【實(shí)用】青春作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的青春作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
山川異域，風(fēng)月同天，豈曰無衣，與子同袍。
——題記
“山川異域，風(fēng)月同天�！蔽覒阎逾裉男�，拿著微微顫抖的筆，毅然決定用這句話開啟我內(nèi)心的描述，20xx的春節(jié)因?yàn)樾鹿跔畈《疽咔槎^的不太平，中華14億兒女萬眾一心，互幫互助，眾志成城，共同“戰(zhàn)疫”!
新型冠狀病毒引起的肺炎爆發(fā)，起初沒人注意它，它來勢兇猛席卷至全國，肆無忌憚的掠奪人類的健康，春節(jié)期間，我們本該走在大街上，瞧見各式各樣的大紅燈籠、中國結(jié)、禮品琳瑯滿目，滿街的紅紅火火，置身于人流中，武漢卻因疫情籠上一層陰霾，滿街的琳瑯滿目如今空無一人，滿街的紅紅火火如今死氣沉沉，不吵，不鬧，武漢像是被按下了暫停鍵，武漢封城，護(hù)一國人。
司機(jī)李保民是一位普通的山東司機(jī)，他說過的一句質(zhì)樸話語“沒有錢可以出力”感動了無數(shù)人，一千里路程，一天送達(dá)，他默默地和他的同伴們歷時(shí)二十多個(gè)小時(shí)，將200噸蔬菜運(yùn)送到了疫情最嚴(yán)重的武漢，你看愛比疫情傳播的更快。他在貨車箱內(nèi)嚼著餅說著他的“逆行”故事，當(dāng)他拿到兩萬元的正能量獎金時(shí)，他卻說“謝謝你們，雖然這錢是獎勵(lì)咱的不錯(cuò)，但是咱拿這個(gè)錢，咱得獻(xiàn)給那些
沒有爹沒有娘的孩子�！彼欣畋Ｃ瘢且粋�(gè)平凡但不普通的老百姓。
她是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員—朱海秀，她97年出生，是一位年輕漂亮的小姑娘，此刻忙的抽不出手，她深深的黑眼圈勝不過她眼中的亮光與希望，記者問她，“來的時(shí)候家里人擔(dān)心嗎?”她笑了笑說，“當(dāng)時(shí)沒有告訴父母，怕他們擔(dān)心，救人嘛，我們醫(yī)護(hù)人員本身的義務(wù)和職責(zé)。”她頓了頓，邊理著下午要打補(bǔ)液的東西邊說，“但是前幾天我父母知道了，然后我爸我媽打電話給我，那是我第一次見我爸在我面前哭，22年來，我爸第一次哭。”記者提議道，“給家里人報(bào)個(gè)平安吧�！彼σ幌�，半轉(zhuǎn)身后又轉(zhuǎn)過來，她控制著眼淚，聲音抑制不住的顫抖，“我不想哭，我一哭的話，我的護(hù)目鏡就花了，就干不了事情了一會�！辈恢故撬�，更有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員為我們扛起一片天!
日本民間像中國捐贈的100萬口罩1月25日由南京抵達(dá)成都。5日凌晨，首架載有人道主義救援物資的.俄羅斯軍機(jī)抵達(dá)武漢，同時(shí)抵達(dá)的還有五名俄羅斯醫(yī)療防治專家。韓國為中國提供價(jià)值達(dá)500萬美元的防疫物資，將包括200萬只口罩、100萬只醫(yī)療用口罩、10萬套防護(hù)服和10萬副護(hù)目鏡等。德國杜伊斯堡向武漢捐贈16萬只醫(yī)用手套和5.18萬只醫(yī)用口罩，同時(shí)，這也是第一個(gè)向中國捐贈防疫物品的德國城市。哈薩克斯坦為中國運(yùn)送了超13.6噸的醫(yī)療物資。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些，日本總統(tǒng)評價(jià)此次疫情說，“中國的這次疫情，就好像是我們的鄰居生病了，我們需要給他幫助，給他支援�！�
病毒從武漢到全國，支援從全國到武漢。打贏戰(zhàn)斗，期待凱旋，別怕，等這個(gè)城市再次按下播放鍵，等地鐵里的人多的擠不下這一班，等街頭大排檔要扯著嗓子才能聽到聲音，等冰雪融化了，一起去武漢看櫻花。世界上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，這是一場屬于我們每個(gè)人的戰(zhàn)疫，我們每個(gè)人都是英雄。
