難忘的教師節(jié)作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘的教師節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的教師節(jié)作文1
九月十日，是老師們的節(jié)日，也是我們盼望已久的節(jié)日，我們多想為親愛(ài)的老師送上我們最誠(chéng)摯的祝福。
這天下午，我剛來(lái)到教室，不由得驚奇地張大了嘴巴，教室里裝扮得像萬(wàn)花園，黑板上朵朵怒放的康乃馨組成了“心”形，中間還寫著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)藝術(shù)字，教室的兩旁掛滿了五顏六色的氣球和拉花。老師和同學(xué)們的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)，教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了。這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)不管是設(shè)計(jì)、主持還是表演都是同學(xué)們一手策劃的，平時(shí)忙碌的陳老師和丁老師也終于能坐下來(lái)欣賞同學(xué)們表演的節(jié)目。節(jié)目很多，也很精彩，最激烈的要數(shù)“搶板凳”的游戲。鼓聲一響，幾個(gè)同學(xué)就馬不停蹄地圍著板凳轉(zhuǎn)，板凳總是比人數(shù)少一個(gè)。參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，邊跑邊瞄準(zhǔn)板凳，只等鼓聲一落就搶上一個(gè)坐下來(lái)，那陣勢(shì)讓周圍看的同學(xué)也緊張起來(lái)了�！斑恕诉恕弊詈笠宦暣蠊挠辛Φ匾豁懀俣瓤斓耐瑢W(xué)扭身一屁股坐在了板凳上，有的連忙愣過(guò)神來(lái)，搶過(guò)一個(gè)板凳占為已有，好險(xiǎn)呀!一位同學(xué)被擠了出去，垂頭喪氣地下了臺(tái)，邊走邊說(shuō)：“唉，就差這萬(wàn)分之一秒哇�！边@時(shí)，所有的同學(xué)都哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。優(yōu)美的歌聲，激情的詩(shī)朗誦，精彩的課本劇，滑稽的小品……
整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)同學(xué)們都是在興奮和快樂(lè)中度過(guò)的，同學(xué)們的手拍紅了，嗓子喊啞了，一個(gè)個(gè)臉上卻笑開(kāi)了花，老師也開(kāi)懷大笑。在這歡樂(lè)的日子里，我真誠(chéng)祝愿所有教過(guò)我們的老師，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回來(lái)報(bào)你們的!”
難忘的教師節(jié)作文2
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們又開(kāi)學(xué)了。為了報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育，我們準(zhǔn)備為老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
1985年全國(guó)第六屆人大確定每年的九月十日是教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)就成為了我們生活中的一件大事�！白鹬乩蠋�，重視教育”成了人們的一種美德。這時(shí)因?yàn)槔蠋煋?dān)負(fù)著教育學(xué)生成才的重任，是人類的靈魂工程師，老師的工作在很大程度上決定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師就像是塑造人類文明的工程師。是人類文明的傳播者和建設(shè)者。所以要建立教師節(jié)，以表示對(duì)教師的尊敬。
我的老師教導(dǎo)了我很多，比如：在上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子非常小，特別是語(yǔ)文，不懂也不敢問(wèn)老師和同學(xué)。因此每次考試都是七八十分。媽媽為此很著急，經(jīng)常去學(xué)校問(wèn)周老師我的情況，周老師說(shuō)我上課很聽(tīng)話，考試考不好不要著急。過(guò)了一星期，也不知道周老師葫蘆里賣什么藥，突然讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，說(shuō)來(lái)也怪。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，膽子也沒(méi)有以前那么小了，成績(jī)也在逐漸上升。
以前我的作文總寫不好。但自從語(yǔ)文老師換成劉老師后，我的作文水平也一直在提高。
我剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，膽子也很小。動(dòng)作學(xué)會(huì)了，可是怎么也浮不起來(lái)。經(jīng)過(guò)游泳教練的反復(fù)教導(dǎo)，才能游出現(xiàn)在的成績(jī)。
為了報(bào)答老師的恩德，在教師節(jié)來(lái)臨的那一天，我們都會(huì)自發(fā)地用自己的零花錢買一點(diǎn)鮮花帶到教室。每當(dāng)一位老師上完課時(shí)，我們就紛紛舉起手中的花獻(xiàn)給老師，以感謝老師的辛勤教育。
我想，老師最大的愿望是希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后能成為祖國(guó)的棟梁，能扎扎實(shí)實(shí)地為大眾做貢獻(xiàn)。因此需要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真誠(chéng)做人，用好的成績(jī)，好的德行來(lái)報(bào)答老師的辛勤培育。
難忘的教師節(jié)作文3
一次駐足，注定一生的守候。作為一名特崗教師，回顧三年來(lái)走過(guò)的支教之路，最難忘的，還是我人生的第一個(gè)教師節(jié)。
三年前九月的一個(gè)深夜，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海，一個(gè)站名。烏蒙之北，下得車來(lái)，我背著行李，茫然四顧，蹣跚前行。
記得那天，天下著毛毛細(xì)雨，我到臨時(shí)教師宿舍旁的水井里去打水。出得門來(lái)才發(fā)現(xiàn)，同是貴州，威寧的天氣竟如此的冷得早�！拔覀冞@邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套�！本砸ㄋ睦先烁嬖V我。于是，趕緊回宿舍脫下短袖襯衫，換上外套。
洗漱完畢，我?guī)蟽商靵?lái)準(zhǔn)備的教案，向?qū)W校走去。
雨還在綿綿地下著，路上滿是趕往上課的學(xué)生。可能是由于出門時(shí)沒(méi)下雨不帶傘，抑或是家里貧困根本沒(méi)有傘帶，學(xué)生們的頭發(fā)濕了、自家做的布鞋也濕透了。后來(lái)我才知道，這里的學(xué)生，最遠(yuǎn)的要走兩個(gè)多小時(shí)山路才能趕到學(xué)校來(lái)上早課。因?yàn)榍锛就砩蠒r(shí)間較長(zhǎng)的原因，他們從家里出發(fā)時(shí)，天根本還沒(méi)有亮。
開(kāi)始升國(guó)旗了，學(xué)生們按班級(jí)排著整齊的隊(duì)形站在泥濘不堪的土操場(chǎng)上，面向國(guó)旗，右手舉過(guò)頭頂--行注目禮、行隊(duì)禮、唱國(guó)歌、國(guó)旗下的講話、解散，一切都是那么井然有序。當(dāng)頭頂鮮艷的五星紅旗在山村的霧嵐里緩緩舒展開(kāi)來(lái)時(shí)，我感到無(wú)比自豪，感到前所未有的神圣。
第一堂課是五(2)班的語(yǔ)文課，推門走進(jìn)教室，教室里靜悄悄的，學(xué)生們的目光一齊投向我，我不敢正視他們，徑直走向講臺(tái)。然而，我卻被眼前的一幕給怔住了：蘋果、梨子、核桃、包谷，旁邊還放著一摞厚厚的筆記本，把講桌都全部堆滿了。
等我回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著幾個(gè)大字“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”
“謝謝你們，同學(xué)們!”我哽噎著說(shuō)。
學(xué)生們掌聲響起，一名高個(gè)子的女生站起來(lái)說(shuō)：“老師，歡迎您大老遠(yuǎn)的來(lái)到我們地方，來(lái)到我們學(xué)校教我們讀書，我們沒(méi)有什么禮物送給你，這些都是我們從家里帶來(lái)的東西，希望老師不要見(jiàn)笑”。
難忘的教師節(jié)作文4
20xx年9月10日是教師節(jié)，是我在小學(xué)的最后過(guò)的一次教師節(jié)。
早上一到學(xué)校，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的給老師送禮物。
下午的班隊(duì)課開(kāi)始了。老師帶著微笑走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上說(shuō)：“今天是教師節(jié)，同學(xué)們有什么要給我說(shuō)的嗎?”說(shuō)完，王禹?j就站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“劉老師，您辛苦了�！薄@時(shí)，我也有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)劉老師說(shuō)，可不知從何說(shuō)起，也有些說(shuō)不出口。這時(shí)，劉老師見(jiàn)我們都不敢去說(shuō)，就說(shuō)：“你們有什么話，就到我辦公室來(lái)說(shuō)吧!”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身，去辦公室了。同學(xué)們見(jiàn)了，你看我，我看你，然后一下子沖出教室，去辦公室。這時(shí)老師回來(lái)了，我們也回到了教室。
