關(guān)于蝴蝶作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的蝴蝶作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶作文600字 篇1

　　每一個(gè)蝴蝶都是從前一朵花的魂靈，回來(lái)尋找它自己�？吹竭@樣的句子，總難免不由得癡呆一會(huì)，撲面而來(lái)的，是漫天翩翩翻飛的蝴蝶，若有若無(wú)的，是沁人心脾的悠悠芬芳。

　　總以為忍受破繭的痛，不過(guò)是為了成全成蝶的美，為了夜夜夢(mèng)里翻飛的美麗能真正翩舞在燦爛的陽(yáng)光下，卻不知，原不過(guò)是又一世的輪回，只為了找前生的自己。

　　梁�；�蝶，或許是很多人心中翻飛的永遠(yuǎn)。那翩然而舞的，不只是愛(ài)情的唯美，還有，一段永遠(yuǎn)的傳奇。那玲瓏剔透的翅膀，浸染著多少如水的心事，將柔情，舞得如此曼妙多姿？怎樣的一種癡，才成就了兩只蝶兒陽(yáng)光下緊緊相依的翩翩翻飛？這樣的兩只蝶兒，尋尋覓覓的前生又是什么呢？莫非，兩朵并蹄蓮？若是，那么，前生那朵嬌艷的并蹄蓮，在哪一雙溫情的雙眸里含苞待放?又將是哪一縷風(fēng)，吹開(kāi)它第一抹微笑以迎接那來(lái)找它的魂靈?

　　又是三月了，鶯歌燕舞草長(zhǎng)花開(kāi)。春風(fēng)年年至，芬芳四季有。只是，誰(shuí)的惆悵問(wèn)著你惆悵，誰(shuí)的依稀重疊著你的依��？當(dāng)夢(mèng)里冰涼的手滑落，誰(shuí)的清淚一滴，滑過(guò)恒古，滴至耳畔？那是一句，從來(lái)不曾問(wèn)出口的疑惑，還是，一團(tuán)永遠(yuǎn)梳理不清的'情結(jié)？

　　輕輕柔柔的，可只是這三月的風(fēng)么？誰(shuí)曾踏一路桃花而來(lái)，把笑燦爛成陽(yáng)光，把心事，緘默如古井？你若抓得住這不過(guò)路過(guò)的風(fēng)，你問(wèn)得開(kāi)那心事如蓮悄放么？

　　若我不過(guò)一只尋找的蝶，那么，那安靜的花，悄然在哪片天空下？誰(shuí)把自己溫暖成陽(yáng)光，給著它綻放必須的滋養(yǎng)？

　　乍暖還寒的三月，誰(shuí)能告訴我，暖著的，是哪朵花想開(kāi)的夢(mèng)，寒著的，又是哪只蝶欲飛的翅？想念，能否是御寒最好的棉衣？

　　而故鄉(xiāng)的三月呵，太多小雨滴滴，不知是誰(shuí)訴不盡的情懷，晾不干的相思。打濕著尋找的翅膀，空望著前生的來(lái)路。

　　如果那朵花，真的開(kāi)在滄海的彼岸，蝶兒呵，你是把自己風(fēng)干成思念，隨了風(fēng)吹過(guò)滄海去吹開(kāi)那第一抹微笑，還是，振飛著尋找的翅膀，把自己，最終折段在滄海？

蝴蝶作文600字 篇2

　　前幾天，老師給我們上了一節(jié)《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，一只黑蝴蝶標(biāo)本作文。于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護(hù)環(huán)境”小組，我們打著“保護(hù)環(huán)境， 愛(ài)我家園”的旗號(hào)利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　這天， 我們?nèi)齻�(gè)好伙伴拿著捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標(biāo)本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)�！翱靵�(lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng)辦的標(biāo)本室里制作這只蝴蝶標(biāo)本。

