描寫春天的小學(xué)作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫春天的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫春天的小學(xué)作文1
“春天在那里？春天在哪里”唱著歌謠，讓我們一起去尋找春天吧！
當(dāng)你脫下厚厚的棉襖，換上薄薄的襯衣時(shí)；當(dāng)凌冽刺骨的寒風(fēng)，換成喚醒萬(wàn)物的春風(fēng)時(shí)；當(dāng)動(dòng)物們從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，代表春天已經(jīng)來(lái)到。當(dāng)小草爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)時(shí)；當(dāng)嫩芽從樹枝上長(zhǎng)出來(lái)時(shí)；當(dāng)迎春花開放時(shí)，代表萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇。
在剛發(fā)芽的草的地上，已有了小孩子們的身影，并有許多游人在他們身邊觀看。這時(shí)，我想起一句學(xué)過(guò)的詩(shī)句：“兒童不解春何在，直揀游人多處行”冰心奶奶改的對(duì)：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。所以，我也加入他們的“團(tuán)隊(duì)”，跟他們一起玩游戲。突然，我感到有一絲春天的溫暖。
春天在每一個(gè)角落，如：春風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)，紅的。白的。黃的等等，開滿了五彩繽紛花朵，以及綠油油的小草。
春天是生機(jī)勃勃的，在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我們一定要好好珍惜啊！
描寫春天的小學(xué)作文2
初春的森林里草長(zhǎng)鶯飛，那些枯黃的草下面正蘊(yùn)藏著新的生命，有些已經(jīng)發(fā)芽了，藏在枯草中露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠；小河也開始唱起嘩嘩的歌，河邊漂浮著不想融化的冰塊，似乎是冬天送給春姑娘的禮物；樹叢和草地上的露珠閃閃發(fā)光，鳥兒們也站在枝頭歡快地唱著歌。
早晨我起床了，發(fā)現(xiàn)窗上有像雪花一樣的東西，潔白漂亮。我想，不應(yīng)該是雪花，那會(huì)是誰(shuí)的大作呢？
我到外面鍛煉，外面還有些寒意，遠(yuǎn)處的山和原來(lái)一樣云霧繚繞。那白云和初升的太陽(yáng)，在藍(lán)天的映襯下，白的像雪，紅的像火。
一些不知名的鳥兒站在頭頂?shù)臉渲ι锨宕嗟伉Q叫，我走到哪兒它們也飛到哪兒，似乎迫不急待地要告訴我春天來(lái)了。
我想過(guò)不了幾天地里的蘑菇該露頭了，還有無(wú)數(shù)的野花也該開放了，小動(dòng)物們也該出來(lái)活動(dòng)了，那時(shí)森林里會(huì)是另一翻熱鬧景象。
森林里的春天多么美好��！
描寫春天的小學(xué)作文3
春天的腳步是那樣的輕盈飛快，還沒看清她起伏的步履，就已來(lái)到我的身邊；
春天的腳步是那樣的親切熟悉，一夜之間讓湖河晶瑩剔透的冰層，含羞溶化成發(fā)千層波紋；
春天的腳步是那樣的矯健急促，世間萬(wàn)物追趕著剃須除垢，梳理絲發(fā)，去厚減薄，舊貌換新顏；
春天的腳步又是那樣清晰可識(shí)，廣袤的土地濕潤(rùn)蓬松，孕育著枝樹發(fā)芽，花蕾吐蕊，南來(lái)的飛燕，游戲云端；
春天的腳步啊，你是風(fēng)？你是云？我無(wú)法捕捉，卻享受著留下的快樂和美好時(shí)光……
描寫春天的小學(xué)作文4
寒冷的冬爺爺踏著雪花剛剛飄走了，春妹妹就乘著溫暖的春風(fēng)來(lái)到了我們身邊。
看，黃黃的迎春花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像春妹妹金燦燦的裙子。小草兒從地下探出頭來(lái)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。柳樹搖晃著嫩綠的枝葉，像春妹妹的發(fā)辮在隨風(fēng)舞動(dòng)。一朵朵野花開放了，好像一只只酒杯在慶祝春妹妹到來(lái)。