青春作文 篇2
“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)芽，愛情滋養(yǎng)心中那片土地，綻放出美麗不舍的淚花。”
我的青春里有這樣兩朵花，一朵是康乃馨，一朵是石斛蘭。這兩朵花在我的青春里給予我呵護(hù)和照顧，陪我一路成長。他們一個(gè)是母親，一個(gè)是父親。在我這迷茫的青春里，母親給予我細(xì)心的呵護(hù)，教會我做人的道理，她告訴我，戒驕戒躁。在我這迷茫的青春里，父親給予我寬厚的肩膀，給我依靠，他告訴我，人生路漫漫，要腳踏實(shí)地。您們再等等，等我長成參天大樹，就換我來為你們遮風(fēng)擋雨。
我的青春里有這樣一束花，這樣一束百合花。這一束花朵在我成長的道路上有著莫大的幫助。他，就是我可敬可愛的老師們。從小學(xué)，到初中，到高中，再到現(xiàn)在，正是這些敬愛的老師，在我迷茫的青春歲月里，教會我知識，教會我做人。他們是辛勤的園丁，為祖國澆灌花園，使我們變成美麗的花朵，長成參天大樹，茁壯成長。您們再等等，等我長成參天大樹，就換我們來報(bào)效祖國。
我的青春是一座花園，花園里開滿了各種各樣的鮮花：康乃馨，石斛蘭，百合，桔�；ǎ瑮d子花，四葉草，雛菊花。可是，有這樣一些人，出現(xiàn)在我的青春里，他們陪我玩耍，同我一起學(xué)習(xí)，是我青春的歡樂，也是我青春的見證。我覺得就用滿天星來代表我的朋友們吧，我希望這滿天星可以為他們帶來好運(yùn)，這也代表了我們純潔的友情。
“懷念啊我們的.青春啊，留下的腳印拼成一幅畫，最美的風(fēng)景是你的笑容，那一句再見有太多的放不下�！蔽业那啻菏且蛔▓@，花園里開滿了鮮花，這些可愛的花朵，也是我青春里遇見的，最美的花朵。
青春作文 篇3
望著那顆金黃的水果糖，總有一股暖流遍經(jīng)全身。每當(dāng)此時(shí)，我仿佛又回到了那個(gè)灰暗的下午，收獲著一位老師給予我的青春寄語，如一道溫暖的光，驅(qū)散了心中的寒。
那個(gè)下午，緊張與期待并存。面對即將到來的體育考試，在教室的我如坐針氈，心中卻有興奮之感。兩個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，訓(xùn)練場上的揮汗如雨，不正是為了這一天嗎？我信心滿滿地走下樓，卻難掩心中的忐忑。
到了引體向上的桿前，排著受試的隊(duì)伍，看著前方的同學(xué)一個(gè)個(gè)減少，我摸拳擦掌。太陽不知何時(shí)藏入了云的背后，風(fēng)呼呼地刮著，讓我感受到深秋的.寒意。
那個(gè)下午，失落卻又不甘。不記得周邊同學(xué)的加油聲，也憶不起接下來的長跑的感受。只記得當(dāng)我無力地摔下引體桿時(shí)，體育老師報(bào)出了慘淡的成績，冰冷又刺耳，深深扎進(jìn)了我的內(nèi)心。面對圍來關(guān)心我的同學(xué)，嘴上硬說著沒事，擠出一絲凄涼的笑。
天似乎黑了，只有幾點(diǎn)光斑時(shí)明時(shí)暗，如即將斷電的燈泡，不知何時(shí)會熄滅。
那個(gè)下午，重燃勇氣與希望。坐在長凳上，無力地?cái)傊崽鄣氖�，仍由身體哭泣。我多希望能有一位知己，可以任我傾吐酸楚。可是，等了許久，終是孤身一人。
突然，一顆金黃色的水果糖闖入了我的視線。我抬頭，發(fā)現(xiàn)歷史老師不知何時(shí)來到了我面前。她微笑著，手中托著糖，彎下腰，親切地說：
“考完了吧？來，吃顆糖補(bǔ)充體力。加油！”
沒有無力的安慰，也沒有華麗的語句，但正是這無意中的寄語，似一位萍水相逢的好友的平常的鼓勵(lì)，如一道光芒，重燃了我的信心，點(diǎn)亮了本是灰暗的青春。
淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。她是不知道我的，卻又如此了解我。積聚的淚終于落下，掩面痛哭，收獲著青春中的感動。
