有關(guān)描寫同桌作文錦集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫同桌作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫同桌作文 篇1
新學期開學不久，老師重新排座位，我和王小紅成了同桌。王小紅是從外地轉(zhuǎn)來的，黑黑的臉蛋，眼睛小而亮，穿著很普通，個子在班里最矮。她不愛說話，上課很少回答問題，我有點小看她�？墒亲罱幸患∈赂淖兞宋覍λ挠∠蟆�
一次，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一題，我輕輕松松地就做出來了，再看看王小紅，只見她雙眉緊鎖，嘴里咬著筆桿，正凝神地思考著。這時，她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出第一題了，就請我給她講解一下思路。我看著她說：“這么簡單的題你都不會做，真笨！我沒有時間給你講，還要做下一道題呢，你還是自己想想吧！”王小紅低下頭，繼續(xù)苦苦的思考著。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒想出個頭緒來。我便向王小紅那邊看了一眼，喲！只見她已經(jīng)把兩道題全做出來了，正認真地檢查呢。我非常后悔，后悔剛才沒有幫助她，現(xiàn)在自己不會做了，想讓她幫助自己，她也一定不會理睬我。我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。
王小紅看了看我，好像明白了我的心思，便主動幫我解題。她講得那么認真，那么仔細，語言又是那么親切、誠懇。
這件事使我改變了對王小紅的看法，覺得她是一個性格深沉、愛動腦筋、熱情助人的好同學。
描寫同桌作文 篇2
唉，又被批評了。你也許會問我為什么被批評了呢?唉，別急，聽我慢慢道來。
記得那天上語文課，老師正滔滔不絕地講著，我們都在下面認真地做著筆記。忽然，我的圓珠筆沒油了，我該怎么辦?我只好把乞求的目光投向我的“好”同桌，滿臉堆笑地說：“小劉劉，借你的筆用一下好不好?”“不好!”他說出這兩個字，一臉的嚴肅，不像是開玩笑。
哼!敬酒不吃吃罰酒，吃我一叉。我用手做一個叉子的形狀，一按… …
“啊!!!”劉遠大叫起來。我不過輕輕一按，可見他有多小題大做。
劉遠二話不說，一告老師：害我被罰;二告家長：害我被打。唉，真是小心眼。
不過我可以理解，因為他是班長，這是長期對老師的依賴，讓他愛打小報告，變得那么小心眼。
這就是我的同桌——小心眼的同桌。
描寫同桌作文 篇3
我的同桌是魯思德，他有一個特點非常值得我們學習。那個特點所有人都可以做到，但有些人不去做，那個特點是“刻苦學習”。
他以前寫作文的字數(shù)很少，少到只寫了不到一頁。但是他并不選擇放棄，而是繼續(xù)加油。我在看他怎么寫作文的時候，突然發(fā)現(xiàn)，他寫的第一篇和最后一篇字數(shù)相差很大，而且最后一篇寫的顯然比第一篇要好。一次比一次要好，把作文水平提高了很多，上課時老師也會經(jīng)常表揚他的作文。
在他的作業(yè)上，他的進步也很大，大得不得了。就像別人是一步一步走向新知識，他就是很快很快跑向新知識。所以他進步神速，后面幾乎都是復習。
不過他有一個缺點，那就是不想寫數(shù)學作業(yè)“心算口算天天練”，他看見里面的算術(shù)就不想寫但又沒有其它辦法，只能寫了。其實，我也一樣，一看就頭暈眼花。
雖然他也有缺點，但每個人都有優(yōu)點和缺點，所以我們得取長補短，讓自己的缺點變成優(yōu)點。
描寫同桌作文 篇4
我有一個搞笑的同桌-張博文，他是班里赫赫有名的四大天王之一，當然，我也是。
