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【推薦】陽光作文匯總10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的陽光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”只有努力，才能獲得彩虹，我就親身體驗過。
去年暑假，我懷著幾分忐忑來到游泳館，只見教練笑著對我招了招手，我便屁顛屁顛的跑了過去。
“哇，救救救命！”老師把我逼到了深水區(qū)，而我腳又掂不到底，手又不小心一松，“撲通”掉水里了，上又上不去，下又下不來，我要怎么辦呢？該不會我今天就要?dú)w西天了？不行，這可不行，我還沒有活夠呢。終于教練反應(yīng)過來了，把我拉了上去。
回到姑姑家，我打了一通電話給媽媽，我哭著說：“媽媽，我不學(xué)游泳了，今天剛下水就被教練拉到深水區(qū)，差點(diǎn)淹死，還喝了好幾口水，肚子喝飽了�！薄安恍�，你不學(xué)會，就不許回家�！�
終于，經(jīng)過我多次的.水中掙扎，終于學(xué)會了蛙泳，在水中“行動”自如�；氐綎|臺，在自由自在游泳時，很多教練都說：“這孩子的蛙泳游的真不錯，再早兩年就能進(jìn)游泳隊了！”
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！比缃裎艺驹谟斡境厍�，就會回想起去年暑假在水中掙扎的情景，我相信只要努力，沒有什么事做不到。
評語：題目新穎，敘寫具體，感受真切！
陽光作文 篇2
我是嫩綠。我是一顆種子。
我旁邊有一顆跟我一樣的種子，地母給他起名叫草綠。地母說，她看好我，所以給我起名叫嫩綠。我十分地高興。我每天都和草綠一起講故事，土壤里太黑暗了，什么時候才能到地面上去呢？草綠和我每天都在盼望著。我們幻想著地上有空氣、有花，還有陽光。住在我隔壁的花兒姐姐還告訴我們：“地上還有小鳥，有水，還有一種叫魚的東西�！迸沃沃�，草綠變得越來越不耐煩了，他總在抱怨著周邊的一切。我以為等我們破土了，草綠也就好了。蚯蚓殺手的到來，改變了一切。
還是那么個單調(diào)的黑暗。忽然，從硬土層鉆出了一個家伙在我面前。我雖看不見他，但感到他軟綿綿的、滑溜溜的，很像花兒姐姐說到的蚯蚓。我害怕地屏住了呼吸。正在熟睡的草綠也被這外來物種給弄醒了，他使勁地嘟噥著。我心里暗暗替他著急，可他聲音越說越大，那可怕的沙沙聲停住了。草綠輕輕“啊”了一聲，便離開了這地間。一陣狂風(fēng)吹來，草綠原先的位置成了一個大洞，直通地上。我借著這有限的光芒打量著周邊和自己。
我是多么的渺小、丑陋、不起眼。朋友的離去更加加重了我的悲哀。我還懷著一線希望抬頭瞧了瞧花兒姐姐嘴中的世界，沒有陽光，沒有鳥語，更沒有花香，這世間的萬物，和地下如此的單調(diào)！只有狂風(fēng)、沙子迷人眼。我慢慢地坐下，心中充滿了悲哀。又是一陣黃沙，填滿了虛空，我又被土封在了地下。
不知過了多久，我恍恍惚惚爬出了土壤，心里充滿著失望。為了命運(yùn)，也為了任務(wù)，我只有爬出土壤，去忍受外面那漫天飛舞的`狂沙世界。