看過的花花草草大都淡忘如薄煙了，卻有在那個(gè)下午無意間收獲的寄語如貝殼中的珍珠未曾傷及。好似冰冷地窖中一絲溫暖的光，不足以照亮整個(gè)世界，卻足以溫暖一顆人心。
緊握著那承載著溫情的水果糖，小心地放在桌前，當(dāng)我心灰意冷時(shí)，只需稍一抬頭，便能看到那來自一位老師的青春贈禮，給予我信心與勇氣。
青春作文 篇4
為了可以讓晨這個(gè)好閨蜜相信自己和州煌之間的緣分。晨曦真的就屁顛屁顛地開啟了她的證明模式。
為了再次見到那個(gè)快遞員，她打算去聯(lián)系他。但是又想起了她把其聯(lián)系方式給扔了因此，不得不采取其他的辦法！
“你說怎么聯(lián)系他呢！怎么聯(lián)系呢！”晨曦自己一個(gè)人輕敲著筆，自言自語道。
突然間的，她想起了可以問公司的人那天是誰見到了他�。〉�，這樣地興師動眾，怎么躲得過一場流言蜚語呢？
無奈之下，晨曦也想不出其他的辦法，于是想：就這樣暫且放下吧！好好地寫作。寫出對其之思念。
于是，她寫下了微博：夕陽下門口的等待，換來了如今斬不斷的'思念~！
“嘿，晨曦！我怎么聽同事們在說什么你在瘋狂地尋找快遞員，這是什么鬼啊！”陳總下班時(shí)經(jīng)過晨曦的辦公桌說。
“哦！那個(gè)那個(gè)！額！”晨曦支支吾吾，卻不知該怎么回答。
“遇到什么麻煩了嗎？說唄！~”陳總很爽快！
“沒有啦，說出來還不得讓你們笑話��！我就只是和朋友，打賭，找到那快遞員嘛！”晨曦紅著臉說！
“找快遞員？就這么點(diǎn)事嗎？話說，找那快遞員干嘛去！”陳總完了挽袖子。
“證明一場緣分！”晨曦很不自在地說。指著指天花板！
“緣分還要證明啊！誰不相信了？誰和你的緣分要證明了！”陳總說。
“就是，那個(gè)我愛的人！”晨曦脫口而出！
“哦。噢。是這樣�。 标惪偰贸鲕囪�匙擺弄著，“容易啊，我給你支招，再買個(gè)東西，讓拿快遞員送過來不就得了！”
青春作文 篇5
青春，如夢。夢醒了，青春也就再也抓不住了。
青春，是人生最年輕的階段。不同的人，詮釋青春的方式也有所不同。
舞者，用舞姿秀出了青春的弧度；歌手，用音樂唱響了青春的魂魄；畫家，用想象畫出了青春的色彩。
而我，只為凡人，獨(dú)愛文字，只是因?yàn)槲淖肿屛艺业搅松男叛�。如果我是個(gè)文字盲，我想我的靈魂可能早已沒有了血的流淌，只剩下一副空殼，在哀嘆生命的庸俗！
每個(gè)清晨，紅日破曉，印染新希望；每個(gè)黃昏，夕陽吞日，緩慢了匆忙的步伐。青春，總在這些紅日與夕陽中存在著，但是。也慢慢地枯竭，最后，銷聲匿跡地消失在年老的歲月里。
悲傷是歌，那是局中人的情節(jié)。
人們都說花季太美好，可試問有幾人珍惜這短暫的花季呢？最后，只留殘花惹塵埃。
生命的角度不同。不是30度或60度的銳角，沒有了牽引的方向，不是90度的直角，固定在乏味的角落。對我而言，生命是360度的圓形，從哪里出發(fā)，就會回到哪里終結(jié)。二生命最美麗的部分，恰巧是青春。少年，太小，沒多少想法；中年，似乎對生活已定格；晚年，太老，心有余而力不足。
因?yàn)槲淖�，我明白傷心與痛苦都是暫時(shí)的；因?yàn)槲淖�，我知道人總會在絕處逢生的；更重要的是，因?yàn)槲淖�，我所信仰的，所追求的，所狂熱的，都能讓我對生活充滿希望。
文字給了我許多鼓舞。失落的時(shí)候，寫下些許凌亂的.文字，鑲在白皮書里，等塵埃落定。失落的，傷心的，不滿的，都會被歲月遺忘。當(dāng)然，開心的時(shí)候，也可以刻錄快樂與幸福。所以，用文字書寫生活，是我所熱愛的。
人，不必刻意去表達(dá)什么，有時(shí)，靈感來自于瞬間，撥動我們心弦的時(shí)候，我們只需讓其注入心間，領(lǐng)悟著旅程感受。
青春，從來就不缺奮斗。閑余之時(shí)，可以用文字洗去心靈的污垢，莫讓青春落定的時(shí)候，心靈也變得渾濁。
如果有一天，青春變了灰，文字依然是我內(nèi)心的琴弦，因?yàn)槲宜叛龅模俏淖仲n予的。
時(shí)間一旦失去了羽翼，青春也就沒有了定向，所以，我時(shí)刻為青春伏筆！因?yàn)楣P扶青春，信仰才會鏗鏘有力！
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