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實(shí)用的夏令營(yíng)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的夏令營(yíng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
夏令營(yíng)作文 篇1
小雨綿綿，因?yàn)檫@幾天下雨，我們這幾天的活動(dòng)大部分都在紅光小學(xué)大食堂中舉行。來到大食堂，一位年輕的男教師先讓我們自主分為兩隊(duì)。隊(duì)分好后，老師又讓我們報(bào)數(shù)，報(bào)完后，老師又說：“報(bào)雙數(shù)的人為一隊(duì)，報(bào)單數(shù)的人為一隊(duì)�！庇行⿲W(xué)生疑惑不解了，老師也只是神秘地眨眨眼。
過了一會(huì)兒，老師說：“大家好!我姓邵，剛才是分隊(duì)，報(bào)單數(shù)的隊(duì)為紅隊(duì)，報(bào)雙數(shù)的.隊(duì)是綠隊(duì)，接下來的三天，你們將比賽玩游戲，看看到最后哪隊(duì)獲勝。”這時(shí)，只聽朱昊宇發(fā)出一聲嘆息，呵!這小子，為沒我一隊(duì)傷心呢!“stop!”邵老師說，“接下來每隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)，然后再隊(duì)旗上寫上隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)吉祥圖案、全隊(duì)隊(duì)員簽名�！笔程靡黄鷩W。我還未反應(yīng)過來，就莫名其妙被當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)，而副隊(duì)長(zhǎng)是李其翰，還有一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)沒有選出來。面對(duì)我們隊(duì)鮮紅的隊(duì)旗，我腦子一片空白。片刻，隊(duì)旗就布滿了字。我們隊(duì)是“奔跑”隊(duì)，對(duì)方是“棉花糖”隊(duì)，更奇葩的是他們的口號(hào)：“棉花棉花，舔死他媽!”也是醉了。
第一個(gè)活動(dòng)開始了，邵老師在兩隊(duì)之間放了一張桌子，桌子上放了一個(gè)瓢和一個(gè)鍋蓋。邵老師舉起瓢問：“這是什么?”“瓢!”“錯(cuò)，這是錘子!”“那這個(gè)是什么?”邵老師舉起另一個(gè)問�！板伾w�！薄板e(cuò)，是盾牌!”邵老師神秘地說。“下面這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單，先每隊(duì)派出一個(gè)代表“石頭剪刀布”，然后輸?shù)媚谩板N子”砸對(duì)方，若被對(duì)方的“盾”擋住了，你就被俘虜了;若“錘子”打到了對(duì)方，那對(duì)方被俘�！庇螒蜻M(jìn)行的很快，很快就到我了，我根本不知道怎么回事，竟然一會(huì)兒功夫戰(zhàn)敗了六個(gè)人，把對(duì)方殺了個(gè)片甲不留。啊——我們勝了!接下來的幾輪比賽活動(dòng)幸運(yùn)之神一直在眷顧我，無論是“傳送兵乓球”，“做手指操”，我們都大獲全勝�？芍钡较挛缱詈笠粋�(gè)項(xiàng)目“滾滾車帶”，在制作“報(bào)紙帶子”時(shí)，突然有些人不團(tuán)結(jié)了，所以那一局我們失敗了。
雖然目前比分是3:1，但我的心總在懸著。期待明天會(huì)更好!阿門!
