李老師作文匯編15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的李老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

李老師作文1

　　李老師是我的數(shù)學(xué)老師，我非常感謝李老師對我的關(guān)心和鼓勵(lì)。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，回家時(shí)被媽媽罵了一頓，我一直悶悶不樂。直到過了周末又去學(xué)校，我仍然沉浸在悲傷之中，您看出了我的不快，把我叫到辦公室，細(xì)心地開導(dǎo)我。您給予了我鼓勵(lì)，您讓我再次看到了希望。我明白了，只要努力學(xué)習(xí)，不要半途而廢，就一定能取得好成績。

　　還有一次，期中考完后發(fā)試卷時(shí)，老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的心一下子跳到了嗓子眼，我為什么只考了七十多分？李老師大概看出了我的心思，課后把我叫到辦公室，幫助我分析原因，讓我認(rèn)識到自己的不足�，F(xiàn)在的我，數(shù)學(xué)常�？梢钥�90多分，這都離不開李老師對我的鼓勵(lì)與幫助。

　　還記得有一次上課時(shí)，我突然頭很疼，您發(fā)現(xiàn)了，您并不是馬上打電話給我的媽媽，而是先給我準(zhǔn)備好了水和三九牌感冒藥。我當(dāng)時(shí)非常的感動(dòng)，心里在想：為什么數(shù)學(xué)李老師要這么照顧我們，為什么不直接打電話給我們的`父母？后來我才知道原因，原來是因?yàn)槔罾蠋煵幌氪驍_我們的父母工作。李老師謝謝您對我的關(guān)心和照顧，我一定會記住您對我的好。

　　敬愛的李老師，感謝您的鼓勵(lì)，感謝您的關(guān)心，我會努力學(xué)習(xí)報(bào)答您！

李老師作文2

　　“九.十”教師節(jié)快到了,一縷縷流水般的思緒沖進(jìn)我的腦海里。

　　她，有著一雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石一樣的眼珠，一雙光滑的`大手，黃黃的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。

　　她教我們的數(shù)學(xué)，是學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師，我們也因?yàn)樗�教我們的�?shù)學(xué)，而感到自豪。

　　有一次，她教我們一道開火車的應(yīng)用題，我們冥思苦想，想了大半節(jié)課也沒想出來。這時(shí)，李老師叫了幾位同學(xué)來當(dāng)火車，講臺當(dāng)鐵道，復(fù)雜的應(yīng)用題一會兒變得簡單起來，同學(xué)們都心領(lǐng)神會了。

　　老師有時(shí)也會體涼我們，記得一天下午，因?yàn)橹形缥覀冏龅淖鳂I(yè)太多，下午根本沒有精神，同學(xué)們有的睡覺；有的趴在桌子上看書；有的玩橡皮泥……反正呀，個(gè)個(gè)都筋疲力盡。下午第一節(jié)課是勞動(dòng)課（數(shù)學(xué)課），李老師要給我們評講練習(xí)冊，可我們每個(gè)人都無筋打采，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有說有笑地奔向操場。

　　我們的李老師，希望您在“九、十”教師節(jié)中開開心心地玩一天。

李老師作文3

　　我們班的李老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也是個(gè)“酸”老師。

　　李老師的脾氣很溫柔。我們的課堂上每次都會有哈哈大笑的聲音，可李老師從來不會批評我們，而是會很親切地對我們說：“孩子們，安靜下來�！边@一聲“孩子們”讓我們感覺老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無聲。

　　李老師不僅脾氣溫柔，教學(xué)方式也很“溫柔”。

　　李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會讓我們自己寫下來再說。這不，李老師又開始“發(fā)號施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時(shí)間想一想，寫一寫，過一會兒，我們再一起分享答案。”我們每天都會反復(fù)地思考，因?yàn)檫@樣，我們班的理解能力有很大的提升。

　　其實(shí)，李老師在課上有時(shí)也很嚴(yán)肅的。

　　“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎?”

　　“練宸宇，你寫的是什么鬼字?”

　　看，老師也是很嚴(yán)肅的.，每次她一生氣就會讓我起雞皮疙瘩。

　　李老師教會了我們許多道理，用行動(dòng)和語言教育我們，激勵(lì)我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點(diǎn)永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路。

李老師作文4

　　李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來很讓人舒服。

　　她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，她在講課的時(shí)候如果有同學(xué)在下面說話，她就用一個(gè)眼神提醒那位同學(xué)不要再說話了，李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說話，就會責(zé)罵他。她上課用一張能說會道的嘴教導(dǎo)我們怎么樣寫作文，怎么樣寫好作文，怎么樣讓我們獨(dú)自寫作文……

　　我記得有一次下雨，我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我，她自己一個(gè)人淋著雨跑回家。