老師回到教室，關(guān)上門，用手擦了擦眼睛，然后清了清嗓子，對(duì)我們說(shuō)：“我知道你們有許多話想對(duì)我說(shuō)，可……”老師話還沒(méi)說(shuō)完，眼淚已經(jīng)流了出來(lái)。這時(shí)，老師又擦了擦眼淚，接著對(duì)我們說(shuō)：“我……教你們已經(jīng)快六年了，是我第一個(gè)從一年級(jí)教到六年級(jí)的班，一想到你們快畢業(yè)了，我都有些舍不得……”說(shuō)到這里，我看見(jiàn)有許多同學(xué)趴在桌子上在悄悄的哭泣，有的同學(xué)在不停的擦著流出來(lái)的淚水……“希望你們也像轉(zhuǎn)去舞蹈學(xué)院的那幾個(gè)同學(xué)一樣，去追逐自己的夢(mèng)想……”
這時(shí)，我的鼻子酸酸的'，想哭，卻不想哭讓眼淚流出來(lái)，心里已經(jīng)被老師說(shuō)的話感動(dòng)了。我看見(jiàn)同學(xué)們也被感動(dòng)了，有的眼睛已經(jīng)哭紅了，有的不停的捏著鼻子，不讓自己哭出來(lái)……
后來(lái)，老師叫我們把自己想說(shuō)的寫在一張紙上。我一邊寫著，一邊回憶著老師和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著第一次老師帶我們?nèi)ゴ河�，第一次帶我們參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次……想著想著，已經(jīng)寫到最后了“老師，您辛苦了!”
想到我們馬上就要畢業(yè)了，還真有些舍不得。到那時(shí)，我怕我會(huì)掉眼淚，怕從此失去了在一起六年的同學(xué)、老師們……
難忘的教師節(jié)作文5
今天，我們六三中隊(duì)的少先隊(duì)員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們?cè)?jīng)許過(guò)的諾言：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著!”此情此景，我們畢業(yè)班的同學(xué)思緒起伏，感慨萬(wàn)千。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子很快就要成為一名初中生了。再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)我們的母校，真舍不得啊!我們舍不得離開(kāi)教育我們六年的母校，更不舍得離開(kāi)我們各位辛勤工作的老師。
在這即將離開(kāi)的時(shí)刻，校園的一草一木，教室里的一桌一凳都使我留戀。母校，你給我留下了許多深刻的印象。母校，你陪我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。教室里---朗朗書聲韻飛揚(yáng)，操場(chǎng)上---“颯爽英姿練兵忙”，活動(dòng)時(shí)---嬉戲玩耍捉迷藏……
就要畢業(yè)了，更使我們難以忘懷的是我們的老師。在這__多個(gè)日子里，我們就像一株株幼苗，在園丁們無(wú)微不至的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)。在這里，我代表全體畢業(yè)班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝--老師�！笆悄銈冄普T的教誨啟發(fā)我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)是你們孜孜不倦的教導(dǎo)教給了我們做人的道理是你們用看似平凡的每一天鑄就了不平凡的偉大事業(yè)。為了我們，為了祖國(guó)的明天，你們夜以繼日，把畢生的心血一滴一滴灑在孩子們的心田。
老師，往事歷歷在目，記憶猶新。我們會(huì)記住您在黑板上寫字的背影，記住您踏著晨曦來(lái)、照著路燈回的身影，也會(huì)記住您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，更會(huì)記住您千囑咐萬(wàn)囑托的叮嚀。盡管如此，我知道，您還是對(duì)我們不放心。我能盡情地回想我們過(guò)去的事情，但我不敢想象我們即將分手一刻的情形----您是否還要再對(duì)我們叮嚀，您是否能忍得住眼淚縱橫。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春�！靶�(shù)苗只有挺拔向上，才能報(bào)答雨露陽(yáng)光。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的哺育深情!我們會(huì)用芬芳的花朵、滿天的桃李來(lái)報(bào)答您----母校、老師!