我小心翼翼地打開一條細(xì)縫，一縷陽光透了進(jìn)來，暖意充盈著全身，我奇怪極了，迫不及待地鉆出土壤，打開我頭頂?shù)膬善~子，原來，世界這么美麗！
一望無際的原野，綠油油的，我被一叢叢的花兒環(huán)抱著，多么自在！遠(yuǎn)處的花叢中，依著一株小芽芽，跟我一樣。我依然記得，他叫草綠。
花兒姐姐親切地把我摟在懷里，問這兒，問那兒。我真覺得，地上的世界原來這么美麗！
人生也是有風(fēng)雨的，但陽光總在風(fēng)雨后。
陽光作文 篇3
萬物之母，生命之光，神秘與神圣的結(jié)合，敬畏與尊崇的疊加，陽光。
——題記
No.1“陽光物語”
萬物生長靠太陽，這話一點(diǎn)不錯，無論是一只弱小的螻蟻，或是強(qiáng)大的人類，都是絕不能離開太陽的。太陽以它強(qiáng)大的能力保護(hù)著地球上的種種生物；以它強(qiáng)大的熱情溫暖著地球上的種種生物；以它強(qiáng)大的愛心包容著地球上的種種生物。它從不消極怠工，即使早已疲憊不堪，它仍舊每天拖著沉重的身子，照樣升起，這是一種責(zé)任，因為地球上的萬物，需要它。太陽做到了，我們有做到嗎？有保護(hù)好地球嗎？有盡到自己的責(zé)任嗎？那一條條黑乎乎的河流是誰的杰作，那一片片荒漠，又是誰干的？答案不說自明。想想是否對得起太陽。
NO.2“非陽光人”
生活中有形形色色的人，其中并不乏一些心理陰暗，消極頹廢的人，這就是所謂的“非陽光人”。他們每天與我們生活在一起，甚至就在同一屋檐下，但他們不思進(jìn)取，不務(wù)正業(yè)，沒有生活的目標(biāo)，換句話說，是在“混日子”。還有些人，他們燒殺掠搶，無惡不作，他們的心就像那一條條黑乎乎的河流，像那一片片荒漠，太陽每天的升起，對他們來說，毫無意義！不知該向他們表達(dá)怎樣的`心情，即使不考慮自身，難道就不想想是否對得起太陽嗎？在陽光下做陰暗的事，就沒有一點(diǎn)點(diǎn)汗顏嗎？這樣的人，是最最悲哀的，因為陽光對他們沒有意義。
NO.3“儲蓄陽光”
走在喧鬧的街市上，各種喧雜之聲不絕于耳，每個人都有不同的抱怨，生活累，學(xué)習(xí)苦。不肯讓自己快樂起來，有一位賣菜的老人吸引了我的目光，在交易過程中，她總是樂呵呵的，偶有少了一角兩角錢，她也從不計較，我被她善意的笑容吸引，不由走過去與她閑聊，當(dāng)我問起她為何總是那么開朗，她停頓了一會兒，臉上仍掛著那不變的，充滿善意的笑容回答我：“是因為陽光啊，我一看到陽光，心里就變得很敞亮，即使有天大的事，也沒什么了不起，人與人相處，要不得太多計較，否則人永遠(yuǎn)也開心不了�！蔽也辉冈贁_她生意，慢慢離開，我知道她快樂是因為她的心里儲存了慢慢的陽光。
陽光作文 篇4
似乎與陽光隔絕的空間，總能讓人感覺到無比的窒息。
伸手扶開垂簾的一瞬間，眼睛和太陽穴卻被射進(jìn)的陽光刺得生疼。隨后，頭也開始一陣強(qiáng)過一陣的疼痛。
也許是無法忍受，抑或是無可奈何了。無力的跪倒在墻角，雙手抱著頭，閉上眼，陷進(jìn)了無邊的黑暗。這樣才能有些許的安全感。
夏至，陽光填滿整片天空眼睛被迫瞇成了一條線，也忍不住用無奈的目光窺視那罪魁禍?zhǔn)椎奶枴?/p>
