精選勇敢的自己作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的勇敢的自己作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇敢的自己作文 篇1
人的一生，總會(huì)有邁出第一步嘗試的時(shí)候，然而這些“第一次”，往往正是種鍛煉，是我們成長(zhǎng)路上的臺(tái)階。
在回憶的海灘中尋找著，一個(gè)小貝殼出現(xiàn)在我的眼前，拾起來(lái)，吹掉上面的沙子，又憶起一段塵封往事：
“表姐，我同桌老是說(shuō)我是個(gè)膽小鬼，我真的很不開(kāi)心！”我坐在公園的石椅上，低著頭，嘟著嘴，踢著面前的落葉，難過(guò)地問(wèn)道。“想練膽子嗎？”“你有方法？”我一臉驚訝地看著她，心中的激動(dòng)無(wú)言已喻。“跟我走！”就這樣，我被表姐連拉帶扯，拖進(jìn)來(lái)世上最恐怖的地方——鬼屋。
看著門(mén)上的兩個(gè)人頭骨頭，我從心底打了個(gè)寒戰(zhàn)。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲逃之際，卻被表姐一把扯住衣領(lǐng)，大聲責(zé)罵道：“你走了，就真是膽小鬼了!”我雖然有萬(wàn)分害怕，但為了摘掉“膽小鬼”的帽子，我拼了！我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抬頭挺胸，大闊步地走進(jìn)了鬼屋。那是一艘鬼船，人往里一坐，看20分鐘恐怖片便能出來(lái)了，并不恐怖，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。所以，當(dāng)我走進(jìn)鬼船時(shí)，我第一時(shí)間就溜到了后排邊上，托著腮，頭呈45度仰起，眼睛只敢往墻上看，腿也在不停地抖。影片開(kāi)始了，配音那幽幽的聲音把我腰板也嚇直了，我的身體猛猛地顫了一下。就在這時(shí)，我看見(jiàn)片中的一陣大浪朝我打過(guò)來(lái)，如此逼真的畫(huà)面，再加上旁邊的水霧，我的心立馬猶如枯枝上最后的一片葉子，搖搖欲墜。我死死地蒙住雙眼，感覺(jué)身上的五張六腑就像亂七八糟的毛線(xiàn)球。我的腦海閃過(guò)那一幅幅畫(huà)面，我小聲地抽噎著�！安蛔瞿懶」恚墒�，瞧瞧你成什么樣？”表姐無(wú)奈地?fù)u搖頭�！皩�(duì)啊，我不能做膽小鬼！”雖說(shuō)還沒(méi)從害怕中緩過(guò)來(lái),但我還是抑制住眼淚，挺直了腰板，咬咬牙關(guān)向前看。我把手縮在袖子里，真的害怕了，就狠狠掐自己一下。人家說(shuō)，一日三秋，而我這幾分鐘卻不知是多少秋了，終于，在我“艱苦奮戰(zhàn)”下，我熬過(guò)了最后的幾分鐘。當(dāng)我扶著墻，拖著軟綿綿的腿，摸著手上的雞皮疙瘩，艱難地走出來(lái)時(shí)，我的心已經(jīng)沒(méi)有了剛剛的害怕，相反，更多的是一種油然而生的成功感。因?yàn)椋揖褂赂业貞?zhàn)勝了恐懼，不再是“膽小鬼”了！我是多么開(kāi)心啊!
盡管事情過(guò)了很久了，但這“第一次”所教給我的，確實(shí)“刻骨銘心”。
放開(kāi)膽子，勇敢地面對(duì)吧，做一個(gè)勇敢的自己！
勇敢的自己作文 篇2
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個(gè)六年級(jí)的英語(yǔ)真的很讓人為難，早就聽(tīng)說(shuō)他們的基礎(chǔ)很差，只是沒(méi)有想到實(shí)際竟是這樣的不堪。不過(guò)，作為老師這樣評(píng)價(jià)學(xué)生們想來(lái)是不合適的，但是平心而論有誰(shuí)愿意接這樣的班級(jí)呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過(guò)上個(gè)學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分?jǐn)?shù)和個(gè)人素質(zhì)也讓人唏噓�？墒乾F(xiàn)在接手了，就是家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我無(wú)論如何都要改變現(xiàn)在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節(jié)課第一模塊六個(gè)單詞只有八個(gè)人能夠很好的讀下來(lái)。很多人也許不信，當(dāng)時(shí)我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，就算是新改的教材，總還是會(huì)差強(qiáng)人意的�？山Y(jié)果讓我手足無(wú)措，目瞪口呆，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節(jié)英語(yǔ)的課時(shí)，如果這樣的速度和效率，我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進(jìn)生，而是沒(méi)有什么像樣的好學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)全班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要知道單憑老師的單打獨(dú)斗是不能推動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養(yǎng)各組組長(zhǎng)上面，“火車(chē)跑得快全憑車(chē)頭帶，車(chē)頭跑不快小組全歇菜”，沒(méi)有一個(gè)好的小組長(zhǎng)，無(wú)論我教的再怎么好，沒(méi)有人幫我落實(shí)也是白搭。
現(xiàn)在，面對(duì)這些組長(zhǎng)們，我的最大阻力就是他們被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、低下的學(xué)習(xí)效率和不正確的學(xué)習(xí)方法。不得不說(shuō)，這一段時(shí)間他們的進(jìn)步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過(guò)去知識(shí)學(xué)習(xí)上的一些謬誤，并且填補(bǔ)了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們?nèi)耘f有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們?nèi)ビ赂业母淖冏约喊�！你一定�?huì)問(wèn)：老師，我們?cè)撛趺锤哪兀縿e著急，聽(tīng)我慢慢的道來(lái)。
