【實(shí)用】快樂(lè)閱讀作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)閱讀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)閱讀作文 篇1
把閱讀當(dāng)作一種快樂(lè)，我曾經(jīng)在一本書(shū)里讀到一句詩(shī)說(shuō)：“欲樂(lè)誑凡夫，須臾皆變懷。唯書(shū)有真樂(lè)，意味久猶美�！痹�(shī)的說(shuō)法雖然有些武斷，但作者對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣又溢于言表。說(shuō)明真樂(lè)唯有閱讀，讓千萬(wàn)少年快樂(lè)閱讀，慢慢的體會(huì)“意味久猶在”的真樂(lè)吧！
閱讀自然之光，讓我們知道竹林里為什么沒(méi)有鳥(niǎo)叫聲，因?yàn)橹窬哂锌瓜x(chóng)能力，鳥(niǎo)兒在林中無(wú)法捕食然而就聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲了�？鞓�(lè)閱讀書(shū)中蘊(yùn)含的鮮為人知的自然奧秘。許多栩栩如生的人物形象，例如閱讀魯迅《阿Q正傳》中擁有精神勝利法，總是能反敗為勝具有喜感的的阿Q，讓我也能感受到他的黑色幽默，閱讀他帶給我無(wú)限的快樂(lè)。曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，……這些都能使我的心境感到一陣放松，充滿愉悅。
快樂(lè)閱讀讓書(shū)變成一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿知識(shí)的文學(xué)殿堂；快樂(lè)閱讀讓書(shū)變成一道美味佳肴，散發(fā)著誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味；快樂(lè)閱讀讓書(shū)成為一盞明亮的燈，例如閱讀《假如給我三天光明》使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。
每次閱讀，猶如心靈的一次洗禮，每次都要反復(fù)揣摩才能知道其中的奧妙，每次都不敢一口氣讀完，需要慢慢的閱讀，怕讀后心靈的惆悵難以填補(bǔ)，千萬(wàn)少年閱讀出了書(shū)中的李白“仰天大笑出門(mén)，我輩豈是蓬嵩人”的飄逸，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，是我不得開(kāi)心顏”的灑脫，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情，是閱讀讓我們與這樣一位偉大的詩(shī)人從而心靈產(chǎn)生共鳴。書(shū)中，我們少年又閱讀到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的纏綿，“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的動(dòng)聽(tīng)�？鞓�(lè)閱讀，又是你帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了這樣的一番美妙的音樂(lè)，讓我又一次感到書(shū)籍無(wú)窮的魅力。
閱讀也是一種休閑，一種娛樂(lè)方式閱讀能使人的心情變得快樂(lè)。在一縷清涼的微風(fēng)，伴有一杯淡淡的綠茶中，細(xì)心地閱讀，忘掉世間的塵埃，忘掉社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。沉浸在閱讀的樂(lè)趣當(dāng)中，這是一件多么美好的事情，快樂(lè)的閱讀可以使人變得聰慧，快樂(lè)的閱讀可以陶冶少年們的情操，快樂(lè)的閱讀可以使人嘗遍人生百態(tài)，快樂(lè)的閱讀更是千萬(wàn)少年進(jìn)步的階梯。
快樂(lè)閱讀，讀出波瀾不驚的平靜，要有明亮的眼睛；讀出微風(fēng)輕撫的自然，需要智慧的心靈；讀出調(diào)皮嬉戲的歡快，要有開(kāi)闊的內(nèi)心。閱讀，想說(shuō)愛(ài)你不容易，我卻深深地愛(ài)上了你。閱讀，我對(duì)你的愛(ài)越來(lái)越深，因有你而快樂(lè)，躺在知識(shí)的胸懷中，我感到自己像孩子愛(ài)撒嬌，請(qǐng)不要阻止我讓我在知識(shí)的海洋再次暢游。