　　剛來(lái)到標(biāo)本室的門(mén)口， 正好看見(jiàn)向我們走來(lái)的自然老師師老師，他問(wèn)我們到這來(lái)干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說(shuō)：“制做標(biāo)本�！崩蠋熴蹲×�，說(shuō)“你從哪捉來(lái)的， 這可是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物── 黑粉蝶呀!”我們?nèi)齻�(gè)驚訝極了， 李梅說(shuō)：“是從學(xué)校后邊的樹(shù)林里捉來(lái)的'，老師，它既然是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會(huì)說(shuō)：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認(rèn)識(shí)它，保護(hù)它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標(biāo)本了，你們看怎么樣?”我們?nèi)齻�(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“好!”說(shuō)完，我們便師生合作，一起開(kāi)始制作標(biāo)本了……

　　兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 我們師生四人終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標(biāo)本出現(xiàn)在了標(biāo)本盒上， 它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護(hù)的黑粉蝶， 象征著新一代保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。

蝴蝶作文600字 篇3

　　看庭院繁花似錦，滿(mǎn)室溫馨；聽(tīng)溪邊魚(yú)鳥(niǎo)歡鳴，涼爽心境；尋林間片片紅葉，落寞不堪；瞰世界冬雪一片，白茫茫一地不知拿什么去愛(ài)；遇蝴蝶飛向滄海，百感交集淚流滿(mǎn)面……。。

　　那年夏天本該天高云淡卻總是陰雨綿綿。只有那天是艷陽(yáng)天——那日我和一個(gè)要好的朋友，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)。我們拿著相機(jī)沿途旅行，拍過(guò)幽幽小徑，來(lái)往行人，百層階梯，沖云建筑……還有蝴蝶，滄海。

　　我和朋友尋尋覓覓這美景直到大海邊上，我看到了一直停留在岸邊的蝴蝶。我看出她的躊躇猶豫。足足在原地停留了五分鐘。但她最終還是邁出了那一步，顫顫巍巍的撲動(dòng)翅膀漸漸離開(kāi)了不舍的陸地向海面飛去。

　　那時(shí)已幾近黃昏，紅燦燦的夕陽(yáng)映在她身上，她應(yīng)該是溫暖的，但我卻感覺(jué)到她那顆堅(jiān)硬的心，像是冰塊一般。我曾在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)，它說(shuō)：蝴蝶飛不過(guò)滄�！�…既然如此那這只傻傻的蝴蝶是為了什么要向著一眼望不到頭的茫茫大海飛去。

　　她飛走了沒(méi)有再停下過(guò)，沒(méi)有回頭過(guò)就那么孤身飛著。我看著她的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，暗下的天色殘留的晚霞為她做了憂(yōu)傷的背景。由于天色較晚了朋友約我回家。我走了一段回頭看望她已經(jīng)看不清她的`樣貌了，只有一個(gè)黑黑的影子，又走了一段我再回頭已不見(jiàn)她的蹤影。

　　我想她的心愿是已經(jīng)達(dá)成了嗎？她最初的動(dòng)力已找到了嗎？

　　我回到家里，把為她留的影一張張擺了出來(lái)竟有一種說(shuō)不出來(lái)的意境美——海面閃著微光，蝴蝶撲動(dòng)翅膀。那么微妙，那么感人我?guī)е�千絲萬(wàn)縷的情感在照片上寫(xiě)道：愿蝴蝶與滄海把歲月的流逝交付遠(yuǎn)方……

【蝴蝶作文600字】相關(guān)文章：

蝴蝶作文[精選]07-22

蝴蝶的作文（經(jīng)典）07-21

[精選]蝴蝶的作文07-21

蝴蝶作文【精選】07-22

【精選】蝴蝶的作文07-27

蝴蝶的作文【經(jīng)典】07-29

蝴蝶的作文07-20

蝴蝶作文07-20

【經(jīng)典】蝴蝶的作文07-20

(經(jīng)典)蝴蝶作文07-21