荷葉啟示作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的荷葉啟示作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷葉啟示作文 篇1
冰消雪融，燕子北歸，告訴我們春天到了；濃陰做傘，烈日當(dāng)空，告訴我們夏天到了；落葉飄舞，稻花飄香，告訴我們金秋在望；青蛙冬眠，瑞雪飛歌，告訴我們寒冬一至。世間萬(wàn)物，無(wú)不給人啟示。
有一天，我去一座山上玩，發(fā)現(xiàn)幾朵蘑菇在山上彎著腰，好像在給小草們“遮風(fēng)擋雨”。下面的小草好像舒服地在享受美好時(shí)光。這里有三個(gè)蘑菇。一個(gè)站立在中間，一個(gè)站在右邊，一個(gè)站在左邊，好像三口之家。
我越看越像一把雨傘，支撐在青青的草地上。于是，我心里迷惑不解地想：這些蘑菇這么像雨傘，可以做雨傘呀！然后，我去問(wèn)媽媽和爸爸，媽媽說(shuō)：“有可能這雨傘就是按照蘑菇的樣子和形狀做的�！蔽也幻靼讒寢尀槭裁础坝锌赡堋边@三個(gè)字，難道她不知道嗎？我又到我房間拿了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面寫(xiě)著雨傘是按照荷葉的樣子設(shè)計(jì)的。
我去問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽卻說(shuō):“我也不知道�！蔽艺f(shuō):“連你都不知道我怎么會(huì)知道?”媽媽慢慢吞吞地說(shuō):“都過(guò)了這么久了，我怎么還記得呢?”我不好意思的跟媽媽說(shuō):“對(duì)哦！你確實(shí)已經(jīng)忘了。”我終于知道了，雨傘原來(lái)是按照荷葉的樣子做的。
今天，我取得了巨大的收獲。
荷葉啟示作文 篇2
自然界的一切都給我們帶來(lái)了很多啟示。讓我介紹一下我的發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡的是荷塘里的荷葉，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)問(wèn)題，那就是為什么荷葉能抓住雨水并把它變成水滴？這到底是為什么？
我走到荷葉邊，用眼睛緊緊地盯著它。突然，我發(fā)現(xiàn)荷葉上覆蓋著許多細(xì)小的毛發(fā)，像細(xì)小的銀針。當(dāng)雨點(diǎn)落在它身上時(shí)，它有非常纖細(xì)的毛發(fā)。當(dāng)雨水落在這些毛發(fā)上時(shí)，它會(huì)把雨水和巖石分開(kāi)。就像兩個(gè)人不看對(duì)方一樣。我們看到的是水滴。但是如果你在下雨后一秒鐘看它，你看到的和我們看到的站著不一樣。這讓我想起了雨衣。這件雨衣的表面應(yīng)該有小荷葉狀的毛，這樣可以使水完全不粘在雨衣上。下雨時(shí)，穿上這件雨衣。在外面，當(dāng)你想去的時(shí)候，把水扔掉，你雨衣上的水就會(huì)被扔掉，這樣你就不會(huì)弄濕你的衣服，也不會(huì)擔(dān)心怎么弄干雨衣了！這多好�。�
在未來(lái)，我會(huì)一直關(guān)注身邊的事情，尋找事情的秘密！
荷葉啟示作文 篇3
魯班是我國(guó)古代的能工巧匠，他發(fā)明了很多東西。比如鋸子、雨傘等。今天，我就為大家介紹一下“魯班造傘”的故事吧！
在古代，還沒(méi)有雨傘。人們就每離一小段距離，就修建一座亭子。下雨時(shí)為讓人們躲雨；天晴時(shí)，為人們遮擋陽(yáng)光。魯班想：如果亭子能跟著人走，那不是更好嗎？
魯班回到家，一直在想這個(gè)問(wèn)題�？墒撬趺聪胍蚕氩怀鰜�(lái)。過(guò)了幾天，魯班在外面看見(jiàn)幾個(gè)小孩頂著荷葉玩耍。于是，他就跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你們?yōu)槭裁错斨扇~？”“這樣可以躲雨、擋太陽(yáng)啊！”小朋友回答。魯班一聽(tīng)，受到了啟發(fā)。他想：如果能改成用竹子做，不是更牢固嗎？！于是，他回家用竹條圍起一個(gè)圈，又用一張羊皮做了一個(gè)頂。魯班給它起了個(gè)名字叫做“傘”！
我們只要善于發(fā)現(xiàn)，一切事物都有它的特別之處，都能給人以啟發(fā)！
荷葉啟示作文 篇4
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等著你去探索、發(fā)現(xiàn)。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地照射著，大地都快被烤焦了。我和小伙伴們顧不上炎熱，來(lái)到荷花池邊。在那兒我們最喜歡把水灑在荷葉上，看著小水珠們?cè)诤扇~上歡快地跳著舞，一曲還沒(méi)跳完它們就溜了下去。看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)每次小水珠跳完舞，荷葉不但沒(méi)有變臟，反而還干凈了不少，這是為什么呢？
