陽(yáng)光作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
毛毛蟲(chóng)不曾羨慕花的美，它最終成為比花還美的精靈；星星不曾羨慕月亮的皎潔，他獨(dú)立放射自己的光芒。所以我們不必羨慕別人，把握自己的生活，認(rèn)真聆聽(tīng)那屬于自己生活中的每一縷陽(yáng)光。
不必羨慕別人的陽(yáng)光。在生活中，我們每個(gè)人都有著不同的背景，都扮演著不同的角色。我們每個(gè)人都有有著不同的性格，過(guò)著各自不同的生活。我們都應(yīng)該去感受自己的生活，尋找快樂(lè)的適合自己生活方式。不能像小雞羨慕蒼鷹那般，因?yàn)槿绻幸惶煨‰u真的飛上了藍(lán)天，它會(huì)發(fā)現(xiàn)天空并不適合它。天上沒(méi)有它的食物，找不到它的家園。所以不要羨慕別人，認(rèn)真聆聽(tīng)那屬于自己的陽(yáng)光吧。
發(fā)現(xiàn)自己生活的'陽(yáng)光。我發(fā)現(xiàn)，幸福就是生活的陽(yáng)光。幸福的生活，并不僅是物質(zhì)上的舒適生活，還包括精神上的愛(ài)。幸福，是瞬間的美，幸福也是自己生活的陽(yáng)光，想要幸福很簡(jiǎn)單。幸福就是你愛(ài)家人家人也愛(ài)你；幸福就是你關(guān)心朋友朋友也關(guān)心你；幸福就是快樂(lè)的生活每一天；幸福就是開(kāi)心地做完一天的事情；幸福是我們每天努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。欣賞你的周?chē)�，你就�?huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福是無(wú)處不在的。而只要你把握住這些幸福，你就可以發(fā)現(xiàn)并找到生活的陽(yáng)光。
感受這生活中的陽(yáng)光。在享受生活的同時(shí)，我們更應(yīng)該反思自己、感受生活。陶淵明感受到了采菊東籬下的悠然生活；李商隱感受到了夕陽(yáng)無(wú)限好的美好生活。正如這些古人一樣，我們也可以感受到我們生活的情趣。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，是你的同學(xué)幫助了你，你應(yīng)該懂得感恩；當(dāng)你看到很多資源被浪費(fèi)的時(shí)候，你應(yīng)該明白節(jié)約的重要。當(dāng)你在不斷地感受生活和反思自己的時(shí)候，你會(huì)感受到更多生活的陽(yáng)光，聆聽(tīng)到更多生活的陽(yáng)光的美麗。
風(fēng)箏只有飛上藍(lán)天，才能展示出自己的美麗；船兒只有駛向大海，才能顯示出自己的力量；馬兒只有飛在草原上，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
且不去羨慕別人的生活，認(rèn)真聆聽(tīng)自己的陽(yáng)光吧。認(rèn)真感受生活中的美，用心去發(fā)現(xiàn)和聆聽(tīng)。感受生活，反思自己，讓自己在生活的陽(yáng)光中不斷進(jìn)步。
讓我們一起聆聽(tīng)自己生活中每一縷陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光作文 篇2
我們的寢室在樓層拐角，一年四季很難有陽(yáng)光射入，用同學(xué)打趣的話說(shuō)，201是個(gè)“暗無(wú)天日的寢室”，就算是夏天陽(yáng)光的入射，也不超過(guò)一束。
