有關學習作文錦集4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的學習作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習作文 篇1
篇一：包餛飩
今天是個陽光明媚的日子，奶奶和我在家包餛飩。
奶奶把剁好的肉餡和買來的面皮兒還有一碗純凈水放在茶幾上，便開始抱起餛飩來，我看著奶奶的一舉一動，就對奶奶說：“奶奶，我也要包！”“你會包嗎？想包就包吧！我包給你看！”奶奶說。我盯著奶奶的手，便邊看邊包起來，我的第一個餛飩包好了，可是一點都不像奶奶包的餛飩，我便又包了一個，第二個有一點像，第三個簡直一模一樣······我連續(xù)包了六個一樣的餛飩，開始覺得沒意思了，我忽然想到了一個好辦法，做有創(chuàng)意的餛飩，于是，我開動我的小腦筋，包出了七個奇形怪狀的餛飩，有卷卷餛飩、五角星餛飩、枕頭餛飩。
晚上，奶奶將餛飩煮了煮，便開始吃了。餛飩真好吃！
篇二：我第一次包餛飩
“媽，今晚咱們吃餛飩吧�！蔽依p著媽媽央求說。
“你啊，就愛吃餛飩�！眿寢屩钢业哪X門，樂呵呵地說，“那就包吧。”
“媽，我?guī)湍惆��！蔽腋吲d得連蹦帶跳。
“小欣啊，你今天怎么有出息了？”
“是老師叫我們幫家長干活的�！蔽彝嶂^擠了擠眼說。
媽媽到廚房切肉剁餡，我來和面。我盛上面，倒上水，便和起來。哎呀！面糊沾了我一手。媽媽告訴我說，是水加多了，讓我加些干面，再用干面搓搓手。好不容易才和好面。餡剁好了，媽媽指點我加了適量的油、鹽、花椒面等各種作料，我拌好了餡，就開始包了。
媽媽把揉好的面搟成一個又薄又勻的大圓餅，然后切成梯形的餛飩皮。我學著媽媽的樣子，小心地把面皮放在左手掌上，中間形成一個小洼兜，右手拿著扁匙子，往皮里放餡。先是放多了，把餡擠了一手，接著又放少了，餛飩包得太小，最后放了餡，開始卷，肉餡怎么也卷不進去。媽媽說要耐心，并又告訴我怎么卷。我終于卷成了，左右兩端對好，捏緊，總算包好了一個，扁扁哈哈象個面疙瘩。餛飩這玩藝，真是好吃不好包。媽媽說：“不要捏得太緊�！蔽野磱寢尳痰陌艘粋�又一個，也象“貓耳朵”了。
這時爸爸回來了，看著我?guī)蛬寢尠Q飩，撫摸著我的頭說：“你也成了媽媽的小幫手了�！比胰硕夹α�。
篇三：包餛飩
今天，我們班在學校食堂里開展了“包餛飩”的活動，準備在老師和同學們面前展示一下我們的手藝。上午我們精心調好了菜餡，下午，我們一吃過飯就來到食堂熱火朝天的干起來。
我們這組只有兩人會包餛飩，我是其中之一，另外一個就是我們這一組的組長——朱夢瑤。他們就一邊看我們一邊試著包起餛飩來，他們包的餛飩奇形怪狀的：有的張開了嘴巴，有的裂開了肚皮，有的是菜包皮兒……真是難看之極。我和組長趕緊手把手的教起他們來：先把餛飩皮平放在手掌上，然后用筷子夾一點菜餡，接著把菜卷進皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間用一點水把它們粘住。等他們都學會了才開始正式包起來，這時別的小組已包了一排了。
一開始，剛學會包餛飩的同學還有一點陌生，慢慢地他們越包越快，竟然有人提出要跟我這個老手比賽！我想：他們怎么敢跟我比？我就答應了他們。于是緊張的比賽就開始了，我和對方悶著頭，一聲不響的迅速包了起來，忽然我發(fā)現我們組的餛飩擺的'有點不齊了，就讓組長重新排了一下，再加上別的同學的攪和，我竟然忘了數數，所以沒有分辨出輸贏，但我們心里都樂滋滋的。包了大半節(jié)課的時間，我們就包了一桌了，擺的挺好看的。當老師來給我們拍照片時，還表揚了我們，說我們包的又多，排得又整齊而且顯得很精神！下課鈴響時，我們這組光榮的完成了任務，一共有280個，這些餛飩整齊的排列著，就像一只只可愛的小胖豬，又像一位位挺著大肚皮的將軍威風凜凜地站立著。