夏令營(yíng)作文 篇2
為期四天的“奔跑吧，小伙伴”夏令營(yíng)結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情回到了家。
在這快樂的四天里，令我和小伙伴們印象深刻的活動(dòng)有很多。
我最喜歡的是“定向?qū)殹被顒?dòng)。教練先給我們發(fā)了幾張圖片，我們要按照?qǐng)D上標(biāo)注的地點(diǎn)，找到準(zhǔn)確的位置，再完成老師交給我們的任務(wù)。其中有一個(gè)任務(wù)是讀一段“少年中國(guó)說”并要求聲音超過120分貝。當(dāng)我們接到這個(gè)任務(wù)時(shí)很吃驚。大家覺得這是不可能完成的任務(wù)，但是就在只剩一次機(jī)會(huì)的.時(shí)候，一位身材魁梧的小伙伴試了一下，沒想到居然成功了！大家都高興極了！這次活動(dòng)的成功是每個(gè)隊(duì)員用汗水換來的。
還有一次活動(dòng)本來是安排篝火晚會(huì)的，可是因?yàn)橥蝗坏拇笥曜尨蠹液苁�，以為今天晚上活�?dòng)肯定就泡湯了�？山叹毦褪屈c(diǎn)子多：安排燈火晚會(huì)吧！可是這次燈火晚會(huì)進(jìn)行到一半時(shí)又突然停電了！真是“好事多磨”呀！于是老師給我們每人發(fā)了一根熒光棒戴在手上。大家頓時(shí)“群魔亂舞”，還有人玩起了“開火車”的游戲，我們開心極了！
夏令營(yíng)的最后一天還有隆重的頒獎(jiǎng)儀式，經(jīng)過教練的層層揭曉，我們“勇士隊(duì)”獲得了“團(tuán)體第二名”。感謝我們嚴(yán)肅又可愛的教練“朱BOSS”，還有“印度教主”童教練，讓我和我的小伙伴度過了一個(gè)難忘的夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)作文 篇3
“金色的沙灘，可愛的海豚，銀色的軍艦，神奇的導(dǎo)彈……”哇，真令人贊不絕口。夏令營(yíng)活動(dòng)雖然結(jié)束了，可激動(dòng)人心的'歡笑聲仍在耳邊回蕩，那令人心動(dòng)的情景時(shí)常在我的眼前浮現(xiàn)。
7月8日，我們一路歡歌，乘著車直奔美麗的海濱城市——青島。
經(jīng)過一天的顛簸，第二天上午，我終于看到了向往已久的大海。它比我想象的還要美：湛藍(lán)的海水，明凈的天空；海天相接，無邊無際；碧波相連，濤聲陣陣�！昂妹姥剑 蔽也唤潎@道。許多同學(xué)還來不及脫去鞋襪，就隨著人流涌向沙灘。一陣海風(fēng)吹來，清爽、新鮮，身上的疲勞和燥熱一下子消失得無影無蹤。
開始踏浪了！我們迫不及待地來到海里，一個(gè)浪花打來，涼涼的，癢癢的，好舒服呀！可是一不小心，褲子全濕了。又一個(gè)浪花打來，我們迎著浪花輕輕一跨，“哈哈，成功了！”原來，這就叫踏浪呀！我們跳啊，笑啊，叫啊，心里有一種說不出的高興。
“哎，快來看看呀！我撿到一個(gè)漂亮的貝殼！”“我也撿到一個(gè)！”……海邊那五彩的貝殼，讓我們這些第一次看海的孩子感到無比驚奇與興奮。我撿起一個(gè)貝殼放進(jìn)兜里，我要把它當(dāng)成記念品。
最后一天，我們先去了海洋博物館，在那里我們看見了許多叫不上名的貝類和魚類，然后參觀了海軍博物館，我們看見了真正的軍艦、導(dǎo)彈……我撫摸著軍艦，不禁為祖國(guó)有那么強(qiáng)大的海軍而自豪！
夏令營(yíng)作文 篇4
6月28日, 對(duì)我們夏令營(yíng)的同學(xué)來說是個(gè)特殊難忘的日子， 我們終于迎來了學(xué)校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營(yíng)”活動(dòng)! 和大家一樣, 我?guī)е笾�、好奇的心情，隨著飛馳的汽車，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近那個(gè)歷史悠久、名聞中外的古瓷都──景德鎮(zhèn)。