廣場(chǎng)上，一只只五顏六色的風(fēng)箏在高空中飄舞著，一條條“巨龍”在天上互相問(wèn)候：“你好！你好！”快樂的孩子們一邊歡呼，一邊追著風(fēng)箏跑著。
多么美麗的春天��！
描寫春天的小學(xué)作文5
今天，我來(lái)到公園和媽媽一起遛彎。在路上媽媽遇見熟人他們聊起天來(lái)。我獨(dú)自一人在小公園里逛來(lái)逛去。累了就坐在花壇下。
忽然我發(fā)現(xiàn)了一抹綠顏色，定眼一看原來(lái)是小草發(fā)綠了。嫩嫩的小草像剛出生的小嬰兒一樣，柔軟，嬌小。忽然一絲快樂劃過(guò)我的心里，可能是冬天時(shí)間太長(zhǎng)了吧，一百多天的白色世界，是看了都會(huì)發(fā)懵。一夜之間白色多了一點(diǎn)綠油油的`。想必大家都會(huì)高興吧。
看到遠(yuǎn)處枯黃的雜草下面隱約透漏著一點(diǎn)綠色。這可能就是李白詩(shī)人說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�。抬頭看見了柳樹也發(fā)芽了，小小的嫩芽，禁不住讓人喜歡，禁不住讓人摸摸它。看天空變的越來(lái)越蔚藍(lán)，白云在上面肆意的畫著天畫，多么美好的開始。
小燕子從我視線里出現(xiàn)，嘴里歡快的唱著耳熟能詳?shù)母枨γβ德档�，搭蓋自己的小屋。一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，好懷念，好溫暖，心里歡呼春風(fēng)婆婆來(lái)了。公園里似乎一片暖暖的感覺。
心里似乎很美，很暖。久違了，春天。
描寫春天的小學(xué)作文6
今天陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去濕地公園看春天的景色。一走到公園門前，就像一片綠色海洋！眼前一片生機(jī)勃勃的景象。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，樹木就擺動(dòng)著自己的身姿，好像歡迎我的到來(lái)。
走到公園里面就更美了，粉紅的桃花；潔白的梨花；還有很多我不知名的花，它們正含苞怒放，微笑著自己美麗的臉龐，好像在對(duì)我說(shuō)歡迎你！樹枝上的小鳥唱著動(dòng)聽悅耳的歌，歡迎我。
�。〈禾焓嵌嗝疵利惖募竟�(jié)，一年四季在于春，我真喜歡春天。
描寫春天的小學(xué)作文7
朋友們，你發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡了嗎？春天，就是青嫩的小草；春天，就是溫暖的春風(fēng)；春天，就是待放的花朵……春天，就在每個(gè)人的心中！
春天是一幅畫：青青的山巒，彎彎的綠水，紅形形的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，白云飄飄……
春天是一首歌：樹叢中，小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴；百花叢中，蜜蜂嗡嗡地唱著勞動(dòng)號(hào)子；山谷中，小溪涂涂地唱著動(dòng)聽的歌謠……
啊！這就是春天，帶給人們播種的希望，帶給人們成長(zhǎng)的快樂。我愛春天—愛她的溫暖，愛她的繁華，更愛她的勃勃生機(jī)！
描寫春天的小學(xué)作文8
我喜歡烈日炎炎的夏天；我喜歡果實(shí)累累的秋天；我喜歡白雪皚皚的冬天；但我更喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天。我愛春天，更因?yàn)樗擎弊湘碳t的。遠(yuǎn)處山上，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)花兒開得正熱鬧呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵鮮艷、燦爛、光彩照人的花兒向著大地微笑。我們這些“祖國(guó)的花朵”正在成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)也不正是在向著大地，向著祖國(guó)，向著美好的明天，向著中華龍的騰飛發(fā)出燦爛的笑容嗎？