快樂(lè)閱讀讓我走出困惑讓我們千萬(wàn)少年帶著憧憬，這美好的情感，快樂(lè)的心情只有從中了解在閱讀面前我一直都以真誠(chéng)相待，千萬(wàn)少年快樂(lè)閱讀真誠(chéng)體會(huì)“意味久猶在”的真樂(lè)，慢慢咀嚼細(xì)細(xì)品嘗，沉浸在閱讀的無(wú)限快樂(lè)之中。
快樂(lè)閱讀作文 篇2
我閱讀，我快樂(lè)
山的蒼茫，月的朦朧，星的璀璨，雨的纏綿。除閱讀，是萬(wàn)不得之感受的，唯吾深得其趣。
通過(guò)閱讀，讓我看到了人世間的悲歡離合，讓我體味到了一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生，讓我懂得了，何為人生的真諦。
路過(guò)紅樓，為妙玉的身世而嘆惋，為林黛玉那“紅消香斷有誰(shuí)憐”的葬花之淚而嘆惋，與之同悲，與之同喜，都只為風(fēng)月情濃。
月光四撒，是閱讀，讓我在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致；感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊與“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫；感受“馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。
時(shí)而高歌：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，感受蘇軾的豪情壯志；時(shí)而低吟：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，體味李清照的輾轉(zhuǎn)難眠。
每當(dāng)我讀到夏洛特筆下的相貌平平卻又靈魂熾熱,永遠(yuǎn)追求著幸福與自由的《簡(jiǎn)愛(ài)》，在人生的'蕩氣回腸、一波三折后終于尋覓到了愛(ài)的真諦！
《秘密花園》，因?yàn)橛心�，而不再孤單�！栋屠枋ツ冈骸�，慘死于堅(jiān)貞不渝真愛(ài)的愛(ài)斯梅拉達(dá)而深感悲痛。為美麗的《羊脂球》而痛心落淚。
是閱讀，讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。
偶遇《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的追求和精神令我為之震動(dòng)，使我悟出生命的真諦：鋼鐵，是這樣煉成的。
一路走來(lái)，同樣是閱讀，它在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“天生我材必有用�！痹谖�?jiàn)^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“就這樣，有志者事竟成�！�
閱讀帶給我的，是自信，是快樂(lè)。它讓我喊出：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人�！�
閱讀，快樂(lè)。我閱讀，我快樂(lè)！閱讀于吾之樂(lè)，快哉，快哉！唯吾深得其趣。
快樂(lè)閱讀作文 篇3
棒一杯香茗，品一本好書(shū)，就這樣安詳?shù)倪^(guò)一個(gè)下午，這就是我最快樂(lè)的時(shí)光。
慢是泰州的標(biāo)志，慢生活，慢書(shū)房，走進(jìn)泰慢城市書(shū)房，一股股書(shū)香撲面而來(lái)，腥中有書(shū)氣自華，享受這安詳寧?kù)o，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。
讀一本好書(shū)，就像和高尚的人談話，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品味，看杜甫反回故鄉(xiāng)之樂(lè)，品岳飛抗金報(bào)國(guó)之志，體陶淵明不為五斗米折腰的高雅，聽(tīng)李后亡國(guó)之愁。書(shū)就是我們的朋友、老師，他教你知識(shí)，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事。
置身于書(shū)房，我拿起一本《老人與�！烽喿x，沉浸在其中，一切似乎都離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我敬佩于老人那頑強(qiáng)的毅力，欣喜于老人捕捉到了大馬哈魚(yú)，惋惜于遭遇鯊魚(yú)，雖然老人帶回的是魚(yú)骨，但他在我的心目中是一位英雄。