接下來老師讓我?guī)土硗庖唤M包，不要包餛飩的同學都開始享用著自己的成果，有人竟然能夠吃滿滿的三大碗，我這個飯量很小的人也有滋有味的吃了一大碗。
今天我不僅非常開心，還感受到勞動是最有滋味的，也是最快樂的。一些不會包餛飩的人在我的幫助下學會了包餛飩；我們自己嘗到了我們的勞動成果，而且有很多老師也品嘗了我們的勞動成果，他們還都發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，夸我們是好樣的呢！
篇四：激烈的包餛飩比賽
“哈哈，露餡了，露餡了……”咦，什么聲音？嘻嘻，是我們武進區(qū)花園小學舉行了五年級家長開放日活動。在活動的最后，我們舉行了激烈的包餛飩比賽呢！
上個星期五，馬老師就告訴了我們這個消息。這可急壞了我，因為我從來沒有包過餛飩。整整一個星期，我都在練習。媽媽給我準備的餡兒是肉的，里面加了一個雞蛋，還有剁得碎碎的蔥和姜，到時候吃起來肯定很香。盼星星，盼月亮，終于盼到了周五。雖然包餛飩比賽之前的表演都很精彩，但我無心觀看，因為我的心早就飄到餛飩那里去了。
終于可以出發(fā)了！剛進入食堂，我便拿出材料，迫不及待地包了起來�？衫蠋熣f比賽還沒有開始，不能計入成績。唉，費了我這么大的勁，這下好，全都白費了！眼看著一筐餛飩“嘩”地倒進了籃子里，我的心都在滴血。不是心疼皮和餡，是心疼我的努力。聽，有哨子聲！比賽應該開始了吧？我又手忙腳亂地包了起來，誰知，這次又是一個小朋友在搗亂，真是氣死我了！又有哨子聲了，一定又是小朋友在搗亂，哼，我才不上當呢！可這次比賽竟然真的開始了，把我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？蓯旱男∨笥眩瑝牧宋业拇笫�！這還不算壞，媽媽又在我旁邊嘮嘮叨叨，指手畫腳。幸好，我不受她的影響，拿起皮子，放上餡兒，抹上水，一折，再一繞，一按，一個漂亮的餛飩就包好了。兩個，三個，四個……我忘情地包著，直到響起“嘟”的哨聲。數一數，竟有16個！這可是我的歷史新高啊！再問一問，哇，我是全組第一！其他組員表現得也很好，統(tǒng)計結束，我們總共有106個餛飩呢！馬老師把餛飩端走，讓食堂的工作人員煮好。哇，端上來了，端上來了！真香呀！我夾了四個到碗里，可我看到一位同學只有兩個，便分了他一個，然后夾一個放進媽媽的嘴里，再把剩下的兩個塞進自己的嘴里。嗯，嗯！真是太好吃了，媽媽的臉上也洋溢著笑容。
這次包餛飩比賽不僅讓我們嘗到了美味，更鍛煉了動手能力呢！
篇五：包餛飩
今天一大早，奶奶就去菜場買來了包餛飩用的皮子、肉和一些作料準備包餛飩吃。
九點多一點，奶奶開始動手了。她先把肉洗凈，然后放在菜板上，把肉切成條，然后，切成粒，最后剁細。她又從菜藍里拿出香菇、榨菜、蔥等作料，同樣切細，和肉一起放在一只大盆子里。然后，放一些鹽、味精、菜油等調料，拌勻。接著，奶奶拿了一只碗放了一些水放在桌子上。一切準備就緒，奶奶就開始包餛鈍了，
我看了一會兒覺得好玩，就對奶奶說：“奶奶，你教我包餛飩好嗎？”奶奶爽快地答應了，同時對我說：“小燕，你得先把手洗干凈！”我立刻去洗手，然后，我坐在凳子上等奶奶教我包餛飩。