清晨的一縷陽(yáng)光射入墻角，我睜開(kāi)眼，習(xí)慣性掃視了四周，一束陽(yáng)光潔凈的映照在寢室的一角，我感到平時(shí)堆放舊鞋的角落平鋪著一種恬靜，我情不自禁的伸出手來(lái)，接住這一束陽(yáng)光，我喜歡被照耀的感覺(jué)。
我無(wú)法想象長(zhǎng)期看不到陽(yáng)光的日子，我體會(huì)不到行走在黑暗中并將終生如此度過(guò)的痛苦，海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這篇文章里寫(xiě)到，她是多么想看這美麗的陽(yáng)光，敞亮的世界。而現(xiàn)在明眸善睞的人卻不知珍惜這世間的燦爛，總是喜歡躲在陰暗角落里無(wú)盡地哀傷�？春悺P勒的'文章，我覺(jué)得像有一束陽(yáng)光照耀在自己身上，并且暖到心房。
《火影》里卡卡西有一句經(jīng)典臺(tái)詞，“我在人生的迷霧中迷失了”。這句話有段時(shí)間成了我的口頭禪，但每當(dāng)我說(shuō)出這話，姐姐總是接上說(shuō)，“跑出去就是了，那里一定有陽(yáng)光！”想起這話，我就會(huì)感到快樂(lè)。我終于理解了海倫·凱勒不受塵世浮華的影響寫(xiě)出驚人篇章，是因?yàn)樗睦镉幸皇k爛的陽(yáng)光。
不禁想起魯迅。他處的那個(gè)黑暗的時(shí)代，哪里有陽(yáng)光的落腳點(diǎn)呢？他不愿茍活于黑暗之中，用心中那一束耀眼的陽(yáng)光照亮了世人，從那時(shí)到現(xiàn)在，將會(huì)一直照到未來(lái)。
人生的旅程注定不會(huì)一帆風(fēng)順，有太多的變數(shù)，太多的煩惱，太多辛酸，太多的背叛，誰(shuí)都無(wú)法閃躲，于是有的人用心里那束絢爛的陽(yáng)光，照耀前行旅途，而有的人卻躲進(jìn)深深古堡，不見(jiàn)天日。
我一直想不明白，為什么決定“從明天起做一個(gè)幸福的人”的海子，會(huì)那樣決然的迎上呼嘯而來(lái)的列車(chē)，他不是有自己夢(mèng)中的“面朝大海，春暖花開(kāi)”嗎？
我不明白，為什么讓向日葵笑滿(mǎn)人間的凡高，那么決然的扣響了結(jié)束生命的板機(jī)，他沒(méi)有逃不出自己的心魔，心中的太陽(yáng)墜落了，世界便是一片黑暗。
心就像一間囚室，阻礙了燦爛陽(yáng)光和溫?zé)岬貧獾倪M(jìn)入，里面就只有黑暗、孤獨(dú)和痛苦，打開(kāi)心的窗扉，讓一束陽(yáng)光射入心房，心里面會(huì)是一片光明、幸福和快樂(lè)。
享受陽(yáng)光，享受被照耀的感覺(jué)，我正沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，享受著它的光明和溫暖。
陽(yáng)光作文 篇3
我還記得第一次感受到的友誼，是在正午耀眼的陽(yáng)光下。
——題記
天氣適宜時(shí)，我是喜歡出門(mén)走走的。若是陽(yáng)光燦爛的日子，更是要出門(mén)曬曬太陽(yáng)，讓人暖和些——在冬日里是難得的。尤其是午后的陽(yáng)光，在冬天，似乎能掃去寒冷。杭城一直是這樣，冬天是很少出太陽(yáng)的。
陽(yáng)光灑向兒時(shí)玩耍過(guò)的草地，我便望著那兒出神，殘盡的落葉掉下，好像感嘆了時(shí)光的流逝，陽(yáng)光似乎燦爛了些，樹(shù)木似乎又煥發(fā)生機(jī)。
那也是個(gè)難得的晴天，幼兒時(shí)我很內(nèi)向，與同學(xué)朋友交談是件難事。與我現(xiàn)在唯一沒(méi)變的，就是喜歡晴天，常獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上，拾片落葉，與陽(yáng)光為伴�？粗麄円煌嫠＃�是有些許寂寞的。還道落葉是載情之物，沒(méi)想到也成了一葉孤舟。