想著，我問(wèn)一起玩的大姐姐，“姐姐，為什么水珠在荷葉上滾動(dòng)后，會(huì)變得那么干凈呢？瞧！這片荷葉還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光呢？”
大姐姐笑嘻嘻地告訴我：“那是因?yàn)楹扇~表面有兩個(gè)特征，才使荷葉有著自潔功能。一是荷葉是由不透水的材料組成的，而且表面還有一層蠟?zāi)ぁ苯憬氵�沒(méi)有說(shuō)完，我就插話道：“也就是荷葉的表面很光滑嘍！”聽(tīng)了我的話，姐姐又笑了起來(lái)，她接著說(shuō)：“那你可就錯(cuò)了，(.)我要說(shuō)的.第二點(diǎn)就是荷葉的外表并不光滑，但你卻摸不出，也看不出�！�
回家的路上，姐姐還告訴我自潔作用是怎樣進(jìn)行的，當(dāng)水滴在荷葉長(zhǎng)滿絨毛的表面時(shí)，水只能接觸到絨毛的頂部，正是由于絨毛的作用下形成球狀結(jié)構(gòu)，才使荷葉有著自潔功能。
帶著一知半解，我回到家，繼續(xù)查找荷葉的資料。原來(lái)人類(lèi)早就發(fā)現(xiàn)荷葉的表面有許多絨毛，在水流過(guò)時(shí)吸走灰塵，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了許多發(fā)明。巴特洛特教授早就利用了荷葉的這一原理發(fā)明了一種外墻涂料，現(xiàn)在這種涂料已經(jīng)應(yīng)用在汽車(chē)、建筑上。同時(shí)德國(guó)博思的工作人員根據(jù)荷葉原理生產(chǎn)出能夠自潔的勺子，有了這種勺子，我們可以每次吃完飯都不用洗勺子了。
一片小小的荷葉，也能給人類(lèi)帶來(lái)意想不到的啟示，大自然真是人類(lèi)的好老師，只要我們用心去思考、去探索，地去發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)的便捷。
荷葉啟示作文 篇5
愛(ài)，有很多種解釋。父母對(duì)子女的愛(ài)，我認(rèn)為是世界上最偉大、最無(wú)私、最純潔的愛(ài)。父母不但給了我們生命，而且還為我們撐起了一片溫暖而幸福的天空，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)到家的溫馨以及被關(guān)愛(ài)的快樂(lè)！
那是一個(gè)暑假的下午，天空布滿陰霾，灰蒙蒙的空中飄著毛毛細(xì)雨，在去外婆家的路上，我的心情也受天氣的影響變得灰暗而失意。
走在小區(qū)綿軟的塑膠道上，雨絲沾濕了我的頭發(fā)，絲絲涼意向身體深處滲透。茫然間，人工湖里面的一朵荷花深深地吸引了我，它美麗極了，也許是旁邊的荷葉修飾了它，荷花顯得異常粉嫩可愛(ài)。
我默默注視著這個(gè)尤物，什么魔力讓它如此般的可愛(ài)動(dòng)人，讓我駐足觀望？雨漸漸大了起來(lái)，在一層朦朧的薄霧中，我看到一枝碧綠的荷葉慢慢移向了這朵荷花，它在荷花的頭上撐起了一把傘，一滴滴雨點(diǎn)瞬間被荷葉拖住，在荷葉上盤(pán)旋了一圈后便匯成一顆顆珍珠存留。這一場(chǎng)景讓我看得不禁入了神，心里由衷地升起一股暖流。是啊，人們?cè)诳吹竭@幅畫(huà)面的時(shí)候往往會(huì)把荷葉比作雨傘，可誰(shuí)又能想到為我們遮風(fēng)避雨的父母呢？我們的父母不就像這荷葉一樣，在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)總會(huì)及時(shí)在我們頭上撐起一把傘，在酷熱陽(yáng)光下為我們遮擋出一片陰涼嗎？
還記得小時(shí)候不愿意走路，爸爸驕寵地把我抱在懷里的情景。還記得在我最困的時(shí)候，爸爸送來(lái)的一塊讓我擦臉的溫毛巾，擦去了我的睡意。還記得媽媽在繁星閃爍，蛐蛐和知了停止了鳴叫時(shí)陪我一同入睡。還記得只要是雨天，媽媽不管我?guī)Р粠в昃�，總�?huì)到學(xué)校接我的場(chǎng)景。父母就這樣一天天呵護(hù)著我成長(zhǎng)起來(lái)，可謂無(wú)微不至、無(wú)怨無(wú)悔！
雨漸漸小了，我也回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)依然母性般保護(hù)荷花的大荷葉，我想起了冰心奶奶的一篇關(guān)于蓮花的文章中的一句話，大意是：“母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)又會(huì)在雨中為我遮出一片陰蔽呢？……”雖然里面的話已記不太不清是如何說(shuō)的了，但確實(shí)寫(xiě)出了我心中想說(shuō)的話,讓我感慨萬(wàn)千!