奶奶一邊說一邊示范，先把餛飩皮平放在手掌上，然后用筷子夾一點肉，接著把肉卷進皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間用一點水把它們粘住。這樣，一只餛飩就包好了。我照著奶奶的樣子包餛飩了。我也把餛飩皮放在手掌上，拿著筷子夾了一小團肉放到皮子上，然后，慢慢地用皮子把肉裹起來，留下一點皮子不卷。接著，我用兩只手拿住皮子的兩端往下一弄�！鞍ρ�！”我叫了起來。原來是皮子破了。奶奶見了說：“一定是你放的肉太多了�！蔽覄冮_皮子取出肉，把肉放到碗里，換一張皮子再做。這一次，我更加小心了。我夾了一點點肉，放在皮子上像剛才那樣繼續(xù)做。不一會兒，一只餛飩好了。我舉起餛飩對奶奶說：“奶奶，我也做好了一只餛飩。你看，好不好！”我心里在說一定會受到表揚！不料，奶奶說：“肉放得太少，樣子不好看！”“好，第二只我一定包得更好看！”說著，我又拿起第二張皮子包了起來。這回放肉前我特地看了奶奶放的肉，照樣放，所以這次做出來的要好看多了。奶奶還夸獎了我。就這樣，我越包越快，越包越好看。
包好餛飩，奶奶特地從我包的餛飩中拿了二十只放到鍋中煮。過了一會兒，就煮好了，奶奶盛出來給我吃。我吃著自己做的餛飩非常高興：因為肉香四溢，味道鮮美。我越吃越愛吃，竟然吃了三碗，不是奶奶限止不讓我吃，我還要吃三碗呢！
學習作文 篇2
從小學升入初中，學習科目變多了，學習負擔更重了。有時，學習的壓力甚至會壓得我踹不過起來。不過，在繁重的學習生活中，我也有自己獨特的生活樂趣。
瞧，那個搖頭晃腦的小女孩是誰？哈哈，她就是我。此刻，我正手拿MP3、耳戴耳機聽著搖滾樂呢！里面的人嘰里呱啦不知是說還是唱。管他呢，跟著節(jié)奏搖頭晃腦的，那學習的壓力頃刻間就被甩到九霄云外去啦！
初中生活以學習為主，輕松之后當然少不了書啦！但是，誰說看書就一定要規(guī)規(guī)矩矩地手捧書本精研細讀呢？看，我呢，一手捧書、一手拿著香瓜子或是什么爆米花之類的小食品，津津有味地邊吃邊看。一邊看嘴里還一邊含糊不清地發(fā)表一通高談闊論。我這個人是不是很可笑呢？但是，也就是在這種另類的娛樂方法中，學習生活的繁重就被忘到腦后去了。
呼看書看累了，站起身，揉揉眼睛，拿上相機到外面去采風也不失為一種高雅情趣。但是，我卻全然不管什么高雅不高雅，拿著相機就對著快門亂按一氣。哈哈！那面墻上不知是誰畫了一只肥頭大耳的豬，快！卡擦一聲，一只可愛的豬就被保存了下來。呵呵！那個阿姨走路的姿勢可真有趣，一扭一扭地像只大胖鴨。我哈哈地笑了一通之后對著她的背影狂按快門于是，學習中的煩惱就在這一張張充滿童趣的照片中消失的無影無蹤
看，這就是我的中學生活樂趣。怎么樣，不錯吧？
學習作文 篇3
我的發(fā)音有點問題。我發(fā)音不好。所以暑假我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章�，F在我計劃看多些書，經常練習寫作。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我，
學習作文 篇4
雷鋒，相信這個名字大家都耳熟能詳。他一生中做了無數件好事，也因此成了家喻戶曉的人物。
他到處都是親人，他把自己的錢拿去捐助有困難的人。沒事的時候去幫助孤獨的老人們洗洗衣物，理理發(fā)之類的。當別人有困難的時候他總是愿意幫助別人，他充分地把幫助他人，關愛他人的美德發(fā)揮到了極致。他的死便是一個偉大的事件，為了救一個小孩把自己當作人肉護障，死死地抱著孩子，以免其受傷，孩子脫險了，他卻離我們而去了�，F在的社會還有幾個這樣的好心人，就說發(fā)生在我們身邊的一件事吧，一個老太太上街買菜，回來的時候應被絆倒而脖子被掛在了路邊的一個繩子上，而路邊的行人只是望著卻沒有人愿意伸出手來拉她一把，以至死亡�，F在的社會人與人之間多是看客，而少了互幫互助。
雷鋒用行為體現了為人民服務為榮，也體現出了中華傳統(tǒng)美德。他的精神引領了中華傳統(tǒng)美德，也影響了幾代人，讓我們向雷鋒學習！
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