有關(guān)人生作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的人生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生作文 篇1
時(shí)間，若白駒過(guò)隙。
一眨眼，自己已經(jīng)站在初中生活的尾巴上，悄無(wú)聲息地踏過(guò)十幾個(gè)寒暑。回眸尋找走過(guò)的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)銷聲匿跡。再也尋不回幼兒園時(shí)的幼稚，小學(xué)時(shí)的天真和單純已經(jīng)飄然離開。再也聽不到那稚嫩的歌聲，爽朗的笑聲，就連那幽幽的哭泣聲也已經(jīng)隨風(fēng)飄散。
看著太陽(yáng)半死不活地掛在西方，想起了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句，忽然才發(fā)覺時(shí)間的步履匆匆。它如拂面的春風(fēng)，欲享受卻已經(jīng)錯(cuò)過(guò)良機(jī)；亦若湍急的流水，想把握它卻已經(jīng)從指縫逃離；還似一閃即逝的流星；欲欣賞它卻已經(jīng)成為唯美的回憶�；蛟S，是發(fā)生在我們身邊的事情太多太多，或許，是時(shí)間過(guò)得太長(zhǎng)太久。許多許多的事情像化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的沉淀那樣，沉積在我們的腦海，記錄著我們的過(guò)去，占據(jù)著我們的人生。往事如煙，慢慢消散。心中期盼著那些沉淀能夠破天荒地浮出水面，恢復(fù)它們?cè)镜拿嫒�；期盼著往事能夠一幕一幕地重新�?lái)過(guò)�？墒撬鼈儏s像小姑娘似的害羞得披上用煙霧織成的柔縵輕紗，起初是若隱若現(xiàn)，再是在我們的腦海里漸漸模糊。待到煙消云散之時(shí)，它們亦已經(jīng)魂飛魄散，只留給我們那些空白的篇章……
生命賦予給我們的時(shí)間是短暫的，但我們可以在這有限的時(shí)間里做無(wú)窮無(wú)盡有意義的事情，讓我們擁有美好的今天，多夢(mèng)的明天，暢想、憧憬著自己五彩的未來(lái)。既然已經(jīng)習(xí)慣了時(shí)間的飛逝，何必抱怨昨日的不珍惜、不努力呢？做一件事只要盡你自己的最大所能去做了，即使是失敗了，也不會(huì)因其而后悔，何況是成功把握在你的手中呢？沒有習(xí)慣時(shí)間的人會(huì)一直站在悲傷、孤寂、自棄的陰影當(dāng)中，揮霍了自己的美好年華。
我想要把我這短短的人生過(guò)的更加繪畫更精彩，幫美好的未來(lái)添磚砌墻，讓生命的每分每秒都充充實(shí)實(shí)，都在閃耀著自己的光芒，發(fā)光發(fā)熱。就要忘卻昨日的快樂(lè)與憂傷，不再期盼作日重現(xiàn)。關(guān)起身后的大門，明天還有夢(mèng)！
拿一張紙，疊一只紙飛機(jī)！讓它帶走明天和悲傷，帶來(lái)理想和未來(lái)，讓我們習(xí)慣時(shí)間的流逝。就讓它為我們的理想而飛翔；為我們的生命而飛翔；為我們的人生而飛翔……
人生作文 篇2
一個(gè)人要成功，就應(yīng)該具有“三備”——“德”“材”“運(yùn)”。
“三備”中“德”字行頭，當(dāng)然應(yīng)該是最重要的啦！
“德”其實(shí)是處理人際關(guān)系的一種重要手段，你要有“大德”才會(huì)有更多的人去接近你，才會(huì)有更多的人去與你結(jié)交。畢竟是人多好辦事，一個(gè)腦袋想出來(lái)的東西總沒有三個(gè)腦袋想吃來(lái)的東西完善吧！在三國(guó)時(shí)期，有個(gè)最典型的例子——?jiǎng)�，就因�(yàn)樗小按蟮隆�，才能交得像張飛、關(guān)羽那樣愿為他肝腦涂地的兄弟，能呼風(fēng)喚雨，擁有大智慧，但卻只為了與劉備之間的情誼，而去輔助，爛泥扶不上柄的劉阿斗，還有趙云那樣的猛將！記得在長(zhǎng)板坡一役中，趙子龍為護(hù)幼主——阿斗，差點(diǎn)丟掉了性命，劉備為了此事說(shuō)，差點(diǎn)害死自己一員大將的兒子要來(lái)也沒用，就把阿斗重重的摔在地上，這一著令趙子龍以后為他誓死效命，即使肝腦涂地也在所不惜！這就是德的力量！
成功的第二個(gè)要點(diǎn)就是“才”，即使具有大智慧！