只是，忽然，很想念，很想念，很想念那些總是下著雨的日子和你們。像流浪的游子想念那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，像天隔一方的'情人想念對方像你們想念我一樣。
六月才剛剛結(jié)束，七月才剛剛開始。
你們才剛剛離開，同時，想念也隨機(jī)萌芽。
并不是刻意討厭陽光，只是這個夏天的陽光充訴著太多悲傷，而你們都不在，明媚的陽光總像我心頭那道幽深的河流，淌著滾燙的淚水，是關(guān)于你們的記憶。
后悔那時太固執(zhí)，關(guān)系不好的幾個同學(xué)沒給他們寫同學(xué)錄，慶幸畢業(yè)照留影上還能找到他們的影子。只是，那幾張空白的同學(xué)錄成了一道永遠(yuǎn)的遺憾。但，只要我記得你們，這樣就夠了。
不知道，教室門口班牌上后面‘終極二班’四個粉筆字是否依然僥幸存在。我想，不久，它們就會一起被誰拆掉吧�！K極二班’，也該散了。
陽光作文 篇5
9月26日上午，在升旗儀式結(jié)束后，大隊輔導(dǎo)員姚老師宣布，一年一度的“陽光好男孩節(jié)”又回來了！操場上響起了一陣歡呼聲，許多男孩都興奮不已，大家想要用實際行動來展現(xiàn)好男孩的風(fēng)采。在這天的班會課上，我們討論著陽光男孩的標(biāo)準(zhǔn)，大家各抒己見，有的`說：“要有自信�！庇械恼f：“要懂得寬容�！庇械恼f：“要有禮貌。”還有的說：“要關(guān)心集體，助人為樂�！�
9月27日，老師發(fā)下了一張活動細(xì)則，讓我們對自身的情況作出評價，認(rèn)識自己身上好的地方和不足的地方。保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)和完善不足之處。無論是學(xué)校還是家里、無論是人前還是人后，都要以身作則，言行一致。
9月28日下午，我們班的全體男生都獲得了好男孩的稱呼，每個好男孩都能得到一張“陽光好男孩”的笑臉粘貼。粘貼紙是藍(lán)色圓形的，上面有著一張快樂的笑臉，張開雙臂擁抱著燦爛的陽光，仿佛在告訴著我們，要成為一個優(yōu)秀的男孩子，就必須像男子漢一樣頂天立地，心胸開闊，不怕困難和挫折，勇于承擔(dān)責(zé)任，去迎接美好的明天。
通過“陽光好男孩”的活動，男生們好像突然間長大了，也懂事了，一個個都成了小男子漢。我們喜歡“陽光好男孩”的稱號，低頭看著胸前標(biāo)有“陽光男孩”的粘紙，我覺得我們是很光榮的。我們是男生，我們驕傲；我們是男生，我們自豪！
陽光作文 篇6
我鉆進(jìn)被窩里，感受到舒服和柔軟，也許是太舒適了，便在床上打兩個滾。
手撫摸著柔軟的被子，在被子里可是媽媽的余溫?用著鼻子，瞅了瞅，好像要聞出什么味道。閉上眼感受著余溫。
不由得讓我想起了事情。
那天，剛好是星期六，天氣很晴朗。溫暖的陽光斜翼著，光線透過了窗戶，灑在我的身上，頓時，很溫暖，是啊!這種好天氣，應(yīng)該舒活舒活精神。再看著一本書，是多悶愜意啊!
正準(zhǔn)備拿出書來。媽媽拿著我滴被子提起，放到窗戶那兒，我跑過去看著。
一絲絲光線，聚在一起，我仿佛聞見了什么，被子上頓時有著金色的霧。
多悶想撫摸啊!