看到這荷葉與荷花,我感受到了父母對(duì)我的愛(ài)就猶如它們一樣默默無(wú)聞、無(wú)欲無(wú)求!
荷葉啟示作文 篇6
大自然中有許許多多有趣、奇妙的植物。它們也帶給了我們截然不同的啟示，只要我們留心觀察，就會(huì)找到許多有助于我們學(xué)習(xí)的東西，不信?瞧!我就從荷葉中得到了啟示。
這一天，我和伙伴一起到荷塘邊玩耍。荷塘中長(zhǎng)著許多荷葉，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)，這么多的荷葉，仿佛是一片綠的海洋，美極了�；锇檎f(shuō)要玩潑水，我提議:“不如來(lái)幫荷葉‘洗澡’吧!‘’“ 好呀!‘’伙伴說(shuō)。我們把水潑到了荷葉上，只見(jiàn)荷葉上晶瑩剔透的水珠滾呀滾呀，滾到了中心，就一動(dòng)不動(dòng)地停留在那里了。
我不禁拉來(lái)一片荷葉，摸了一下荷葉，真是不可思議，荷葉竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，我疑惑不解，想:難道荷葉穿了“ 防水衣?‘’
于是，我把周?chē)娜硕级⒘艘谎�，趁他們一不注意，我以迅雷不及掩耳之速把一片荷葉壓進(jìn)水里，在把手一松開(kāi)，荷葉“ 氣喘吁吁‘’地跳上來(lái)。那晶瑩剔透的水珠再次滾到中心，我又伸手摸了一下，發(fā)現(xiàn)荷葉仍舊是干的。我生氣極了，一不小心，在荷葉上刮了一道痕跡，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)水居然停留在痕跡上了，真是百思不得其解。
我心中充滿了疑惑，告別了同伴便趕緊回家，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。結(jié)果顯示:原來(lái)荷葉的表面上有許多很細(xì)很細(xì)的絨毛，這些絨毛非常密，且含有蠟質(zhì)，由于蠟質(zhì)有防水作用，所以當(dāng)水滴在荷葉上面時(shí)荷葉也不會(huì)被浸濕。
噢!我明白了，原來(lái)是這樣，真是受益匪淺。我想發(fā)明一種防水玻璃，可以用在汽車(chē)或酒店的窗戶上，玻璃上有一層蠟質(zhì)，可以方便人們擦洗和保持一塵不染 。
荷葉啟示作文 篇7
今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”里玩。
一條條走廊雕刻著不計(jì)其數(shù)、生氣勃勃的龍?jiān)诤永飮娝�。每條龍的形態(tài)、動(dòng)作都不一樣。走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味�？勺钜俗⒁獾氖且蛔偕较旅鎰偯俺鰜�(lái)的荷花。
雖然這時(shí)老天爺下了一陣毛毛雨，一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發(fā)出清香，吸引住了不少游客，雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上，真美麗！這是自然的奇跡。但我無(wú)心眷戀那嬌艷的荷花，只默默地看著荷花下面的荷葉發(fā)神。
爸爸見(jiàn)我看得那么入神，就說(shuō)：“荷花雖然嬌艷，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但沒(méi)有荷花的襯托，就顯示不出它獨(dú)特的美了。荷葉的外表雖然沒(méi)有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬干，用來(lái)煲粥，可以用來(lái)包“糯米雞”，味道十分香……
我說(shuō)：“那我們也要向荷葉那樣，為人們默默地做出貢獻(xiàn)嗎？”
“對(duì)！這就是我對(duì)你的希望。”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的路上，我不斷地思索著爸爸那意味深長(zhǎng)的話：要象荷葉那樣，默默地奉獻(xiàn)，做個(gè)有用的人。
荷葉啟示作文 篇8
大自然中的一切事物都曾經(jīng)帶給我們很多啟示，下面我來(lái)介紹我的發(fā)現(xiàn)吧！
我最喜歡的是荷花池中的荷葉，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)疑問(wèn)，就是——為什么荷葉能夠把打下來(lái)的雨水接住，然后把它變成水珠？這究竟是為什么？