大約中午12：30分，我們來到了中國(guó)陶藝中心。中國(guó)陶藝中心位于景德鎮(zhèn)市區(qū)，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的文化體驗(yàn)場(chǎng)所，面向青少年學(xué)生、陶瓷愛好者及廣大游客。陶藝中心以弘揚(yáng)陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗(yàn)陶藝制作的機(jī)會(huì)，感悟陶瓷制作樂趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨(dú)特魅力。
午餐后，我們參觀了國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)—景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū)，觀看世界上絕無僅有的瓷樂表演，了解古代制造瓷藝的過程及陶瓷文化。第二天早上，我們?cè)谌珖?guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地舉行了令人難忘的開營(yíng)儀式和升旗儀式，開營(yíng)儀式在我們響亮的國(guó)歌聲中結(jié)束。接著我們就跟隨導(dǎo)游去陶藝文化交流廳欣賞與我們同齡同學(xué)制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽陶藝輔導(dǎo)老師陶藝?yán)碚撝R(shí)課;同時(shí)初步學(xué)會(huì)了陶藝輔導(dǎo)老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。
瓷笛是樂器中的小精靈，外觀時(shí)尚，形狀千姿百態(tài)：愛心形、圓形、方形、三角形......真是可愛極了!陶藝文化交流廳上下共有三層，第二層是拉胚室，最上一層是捏雕室。由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，親自動(dòng)手體驗(yàn)拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自由組合進(jìn)行陶藝體驗(yàn)，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準(zhǔn)備精心制作一番，可是，結(jié)果出乎意料，我們不但沒有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿身都是泥。帶營(yíng)的謝老師、吳老師看到了紛紛來幫忙。但于大家制作陶藝的經(jīng)驗(yàn)不足，最后還是沒有制作成理想的陶藝作品。雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是挺高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了從未學(xué)過的知識(shí)—制作陶藝的基本知識(shí)。走出拉胚室，我們邁進(jìn)捏雕室。輔導(dǎo)老師請(qǐng)大家自由制作捏雕作品。同學(xué)都幾人一組制作捏雕作品，他們有的捏城堡，有的'捏花園，有的還捏游泳池呢! 總之，形狀各異，千奇百態(tài)，十分好看!我抱著認(rèn)真的心情，單獨(dú)捏雕自己的陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因?yàn)椋页０l(fā)揮居然制作了一個(gè)與眾不同的陶瓷作品──瓷杯!
晚上，我們?cè)趲熒餐罱ǖ奶礁G基地舉行了盛大的篝火晚會(huì)。由于兩天的疲勞，不少同學(xué)無精打采地坐在那堆篝火旁，隨著一陣‘噼里啪啦’的響聲，我不由自主的抬頭看了看那堆熊熊燃燒的篝火，立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，輪到我們子弟小學(xué)二年級(jí)代表隊(duì)表演節(jié)目了。我、周琳荃和俞天擇及葉曉培四人在兩個(gè)太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽牛花”之歌，我們的表演令在場(chǎng)所有的同學(xué)贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂的畫卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去......