所為的大智慧，不單單是指有一個(gè)聰明的腦袋，還要含而不露，有銳利的眼光和超人的耐性等等�！岸鳎@個(gè)人很聰明�！边@是你與他相處一個(gè)小時(shí)后得出來(lái)的結(jié)論，但這不算是大智慧，只能算是小聰明，因?yàn)樗朵h芒了！在這個(gè)時(shí)代這一點(diǎn)還是無(wú)傷大雅，但如果是在一個(gè)比較動(dòng)蕩的時(shí)代，那你就會(huì)很危險(xiǎn)了，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)得太聰明了，會(huì)引起許多人的猜忌，從而招來(lái)殺身之禍！
按常理來(lái)說(shuō)，一個(gè)人要成功具備以上兩點(diǎn)就夠了，德才兼?zhèn)渎�！可是不然，所謂謀事在人，成事在天，就以諸葛亮的“草船借箭”來(lái)說(shuō)，如果在他們“借箭”的那一晚，天朗氣晴，那他們還會(huì)“借”到箭嗎？再說(shuō)說(shuō)那破倫，一個(gè)傳奇性的軍事奇才，但話說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)時(shí)是一個(gè)和平的時(shí)代呢？我想他因該還在農(nóng)村里耕田吧！這就是“運(yùn)”，一個(gè)人就算有“大德”和“大智慧”，缺少了“運(yùn)”，還是“死路一條”！畢竟 是“謀事在人，成事在天”啊！
若要成功，必具“德”，“才”，“運(yùn)”，三者不可卻一！
人生作文 篇3
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連……”記得小時(shí)候，我總愛聽奶奶給我講二十四節(jié)氣，當(dāng)她說(shuō)起每一個(gè)節(jié)氣的含義時(shí)，我總是眨巴著眼，似懂非懂地仰起頭注視著她。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大，你就會(huì)明白人生的道理�！甭犕昴棠痰脑挘也唤a(chǎn)生了疑問(wèn)，難道人生中也有節(jié)氣？
20xx年，是不尋常的一年，因?yàn)樵诮?jīng)歷過(guò)“大寒”、“小寒”似的初三后，我迎來(lái)了在奉賢中學(xué)的.“立春年”。原以為會(huì)是寂寞的高一生活，但因有了室友，同學(xué)，老師們的關(guān)心和照顧而溫暖。徜徉在校園里，那感覺，如春風(fēng)般和煦，舒適。在這方天地，我將會(huì)開始自己的一段新旅程。
不知不覺，在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張地籌辦中，“夏至”也漸漸到來(lái)了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們釋放的熱情與奔放難以阻擋；看臺(tái)上，啦啦隊(duì)員們的吶喊助威聲向此起彼伏；就連老師們也抑制不住內(nèi)心的喜悅，同運(yùn)動(dòng)員們一起沖向了終點(diǎn)……夏至的熱情，已化為滴滴淚水滲透進(jìn)每個(gè)人的心里。
秋分，是收獲的季節(jié)，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，便是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。剛步入高一，還未完全適應(yīng)高中生活，而高中的知識(shí)更是遠(yuǎn)不能與初中相比。所以在這一階段，我們要打好基礎(chǔ)，充分復(fù)習(xí)，為即將迎來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”打一場(chǎng)漂亮的勝仗。
但我們始終逃避不了寒冷的“霜降”、“寒露”、“大雪”，立冬的到來(lái)使我們不知所措。成績(jī)擺在我們眼前，但腦子里卻一片空白。不知道立冬什么時(shí)候能熬過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我并不擔(dān)心。我更在意的是，這次失敗的原因在哪兒？我該如何改進(jìn)？我該如何將皚皚白雪堆砌成大大的雪球，用力拋向那美麗的彩虹橋上？立冬，讓我又愛又恨。
人生中也有節(jié)氣，我開始相信了。一年四季的交替更迭，無(wú)數(shù)次的傷心喜悅，都在這二十四節(jié)氣中變換著。它像是魔術(shù)師一般，順序播放著春夏秋冬，任意調(diào)控著人生的喜怒哀樂(lè)。倘若你像保爾�？虏旖鹨话銦釔凵�，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么，你就能夠盡情享受人生中的多姿多彩！
人生作文 篇4
閱讀下面一則材料，寫一篇不少于800字作文（60分）