難忘的教師節(jié)作文6
老師，您是否還記得那個(gè)沉默不語(yǔ)的我呢?兩年多了，無(wú)情的歲月是否沖淡了您對(duì)我的印象呢?
老師，您知道嗎?在我得知成績(jī)的那一天，心里有多么地激動(dòng)，多么地高興!我為自己取得好成績(jī)而開(kāi)心，而更讓我欣喜的是，我沒(méi)有辜負(fù)老師您的辛勤培育!那時(shí)，我多么希望能夠?qū)δ阏f(shuō)一聲謝謝啊!但我沒(méi)有勇氣也沒(méi)有機(jī)會(huì)。老師，謝謝您!是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績(jī)，成功并不屬于我一個(gè)人!在那時(shí)間，我想對(duì)您說(shuō)的除了謝謝還是謝謝!
但自從進(jìn)入初中之后，我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去，只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過(guò)，而換來(lái)的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開(kāi)始放縱自己，成績(jī)更是一落千丈。我沒(méi)有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí)，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語(yǔ)總在這時(shí)候縈繞在我耳際“任何人都可以對(duì)別人失望，就是不能對(duì)自己失望!”是您讓我一次次重拾信心。老師，對(duì)不起!學(xué)生將您傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕!每當(dāng)看見(jiàn)畢業(yè)照，每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)狀，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚!現(xiàn)在，我想對(duì)您說(shuō)的除了對(duì)不起還是對(duì)不起!
今年上初三了，我很清楚我即將面對(duì)的是中考。今年，我被分到新的班級(jí)，再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失敗!老師，學(xué)生一定會(huì)竭盡全力的，我相信只要我努力，堅(jiān)持，迎接我的一定會(huì)是絢麗的彩虹，對(duì)嗎?老師，您會(huì)相信您的學(xué)生，對(duì)嗎?
明天就是教師節(jié)了，老師請(qǐng)您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒(méi)有勇氣親口對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”
難忘的教師節(jié)作文7
9月10日是教師節(jié)，這一天學(xué)校不是一般的熱鬧！買花、買賀卡......當(dāng)然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。
這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍！我們班也不例外！我搜集到的情報(bào)是：有些人捧著一大束花走進(jìn)老師的辦公室。最有趣的是我的同桌，玩游戲的時(shí)候花還是寸不離手，拿著花走來(lái)走去，直到把花送給老師的時(shí)候才放手。除了送花還有寫賀卡的。賀卡上一般寫得是“祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了。”在一位同學(xué)正在寫賀卡的時(shí)候，我乘機(jī)嚇嚇?biāo)齽偤檬菍懡o語(yǔ)文老師的�！澳氵@字寫好像寫錯(cuò)了。”我說(shuō)，“用涂改帶涂了可不好啊，對(duì)方是語(yǔ)文老師誒，老師經(jīng)常說(shuō)不要用涂改帶.”她的嘴成了O字形。我敢說(shuō)全世界沒(méi)有一個(gè)學(xué)生忘記教師節(jié)！
老師們是非常辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)�？墒抢蠋熇鄣脴幼油耆床怀鰜�(lái)！每天都兇巴巴的來(lái)上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下！好可怕�。±蠋熥羁膳碌倪�不是這里，是老師心情最好的時(shí)候，我們一下子惹怒的老師，那時(shí)候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉！有時(shí)候老師心情非常好的來(lái)上課，我就心驚膽戰(zhàn)的，真怕把老師惹火了，后果不堪設(shè)想！就因?yàn)槔蠋焹窗桶偷�，我們的成�?jī)才可以升上去。因?yàn)槔蠋熚覀儾趴梢宰屛覀兌眠@么多的知識(shí)，因?yàn)槔蠋煵拍芙涛覀冏鋈说牡览怼?/p>
老師是干什么的，是讓我們長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人，如果沒(méi)有老師，整個(gè)世界將會(huì)是什么樣子�。∷越處煿�(jié)也是非常重要的一個(gè)節(jié)日！
難忘的教師節(jié)作文8
李老師是我的老師，我非常感激她，因?yàn)樗秊榱宋覀儯冻隽诵燎诘暮顾?/p>
可是，我們有一些同學(xué)總是覺(jué)得，李老師對(duì)我們的期望過(guò)高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對(duì)你的期望，就是對(duì)我們的信任與希望，就是認(rèn)為我們會(huì)成才，"有壓力才會(huì)有動(dòng)力"，李老師信任我們，我們應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。