夏令營(yíng)作文 篇5
今年的暑假，我第一次參加了夏令營(yíng)。它帶有軍人活動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓我真正品嘗到了一個(gè)軍人的酸、甜、苦、辣，感受到了作為人民的守護(hù)神，需要付出的努力！
酸
一聲緊急的哨聲，我們連忙整理好自己的行李后，手忙腳亂地沖了出去�！傲⒄�，向前看！”傾聽著教官的一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)齊刷刷地抬起了頭，挺直了腰板。只見教官那虎眼一般的眼神，向我們掃視了幾分鐘，站得腳又麻又酸，可我們一點(diǎn)也不敢動(dòng)彈，生怕給教官盯上。
甜
經(jīng)過一番魔鬼地獄般的訓(xùn)練后，終于可以休息了，我們盡情享受著全身心的放松，連平時(shí)從未正眼瞧過的草坪也成了我們的娛樂場(chǎng)所，各種的游戲，各種的說笑，讓我們?cè)谶@綠意盎然的草地上，留下了很多美好的回憶！
苦
吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們都站在食堂門外排著隊(duì)，我肚子餓得咕咕直叫，已經(jīng)拿到飯的同學(xué)早就狼吞虎咽地吃了起來，看得我直流口水，想到接下來訓(xùn)練，心里不禁叫苦連天呀！
辣
又到軍訓(xùn)的時(shí)間了，這時(shí)，外面可是驕陽似火，熾熱地烤大地。我們?cè)诮坦俚闹笓]下，反復(fù)地訓(xùn)練著一樣的`動(dòng)作，同學(xué)頭上一粒粒珍珠大的汗珠順著額頭，往下淌。體質(zhì)虛弱的同學(xué)一會(huì)兒就受不了，身上的皮膚也由白變得紅通通的，臉上給太陽曬得赤辣辣的疼呀！
刻苦銘心的夏令營(yíng)，讓我明白了，要在五味雜陳的生活里，讓自己慢慢變的強(qiáng)大，才能成為一個(gè)有意義的人。
夏令營(yíng)作文 篇6
又是一年暑假時(shí)。余姚日?qǐng)?bào)小記者快樂的夏令營(yíng)開始了！
7月5日，烈日當(dāng)空。但毒辣的太陽阻擋不了我們追尋快樂的腳步。一路上歡歌笑語，馬上就到了位于奉化的寧波海上長(zhǎng)城森林公園，來體驗(yàn)在學(xué)校和課本上感受不到的快樂和真實(shí)！
首先瀏覽民俗一條街。那里的秋收館，讓我們了解春種秋收的喜悅和辛勞；漁具館讓我們領(lǐng)會(huì)捕魚的方法和趣味。而最讓我眼前一亮的就是打年糕了。年糕常吃，可以前真不知道從哪兒來的。現(xiàn)在終于知道：把糯米粉倒在大石臼里，加點(diǎn)水，用大石錘不斷地敲打。慢慢地，奇跡發(fā)生了：石臼里的'粉逐漸凝成一團(tuán)，越來越粘稠，到最后就成了玲瓏剔透的一大團(tuán)年糕。此時(shí)，只見捶打的老者停下來，把這大團(tuán)年糕用力掰下來放在桌板上用力的揉搓，那團(tuán)年糕在老者的手下真像一個(gè)白胖胖的雪娃娃。同學(xué)們?cè)谂赃叢煌５淖穯枺耗艹粤藛�？完成了嗎？大概看我們�?shí)在嘴饞吧，老者把大團(tuán)年糕掐成如乒乓球大小的圓團(tuán)，回答說：“可以了！”我們就像餓了幾天幾夜的老鼠瘋狂的撲過去搶吃年糕。一放進(jìn)嘴里：夠韌、夠細(xì)膩、夠柔軟，真好吃！
吃完年糕，豪勁十足，我一口氣就登上了海上長(zhǎng)城，想去體驗(yàn)“一覽眾山小”的感覺，可惜長(zhǎng)城太短了，山下只見稀落的小村子。就在我們垂頭喪氣時(shí)，導(dǎo)游說前面就是民族歌舞表演的地方了，我們不覺又興奮起來，那真是場(chǎng)不錯(cuò)的表演。
中餐后，我們來到水公園。炎炎夏日，沒有比在水里更好的去處了。我們暢游水底。忽然，波浪四起，大有風(fēng)卷云涌的感覺。怎么回事？難道變天了？正在我們納悶時(shí)，管理員說這是電動(dòng)波浪，是考驗(yàn)我們的游泳本領(lǐng)呢！對(duì)于我這個(gè)游泳健將來說，這真是小菜一碟！在涼爽的水里我們追逐著、打鬧著、翻滾著。真想一直泡在這清涼世界！
可回家的時(shí)間到了。美麗的寧波海上長(zhǎng)城森林公園，下次有機(jī)會(huì)再見哦！
夏令營(yíng)作文 篇7
夏令營(yíng)，雖然有一月，卻發(fā)生過許許多多的事情，其中有一件事情，讓我難以忘記，感慨萬千，深存腦海。
這既是關(guān)于人的，也是關(guān)于事的一次：星期六，望著火紅的太陽與聽著咕咕的肚子，便知中餐時(shí)間已到，大家都期盼著下課。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，鈴響了。大家像一群狼似的沖出教室排隊(duì)，看來都是“餓死鬼”，用老師的話說“一群非洲難民啊”！終于，我們吃完飯了。理應(yīng)要去教室的我今天卻去了寢室，而故事也就發(fā)生在那里。
這幾天不知怎么的，心情一直都不太好�？傆X得有塊烏云壓在我頭上，遲遲不散。我躺在自己的床上，睡起覺來了。剛剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，卻聽見一陣陣乒乓球的聲音。我睜開眼睛一看，原來是“他”在寢室里打乒乓球。我叫他停下來，他卻好像沒有聽見，理都不理。終于，“憤怒的魔鬼”驅(qū)使我跟他吵了一架。我們倆本是好朋友，卻因?yàn)檫@件小事分散。后面的幾天，我倆誰也不理誰。我們之間始終相隔了一層紗似的，怎樣也到不了一起了。但我并不后悔，依然以討厭的眼神看著他，從未消失。