一個(gè)班級(jí)在畢業(yè)前夕，老師站在講臺(tái)上給學(xué)生上最后一堂課。大家問(wèn)了很多平時(shí)不敢問(wèn)的問(wèn)題，老師也都一一解答。最后老師說(shuō)：你們問(wèn)完了，該我來(lái)提問(wèn)了，我只問(wèn)你們?nèi)齻�(gè)問(wèn)題。
老師笑著說(shuō)：第一個(gè)問(wèn)題，世界上第一高峰是哪座山？大家哄堂大笑：珠穆朗瑪峰！老師追問(wèn)：第二高峰呢？同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應(yīng)聲。老師在黑板上寫到：屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別。第二個(gè)問(wèn)題，有人要燒壺開水，等生好火后發(fā)現(xiàn)柴不夠用，他該怎么辦？有的說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借、去買。老師說(shuō)：為什么不把整壺的水倒掉一些呢？大家佩服。于是老師再次寫道：智慧人生！
第三個(gè)問(wèn)題，古代有一人想學(xué)安身立命的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，他決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會(huì)怎么樣呢？同學(xué)們興致勃勃。說(shuō)他能成為英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭道：這個(gè)人潦倒一生，因?yàn)槭郎细緵]有龍！大家瞠目結(jié)舌，于是老師最后寫道：再好的學(xué)問(wèn)和技能，實(shí)用最重要。
要求選好角度，自行立意，選好文體，寫一篇不少于800字作文。不能脫離所給材料的含意和范圍。
小秘訣，造就大人生
人生在世，人們總是以各種不同的心態(tài)，來(lái)對(duì)待事物嗎？你看，不是總有人抱怨人生短暫和生命如光，有的人還在不滿于人生的無(wú)奈與平凡，或許抱怨流年似水與時(shí)光匆匆，但智慧無(wú)限，只有掌握了人生的秘訣，才能帶給你不一樣的人生精彩……
人生秘訣一：尋找實(shí)際的目標(biāo)
人需要有理想，但理想并不意味著切實(shí)際。你可以仰望星空，但這必須建立在腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上，不切實(shí)際，就沒有根基，伴隨著人類走過(guò)文明史的是埃及的金字塔，是中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，而不是那古比巴倫的空中花園。那個(gè)學(xué)屠龍之技的人，他想自食其力是沒有錯(cuò)的，他也有足夠的努力，但他一事無(wú)成的必然，是因?yàn)樗哪繕?biāo)不合實(shí)際。不合實(shí)際的目標(biāo)，就是前進(jìn)失去了引路的燈塔，盲目而不切實(shí)際，不是迷失方向，就是在痛苦迷茫中放棄。像世界撐桿跳女皇俄羅斯的伊辛巴耶娃一樣，將只提升一厘米作為自己的目標(biāo)，雖說(shuō)可能沒有一夜成名的狂喜，但她超越了自己，成功的桂冠終于戴在伊辛巴耶娃的頭上。
人生迷訣二：永爭(zhēng)第一不打折
第一意味著最強(qiáng)，而人們往往只看中最。正因如此，吉尼斯世界記錄記錄的只有世界第一。第一以它的最與唯一吸引著人們，無(wú)數(shù)人去爭(zhēng)奪它，但它終究只有一個(gè)，所以無(wú)數(shù)人崇拜它。雖然大家都爭(zhēng)奪第一，但很少有人有勇氣真正地?fù)碛兴�，正如幾乎沒有人開始實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)就動(dòng)搖而大多數(shù)人都半途而廢一樣。抱著差不多行了的想法，很多人將目標(biāo)的高度一降再降。卻忘記了如果你給自己打折，那命運(yùn)還會(huì)給你再打折的箴言，不要覺無(wú)所謂，區(qū)居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別。永不放棄地追求那最高的目標(biāo)。雖然你可能成不了別人眼中的第一，但那時(shí)你就是你心中的第一我能。
人生作文 篇5