看！春天的雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的是多么的美麗，它像牛毛，像花針，像細(xì)絲。把小草兒，樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮。所謂塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無(wú)私奉獻(xiàn)，悄無(wú)聲息，不圖回報(bào)。
��！朋友，愛它吧，愛這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天吧！
皚的冬天；但我更喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天。
描寫春天的小學(xué)作文9
春天來(lái)了代表著冬天的過(guò)去，萬(wàn)物的復(fù)蘇，讓人神清氣爽的季節(jié)。今天下午，陽(yáng)光燦爛，媽媽騎著自行車帶我去市府廣場(chǎng)。
來(lái)到廣場(chǎng)，看到好多風(fēng)箏滿天飛舞，是風(fēng)兒吹得它們?cè)斤w越高。突然風(fēng)轉(zhuǎn)向了，有的風(fēng)箏在半空中不停地轉(zhuǎn)圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上�？磥�(lái)風(fēng)的作用還真大��！
來(lái)到河邊，風(fēng)兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著河岸。在風(fēng)的吹動(dòng)下，本來(lái)平靜的河水也變得活潑起來(lái)。
風(fēng)吹得樹葉顫動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲；吹得樹枝不停地點(diǎn)頭微笑；吹得小柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。
春天伴隨著我的腳步和我一步一個(gè)腳印的去往我回家的路。
描寫春天的小學(xué)作文10
冬意漸漸消失，迎來(lái)的是春暖花開的春天，今年的春天好像沒原來(lái)那般暖和，是啊，春天來(lái)了，倦意也開始了，此時(shí)我正有些睡意的寫著這篇文章，我有位朋友說(shuō)今年春天的味道很好聞，我也聞了聞，春天熟悉的味道彌漫而來(lái)，我笑了笑，沒有再說(shuō)話。
在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們睡到在操場(chǎng)上，耀眼的陽(yáng)光正在同學(xué)們的衣服上，臉上照耀，此時(shí)是最舒服的時(shí)候，享受著春天的氣息春天的溫暖，那溫暖包裹著我們。
記得那年春天，我們?cè)谔镆吧媳寂�，曾在田野上放風(fēng)箏，曾在草坪中與小伙伴打打鬧鬧，我忘記了那時(shí)的味道，但是春風(fēng)吹過(guò)，熟悉的感覺油然而生，沒錯(cuò)，是春天的味道。
春天沒有說(shuō)話，我卻聽到她的笑，我聞到她身上獨(dú)特的味道，沒錯(cuò)，是春天的味道。
小草萌生，是春天的象征，春天真是讓人充滿回憶的季節(jié)。
我愛春天。
描寫春天的小學(xué)作文11
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆�！彼浴坝谢ǹ罢壑表氄�，莫待花落空折枝�！�
春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
描寫春天的小學(xué)作文12
春姑娘帶來(lái)了美麗和溫暖，大地蘇醒了，小草從地底下探出了尖尖的腦袋，嫩嫩的、綠綠的。花兒競(jìng)相開放，芬芳撲鼻。
你們聽，小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……多么動(dòng)聽啊!
田野里，飛來(lái)一只只輕盈的小燕子，它們?cè)凇班编薄钡亟兄�，好像在說(shuō)：“小伙伴們，春天來(lái)了，快起床啦!”
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹林里發(fā)出“沙沙”的響聲，樹葉姑娘們伴隨著這美妙的樂聲，在空中跳起了優(yōu)美的芭蕾!
春天，是一個(gè)絢爛多彩的季節(jié)。春天的聲音尤為動(dòng)聽!我愛春天!