他們總是覺(jué)得，老師總拿"莫等閑，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓(xùn)我們。有句話叫"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們有沒(méi)有為李老師想過(guò)，李老師教導(dǎo)我們，是關(guān)心我們的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著李老師至上的愛(ài)心。這難道不值得我們肯定嗎？
他們總是覺(jué)得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課后還經(jīng)常布置如山的作業(yè)，使我們苦不堪言，喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)，李老師何嘗不知道學(xué)生對(duì)巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤，荒于嬉"，老師只是想讓我們學(xué)得更勤奮些，更扎實(shí)些，老師寧愿被我們厭惡，也不想讓我們?cè)诳紙?chǎng)上丟分，這種舍己為人的精神難道不值得我們?nèi)ベ濏瀱幔?/p>
記得有一次，學(xué)校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過(guò)關(guān)，反復(fù)的練習(xí)，當(dāng)時(shí)我們甚至有點(diǎn)憎恨李老師，因?yàn)槊刻炀殻毑缓眠�要留校，結(jié)果最終我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師，但我想說(shuō)的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是老師的寫照！老師在很多時(shí)候是為了學(xué)生而不得已的，請(qǐng)你換個(gè)角度，好好審視自己與老師的關(guān)系吧！"人非草木，孰能無(wú)情""滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"老師為我們付出了那么多，我們能忘記教師節(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
難忘的教師節(jié)作文9
教師節(jié)，每年的9月10日，是老師的節(jié)日。每一年的教師節(jié)，老師都會(huì)收到各種各樣的鮮花、紀(jì)念品，當(dāng)然，都是我們這些學(xué)生送的。今年，我們這幾個(gè)班干部商量著，給老師過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節(jié)。
我們?cè)缭谏弦粋�(gè)星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過(guò)程。到學(xué)校以后，我看見(jiàn)班上的同學(xué)已經(jīng)忙得熱火朝天了，我的幾個(gè)死黨和其他一些女同學(xué)，已經(jīng)用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看著都讓你眼花繚亂，是用來(lái)布置教室的；xxx帶著一些男同學(xué)已經(jīng)給許多氣球打好了氣，準(zhǔn)備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的；xxx也不甘落后，一邊讓一些細(xì)心的同學(xué)布置黑板，一邊帶著同學(xué)把教室衛(wèi)生打掃干凈。哎呀呀，俗話說(shuō)得就是好：團(tuán)結(jié)就是力量。不一會(huì)兒，教室就煥然一新了。用窗明幾凈、一塵不染來(lái)形容絕對(duì)不過(guò)分！
離上課還有幾分鐘，我們這幾個(gè)班干部趕緊招呼同學(xué)們坐好，安安靜靜地等待老師的到來(lái)。上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一群往日的搗蛋鬼，在這個(gè)教師節(jié)，竟然會(huì)如此用心的營(yíng)造這樣一個(gè)氣氛。就在老師驚訝之時(shí)，由大隊(duì)為帶頭，我們齊聲對(duì)老師說(shuō)道：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師的淚水頓時(shí)模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。
教師節(jié)，是屬于老師的節(jié)日。可是，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，以后只要再想起xx老師和xxx老師，就一定會(huì)想起這次難忘的教師節(jié)。
難忘的教師節(jié)作文10
教師，您是否還記得那個(gè)沉默不語(yǔ)的我呢?兩年多了，無(wú)情的歲月是否沖淡了您對(duì)我的印象呢?
教師，您知道嗎?在我得知成績(jī)的那一天，心里有多么地激動(dòng)，多么地高興!我為自己取得好成績(jī)而開(kāi)心，而更讓我欣喜的是，我沒(méi)有辜負(fù)教師您的辛勤培育!那時(shí)，我多么希望能夠?qū)δ阏f(shuō)一聲謝謝啊!但我沒(méi)有勇氣也沒(méi)有機(jī)會(huì)。教師，謝謝您!是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績(jī)，成功并不屬于我一個(gè)人!在那時(shí)間，我想對(duì)您說(shuō)的除了謝謝還是謝謝!