　　之后，我發(fā)現(xiàn)李老師因?yàn)榱苡晟�病了，但李老師愛崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的.學(xué)習(xí)，她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。

　　有一次我在下面不聽講，她的一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。

　　她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課，可是卻有人在下面說話，影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個(gè)好老師，處處為我們著想，她講的是那么的詳細(xì)，那么的認(rèn)真，那么的出口成章。

　　李老師真像我的媽媽呀！不但無微不至地關(guān)心我們，還諄諄教導(dǎo)我們，我相信，在李老師的教導(dǎo)下我的作文會寫好的。

李老師作文5

　　隨著悅耳的上課音樂聲響起，李老師健步走進(jìn)教室，一堂生動(dòng)而有趣的課開始了。

　　上課不久 ，李老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在“開小差”。只見那名同學(xué)，兩眼發(fā)直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。李老師快步走到他身旁，一個(gè)凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個(gè)激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當(dāng)頭潑了一盆冷水在身上。看著李老師的眼神，誰也不敢在這節(jié)課上開小差了�！靶±钛鄣丁惫�然名不虛傳。

　　李老師講課，語言幽默、活潑，非常生動(dòng)有趣。當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上板書的時(shí)候，兩個(gè)“小皮猴”趁此機(jī)會小聲地耳語了兩句，立馬就被李老師的`“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說道：“小心點(diǎn)！小蚊子們，你們是躲不過我的！”當(dāng)講到“臨河”的“臨”這個(gè)字的意思的時(shí)候，有一名同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為這里的“臨”是“來到”的意思。李老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)，讓我們把‘來到’放進(jìn)去讀讀，‘臨河——來到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。

　　我喜歡上課生動(dòng)有趣的李老師。

李老師作文6

　　她只不過是個(gè)三十出頭的女老師，姓李，一雙炯炯有神的眼睛，平時(shí)總是笑瞇瞇的，總是給人溫暖的感覺。

　　記得那個(gè)早晨的晨會課，我和同桌講“悄悄話”了，李老師輕輕地走到我面前，悄悄地對我說：“不要講話了，趕緊讀書呀，你看同學(xué)們都在讀呢！”聽了她的話，我連忙跟同學(xué)們讀起書來。

　　李老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也非常照顧我們。

　　上午還是晴朗的天空，可到了中午卻電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，爸爸媽媽又不在家，都不會來接我了。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的`螞蟻在走廊上來回徘徊。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，走上前一看，原來是李老師。“你怎么還不回去？”“我沒帶雨傘，又沒人來接�！薄皝�，上車！”我猶豫著，但又不希望辜負(fù)老師的好意。一路上，老師將雨傘傾向我這邊，可她自己卻渾身濕透了，激動(dòng)的淚水溢滿我的眼眶。第二天，老師生病了，我得知后，在心里默默地為老師祈禱著，希望老師趕快好起來。

　　十年樹木，百年樹人，老師的哺育之恩令我終生難忘！

李老師作文7

　　我從北大小學(xué)轉(zhuǎn)到前海小學(xué)的第一任班主任叫李象男，大家的稱她李老師。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”��！又長又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。

　　我第一次走進(jìn)陌生的教室時(shí)非常害怕，李老師好像看出了我的心思，就拉著我的手走進(jìn)教室，她第一時(shí)間就讓同學(xué)們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。

　　后來，李老師讓我做了英語課代表，我每次都期待著上她的英語課。每次上課時(shí)，他都會先給我們聽兩首英文歌，讓我的英語大有進(jìn)步。

　　有一次，我故意的打了一下我班的一個(gè)人，李老師知道這件事，就讓我到她的'辦公室，她好像一只兇猛的大獅子，訓(xùn)斥我道：

　　“你為什么要打同學(xué)？”

　　“是他先說我的�！蔽业拖骂^，小聲回答。

　　“那也不能打人呀，如果有人再這樣的話就告訴我�！�

　　“知道了。”我滿臉通紅的回答。

　　就在那一次，我感受到了李老師是那么多在意同學(xué)們的安全。

　　這就是我們的李老師，一個(gè)又和藹可親又嚴(yán)格的老師。

李老師作文8

　　從小長大有許多教過我的老師，有嚴(yán)厲的老師，有美麗的老師，有溫柔的老師，但是我最喜歡的老師是作文班的李老師。

　　李老師高高瘦瘦的，非常溫和。她有一頭烏黑的`長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙星星般的眼睛，她能說會道給我們傳授了許多寫作知識。

　　她是一個(gè)活潑、幽默的老師。課堂上老師教我們動(dòng)作描寫，老師剛準(zhǔn)備拿粉筆寫字，突然飛來了一只蚊子，老師放下粉筆，揚(yáng)起巴掌用力一拍，沒拍到，蚊子飛啊飛，飛到了講臺上，李老師小心翼翼走過去，手握半拳，像風(fēng)一樣的速度抓住了蚊子，李老師把手湊近耳朵聽了聽，說：“它還掙扎呢�！�

　　老師好奇地伸出小拇指，想看個(gè)究竟，誰知蚊子飛了出來，它以為這樣就跑得掉嗎？“啪！”李老師眼疾手快的伸手一拍，蚊子被打死了，李老師一臉嫌棄地把它扔進(jìn)了垃圾桶，其實(shí)干凈的教室里根本沒有蚊子，老師通過表演，教我們學(xué)會了動(dòng)作描寫。

　　她是不是又活潑、幽默呢？我可真喜歡我的作文老師啊！

李老師作文9

　　李老師，是我們的語文老師，圓圓的臉蛋，五官雖算不上精致，但氣質(zhì)卻很好。我很喜歡李老師，因?yàn)樗�上課時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真而且生動(dòng)，下課時(shí)幽默有趣而且親切。

　　記得今年春游的途中，同學(xué)們一路上歡歌笑語、大展歌喉，從《荷塘月色》到《青春修煉手冊》，在我們的強(qiáng)烈要求下，李老師帶著親切的笑容拿著導(dǎo)游的麥克風(fēng)高歌一曲，這時(shí)的李老師沒有了平時(shí)上課時(shí)的“嚴(yán)肅臉”，她的歌聲聽起來溫柔細(xì)膩好聽極了……，在春游的一路上李老師不斷的.照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。

　　但是在課堂上，李老師猶如一只兇猛的獅子，不管是誰上課分心、開小差都會變成李老師的獵物被抓到，后果不堪設(shè)想。記得有一次預(yù)備鈴已經(jīng)響了，我們還是吵吵鬧鬧的，這時(shí)李老師很生氣的走了進(jìn)來，只說了一句“安靜”，班上就沒有一點(diǎn)聲音了，真是“李老師吼一吼，我們抖三抖”。

　　這就是我的李老師，課上嚴(yán)肅、課下親切的好老師。

李老師作文10

　　我想每個(gè)人心里都有一個(gè)好老師。我心目中的好老師是我們班的李老師。她總是熱情助人，關(guān)心孩子，尊老愛幼，對自己負(fù)責(zé)。

　　她最關(guān)心我們。每次我們做運(yùn)動(dòng)，都被告知穿上衣服，不要感冒。每次我們生病，她都會難過地問我們：“你不舒服嗎？你想喝些熱水嗎？要不要出去暖暖身子？”

　　我們老師真的很棒。此外，李小姐是一位漂亮的好老師。有時(shí)候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續(xù)努力，不要灰心。只要我們努力，鐵柱就會磨成針。

　　我們的老師很漂亮。她有一雙大眼睛，明亮而炯炯有神。

　　只要我們稍有動(dòng)作，她馬上就會發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課不認(rèn)真的時(shí)候，李老師凌厲的眼神突然飛過，殺氣嚇得我差點(diǎn)尿褲子。

　　但是，李先生也是一個(gè)平易近人的人。五年級的時(shí)候，我們很無聊。當(dāng)李先生過來的.時(shí)候，我們認(rèn)為我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師想懲罰我們。結(jié)果老師笑著走過來，教了我們一個(gè)有趣的游戲。所以在課堂之外，無論遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間的一些小矛盾，我們都很愿意告訴她，老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的幫助我們解除煩惱�？吹嚼蠋煂ξ覀兊睦斫夂完P(guān)心，我們覺得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。

李老師作文11

　　“這節(jié)是什么課呀?”“是數(shù)學(xué)課，你怎么還沒準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書呀?等李老師進(jìn)來你可要完蛋了!”

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓李，個(gè)子不高，戴著一副黑框眼鏡，上課總帶著一根木棍子，看起來兇巴巴的。

　　李老師講課的時(shí)候總是會用力敲動(dòng)手中的木棍，讓那些正在開小差的'同學(xué)回過神來。要是你還沒回過神來 ，被李老師發(fā)現(xiàn)肯定要被海K一頓。

　　雖然李老師上課的時(shí)候有些嚇人但我們還是很喜歡李老師講一些有道理的故事，我們喜歡聽李老師講故事不僅是因?yàn)檫@些故事有道理，還因?yàn)槔罾蠋熤v故事時(shí)語言很幽默，常常用上寧波話，弄得我們哈哈大笑。

　　我真的很感謝李老師，是她讓我明白了怎樣正確運(yùn)用加減乘除，也是他讓我明白了更多的道理，我在這里說：“謝謝你李老師!”