這時(shí)又望著陽(yáng)光，才發(fā)現(xiàn)自己仍是坐在樹(shù)蔭之下，透著枝葉，幾縷陽(yáng)光灑下，在地上形成一塊塊斑。我想接受日光，望了望他們，望了望金黃的地面，想要起身，又被一股力量壓在長(zhǎng)椅上，我很清楚，我不是獨(dú)享陽(yáng)光的人，但我是唯一那個(gè)將孤獨(dú)寄予落葉的人。
干枯、破敗的落葉，我實(shí)在想扔了它。上面的脈絡(luò)模糊干癟，葉片缺了大半，脫離了樹(shù)枝，它什么也不是，樹(shù)上的'葉隨風(fēng)作響，好似嘲笑著離群的他，嘲笑著枯瘦的他。望著落葉，簡(jiǎn)直像在望著自己，我嘆了口氣，松開(kāi)葉子，隨它掉落在地上——它變得更加破敗了。
起身準(zhǔn)備離開(kāi)，隊(duì)伍中的一人突然探出頭來(lái)看了看，對(duì)著伙伴說(shuō)了幾句，匆匆跑過(guò)來(lái)。我背對(duì)著他走，只聽(tīng)見(jiàn)他喊了幾聲，過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，用我那時(shí)未聽(tīng)過(guò)得到熱情的聲音說(shuō)：
“看你坐在那邊很久了，過(guò)來(lái)一起玩吧！”
我轉(zhuǎn)了過(guò)去，他和我一同站在了沒(méi)有陽(yáng)光的樹(shù)影下，那一刻，我便感到如同陽(yáng)光灑下的溫暖，因?yàn)槲也皇仟?dú)享陽(yáng)光的人，但我也不是獨(dú)自置身陰郁的人了。此時(shí)，像清晨的曙光照亮大地，像燈塔環(huán)視海面。太陽(yáng)更高了，整塊空地灑滿(mǎn)陽(yáng)光。落葉被風(fēng)吹起來(lái)了，只望見(jiàn)樹(shù)上隱約的嫩綠。我自此不再隱藏自己，陽(yáng)光撒過(guò)，便像友誼接納了你。如同陽(yáng)光的溫暖，萬(wàn)物不及。
現(xiàn)在又能感嘆了，冬日，陽(yáng)光難得，短暫的溫暖能使人內(nèi)心愉悅。這種天就是要出門(mén)走走的。耀眼的陽(yáng)光，在冬日，且珍且惜，失難再來(lái)
陽(yáng)光作文 篇4
晨風(fēng)中，路上有個(gè)瘦小的身影，她奔跑著，臉上洋溢著恬淡的笑意。她，在種植陽(yáng)光呢！
7：30分
醫(yī)院輸液部里還彌漫著消毒水刺鼻的氣味，細(xì)細(xì)的咳嗽聲在靜寂中被一遍遍放大。瘦瘦小小的她坐在輸液椅上，蒼白的臉定格在輸液瓶的方向，她的眼神在那一點(diǎn)一滴的滴液中不安，在一分一秒的'流逝時(shí)間中焦躁。不行啊，輸液滴得太慢了！她不顧護(hù)士的阻撓把輸液調(diào)到最大流量，藥液冰涼，伴著刺骨的疼。她毫無(wú)血色的嘴唇竟勾起了一抹好看的弧度。
8：30分
剛打完點(diǎn)滴的她，急不可耐地跑去了敬老院。敬老院里的老人們正等著她呢！一路匆匆忙忙，她的頭發(fā)散成了一片。她大口大口喘著粗氣，臉上沾滿(mǎn)了水霧的親吻�？偹銢](méi)遲到，她可是與老人約好了的呢！
一到敬老院，她忙去打水給老人洗衣服。那滿(mǎn)是凍瘡的手浸入溫?zé)岬木畷r(shí)，她的眉毛輕輕地顫抖了一下，可是很快就被恬淡的微笑掩蓋了。她一件件細(xì)致地洗起來(lái)。沾著肥皂輕輕地搓揉，再用水仔細(xì)沖洗干凈，一切那樣?jì)故臁?/p>
接下來(lái)，她又抱著比她瘦小的身軀大上好幾倍的被子，到陽(yáng)光充足的地方晾曬。她時(shí)不時(shí)輕輕地拍打著被子，仿佛要把陽(yáng)光都裝進(jìn)被子里，這樣老人就能睡得更舒適了。她紅撲撲的臉像初晨的太陽(yáng)，恬淡的笑意如陽(yáng)光般溫暖了那敬老院小小的院落。
10：35分