但自從進(jìn)入初中之后，我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去，只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過(guò)，而換來(lái)的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開(kāi)始放縱自己，成績(jī)更是一落千丈。我沒(méi)有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí)，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語(yǔ)總在這時(shí)候縈繞在我耳際“任何人都可以對(duì)別人失望，就是不能對(duì)自己失望!”是您讓我一次次重拾信心。教師，對(duì)不起!學(xué)生將您傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕!每當(dāng)看見(jiàn)畢業(yè)照，每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)狀，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚!現(xiàn)在，我想對(duì)您說(shuō)的除了對(duì)不起還是對(duì)不起!
今年上初三了，我很清楚我即將面對(duì)的是中考。今年，我被分到新的班級(jí)，再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失敗!教師，學(xué)生一定會(huì)竭盡全力的，我相信只要我努力，堅(jiān)持，迎接我的一定會(huì)是絢麗的彩虹，對(duì)嗎?教師，您會(huì)相信您的學(xué)生，對(duì)嗎?
明天就是教師節(jié)了，教師請(qǐng)您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒(méi)有勇氣親口對(duì)您說(shuō)一聲：“教師，教師節(jié)快樂(lè)!”
難忘的教師節(jié)作文11
這是他一生中，最難忘的教師節(jié)。
年輕的他，早早就當(dāng)上了高中生的班主任。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，受過(guò)高等教育的他，同時(shí)教育著祖國(guó)新一代的他，是高尚的，是崇高的。
這一天的教師節(jié)下午，他拿著班上同學(xué)送給他的賀卡，慢慢走到車站。嘴角的笑一刻也沒(méi)有落過(guò)。也許是運(yùn)氣不錯(cuò)，他坐上了車間中的最后一個(gè)座位。
他，在微笑。
時(shí)間，在等待，不知在等待什么。
車子慢慢地走。
隨著時(shí)光的推移，車間里的人越來(lái)越多。
又到了一個(gè)站，上來(lái)的有幾個(gè)學(xué)生和農(nóng)民工。他認(rèn)出了那幾個(gè)學(xué)生，那是他們班上的佼佼者，也是他心中的好學(xué)生。也許是距離太遠(yuǎn)，他并沒(méi)有向他們打招呼，他們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。
人越來(lái)越多了，車間之中越來(lái)越擠了。一個(gè)老人走到他的身旁，他好心地將座位讓給老人。
然而沒(méi)有想到的是，他看到了他最難以想象的一幕。他心中的好學(xué)生，他們班上的佼佼者，正對(duì)著他們的城市建設(shè)者，對(duì)著那幾個(gè)農(nóng)民工破口大罵。
那學(xué)生的表情，是他從未見(jiàn)過(guò)的。那民工的沉默，是他從未經(jīng)歷過(guò)的，
周圍人的遠(yuǎn)離，使這沉默變得那么無(wú)奈，那么無(wú)助。
他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是那嘴角的微笑，已不復(fù)存在。
下了車，他一個(gè)人獨(dú)自走在，那孤零零的大街上。用手摸了摸自己的心，仿佛缺了什么，又仿佛多了什么。
這時(shí)，他想起了很多。
他想起自己父親那渾濁的雙眼，他想起了自己母親眉間深深的皺紋。他又想起了在那車間之中，那學(xué)生的怒罵聲，與那民工的沉默。
天，下起了小雨，灰蒙蒙的。
他見(jiàn)自己手中的教師節(jié)禮物，扔在了一旁的垃圾箱中。
用手摸了摸自己的心，此時(shí)，他明白自己缺了什么，有知道自己多了什么。
同時(shí)，在那沉默的車間中，等到了什么。
難忘的教師節(jié)作文12
啊，今天不是9月10日教師節(jié)嗎?為此，我很早就起來(lái)了，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日!是園丁的節(jié)日!是我們親愛(ài)的老師的節(jié)日!