描寫春天的小學(xué)作文13
春天來(lái)了，大地蘇醒了，溫暖的陽(yáng)光為春天披上了金色的外衣。想看看春天的樣子嗎？請(qǐng)跟我來(lái)吧。
我走在小河邊，河水“嘩嘩”地流著。河邊的柳樹已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，點(diǎn)綴在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，像是一顆顆翡翠。岸邊的小草已經(jīng)開始慢慢地變綠了，一片一片的，像地毯。哦，春天是生機(jī)勃勃的。
我來(lái)到花園里，迎春花正盛開著黃色的花朵在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，好像在炫耀自己的美麗。一旁有一棵又粗又高的桃樹，開滿了無(wú)數(shù)朵粉紅色的小花，還有一棵桃樹開滿了無(wú)數(shù)朵雪白的小花。它們有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，有的已經(jīng)怒放了，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。哦，春天是五彩斑瀾的。
我來(lái)到空曠的廣場(chǎng)，抬頭看到了各式各樣的風(fēng)箏飄在蔚藍(lán)的天上。有游動(dòng)的小魚，有飛翔的小鳥，有飄飛的雪花，有舞動(dòng)的蜈蚣，有翱翔的飛機(jī)……大人和孩子在風(fēng)箏下面歡快的奔跑著，臉上洋溢著幸福的微笑。哦，春天是溫馨、甜蜜的。
春天是美好的，我愛春天！
描寫春天的小學(xué)作文14
在冬天的結(jié)尾，也可以說(shuō)在春天的開頭，北京下了一場(chǎng)難得的大雪。自然如此神奇，雪后，天氣突然就變熱了!
春天來(lái)了，小鳥、小蟲、小魚都慢慢地出現(xiàn)了，好像沉睡的世界蘇醒了。
小鳥在早上總是大聲歌唱，在我聽來(lái)，是春之歌，是無(wú)比美妙的聲音，我可以聽出每一只小鳥唱地都不同。
在學(xué)校里，大家牟足了勁兒一起抓蟲子，小蟲子就瘋了似地跑，還有的小蟲會(huì)裝死，這可騙不過(guò)“經(jīng)驗(yàn)豐富”地我們，我們輕而易舉地拾起它們，帶回家，把大人們嚇一跳。 小魚暢快地游著，大口吐著泡泡，大家一起到河邊散步，樹木都長(zhǎng)出了鮮嫩的綠芽，迎春花、二月蘭、桃花、杏花都已經(jīng)開了，陣陣香氣撲面而來(lái)。
春天，你為什么來(lái)地如此之快，我還沒玩夠雪呢!
描寫春天的小學(xué)作文15
我不在家鄉(xiāng)出生和長(zhǎng)大，爸爸的家鄉(xiāng)也是我的家鄉(xiāng)。從小爸爸就經(jīng)常和我講起美麗的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的小河，還有那令我無(wú)比向往的小河的春天。
春天，小河兩旁的楊樹、柳樹和許多不知名的樹，抽出了嫩綠的枝條。它們像保護(hù)小河的衛(wèi)士，用自己發(fā)達(dá)的根系，不讓小河受到洪水的沖刷和傷害。河灘草甸上的小草仿佛鋪上了一張綠色的地毯，成了各種從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)的昆蟲的歡樂家園。暖暖的春風(fēng)撫摸著一個(gè)個(gè)花骨朵兒，讓它們爭(zhēng)先綻放，為小河添加了更多的生機(jī)和風(fēng)采。
“春江水暖鴨先知”，成群結(jié)隊(duì)的小鴨，仿佛約好了似的，一起游進(jìn)潺潺的溪水，歡快地嬉戲著，喚醒了沉睡的小魚兒。小魚兒們?cè)谒輩仓写﹣?lái)穿去，好像述說(shuō)著春天的快樂 。卷著褲筒的小伙伴們，掀起河底的石頭，抓起一只只小對(duì)蝦和小螃蟹，裝進(jìn)罐子里。春天的小河是鄉(xiāng)間孩童的樂園。
我要化成一條魚，游進(jìn)家鄉(xiāng)春天的小河，感受故鄉(xiāng) 春天般的溫暖。
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