李老師作文12

　　我是個(gè)四年級的小學(xué)處，現(xiàn)在我要給你們介紹我們的李老師。

　　李老師有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他教我們的時(shí)候，教室里總能聽到歡快的`笑聲，響亮的回答聲和掌聲。在我的記憶中，班上有個(gè)同學(xué)犯了一很可笑的錯(cuò)誤，就是戴少峰作業(yè)上寫汽車1小時(shí)可行駛90米，李老師不但沒板著臉批評他，而是風(fēng)趣的說：“你要是和汽車賽跑，你一定是勝卷在握！”同學(xué)們都哈哈大笑，戴少峰也忍不住笑了幾聲。我想戴少峰在這種快樂的教學(xué)方式下，以后一定不會再犯這種錯(cuò)誤了。

　　李老師也很關(guān)心我們，有一次，我去他辦公室拿作業(yè)本，出門的時(shí)候，被門檻絆倒了，作業(yè)本灑了地。李老師聽見了，急跑過來，把我扶起來。關(guān)切地問我：“疼不疼？”還把我灑了一地的作業(yè)本，理好，交給我，又細(xì)聲地說：“下次小心點(diǎn)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我雖然腳有點(diǎn)疼，可是我心里當(dāng)時(shí)卻暖呵呵的。

　　李老師雖然只帶了我們1年，可他在我心目中是一位和藹、有耐心、又風(fēng)趣的好老師。這就是我心目中的李老師 ！

李老師作文13

　　今天中午，“書法天天練”結(jié)束后，李老師對我們說：“這兩天我要到杭州去聽課，就讓王老師暫時(shí)來管你們吧！”李老師一說完，全班一下子沸騰起來，同學(xué)們不約而同地說：“耶！”

　　臨走之前老師讓兩個(gè)值日班長來當(dāng)我們的“小老師”�？墒�，同學(xué)們對值日班長的管理根本就是不屑一顧。李老師一走出教室，教室里就像炸開了鍋。同學(xué)們紛紛議論起來，有的在想這兩天該玩什么；有的相互扔紙團(tuán)、丟橡皮；有的在議論動(dòng)畫片里的精彩片斷；有的做些十分滑稽的動(dòng)作，引起全班同學(xué)哄堂大笑……同學(xué)們緊崩的.心一下子放松了下來，好像學(xué)期結(jié)束，馬上要放在大假似的。

　　特別是下課時(shí)，同學(xué)們就像兔子一樣跑出了教室。有的在踢蓋子，有的在玩猜拳，有的在玩“穿越火線” ……打的打，鬧的鬧，一點(diǎn)也不亞于在游樂場。只有少數(shù)同學(xué)在教室里安靜地看書。

　　雖然我們這兩天很快樂，卻少了李老師平時(shí)罵我們的聲音，也就無法靜下心來看書、寫作業(yè)�？磥�，是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了吧！

李老師作文14

　　人們常說，老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌花朵，修剪樹苗。但我幼兒園的李老師更像一本書，一本讓人越看越愛看的書，一本內(nèi)容豐富的書。

　　上課的時(shí)候，她是一本百科全書。她讓我們閱讀、瀏覽。在知識的海洋里漫游，去尋找正確的答案。同學(xué)們提出一切千奇百怪的問題，她總會給我們講解。她講的`課是那樣生動(dòng)，每一位同學(xué)都聽的津津有味。歡快的笑聲時(shí)常從我們的教室里傳出去。

　　活動(dòng)課上，她變成了一本哈哈大全，她總給我們講笑話，讓我們笑的上氣不接下氣，歡快的笑聲在幼兒園里久久回蕩。

　　生活中，她好似一本《十萬個(gè)為什么》。她幫同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法。有一次，我和一位同學(xué)應(yīng)一件小事而吵起架，李老師見了耐心地對我們說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助”。還給我們講了一個(gè)好朋友有福同享有難同當(dāng)?shù)墓适�，聽了之后我們都慚愧地低下頭。

　　李老師，感謝您，我一輩子也忘不了你對我的教育。

李老師作文15

　　是誰幫我們打開知識的大門，是誰把我們帶進(jìn)知識的海洋，是誰讓我們在教室書聲瑯瑯，那就是我的語文老師李老師。

　　記得20xx年9月1日，那時(shí)我剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)入一年級十班， 一張笑容滿面的臉朝我微笑。當(dāng)然，她就是我的李老師，他是一位和藹可親的老師。上第一節(jié)課時(shí)，只見李老師用紅 粉筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“家”字。然后李老師親切地說：“以后我們就是一家人了，我們一定要團(tuán)結(jié)”。這時(shí)一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)讓我感到了家的感 覺。遇到一位這樣的好老師，我感到非常的榮幸和自豪，以后我一定要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報(bào)李老師。我還記得李老師常說起的一句話，“今天我在羨慕你， 明天我一定超越你。 ”

　　李老師我想對您說：“這幾年，想起和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您教給我們的'知識不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松�路上的引路�?讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的做人。李老師無論我以后走到哪里都不會忘記您，李老師我愛您！

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