班上新來(lái)了一位外地的同學(xué)，他的英語(yǔ)零基礎(chǔ)，總是十分苦惱。而她卻當(dāng)起了小老師，從一個(gè)一個(gè)枯燥的英語(yǔ)字母教起，從一聲一聲簡(jiǎn)單的單詞讀法教起，從一句一句的語(yǔ)法教起……她帶著他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上奔跑著，跑過(guò)泥濘，越過(guò)坎坷，不言放棄，把煩惱都甩在了身后。
此刻，她正坐在他身邊，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。重復(fù)地教他讀詞造句，卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，她溫暖的笑容給了身在他鄉(xiāng)的陌生的他如親人般的溫暖。
12：10分
她走在路上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，輕輕地咳嗽著。這時(shí)她才舒心地笑了，她伸了個(gè)大大的懶腰，拿出手機(jī)，竟發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)打了數(shù)十個(gè)電話了，她忙給媽媽回了個(gè)電話。媽媽的擔(dān)憂從電話那頭傳過(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)她在做什么。她抬頭看見(jiàn)那金色的太陽(yáng)，若有所思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以诜N植陽(yáng)光呢！”
她又開(kāi)始奔跑起來(lái)，臉上因喜悅和滿(mǎn)足，洋溢著幸福的紅暈。她的恬淡的微笑告訴著人們，她還要種植的陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇5
我不去想，是否能夠到達(dá)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……
攀登之旅
一個(gè)微風(fēng)拂面的早晨，我一手一小傘，一手搭肩身披陣陣細(xì)雨，開(kāi)始了我的攀登之旅。
只見(jiàn)那山間云氣繚繞，貌似直入云霄，河水向遠(yuǎn)處涓流，頗有“不可知其源”之感。漸漸地，行至半山腰，雨點(diǎn)兒開(kāi)始飛舞，噼啪噼啪地打在傘上，地面上布滿(mǎn)了潮濕的青苔，一失足就會(huì)跌下萬(wàn)丈深淵去，榨出我一身冷汗。
在徘徊不定時(shí)，又有一股無(wú)形的力量驅(qū)使我前行。我便咬著牙，砥礪向前著，奮進(jìn)著。正因?yàn)椤坝懊婊ǘ嗌�，直到南山不屬人�！闭鞣щy，努力前行！
到了這座山的頂部，見(jiàn)一寺。旁邊有竹林環(huán)繞，青翠欲滴，做于石凳，聞水聲潺潺，有鳥(niǎo)啼鳴，向下瞭望，真乃奇景也！微風(fēng)送來(lái)，撫摸我的勝利的喜悅，吾感豪情，曰：“此乃‘一覽眾山小’之樂(lè)！”
這一回登山，因?yàn)闊o(wú)所畏懼地向前，所以抵達(dá)。
練字之旅
世間之事，形迥而質(zhì)同，那一次練字之旅亦如登山之旅。
還曾記得自己許下的日連一張字的'雄心壯志，還曾記得誓要把字練得筆力遒勁，矯若游龍。
但堅(jiān)持不易。人困了，筆乏了。要不要繼續(xù)堅(jiān)持呢？心中退卻的念頭冒了出來(lái)。
成功與失敗仿佛是兩個(gè)不同音符，敲擊著我的心扉。
堅(jiān)持不易，所以美麗，堅(jiān)持不易，所以更容易錘煉吾心。我深深吸了一口氣，繼續(xù)投身在這一次文化之旅中。