清晨七點(diǎn)一刻，鬧鐘大作，禿頭的中年男人極不情愿地按掉鬧鈴，頗顯疲憊地起身洗漱。他的房間頗為奇怪，無(wú)論是地?zé)�、梳妝臺(tái)、餐桌、椅子還是衣架，都由人來(lái)?yè)?dān)任。男人不緊不慢地洗漱、剃須、用餐，然后穿好衣服出門。他沒跟家里那些人告別，在他眼中，那些人大概就是沒有生命的物品吧。鏡頭轉(zhuǎn)到室外。大街上的情景跟家中一樣詭異:滿街跑的不是汽車，而是背著乘客大步邁行的"人力出租車";指揮交通的不是電子信號(hào)燈，而是穿著紅色、綠色衣服的真人。片刻后，在一棟大廈門口下車，穿過(guò)由四個(gè)彪形大漢組成的保安門，走進(jìn)由超級(jí)肥仔用體重控制的電梯，終于到了公司門口。存好衣帽后，男人踏著沉重的步伐向一間辦公室走去，快到門前時(shí)停了下來(lái)，扯了扯領(lǐng)帶，撇了撇嘴巴，又往前幾步，停頓半晌后，終于在門前趴下。很快，有人走過(guò)來(lái)，在他身上踏了兩腳，開門進(jìn)了辦公室。
在這個(gè)神奇的世界，所有的工具都由真人扮演，他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，使用他們的人也覺得這一切理所當(dāng)然。
1、從社會(huì)角度分析短片：在這個(gè)高度化分工的社會(huì)里，人人都是社會(huì)的螺絲釘，每個(gè)人只需要各守本分，做好自己就可以。但從另一個(gè)角度分析，雇傭”不光是只有付錢和勞動(dòng)這兩條坐標(biāo)，雇傭還該有厚度，比如工作的樂(lè)趣，比如創(chuàng)造的樂(lè)趣，比如責(zé)任。當(dāng)雇傭被社會(huì)分工擠壓到只剩二維的時(shí)候，人性也就被完全磨滅了，這樣死一般的部件。
社會(huì)企業(yè)管理者應(yīng)該就是此反思，在管理分工上，更應(yīng)該根據(jù)個(gè)人性格優(yōu)點(diǎn)分工，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能讓社會(huì)企業(yè)更有活力朝氣。
2、從人際角度分析短片:短片中人與人之間沒有任何的對(duì)白，每一個(gè)人都面無(wú)表情，無(wú)悲無(wú)喜。像藕合的齒輪，機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)，冷冰冰的。人與人之間的關(guān)系，只用兩個(gè)字就可以描述——雇傭。這是“人人為我，我為人人”的極端反例，每個(gè)人的心臟是一臺(tái)冰冷的機(jī)器，只有雇傭才是常態(tài)。一種被確立的社會(huì)制度，在不知不覺中謀殺了個(gè)體的個(gè)性，剝奪了個(gè)體的思維與選擇。個(gè)體逐漸變得冰冷、麻木、無(wú)知無(wú)感、遵循體制、被異化為工具。
人與人之間，應(yīng)該存在著愛和信任，有溫度的。人存在被異化為工具的可能，但我也相信人類自身存在一種力量抗拒被異化的結(jié)局，這種力量應(yīng)該是——人類本身。
3、從個(gè)人心靈角度分析短片：短片的主人公從起床到公司公司，都是呆板、泠漠的，感受不到一絲的微笑和陽(yáng)光。我們雇傭著別人，也過(guò)著被別人雇傭的生活。生活就是這樣，但我們可以從這種生活當(dāng)中尋找更多的精神樂(lè)趣，做一個(gè)有趣的人。正如短片最后一幕，電燈丟下頭上的燈罩，做會(huì)自己，熱愛生活。
身體的困陷只是表面想象，心靈的不自由才是痛苦的根源�？朔畹某淌交�，追求心靈的自由，也許是作者最想傳達(dá)的觀點(diǎn)。
人生作文 篇6
大仲馬曾說(shuō)過(guò)：人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。“掃把姐”張秀芳只是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，可她在工作之余，竟“舞”起了掃把，絲毫不因工作繁重而束縛自己。且不論她在網(wǎng)絡(luò)上爆紅，單是她這一份積極心態(tài)，就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
樂(lè)觀是什么？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很容易回答。陶淵明“采菊東籬下”的淡然是樂(lè)觀，羅隱“今朝有酒今朝醉”的豁達(dá)是樂(lè)觀，劉禹錫堅(jiān)信“病樹前頭萬(wàn)木春”的堅(jiān)持是樂(lè)觀……也許古人離我們太遠(yuǎn)，那我們就從日常生活瑣事中來(lái)挖掘何為樂(lè)觀吧。樂(lè)觀是面對(duì)考試失利卻不沮喪反而更加努力向前，樂(lè)觀是走向社會(huì)感到迷茫卻不放棄反而更加堅(jiān)韌地面對(duì)生活，樂(lè)觀是看見夕陽(yáng)西下卻不感嘆時(shí)間飛逝反而堅(jiān)信明天會(huì)更美好。