我又低下頭，我聞到了，是太陽的味道，媽媽的余溫。用著手輕輕撫摸啊。
那夜，我也是半著陽光的`味道入睡的。
夢境，也似乎充滿了那悠悠的香味。
那種味道，就像一只親切的手輕輕地佛著我的臉頰，又像一陣溫馨的風(fēng)，暖暖吹過我的心頭。
我終于明白了：母親永遠(yuǎn)都是我們的陽光地帶，只有在那兒，我們才能聞到如此純正的陽光和慘著母親的味道。
陽光作文 篇7
每天伴隨著下午的下課鈴聲，同學(xué)們便會排著隊伍，邁著整齊的步伐來到操場。大家精神抖擻，熱情洋溢，原來是備受大家喜愛的陽光體育時間開始了。
操場上頓時成了歡樂的海洋：歡笑聲、打鬧聲、加油聲應(yīng)有盡有，不時在耳邊回想著，熱鬧極了！ 朝著操場的西面望去，只見低年級的同學(xué)正在玩“老鷹捉小雞”的游戲，一只“雞媽媽”正在拼命保護(hù)著自己的一群“小雞”，“老鷹”張牙舞爪的向小雞撲去，“雞媽媽”張開雙臂，帶領(lǐng)著小雞東躲躲，西藏藏，“小雞們”尖叫著，生怕自己被抓到。狡猾的老鷹來了個欲擒故縱，輕松的抓到了一只“小雞”。再看看四年級的哥哥姐姐們，他們在進(jìn)行短跑接力賽。裁判員一聲令下，排頭像箭一樣飛奔出去，他們邁著矯健的步伐，快速地將手中的球傳給下一位選手，接到球的選手毫不猶豫的沖向前去，旁邊的助威聲震耳欲聾，氣氛十分熱烈。
“嗨嗨嗨”“嘿嘿嘿”這是在干什么？原來是校武術(shù)隊的同學(xué)們在練習(xí)武術(shù)操呢！只見他們精神飽滿，動作鏗鏘有力：擊掌、踢腿、抱拳、扎馬步……一招一式像模像樣，令人欽佩。武術(shù)操不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，活躍了氣氛，而且鍛煉了同學(xué)們團(tuán)結(jié)的精神，真是一項好運(yùn)動��！
最后再來看看我們?nèi)昙壨瑢W(xué)的“袋鼠跳”比賽。選手們的`雙腿被套進(jìn)一個大麻袋里，兩手提著袋口向前跳，活像一只只栩栩如生的小袋鼠。在跳的過程中，有的選手動作輕盈有力，有的選手搖搖晃晃，顯得十分笨拙，也有的選手不小心摔倒，可他們都出色的將比賽進(jìn)行到底，努力地為班級贏得榮譽(yù)。
陽光體育走進(jìn)了同學(xué)們的心中，讓我們感受到了運(yùn)動的魅力，體會到了運(yùn)動的快樂！
陽光作文 篇8
挫折是一道閃亮的電，卻不能刺激勇敢的人迷失方向；挫折是一聲迅猛的雷，卻不能驚動執(zhí)著的人繼續(xù)努力；挫折是一場傾盆的雨，卻不能阻止奮進(jìn)的人向前。
挫折，如同孤島上只身一人，而魯濱遜不也生活得優(yōu)哉游哉嗎？挫折，如同十五次投稿失敗，而凡爾納不也成為科幻天才、使現(xiàn)代科學(xué)將他的預(yù)言付諸實踐嗎？挫折，如同出身豪門、卻經(jīng)歷家道衰亡，而曹雪芹不也著成了《紅樓夢》嗎？ 挫折，也只不過是電腦玩得正高興、突然死機(jī)罷了，只要重新啟動不就行了？挫折，也只不過是打著電話正火熱、突然沒信號罷了，只要換個地方接著聊不就行了？挫折，也只不過是在Mp4上邊享受音樂、邊觀賞動人的畫面時突然沒電罷了，只要充電不就行了？ 挫折微不足道，在于你遭遇挫折如何面對。
面對挫折，應(yīng)該學(xué)習(xí)與命運(yùn)抗?fàn)幍膹埡５稀Ｋ幌蛎\(yùn)屈服，以超人的毅力，學(xué)會多門外語，走上翻譯和文學(xué)創(chuàng)作的道路。
面對挫折，應(yīng)該學(xué)習(xí)頑強(qiáng)刻苦的狄更斯。從小經(jīng)歷羞辱與酸辛生活折磨的`他沒有因生活的重壓與世道的不公而退卻，卻砥礪了他勤奮不懈的學(xué)習(xí)和斗爭精神。