一筆一畫(huà)間，仿佛劃出了道道靈泉。我與字帖里的書(shū)法大家渾然一體，推心置腹，體味到了王羲之的“飄若浮云，矯若驚龍”。還有顏真卿的鋼筋鐵骨讓我佩服，各位書(shū)法名人似乎向我吞吐著心間話語(yǔ)，辛酸與歡樂(lè)，憂愁與悲憤融入一筆一畫(huà)之中。
這一次練字，因?yàn)轫频Z堅(jiān)持，所以收獲。與其說(shuō)練的是字，不如說(shuō)磨礪了整個(gè)“心”，整個(gè)自我。它告訴我所有成功離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮。
我收拾行李，又要踏上下一座山的攀登之旅了，我知道縱然前路漫漫，地獄之火焚烤，只要奮力前行，便可望見(jiàn)天上繁星萬(wàn)千……
一場(chǎng)旅行，啟迪了我的心靈。
一次堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景萬(wàn)般美好。
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光的我是如此的樂(lè)觀，每一個(gè)與我相處過(guò)的朋友，都說(shuō)我就像是一個(gè)太陽(yáng)，將歡樂(lè)的光芒照射給了身邊所有的人。
我愛(ài)笑，每天都是笑呵呵的，因?yàn)槲覍?duì)每一天都充滿(mǎn)著希望。我對(duì)生活中很多的事情都是抱著積極向上的態(tài)度。我堅(jiān)信，遇到困難挫折的我們只要懷著樂(lè)觀的態(tài)度，那么就一定能夠戰(zhàn)勝我們生活中的種種困難與挫折。
也或許正是因?yàn)槲矣辛诉@積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，這才有了一個(gè)如此陽(yáng)光的我。陽(yáng)光的我最喜歡的也就是那明媚的`籠罩著大地的陽(yáng)光。在陽(yáng)光下的大地是如此的充滿(mǎn)著生的希望，大地上的自然萬(wàn)物也正是有了陽(yáng)光，這才變得生機(jī)滿(mǎn)滿(mǎn)。
陽(yáng)光是大地的希望，是萬(wàn)物生靈的希望。喜歡陽(yáng)光的我，不奢望自己能夠變得如陽(yáng)光一般，給人帶來(lái)光明，我只是希望活成一個(gè)陽(yáng)光的自己，這樣，能給我身邊的人帶去快樂(lè)也是不錯(cuò)的。陽(yáng)光的我用積極的生活態(tài)度來(lái)為我身邊的人送來(lái)陽(yáng)光，每個(gè)人的生活都渴望陽(yáng)光，而我們生活中的陽(yáng)光不過(guò)就是我們積極的生活態(tài)度。我們要知道，當(dāng)一個(gè)人變得陽(yáng)光了起來(lái)后，那么他的生活也就會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光。
我也很高興，如今的我變成了一個(gè)陽(yáng)光的我�；叵肫鹆宋业呐f日時(shí)光，那時(shí)候的我還是一個(gè)消沉抑郁的自己，整日里悶悶不樂(lè)的，我也很慶幸，我走出了那段失意的時(shí)光，這才迎接來(lái)了現(xiàn)在一個(gè)陽(yáng)光的我。
陽(yáng)光的我走在陽(yáng)光之下，我會(huì)努力的去生活，積極的生活，這樣陽(yáng)光的我才會(huì)變得更加的陽(yáng)光。我會(huì)朝著陽(yáng)光的目標(biāo)一直努力下去，讓我的圣后變得更加快樂(lè)有趣，這樣，我的生活才變得更加的有意義。
陽(yáng)光作文 篇7
雨落，隨陣風(fēng)飄斜，點(diǎn)滴附著在綠瑩瑩草葉上，又被接踵而至者擠跌，繼而剔透地滾落。它們是云的孩子，風(fēng)的朋友。