樂(lè)觀是一種美好的心態(tài)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己擁有這種心態(tài)并能一直保持下去時(shí)，遇到的困難都能迎刃而解。“掃把姐”張秀芳不正是一個(gè)很好地例子嗎？
那么真要做到樂(lè)觀處事是很困難的嗎？蘇軾，屢遭貶謫，飽經(jīng)沉浮，卻始終保持著達(dá)觀性情�！拔嵘峡膳阌窕蚀蟮�，下可陪卑田院乞兒”或許是他最好的形容了。貝多芬以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，盡管身患?xì)埣玻圆槐安豢��！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉！”他扼住了，也創(chuàng)造了屬于自己的輝煌。相比他們所遭受的挫折，所遇到的障礙，我們所經(jīng)歷的不過(guò)是滄海里的一粒細(xì)小的沙埃罷了，考試失利值得輕生嗎？工作不順利值得輕生嗎？我們?yōu)楹尾幌蜻@些偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何更樂(lè)觀、更豁達(dá)地生活？
可總有些人，因?yàn)橐恍┦�，一些可以以一種更好的姿態(tài)去面對(duì)的事，他們偏偏選擇了消極對(duì)待。項(xiàng)羽，一代霸王，卻在敗兵之際選擇自刎烏江，留下千古憾事。韓信被囚后，郁郁不得志，最終死于未央宮。這樣的例子比比皆是。盡管他們都擁有過(guò)人的才能，但他們都過(guò)不去消極這道檻。一念之間，他們選擇了遺憾的深淵，令后人唏噓惋嘆。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：我們幸福與否，決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么，而只能在于我們自身怎么樣。雖然“掃把姐”爆紅網(wǎng)絡(luò)，但希望她不被世俗煩擾心緒，仍能保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。雖然我們每個(gè)人都遇到大大小小的挫折，但希望我們都能以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生！
人生作文 篇7
那一場(chǎng)用血淚交織的旅途，回首雖只是涼涼一夢(mèng)，歸屬感卻已刻入骨髓。題記
花雨微微，清風(fēng)徐徐，一如多少年前的那位游俠之士，醉臥槐樹之下安然的步入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
乳白色的濃霧包裹著夢(mèng)境，眼前是一片混沌，驚聞一蒼老的男聲，告知此為機(jī)緣應(yīng)當(dāng)用心體味。語(yǔ)休，前方現(xiàn)出一道亮光似在為我指明方向。
尋源至盡頭，忽得伴隨著陣陣眩暈的失重之感，再次睜眼，入目已是煥然的新生！
至身于海流中，血液夾雜著海水的腥味，便撲鼻而來(lái)，不知何而眼眶中便蓄滿了淚水，落入水面，卻驚不起半分漣漪，當(dāng)那已經(jīng)失去了生命跡象的魚類尸骸，飄落在身側(cè)，那關(guān)于過(guò)往的記憶，便如潮水般的涌來(lái)
如今，我也是一條鮭魚，生活在大西洋中與眾多的同袍兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)同進(jìn)，是緊握在一起的一個(gè)攢緊的拳頭。在日升月落的輪回反覆里，我們終于迎來(lái)了鮭魚一族最為神圣的日子。每一位都懷著莫名的敬意和對(duì)未來(lái)的憧憬，踏上了人生里最重要的旅途。
只可惜那只是我們無(wú)知的幻想，那悲傷便再次席卷了全身。那一天，我們開始了集體上游的仟徒，所有人都躍躍欲試，大家有說(shuō)有笑的前進(jìn)。
可當(dāng)那海水轉(zhuǎn)急時(shí)，逆流而上的痛苦便開始蔓延至全身，在海水的高壓強(qiáng)下，身體像是車輾過(guò)般，疼痛不堪，從四肢蔓延入心底，嘶嘶的聲音是身體皮膚的綻裂，那鮮活的血液流出，像是預(yù)兆著生命的流逝，一顆名為恐懼的種子便種進(jìn)了心底，當(dāng)?shù)谝痪咄榈氖w飄過(guò)，我們的眼里那未經(jīng)人事的懵懂，初滿溢的悲傷與恐懼所代替。斗轉(zhuǎn)星移間日子在過(guò)去，那河流浸染著血色，像極了那晚風(fēng)下的紅楓，多了幾份蒼涼和悲戚。