他的頭發(fā)翹翹的，眼睛烏黑烏黑的，鼻子比較塌，讓人看著很滑稽，這也讓我每天都能得到許多的快樂，但是也有一些煩惱。因為每一次在上課的時候他只要一逗我，我就會和他一塊兒上講臺。
有一次在英語課上我正在專心聽課，他拍了拍我對我說:“王紹臣”！他擠眉瞪眼兒的跟我說了一堆話。 他的語言幽默表情古怪讓我看著非常想笑，于是我就終于忍不住笑了一聲。結(jié)果被嚴肅的英語老師看到了，叫我們兩個一同上了講臺。當時我雖然上了講臺，可是我的內(nèi)心仍然平靜不下來，一直偷偷的笑。英語老師看見了，暴跳如雷，把我們倆狠狠的批了一頓，可是我和張博文仍然在笑，于是她把我們“友好”的送到了門外面。
我們兩站在門外相互看著開始哈哈大笑，結(jié)果剛開始笑起來英語老師就從門外一下出來，讓我們倆打了一個寒戰(zhàn)。即便在老師的眼底下挨批評，我和張博文還是忍不住偷偷的笑了一聲，英語老師終于惱了，她說今天不讓你們哭，我就不是你們英語張老師。我當時想在這么嚴厲的批評下還能忍不住笑的，也就是我們這天王同桌難兄難弟了。
后來我想了想，才知道我們這樣笑的話，不僅會讓老師感到影響課堂紀律，也會讓同學們對我們很不滿，這一次的教訓讓我明白了一個道理，如果你想放松的話，也是可以的，但是你要選對場合。
我這個又氣人又搞笑的同桌，他是個好孩子只是有些調(diào)皮。以后我要先把我的缺點改完以后，再來幫他改掉他的缺點。我們兩都要和天王時代告別，做個“四月天好少年”吧！
描寫同桌作文 篇5
踏進中學校門的第一天，教師便給我們排好了位。
我的新同桌是一名女生。她，個子不高，瓜子臉，戴著眼鏡，微微有點塌的.鼻子，柳葉眉，一對明亮的小眼睛總喜歡瞇著。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成了一條又細又短的小辮子。一縷頭發(fā)從上垂下遮住了眼睛，讓人一看就知道她是一個活潑瀟灑的女孩子。我和她挺有緣的。我倆的名字同占一個“娟”字，兩人都戴著眼鏡，而且又成了同桌，你說我們有沒有緣分？
我們兩個剛認識的時候，彼此還不太了解，太太平平地過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的，我們便逐漸了解了對方，不再那么拘束了，該說就說，該笑就笑。
她在班里挺兇的，男生一般不敢招惹她。她發(fā)威時有一個特點。就是發(fā)威之前臉漲得通紅，在這種情況下，十秒鐘之后，她便要大發(fā)雷霆了。但是不到萬不得已的時候，她是不針輕易發(fā)火的。她雖然很兇，但卻不敢對我這樣，也許是因為我平時一向很嚴肅，她對我敬而遠之的緣故吧！
有一次上自習課，我的鋼筆突然不出水了，我用力一甩，沒想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉，她瞅了瞅她的衣服，我以為她會罵我的，沒成想，她竟然對我微微一笑，說：“算了，沒關(guān)系的�！甭牭竭@句話，我的那顆懸著心這才終于放了下來�？�，我的同桌有時也很善解人意吧！
我們的關(guān)系在一天天地改善著，我們的友誼也在一天天地增進著。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學，我們便逐漸地成了好朋友，我們之間的陣陣笑聲也代替了原來那沉悶的氣氛。
這就是我的同桌，更是我的好朋友。
描寫同桌作文 篇6