在鄉(xiāng)間尋了些花籽，也就是牽�；ǖ姆N子，帶回家曬著。另一邊是上個(gè)冬天凍死的蘭花，已枯萎得很徹底。我想著換土給新種子，目光卻聚焦在脆而蔫的蘭花身上。扭曲的葉不經(jīng)一握，碎成粉末，看起來(lái)像是微觀世界中的一片沙漠。
當(dāng)初決定要養(yǎng)它的時(shí)候，說(shuō)過(guò)不會(huì)讓它挨渴受凍�？墒�，冬日下學(xué)時(shí)天已漆黑，早把盆栽忘到九霄云外。當(dāng)初父母把蘭花全權(quán)交與我時(shí)，也許早已料到我的不經(jīng)心了吧。沒(méi)有甘霖，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有肥料，更沒(méi)有主人的關(guān)懷，有的只是鋪天蓋地的風(fēng)雪，它如何挺了那么久？
風(fēng)起，撲面而來(lái)的塵土氣息打斷了我的.思緒，也沖淡了我的愧疚。我再次灑下全新的花籽，填蓋上肥沃、松軟、黝黑的泥土，噴好植物肥后，定定地望向天空。
植株離不開(kāi)雨露，更離不開(kāi)陽(yáng)光。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì)照過(guò)來(lái)，不是嗎？
陽(yáng)光作文 篇8
清晨，在東方的天際放出了一屢屢的金光，云朵變成為金紅金紅，很是好看，就連那半片海也是。
朝霞如彩紗，那鮮紅的太陽(yáng)正緩緩的升起，兩個(gè)小孩在清晨的沙灘上玩耍著，弄得他們滿(mǎn)身都是一粒粒的沙。弟弟的小臉紅紅的。
“弟弟，你餓了么？”哥哥的臉也紅紅的，問(wèn)著另一個(gè)小孩。
“我不餓，哥哥你餓了嗎？”
“沒(méi)有，爸爸出海打漁馬上就要回來(lái)了呢，等他回來(lái)，我們?cè)僖黄鸪裕貌缓�？�?/p>
“好呀好呀�！彼穆曇籼鹛鸬母纱嗟�，像個(gè)女孩子的一樣的，接著他開(kāi)始抱著哥哥嗚咽起來(lái)“哥哥，你明天就要走了嗎？以后在姑媽家我見(jiàn)不到你怎么辦？哥哥不要走！不要走！不要！我不要哥哥走。不要不要你走。”弟弟開(kāi)始有點(diǎn)帶著吼聲的對(duì)著哥哥說(shuō)，又鉆進(jìn)哥哥的懷抱里撒嬌。
太陽(yáng)已經(jīng)從海面上升起，美麗的海上日出，多少人多少作家為它而贊美，美得讓人陶醉，美得讓人不愿把視線再移開(kāi)。迷醉一樣的紅色。
“弟弟，哥哥一定要上學(xué)的，等著哥哥回來(lái)給你帶好吃的，你在家里等著爸爸回來(lái)，好不好的？”
爸爸沒(méi)有回來(lái)，海面上的波浪開(kāi)是洶涌起來(lái)，大海就是大海，無(wú)風(fēng)也能三尺浪，白色的浪花如雪，純潔的，讓人情不自禁的想起童話故事中的小美人魚(yú)。
“哥哥明天下午才走呢，早上還要等著爸爸回來(lái)，不是嗎？”
“哥哥吃飯吧，我餓了”弟弟望著哥哥的臉眨了眨眼睛，他的眼睛很明亮，大大的，越看越像女孩子的。
一個(gè)小時(shí)，兩的小時(shí)，他們的肚子一定是很餓了的`吧。陽(yáng)光照耀在頭頂上，火辣辣的，也好刺眼，金色的光芒，就像哥哥的前途一樣。他們?nèi)匀辉谏碁┥贤媾匙印?/p>
正午了，他們疲倦了，特別是弟弟。慢慢走回家，爸爸卻遲遲沒(méi)有歸來(lái)。他們的家很簡(jiǎn)陋，用樹(shù)皮蓋在屋頂，木頭支撐著小屋，風(fēng)吹過(guò)都會(huì)吱呀的響，似乎就要倒塌，母親去了外地打工卻一直也沒(méi)有回來(lái)，父親出海打漁，只剩下他們倆相依為命。哥哥解下一條早就干枯的咸魚(yú)為弟弟作飯。他悄悄地滴下了眼淚。
