之棟梁。
我喜歡看書(shū)。比如在沒(méi)人的下午，我總會(huì)拿著些私房錢(qián)，奔向書(shū)店，買(mǎi)一本又一本文學(xué)類(lèi)的書(shū)，一買(mǎi)就是幾十本，因?yàn)槲毅裤侥欠N拿著書(shū)坐在大院里欣賞著美麗的故事和勵(lì)志的語(yǔ)言。因?yàn)榭磿?shū)，把我學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間都磨掉了，因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，語(yǔ)文成績(jī)卻好的不得了，每次的作文老師都會(huì)把它當(dāng)范文來(lái)展示，那時(shí)我總會(huì)沾沾自喜，那是我的作文。
某一天下午，我又到書(shū)店去了，無(wú)意中我看見(jiàn)了一本封面非常精美的書(shū)，我變走過(guò)去拿起那本書(shū)，看了起來(lái)，里面的一則小故事讓我感動(dòng)了，它讓我明白母愛(ài)是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢(qián)，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書(shū)不放。再后來(lái)，我對(duì)寫(xiě)作發(fā)癮了。一開(kāi)始，我寫(xiě)的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫(xiě)作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫(xiě)一篇作文，便以發(fā)泄。
每個(gè)人都有過(guò)人的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)就是寫(xiě)作文，我相信，只要我堅(jiān)持，我的理想馬上就能實(shí)現(xiàn)。
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