首先，你的學(xué)習(xí)你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚(yáng)鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會(huì)時(shí)，請(qǐng)君再看我們的課堂將是何等的摸樣�。∧愕膶W(xué)習(xí)你做主，這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)論是效率也好，還是速度也罷，絕對(duì)不是老師拿著槍頂在腦門(mén)上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺(jué)的轉(zhuǎn)變到我要學(xué)這個(gè)思路上來(lái)。哪罷就是閑暇時(shí)間把英語(yǔ)書(shū)往后翻上幾頁(yè)，看上幾遍，那結(jié)果也是不一樣的，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題。我在課堂上進(jìn)行一分鐘生字速寫(xiě)練習(xí)，第一次全班最快的'只有18個(gè)字，一周以后達(dá)到25個(gè)字，即使到現(xiàn)在也勉強(qiáng)達(dá)到40個(gè)字。不過(guò)那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對(duì)比的是09年的四年級(jí)學(xué)生，一分鐘生字速寫(xiě)一周訓(xùn)練之后全班就已經(jīng)達(dá)到40個(gè)字的平均水平了。單詞背誦十個(gè)以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過(guò)十分鐘的放在課下完成。可是現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)六年級(jí)二十多分鐘不要說(shuō)背寫(xiě)，連全班讀會(huì)都很困難。就不要說(shuō)課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時(shí)間還是無(wú)法完成任務(wù)。這樣看來(lái)，如果不加強(qiáng)孩子們各種思維、閱讀、書(shū)寫(xiě)等各項(xiàng)能力訓(xùn)練，提高他們的學(xué)習(xí)效度，想要改變現(xiàn)在的成績(jī)是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學(xué)習(xí)效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結(jié)。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個(gè)個(gè)單詞的拼讀等等怪現(xiàn)象讓我瞠目結(jié)舌。試想這樣的學(xué)習(xí)方法怎么能夠讓人學(xué)得會(huì)學(xué)得好。雖然上課時(shí)間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規(guī)律，教給孩子們及時(shí)復(fù)習(xí)的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點(diǎn)句子翻譯對(duì)照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長(zhǎng)必須付出的代價(jià)。也許你們要用更多的汗水和智慧來(lái)彌補(bǔ)那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r(shí)間，沒(méi)有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，我與你同在。
勇敢的自己作文 篇3
星期天，我和媽媽去新大通逛街，來(lái)到四樓，發(fā)現(xiàn)四樓多了個(gè)新的游戲場(chǎng)所，適合我們小孩子玩的，叫網(wǎng)繩探險(xiǎn)。
看到別人在網(wǎng)繩上面如魚(yú)得水的樣子，我一下子就被吸引住了，心里也躍躍欲試。但一直恐高的我，還是有些猶豫。媽媽看出了我想玩又不敢玩的心思，就自顧自的買(mǎi)了票，然后把票給我，讓那里的阿姨給我穿上裝備。等到那位阿姨給我穿上了用繩子套上的衣服，我心里不禁又后悔起來(lái)。平時(shí)的我可是不但恐高，更是連一只小狗都害怕的人，現(xiàn)在居然讓我爬這差不多有三層樓高的東西。
媽媽看到我害怕的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，這個(gè)沒(méi)有什么好怕的。你看比你小的人都在玩，你不上去玩，他們還以為你不敢玩，很膽小呢！你要給那些不敢玩的人做個(gè)榜樣，讓他們看看，你以前不敢玩，現(xiàn)在敢玩了，而且玩的很好。相信你自己，你可以的�！�
在媽媽的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的登上了樓梯。來(lái)到了第一個(gè)障礙——獨(dú)木橋。我橫著身子，像螃蟹一樣走過(guò)獨(dú)木橋。接著第二個(gè)障礙也很簡(jiǎn)單，就像一個(gè)個(gè)串在一起的秋千上。走完一圈，就到第二層了。一步步走上樓梯，來(lái)到第二層，我的心立刻被提起來(lái)，因?yàn)榈诙䦟硬幌竦谝粚幽敲吹陀趾?jiǎn)單。走障礙時(shí)，我禁不住要往下面看�？煽戳讼旅妫乙幌伦臃怕四_步。好高啊，萬(wàn)一掉下去怎么辦。媽媽在下面看著，便告訴我越往下看就越是緊張，你應(yīng)該看向前面�？吹狡渌∨笥言阶咴娇�，我卻越走越慢，我忽然有一種想走快的感覺(jué)，一步步往前走。嘿，原來(lái)真正走起來(lái)并不是那么難的，我越走越快，在網(wǎng)繩上直到不想玩了才下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理，什么事都要敢于嘗試，沒(méi)有什么做不到的，只要勇敢去面對(duì)。
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