直到有一天，我一個(gè)人無聊地獨(dú)自玩耍，看見了他，也一樣是不理，玩我的�？赏蝗婚g，我那不爭(zhēng)氣的腳一下就抽筋了。當(dāng)時(shí)教室里只有我們倆了，我想這家伙一定會(huì)幸災(zāi)樂禍的看好戲吧！我開始強(qiáng)忍著，不想讓他看笑話�？伤l(fā)現(xiàn)我的'不對(duì)勁，不但沒有做“觀眾”，而做起了我的“醫(yī)生”。只見他快速地走過來，蹲在我前面。按著我的腳，說：“怎么啦，沒事吧，這樣按好點(diǎn)沒？要不要去醫(yī)院看看”。我大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴的說：“不，不用了�！敝灰娝p輕地接著按，等待我舒服了許多，他便走了，那背影使我感到了愧疚。我站起來了，說：“我們倆還是好朋友，對(duì)吧？”他驚訝地回過頭來，僵硬的臉迅速微笑起來：“是的，永遠(yuǎn)是�！庇谑�，他走了過來，擁抱一下……
事情就是這樣，感覺沒什么大不了的，但俗語說的好：“宰相肚里能撐船�！蔽夷仟M隘的想法讓我羞愧，他那廣闊的胸懷使我敬佩，也使我們倆形影不離。更讓我明白，友誼是需要維護(hù)的，退一步海闊天空，太計(jì)較的人會(huì)失去朋友！我覺得，這個(gè)夏令營(yíng)讓我明白了這一件事情就夠了！
夏令營(yíng)作文 篇8
短短五天的時(shí)間，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂與震撼，卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的，將會(huì)成為一生寶貴的記憶。
原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營(yíng)活動(dòng)，不會(huì)改變多少我三年以來積累的對(duì)于光華或者說對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí)，沒想到，我錯(cuò)了。
在剛剛過去的五天中，讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營(yíng)的過程中，老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。
周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因，這一解釋讓人稱奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的'重要性之余，談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng)，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì)，雖然有些地方聽得不是特別明白，但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒有講高深的博弈論知識(shí)，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國(guó)回來，就為我們帶來了一場(chǎng)別開生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí)，開始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……
多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營(yíng)的收獲之一，使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國(guó)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；除此之外，當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認(rèn)識(shí)了更多來自五湖四海、志同道合的朋友。
因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生，對(duì)于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長(zhǎng)，這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué)，更有來自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí)，到后來天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲?mèng)想，來自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。
在這一周的時(shí)間里，不管是新知識(shí)還是新友誼，都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂。希望這樣的快樂在我心中，也在你心中。
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