下午，哥哥果然走了，爸爸仍然沒(méi)有回來(lái)，房子里只留下弟弟一個(gè)。在省城里，哥哥很努力的學(xué)習(xí)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，兄弟倆都已經(jīng)長(zhǎng)大成人，哥哥拼命打工掙錢(qián)，憑學(xué)歷在一家公司做副總，并且當(dāng)著家教，年輕的頭上已經(jīng)有了幾分的花白，終于，終于他在城里買(mǎi)下了一棟房子，他給了姑姑三萬(wàn)塊，他還攢了好多錢(qián)，那是留給弟弟和爸爸的。
他開(kāi)著自己的車(chē)再回到那個(gè)海港，變了，那個(gè)地方一切都變了已經(jīng)開(kāi)始搞起了旅游，人好多好多�；叵�，自己已離開(kāi)這個(gè)地方二十年了。
沙灘上應(yīng)該是從來(lái)不下雨的，陽(yáng)光火辣辣的，他找不到了弟弟，只能找到昔日那樣的陽(yáng)光，照在他的頭頂上……
陽(yáng)光作文 篇9
花開(kāi)了一季又一季，雨落了一場(chǎng)又一場(chǎng)。三年時(shí)光如剪裁一段昨日芳華，摘錄在浸染回憶的校園。
波光粼粼的運(yùn)河邊、深深小院三層里，回憶起初入校園的那時(shí)，一切都那么令人回味。我相信這是命運(yùn)的安排，我們成了“陽(yáng)光”這所中學(xué)的第一批學(xué)子。她很小、也很舊，可是小得有韻味兒，舊得古樸。初中有一半在這靜謐之處度過(guò)。不乏有人懷疑過(guò)、有人抱怨，也有人無(wú)所謂。可無(wú)論怎樣，她是我青春的校園�，槵槙�(shū)聲飄出窗外，斑駁光影投入窗內(nèi)。滿(mǎn)園笑語(yǔ)，一院書(shū)香。翻轉(zhuǎn)跳躍的畫(huà)面劃過(guò)，無(wú)不是校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。即使時(shí)光更迭，校園也換了風(fēng)景，不變的`是一顆“陽(yáng)光”心！
若要說(shuō)校園最美的風(fēng)景，不僅是師生進(jìn)步的喜悅，也不僅是共同拼搏的身姿，更有恩師一幕幕敬業(yè)、勤業(yè)的背影。他們是那樣的平凡，沒(méi)有什么突出事跡，然而他們有不辱使命的責(zé)任感、熱忱溫暖的心，為我們播撒一路陽(yáng)光，微笑的鼓勵(lì)，抑或偶爾憤怒的呵斥，都給了我們自信與感動(dòng)。即使遇到個(gè)別不懂事、不明理的學(xué)生，但他們有足夠的耐心，循循誘導(dǎo)。我或許很使老師頭疼，但我從未因無(wú)知而怪過(guò)他們，還請(qǐng)不要誤會(huì)我的微笑是無(wú)所謂，那是無(wú)聲的接受與感謝。并不是所有人都能明白老師的苦心，但終有一天會(huì)在大家的心里釀成酒，芬香了年華。師恩是春風(fēng)化雨，百花難報(bào)滋潤(rùn)之情；師恩是星辰璀璨，指引迷航之舟；師恩是窗透初曉，開(kāi)辟一條陽(yáng)光大道！
折花時(shí)已過(guò)，舊顏不復(fù)存。望著大家都逐漸褪去青澀的模樣，不免感懷，時(shí)光竟是這般匆匆，即將揮手告別。油然生出一種眷戀，無(wú)以替代的存在，載我遠(yuǎn)航的母校。新的起點(diǎn)在雨季落幕中，送我離去母校，將永遠(yuǎn)定格在記憶深處。笑也罷，哭也好，所有的歡樂(lè)和傷心，都收藏在這一小小的天地里。青春從此起航，卻忽然忘了那是怎樣一個(gè)開(kāi)始。所有的臉龐上的笑容都隱沒(méi)在夏日云嵐，雖然極淺極淡，卻感覺(jué)得到溫度，陽(yáng)光般炙熱。
母校是透過(guò)我雨季的陽(yáng)光，折射出七彩斑斕，有苦也有累。我所珍視的、我該感謝的、我曾忘卻的，千言萬(wàn)語(yǔ)只化一句話：謝謝相伴！
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