我的同桌振豪，是一個跆拳道高手。他留著跟我差不多一樣長的頭發(fā)，算盤珠似的眼睛下面是一個“子彈”鼻子，一張能說會道的嘴巴一天到晚嘰嘰呱呱地說個不停。他練跆拳道練得可厲害了——有一次，他一不小心把他的另一個同桌的筆弄壞了，為此，他們居然打了起來。振豪是練跆拳道，腳力可厲害了，他一抬腳，哇！很高，然后往他的同桌的胸脯上踢了一腳，他的同桌就倒在地上了。這下他的同桌可不服氣，放學后他叫了一大群他的寄餐園的同學，在校門口堵住了振豪的去路，他們所有人圍成一個大圈，把振豪圍了起來。他們有兩個人同時向振豪撲過去，振豪左一掌，右一掌，就把他們推倒在地。其他五個人一看振豪這么厲害，都像一溜煙似的，乖乖逃回自己的寄餐園去了。還有一次，振豪約我星期六去他們跆拳道館看看，我同意了。我跟著振豪進了跆拳道館。他換一套白色的服裝，腰圍上還系著一條黑腰帶，準備迎接對手的進攻，真威風��！對手看著他那么堅定的眼神，有點膽怯了，但還是往他沖去了，振豪一轉(zhuǎn)身，把腳踢到他頭上去了，一下子就把對手放倒在地。你看，這就是我的同桌——宋振豪，一個厲害的跆拳道高手。
描寫同桌作文 篇7
這學期，我又換了一個新同桌，他長的胖乎乎的，一雙眼睛圓溜溜，臉頰紅紅的，像一個紅色的大蘋果，他叫xx。
他最大的特點是力大無窮。我們班的礦泉水喝完了，xx便拎起空水桶，跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水，上樓時，他雙手緊緊地抱住水桶，咬緊牙關(guān)，一口氣把水給搬進我們教室。而這時，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課，他就拿著球拍、乒乓球，飛快地跑到球臺前，和同學們一起大戰(zhàn)起來。他愛好乒乓球，愛到了“忘我”的地步。有一次上語文課時，老師正在講臺上繪聲繪色地講著課文，而xx卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來。老師發(fā)現(xiàn)后，狠狠地批評了他一頓。
xx還是一個幽默大王。他今天上語文課時，老是說一些廢話，老師為了維持課堂紀律就命令他不許說話，xx便乖乖地關(guān)上了話匣子。下一節(jié)課是體育課，體育老師不管問什么問題，xx老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說話。體育老師莫名其妙，不知他葫蘆里賣的是什么藥，xx就在本子上寫：語文老師不準我說話��！體育老師和同學們都哈哈大笑，而他卻還是抿著嘴，一點也沒笑。
xx，你喜歡打乒乓球是好事，但你要把作業(yè)認真完成，錯誤及時改正，再下去打乒乓球。你的幽默給大家?guī)砹嗽S多歡樂，但希望你的幽默是用在課余時，而不是在課堂上，好嗎？
描寫同桌作文 篇8
一雙說大不大說小也不小的眼睛高挺的鼻梁上架著一副眼鏡不大的嘴巴卻可以一口咬掉半個蘋果圓圓的鵝蛋臉，擁有著一顆聰慧的頭腦和一個學霸心。你知道這個人是誰嗎?她就是人盡皆知的好學生――邵雨贊。
說起邵雨贊，你可別看她下課玩的有多瘋只要一上課她就像開啟了學霸模式一樣，要多文靜有多文靜。況且她的認真程度讓學習成績比她好的人都望塵莫及因為無論怎么樣，她的語文書上總是記滿了筆記，還細心的用便利貼分類；無論怎么樣，她的課文總是背的比我熟練；無論怎么樣，她都是那么認真，萬無一失。
一般人這么好我肯定會羨慕嫉妒恨但是邵雨贊卻不一樣因為她性格很不錯所以我不但沒有羨慕嫉妒恨還和她成為了朋友。
記得有一次科學老師讓我們做長方體框架，我做得很爛，看上去很容易塌掉，邵雨贊見了，打算幫我做一個。她先將框架拆掉，用線重新繞過，然后十分耐心地將框架一個個地放整齊，繞在一起還用單面膠再鞏固幾圈雖然做出來的東西不怎么美觀也不怎么穩(wěn)固但是應付一下綽綽有余。科學老師改好分數(shù)之后邵雨贊把她的拿出來炫耀，把書放在框架上，說不會倒，我特別淡定的拍了一下框架，說這不就倒了。沒想到倒是倒了但是木棒也不堪重負斷了，這個框架基本上是毀了邵雨贊也不生氣因為她脾氣好但是她看高韓梓也拿出來炫耀，就悄悄下了“毒手”，心情看起來好多了高韓梓卻郁悶了。
這就是邵雨贊，一個沒心沒肺的學霸你有對她的學霸品質(zhì)豎起過大拇指嗎?
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