再翻開(kāi)那本由日本作家東野圭吾寫(xiě)的《解憂雜貨店》不由讓人感到心暖，看主人公為一個(gè)個(gè)人排憂解難，其中最讓我感觸的是浪矢爺爺?shù)目偨Y(jié)，其實(shí)每個(gè)心有疑惑的人心里已經(jīng)有了答案，來(lái)咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對(duì)的。
一陣?guó)B鳴將我?guī)С隽藭?shū)的海洋，回過(guò)神來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，再看看手中的書(shū)本，快樂(lè)的煙花在心中綻放。
快樂(lè)閱讀作文 篇4
在電影奔愛(ài)中，有一個(gè)故事場(chǎng)景是，老人院里瘦骨嶙峋的夫人裹在被子里呻吟，祈求著只要一縷陽(yáng)光，一縷陽(yáng)光就好。在挪威的那個(gè)尤坎小鎮(zhèn)里，一進(jìn)入冬天，就再也看不見(jiàn)太陽(yáng)。而我此時(shí)對(duì)陽(yáng)光的渴望，正如同生活在那個(gè)小鎮(zhèn)的人們的心情一樣。
已經(jīng)過(guò)了寒露，再過(guò)些日子就該是霜降了。夏日的余熱是一絲也沒(méi)有了，秋天的涼意卻是一點(diǎn)也不爽快。床上的被子已經(jīng)潮得有些厚重了，太陽(yáng)卻像貪戀秋日的午后，怎么也不升起來(lái)。沒(méi)有太陽(yáng)的秋風(fēng)，總不是秋風(fēng)的味道，拖拖沓沓，扭扭捏捏的，像是久處閨房的老姑娘。
盼了多日，總算是云散天晴，天空藍(lán)得讓人心悸。在這里，藍(lán)色，真是難得的偶遇。興致勃勃地扯下床上所有的棉褥，在滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奶炫_(tái)尋找一片領(lǐng)地，仿佛這陽(yáng)光是百年一遇的驚喜，都要搶著來(lái)沾沾喜氣。
果然，第二天，天又沉了下去，陰陰的，像鬧脾氣的小情侶，生著悶氣，不說(shuō)話，也沒(méi)有表情，卻讓人感到陣陣?yán)湟狻?/p>
穿著毛衣仍是冷，一針一線穿插交織，卻擋不住秋風(fēng)這細(xì)小的漏網(wǎng)之魚(yú)。干脆穿起了貼身的秋衣秋褲，就加了這薄薄的一層，竟開(kāi)始有了暖意。身體同外界的感應(yīng)，竟是這樣的神奇。
星期六，預(yù)定了圖書(shū)館的座位，定了6點(diǎn)42的鬧鐘，醒來(lái)卻已經(jīng)7點(diǎn)24，匆匆忙忙穿好衣服，刷牙洗臉，扎頭發(fā)，樓梯下到一半，瞥見(jiàn)窗外有人撐著傘，又跑回去拿傘。時(shí)間緊迫，下著雨也不得不騎車了，右手掌控著車頭，左手撐著傘，莫名的有種壯士扼腕的凜冽感。刷卡進(jìn)館，7點(diǎn)50分。低頭看看自己的兩條褲腿，顏色輕重不均，粘在皮膚上，潮潮的，涼涼的。
不喜歡下雨天，沒(méi)有特別的原因。天氣就像是情緒，用溫度來(lái)感應(yīng)，用色彩來(lái)渲染。雨天對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一種壞情緒，它是彌漫在空氣里的，沒(méi)有味道，甚至沒(méi)有形狀，但總能把你纏繞和感染。也有遇到喜歡雨天的人，不帶遮擋的在雨中狂奔，走路時(shí)踮著腳尖仿佛要跳起舞來(lái)，連說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)中都是掩不住的歡快。雨天感應(yīng)給他的的是另一種情緒。
在這里，雨天和晴天，是一樣珍貴的。最不稀罕的，當(dāng)是漫長(zhǎng)的低郁的陰天。陳奕迅有一首歌叫做陰天快樂(lè)，歌詞中有一段是：聽(tīng)陰天說(shuō)什么，在昏暗中的我，想對(duì)著天講，說(shuō)無(wú)論如何，陰天快樂(lè)。在許許多多的陰天里，我都會(huì)聽(tīng)這首歌。偶爾腦海里會(huì)浮現(xiàn)尤坎小鎮(zhèn)里的人們?cè)谌嗽礻?yáng)光下歡快地跳舞的場(chǎng)景。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不僅天氣能影響心情，你所看見(jiàn)的一草一木，聽(tīng)見(jiàn)的一唱一和，經(jīng)歷的事遇見(jiàn)的人，都能影響你的心情。胸中生塵，不是胸中真的蒙上了塵土，而在于你自己的心。
冬天快來(lái)了，就算沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖，希望你也能夠，陰天快樂(lè)。
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