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          暑假趣事作文

          時(shí)間:2022-05-15 11:19:54 趣事 我要投稿

          【實(shí)用】暑假趣事作文三篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的暑假趣事作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【實(shí)用】暑假趣事作文三篇

          暑假趣事作文 篇1

            暑假生活豐富多彩,有滋有味,讓人回味無窮,其中最有趣的要數(shù)今年發(fā)生的捉“賊”這件事了,別急聽我慢慢道來。

            暑假里的一天發(fā)生了一件怪事,我家的東西經(jīng)常被咬壞,我的零食月誒無故失蹤了。我們一家人分析確定則都是老鼠趕得壞事!終于,老爸再也忍不住了,他要為那雙被老鼠咬壞的名貴皮鞋報(bào)仇,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“邱天,你去準(zhǔn)備一根火腿腸,我去買粘老鼠的紙,咱們分頭行動(dòng),一定要捉住這紙惡賊!”“是!保證完成任務(wù)!”我像解放軍一樣行了一個(gè)軍禮,調(diào)皮地回答到。

            不一會(huì)兒,爸爸回來了,說:“等會(huì)兒,我們就用火腿腸把老鼠引出來!闭f著,他把紙打開放上了火腿腸,還不忘叮囑我:“老鼠出來時(shí)千萬不要出聲,要不計(jì)劃就要泡湯了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸把紙放在了老鼠經(jīng)常出沒的地方,然后蹲在一旁,屏息凝視,焦急而耐心地等待著過了一會(huì)兒“嘰嘰”一個(gè)聲音傳來。“來了”我在心里喊著。過了一會(huì)兒一個(gè)尖頭尖腦的小家伙來到火腿腸前。它小心地圍著火腿腸轉(zhuǎn),想看看這是不是陷阱,可它忍受不住美食的誘惑,便迫不及待地走上前去,一上去就粘住了下不來了。它可憐兮兮的望這我,我見老鼠可憐兮兮的樣子,心腸軟了求爸爸不要?dú)⑺,爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“如果不打死它,它就會(huì)繼續(xù)作惡。你看過《東郭先生和狼》的故事嗎?東郭先生救了它!狼反而要吃他狼的本性是不會(huì)變的,老鼠也一樣。你可別做現(xiàn)代版的小東郭先生呀!”

            這件事雖然已經(jīng)過去兩哥多月了,可就像發(fā)生在昨天一樣,耳邊還能回想起爸爸語重心長(zhǎng)的話語。是啊,東郭先生那種對(duì)狼的憐憫之心是不能有的。作文

          暑假趣事作文 篇2

            一個(gè)月的暑假班結(jié)束了,心里有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍,本以為這一個(gè)月很漫長(zhǎng),卻沒想到真么快。我們這個(gè)年紀(jì)的`學(xué)生不多連個(gè)男生沒什么存在感,剩下我們?nèi)齻(gè)女生一去打打鬧鬧的渡過了這一個(gè)月。我們之間從陌生到熟悉,也一同經(jīng)歷過許許多多難忘的事。

            我依然記得剛開始的時(shí)候,因?yàn)槲液臀乙粋(gè)朋友是一起來的,所以經(jīng)常在一起。我們都不敢和另一個(gè)女生說話,最終還是她主動(dòng)打破沉默,就這樣我們漸漸成了好朋友。暑假班里人不多,地方也不大,能玩的東西很少,尤其是我們?nèi)齻(gè)都不喜歡出屋子,連老師都說我們太安靜了。但很快我們找到了好玩的東西。我們把綜藝節(jié)目中的游戲‘你來比劃我來猜’改成了‘你來描述我來猜’我們這一伙約吧來是的我們這一活躍,把老師的玩心也給拉起來了。課不上,來陪我們一起玩。于是,我們兩兩一組來比賽,還把上自習(xí)的八年級(jí)學(xué)生拉來一個(gè)出題。我兩組互不相讓,實(shí)力不相上下。過程中也會(huì)有爭(zhēng)議,但也很開心。最后,我和搭檔以一分之差先生了老師那隊(duì)。

            現(xiàn)在我多想再來一場(chǎng)那樣的比賽啊。

          暑假趣事作文 篇3

            今年暑假是到唐山姥姥家過的,在那里有很多趣事,其中最讓我深刻的就是那次文字游戲。晚飯后,姥姥、姥爺,爸爸、媽媽,還有大uncle,坐在院子里聊天,我跑來跑去覺得沒勁,直嚷著要玩游戲。媽媽拗不過我,答應(yīng)了。她想了想,對(duì)我說,“妞妞,咱們一年級(jí)畢業(yè)了,學(xué)了不少知識(shí),有沒有信心和姥姥、姥爺比比?”我一聽要挑戰(zhàn)姥姥、姥爺,興奮地不得了,連忙問媽媽,比什么。媽媽告訴我比文字游戲。她當(dāng)主持人,爸爸和uncle是裁判。游戲開始了,媽媽說:“在口子上加兩筆,10分鐘,看誰寫出來的字多,誰就是冠軍!

            媽媽剛說完,我就低下頭寫下了“田、甲、由、古”還可以組成什么字呢?我的大腦開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn),想著想著,忽然我看到爸爸他們兩個(gè)裁判在作弊,竟然再告訴姥爺他們,正要_,哎,“四”字,呵呵,這是天助我也,這也不正是口字加兩筆嗎?噢,對(duì)了,還有“加”字,我不禁叫了起來,媽媽馬上喊道,:“注意注意,不能喊叫,影響他人”。哎,這“叫”不也是口字加兩筆嗎。我連忙寫了下來。這下,我的思路頓時(shí)開朗起來,一口氣寫了十個(gè),最后的冠軍是誰呢?你猜!游戲雖然結(jié)束了,但卻讓我懂的一個(gè)道理:只有把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中,才是最棒的。

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