在河流里我們?nèi)找嫦蛏希x我們而去也漸多，可卻無(wú)人放棄，并不是完全無(wú)懼，而是來(lái)自血脈傳承里的那份執(zhí)著，那份回歸故土而生養(yǎng)的信念。
終于，我們的堅(jiān)持成功了，我們到達(dá)了那片海域，遼闊無(wú)限，好似仙境，劫后余生的幸存者們都已是熱淚盈眶，熬到了故鄉(xiāng)，找到了可以停泊的港灣，那血淚的旅程也已不再驚心，自有一份安定在心間，那是追逐夢(mèng)想的快樂(lè)。
我在水中歡快地?cái)[尾，卻突來(lái)一陣光暈，我知道那是返回的預(yù)兆。
在睜眼入目的是濃密的樹蔭，輕拈一朵落花，憶起那一場(chǎng)歸家的旅程，心中的震撼還是濃郁，鮭魚那份用生命來(lái)追尋的信念和飛蛾撲火般的執(zhí)著，像暗夜里低吟的魔咒淺淺深入心底，一生不忘。
不忘初心，方得始終是我在這南柯一夢(mèng)所感悟到的，也是立行于世的原則，感念所遇的一切，是人生之幸。
南柯一夢(mèng)，回首再憶，人生之理已銘記于心。后記
人生作文 篇8
——荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。他告訴我們一個(gè)道理：人的一生離不開積累。學(xué)者，因積累而知識(shí)淵博；仕者，因積德而深得民心；普普通通的勞動(dòng)人民因積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，創(chuàng)造了許許多多人文奇跡；一個(gè)國(guó)家更是憑借人力、物力的積累而變得越來(lái)越強(qiáng)大。
翻開歷史得知：漢代李廣將軍為官清廉，因立功得到朝廷的賞賜，他就將所得之物分給他的部下，就連食品也與士兵分享。而李廣家中一貧如洗，但他在將士面前從不言及家產(chǎn)一事。李廣帶兵打仗，遇到糧食短缺，或者缺水的時(shí)候，他總是先人后己。例如，戰(zhàn)場(chǎng)上缺水，當(dāng)士兵還沒有完全喝上，李廣將軍決不上前一步；如果士兵還沒有完全吃上飯，他一口也不嘗。因?yàn)椋顝V平時(shí)寬厚待人，愛兵如手足，與上下左右積下了深情厚意。所以，士兵特別愛戴他。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)殺敵勇猛，為他所用。從李廣身上我們看到了積累人情的力量。難怪只要李廣將軍帶兵打仗，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
李廣將軍厚德載物，帶來(lái)成功的結(jié)果，但是歷史上好多失敗的例子，又無(wú)不說(shuō)明是從一點(diǎn)一滴的壞事積累起來(lái)，最終走向反面的。歷史上六國(guó)被秦國(guó)吞滅的歷史教訓(xùn)就是如此：蘇洵在《六國(guó)論》中指出：悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！這是借六國(guó)破滅的教訓(xùn)，說(shuō)明賂秦的弊端。同時(shí)，也表明秦國(guó)的力量之所以如此強(qiáng)大，是因?yàn)榻邮芰鶉?guó)賄賂，從一點(diǎn)一滴積累所致。
由儲(chǔ)蓄我聯(lián)想起這樣一個(gè)故事：一位著名的教授和他的學(xué)生在一起交流思想。其中有一位學(xué)生覺得取得杰出科學(xué)成就的人不同凡響，我們永遠(yuǎn)也達(dá)不到那種境界。那位教授聽了他的話后，耐心啟發(fā)他說(shuō)：只要你堅(jiān)持不懈，每天不間斷地比別人多付出兩個(gè)小時(shí)的讀書學(xué)習(xí)，對(duì)所確立的課題做深入實(shí)際的研究，那么，三年或五年之后，你一定在某個(gè)領(lǐng)域取得發(fā)言權(quán)，成為行家里手的。當(dāng)三年之后，那位學(xué)生果然圓滿的拿到了碩士學(xué)位，再過(guò)三年又拿到了博士學(xué)位。那位學(xué)生真的成了正果。無(wú)庸置疑，積累的力量出人意料，而又在情理之中。
古人說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。只要堅(jiān)持，不斷積累，就能水滴石穿，鐵杵磨成針。人生就是儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄就像沙漠綠舟——駱駝一樣，為了走出荒漠，度過(guò)難關(guān)，達(dá)到勝利的彼岸，就得在平時(shí)多積累駝峰。
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