面對挫折，應(yīng)該學(xué)習(xí)從落第中奮起的李時珍。雖然他三次府試落第，但他決心鉆研醫(yī)學(xué)。經(jīng)過自己31年的不懈努力：博覽群書、總結(jié)經(jīng)驗、拜訪四方、游歷7省……終著成了《本草綱目》。
我們應(yīng)該樂觀看待挫折，勇敢面對挫折。把如同芝麻一樣小的挫折當(dāng)成人生的磨練；把如同鹽一樣多的挫折當(dāng)成人生的甜蜜美好；把如同醋一樣“酸心”（“酸辛”）的挫折當(dāng)成人生的調(diào)味劑。
不經(jīng)歷電、雷、風(fēng)、雨，如何見到七色的彩虹？不要因為電，迷失方向；不要因為雷，放棄努力；不要因為雨，向后退縮。相信自己，挫折不算什么。只要把挫折當(dāng)作是衣服上的灰塵，輕輕拭去，就會發(fā)現(xiàn)，世界是這樣美好。
陽光作文 篇9
漸漸地，眼睛適應(yīng)了陽光而鴨聲也停止了一會兒，現(xiàn)在又傳出來了！
我聞聲尋去，目光鎖定在不遠(yuǎn)處的巡警室旁――只見一只鴨子正咬著一名巡警的褲管，拼命向一邊拉扯著，還一面抬起頭來，沖著巡警“嘎嘎”直叫，一面焦急地拍打著翅膀，用頭把巡警向一個方向頂去。巡警不解地看著這只鴨子，搔搔后腦勺，像邊上的同伴詢問，他的同伴也十分不解。
我更是疑惑，那只鴨子到底在干嘛？它怎么會去找巡警呢？我?guī)е闷妫蚰侵圾喿觿倓偛煌Ｖ傅腵方向看去――一群小鴨子正圍著一個窨井善為蓋好的下水道，向里面叫著些什么。
巡警們似乎也發(fā)現(xiàn)了，向著那里疾步走去，一看――兩只小鴨子落水了！
兩位巡警臉上焦急萬分，一群鴨子也不停地向下水道中的兩只小鴨子叫著。
心中的好奇與疑惑漸漸散去――原來是小鴨子掉進(jìn)下水道，鴨媽媽向巡警求助��！不過，心中又多了幾分擔(dān)憂――這兒可是有兩條生命啊！
過了一會兒，一名巡警眼睛忽地一亮，跟旁邊的同伴說了些什么，然后便迅速趴在地上，摘下頭上的帽子，拿在手上，往下水道伸出；另一名巡警拉住他的衣服，一臉擔(dān)憂。
天��！這樣太危險了吧！一不小心就會掉下去的！我睜大了眼，用手捂住了嘴，不讓自己叫出來。
只見那名用帽子去撈小鴨子的巡警的手臂擺動著，兩眉緊湊在一起，透著焦急、擔(dān)憂，好在，不一會兒，兩道劍眉就緩緩松下來，鴨子們的叫聲也從急躁變來了驚喜。
巡警緩緩站起，手里多了兩只滿身污水的小鴨子。他把它們放在地上，它們立刻向媽媽跑過去，鴨媽媽在它們頭上親了又親。許久，它抬起頭來，向巡警叫了幾聲，眼中透著感謝與興奮。然后，它帶著它的小鴨子們，向馬路走去。
巡警又急了起來，我也一樣：一樣可能會被車撞的呀！
意料之外的事發(fā)生了：正在行駛的車子都停了下來，為鴨子一家提供了一條寬敞、安全的道路。鴨子們一搖一擺，踏著鴨子步，緩緩地從中間走去……鴨子們走了，留下了一條陽光燦爛的道路……
陽光作文 篇10
今天的陽光體育課可真有趣了！
來到操場上，我們跑了一圈之后，吳老師讓我們玩，靜悄悄的操場立刻沸騰了。同學(xué)們有的跳繩，有的跑步┅┅把一串串的歡聲笑語，撒在操場每一個角落。
在草地上，我撿到了一個羽毛球，同學(xué)圍了過來，我提議：一起玩扔球的游戲，就是把羽毛球用力扔向空中，看誰扔的遠(yuǎn)。羽毛球你爭我搶，在空中翩翩飛舞，就像一只快樂的白鴿。我搶到球了，用力一拍，羽毛球迅速飛到高空，落下來的時候，恰巧停在同學(xué)的`頭上，大家樂得前俯后仰。玩了一會，我累了，一屁股坐在草地上，哎呀，草兒扎得我跳了起來，初秋的草地草兒老了，真扎人。
后來，我和沁恩玩起了老游戲，像小狗一樣手腳趴在草地上，身體向上一躍，手在空中飛舞，可好玩了！
今天的陽光體育課和以前的可真不一樣，我好想時間倒流，回到陽光體育課開始的那一瞬間。
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