我走到荷葉的旁邊，用又眼緊緊盯住，忽然，我發(fā)現(xiàn)了荷葉的葉面上有著許多密密麻麻的小毛，像一根根極細(xì)的銀針一樣。雨水滴到上面時(shí)，因?yàn)樗蟹浅＜?xì)的小毛，那些小毛當(dāng)雨水落在那時(shí)，它會(huì)把雨水落石出分來(lái)，就像兩人家互不相看，我們看到的是水珠，可要是在雨水落下的一秒時(shí)，你去看，你看到的各我們站著看到的是不一樣的。這讓我想到了一種雨衣，這種雨衣表面要有荷葉一樣的小毛，能讓水完全不粘在雨衣上，下雨天時(shí)，穿上這種雨衣，在外面，到了你想要去的地方時(shí)，再把水一甩，你雨衣上的水就會(huì)全部被甩掉，這樣你不會(huì)弄濕身上的衣服，也不會(huì)為怎樣把雨衣弄干而煩惱！這該多好��！
我以后要常常留心觀察身邊的事物，追尋事物的奧妙！
荷葉啟示作文 篇9
我是一個(gè)愛(ài)探究、愛(ài)發(fā)現(xiàn)的小女孩，每次在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中都會(huì)得到許多知識(shí)與快樂(lè)！
去年暑假，我在鄉(xiāng)下外公家玩。前一天，剛下了一場(chǎng)大雨，我早上起來(lái)，走在鄉(xiāng)間的小路上，空氣格外清新甜潤(rùn)，邁著輕快的步伐，向外公的池塘跑去，我發(fā)現(xiàn)荷葉上有許多小水珠，咦？為什么荷葉上的水珠像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉上做游戲，可是到了中間好像就不動(dòng)了。我使盡全身力氣，將荷葉連根拔起，把上面的水珠甩掉，用手摸了摸荷葉，為什么水珠沒(méi)有把荷葉打濕呢？難道它穿了層防水衣嗎？
我三步并成兩步，跑去問(wèn)外公，可誰(shuí)知這次連平時(shí)無(wú)所不知的外公也不知道了。我突然想到：小姨的房間里不是有一臺(tái)電腦嗎？我可以查百度啊！我飛快地跑去小姨房間，打開(kāi)電腦，搜索為什么荷葉不會(huì)濕。哦，原來(lái)還有很多人和我有一樣的疑惑，因?yàn)楹扇~上有蠟質(zhì)和茸毛，它們阻擋了雨水的侵入，就像給荷葉穿上了一件防雨衣。
我明白了一個(gè)道理：只要我們留心觀察身邊的事物就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都有學(xué)問(wèn)。我又在知識(shí)的海洋里捉了一條小魚(yú)。今后，我還要去捉更多的小魚(yú)！
荷葉啟示作文 篇10
小鳥(niǎo)的叫聲打破了春天的寧?kù)o，我迫不及待地沖向家門(mén)口的香蜜公園。
一到小湖邊，我就看見(jiàn)蜻蜓在水面飛，小小的螞蟻勞工也正在搬家——不會(huì)是要下雨了吧？果然，雨很快落下來(lái)了�？諝庾兊脻裰仄饋�(lái)，小魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地浮出水面，來(lái)透一透氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面上有幾片小荷葉，滴落在荷葉中的雨水形成一顆顆晶瑩剔透的小露珠，從荷葉邊緣滾落下來(lái)。因?yàn)楹扇~的邊緣有許多凸起來(lái)的地方，雨水就無(wú)法順利地流出來(lái)。
雨下得越來(lái)越大，雨水順著身上雨衣的下擺流進(jìn)我的雨靴里，這情形可不好受，我不得不回家了。晚飯過(guò)后，我趴在床上想：“唉，今天媽媽又說(shuō)我了，如果雨衣上的水不流進(jìn)我的靴子里，媽媽就不會(huì)說(shuō)我了�！�
我想著想著，突然腦海里浮現(xiàn)出公園里的小荷葉，一個(gè)大膽的想法冒出來(lái)：荷葉只會(huì)從一個(gè)地方流水，雨衣應(yīng)該也可以！我試著把雨衣做成只有一處流水的“荷葉”，但是沒(méi)有成功，我只好請(qǐng)求媽媽的幫助。媽媽笑了笑：“你看，那是什么？”她指著一根剛絲條說(shuō)。我不明白，難道說(shuō)一根鐵絲能幫助我？媽媽看著我迷惑不解的神情，幫我做了一個(gè)裙子一樣的雨衣——雨衣下方用鐵絲圍起來(lái)，做成一個(gè)邊緣凸起來(lái)的圓圈形，后面留有一個(gè)缺口，雨水就可以通過(guò)那個(gè)缺口流出去。哇！我再也不用為穿雨衣發(fā)愁了，真是堪稱完美呀！媽媽真是一個(gè)能工巧匠！當(dāng)然這最終還得歸功于荷葉的啟示！
大自然真是一個(gè)神奇的老師！
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