在去學(xué)校的路上，我苦苦的思索著：給老師送什么禮物才好呢?胸針?不行，太貴了。發(fā)夾?也不行，老師從來(lái)都不喜歡打扮的。那，送什么才好呢?路過(guò)后山的菊花地的時(shí)候，我有了一絲頭緒。對(duì)，就送老師一束野菊花!!
確定后，我快步向后山跑去，一路上，綠油油的小草為我助威：“加油，加油!”鮮艷的花朵為我加油打氣：“快跑，快跑!”到了山上，漫山遍野都是花，簡(jiǎn)直是一片花的海洋，忽然，在這一片花的海洋中稱不上美麗的野菊花吸引了我的眼球，啊!那不正像我們親愛(ài)的老師嗎?我想：野菊花雖然沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有月季的芳香，沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅，但是，野菊花的美在我心中勝過(guò)任何花朵。向前走，還有其他顏色的呢!我摘了一束藍(lán)色的，一朵黃色的，黃色的在中間，被藍(lán)色的包圍著。用彩線扎了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我這樣扎可有一個(gè)意義呢——黃色的就好比是我，藍(lán)色的就好比是老師，我在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
來(lái)到學(xué)校，我連書包都來(lái)不及放，便匆匆忙忙跑向老師的辦公室，我貓著腰躲在墻下，屏住呼吸，就能感覺(jué)到心在“砰，砰，砰，”的跳動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師好象有什么事要出去，“真是天助我也!”我想。在確定老師出去后，我才慢慢的站起來(lái)，把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里，我看著桌上的語(yǔ)文書和厚厚的作業(yè)本，還有取下的眼鏡，頓時(shí)，老師那中等的身材，慈祥的目光有浮現(xiàn)在我眼前，當(dāng)我把花全部插進(jìn)筆筒里，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)日歷上寫著9月2日，一定是老師忘了翻日歷了，我便將日歷翻到9月10日，在那一瞬間，野菊花的香味彌漫了整個(gè)辦公室，彌漫了整個(gè)校園!
啊!老師，您為了我們茁壯成長(zhǎng)，兩鬢已經(jīng)添了許多白發(fā)，就讓我在教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)您說(shuō)一聲“教師節(jié)快樂(lè)!”
難忘的教師節(jié)作文13
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？
當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
難忘的教師節(jié)作文14
“教師節(jié)”已經(jīng)向我們走來(lái)了，回想起在幼兒園時(shí)，因?yàn)樯岵坏枚谟變簣@嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學(xué)，老師站在教室門口，微笑的帶我進(jìn)教室�，F(xiàn)如今我已經(jīng)是一名初中生了，但是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。
記得有一次在小學(xué)吃飯，打飯時(shí)，由于手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時(shí)，老師把我扶起來(lái)，彈了彈我手上的飯，溫柔的問(wèn)我“怎么樣？還疼不疼？”她那一句句的話溫暖了我的心，讓我在那時(shí)沒(méi)有這么害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說(shuō)“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了。”她著急的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我等以下可以到外面買啊，可是你千萬(wàn)不要餓著��！”我聽(tīng)了她的話后，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來(lái)幫我擦。老師也就是這樣，無(wú)私的把自己的愛(ài)給了他的學(xué)生。
現(xiàn)在我讀初中了，我又重新認(rèn)識(shí)了許多好老師，在今年的教師節(jié)里，我們?nèi)嘧尷蠋熯^(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來(lái)，買了幾束花，在黑板寫上我們對(duì)老師的祝福。讓老師來(lái)時(shí)，我們獻(xiàn)上我們的心意，大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師激動(dòng)的露出了笑臉。在上完體育課時(shí)，我們?nèi)嗾驹诓賵?chǎng)大喊“謝謝老師”我們喊出了我們的心意，喊出了我們對(duì)老師的感激。這真是個(gè)難忘的教師節(jié)��！
有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說(shuō)老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結(jié)蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人。“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”
難忘的教師節(jié)作文15
教師節(jié)到啦，我們一起來(lái)閱讀難忘的教師節(jié)禮物的作文，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
九月十日是我國(guó)的教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書包，來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來(lái)到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見(jiàn)老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛(ài)的地球儀，可美呢！
老師您的大公無(wú)私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開(kāi)始工作起來(lái)，有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課，我的成績(jī)就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人。
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂(lè)。
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