誠(chéng)信考試作文800字（精選31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的誠(chéng)信考試作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信考試作文 1
經(jīng)過(guò)數(shù)月的刻苦學(xué)習(xí)和積累，我們迎來(lái)了又一次期中考試。這是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻，也是一個(gè)接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻。期中考試既是對(duì)我們半學(xué)期來(lái)知識(shí)積累與創(chuàng)新能力的檢測(cè)，也是對(duì)我們求學(xué)與做人態(tài)度的考驗(yàn)，更是對(duì)我校學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的檢驗(yàn)。一分耕耘，一分收獲。面對(duì)考試，已學(xué)過(guò)的知識(shí)或許可能遺忘，但我們的誠(chéng)信卻永遠(yuǎn)不可以丟。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人的立身之本。“誠(chéng)”是真誠(chéng)﹑誠(chéng)實(shí)，“信”是守承諾﹑講信用。“誠(chéng)信二字值千金”，孔子曰：“君子以誠(chéng)為貴”，孟子云：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立�！闭\(chéng)信是為人處事的.底限，是我們做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)，是衡量個(gè)人素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。不講誠(chéng)信、考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
時(shí)光飛逝，面對(duì)既將進(jìn)行期末考試。在這個(gè)豐收的季節(jié)，同學(xué)們一定碩果累累，收獲不少吧。既有百分的快樂(lè)，真摯的友誼，又有那寶貴的知識(shí)。在老師們辛勤勞動(dòng)的培育下，我們正茁壯成長(zhǎng)，不僅掌握了知識(shí)，又修養(yǎng)了高尚的道德情操。就是那一句句深情甜蜜的話語(yǔ)，讓我們向著德智體美勞全面發(fā)展的道路上奔馳。在后天到來(lái)的期中考試中，我們要做的不僅是要沉著應(yīng)考，認(rèn)真答題。
更重要的是誠(chéng)信的回答每一道題，發(fā)揮出自己真實(shí)的水平，達(dá)到考試檢測(cè)的真正目的。我們要這樣想，學(xué)習(xí)不是為別人而學(xué)，而是為自己的理想而學(xué)，更是為了適應(yīng)“物競(jìng)天擇，適者生存”的社會(huì)而學(xué)。成績(jī)只是一個(gè)檢驗(yàn)報(bào)告。好則代表自己學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度的正確，應(yīng)該繼續(xù)保持；差，也不是讓自己?jiǎn)适判�，而是�?duì)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)敲打警鐘。告訴自己要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，爭(zhēng)取進(jìn)步。
因此，考試出現(xiàn)抄襲，偷看，傳答案等作弊現(xiàn)象完全是沒(méi)有必要的。老師們想要的是一個(gè)真實(shí)的我們，誠(chéng)信的我們。表面的現(xiàn)象，騙過(guò)了老師，家長(zhǎng)，最終騙不了自己，有句名言說(shuō)過(guò)：“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”因此，讓我們時(shí)刻做好應(yīng)考的準(zhǔn)備，滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)揮誠(chéng)信精神，讓自己的人生開(kāi)出絢爛的鮮花。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促。把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，以純潔的心靈吸納無(wú)盡的知識(shí)，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中！讓我們一起為誠(chéng)信立下誓言：“實(shí)事求是，信守承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)考試，手握誠(chéng)信，把握未來(lái)！”展現(xiàn)我們冶園學(xué)子優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
誠(chéng)信考試作文 2
風(fēng)來(lái)了又走，花開(kāi)了又落，又是一年繁華！時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已被時(shí)間消逝了，我們即將迎來(lái)了期末考試。
自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字，便是誠(chéng)信�！罢\(chéng)信做人，誠(chéng)信考試”，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。長(zhǎng)虹學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)，展示我校道德生活教育的成果。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德�！倍�，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡�。誠(chéng)信就是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕�！毙稳菡\(chéng)信的分量比大山還重�？鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。
誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的.難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜？
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)�！庇辛嘶鸸猓拍苷樟梁诎�，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁，“山無(wú)脊梁，要塌方；虎無(wú)脊梁，莫稱王；人無(wú)脊梁，別做人，做個(gè)飯袋，裝米糧�！薄皩�(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”，我誠(chéng)信，所以我美麗；我誠(chéng)信，所以我自豪。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)！
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
如果你想在考試中作弊，想在考試中投機(jī)。那么我想試問(wèn)，你將會(huì)拿著通過(guò)丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎？還是捧著那通過(guò)違背自己人格的而拿到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠(chéng)信！在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無(wú)縹緲的，生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，你只會(huì)在其中墮落之后再墮落，如同吸食著毒品，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你自己的精神你自己的人生！
可能你還抱有一絲幻想，想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)輝煌過(guò)，而事實(shí)呢？到了最后你誰(shuí)也沒(méi)有騙到，誰(shuí)也沒(méi)有受到傷害，你只是在以“誠(chéng)信做人誠(chéng)信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑，你一直以為自己很聰明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑！在拿自己的人生開(kāi)玩笑！你就在大家的身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會(huì)真實(shí)的賤賣一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋自己，欺騙自己，到最后你只會(huì)在親人的失望，老師的嘆息，同學(xué)的歧視下慢慢逝去。
試問(wèn)：你甘心愿意自欺欺人，自食惡果嗎？
你肯甘心承認(rèn)你自己就比別人差，比別人失色嗎？
你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗，看到丟失誠(chéng)信，丟失人格的自我嗎？
我相信我們都會(huì)說(shuō)“不！”都不會(huì)接受！因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花！
誠(chéng)信考試作文 3
“嗨，這次月考我們是同一個(gè)考場(chǎng)呢，加油哦！”同學(xué)向我笑了笑，我也笑著回答她：“你也是！”但顯然，我緊握著圓珠筆的，微微發(fā)抖的手出賣了我—我很緊張，也許因?yàn)檫@是第一次月考，又或許是因?yàn)�，這是一場(chǎng)誠(chéng)信考試。
考場(chǎng)沒(méi)有監(jiān)考老師，但有無(wú)處不在的監(jiān)控?cái)z像頭，也許一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也會(huì)被認(rèn)為作弊—我承受不了這個(gè)代價(jià)。
“鈴鈴鈴—考試已經(jīng)開(kāi)始，請(qǐng)考生認(rèn)真做答。”熟悉的聲音響起，試卷與答題卡已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我粗略的掃了一遍：很好，都不算太難，我基本上都會(huì)。
筆尖落下，我一邊把計(jì)算得出的答案寫在答題卡上，一邊將答案再次檢查，一切都好像是那么的順利，我的嘴角勾起了愉悅的微笑，快了，快了！我似乎看見(jiàn)了勝利的曙光——
不對(duì)！快速移動(dòng)的筆尖突然停止，這道題不對(duì)……不應(yīng)該是這樣的！我咬著筆頭，仿佛要把它咬碎，如果這樣，那么……我的大腦一片空白，什么都記不起來(lái)，時(shí)間在飛快流逝，周圍寂靜無(wú)聲，進(jìn)了連書(shū)寫的“唰唰”聲都能聽(tīng)到。
“還剩下15分鐘，請(qǐng)考生認(rèn)真作答”提示的鈴聲響起，冷汗浸濕了衣服，這是最后一道題—如果我放棄這道題，那么將失去八分的分值，再加上各種計(jì)算可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，那么120分的總分我將無(wú)法達(dá)到100分。
而我眼睛的余光不可控制看向了前面的`同學(xué)—他答出來(lái)了？我手中的筆蠢蠢欲動(dòng)。
那一刻，我的心中出現(xiàn)兩種不同的聲音：一個(gè)聲音說(shuō)：“為啥要這樣呢？再說(shuō)了，這場(chǎng)誠(chéng)信考場(chǎng)沒(méi)有監(jiān)考老師，最多也不過(guò)是在外面巡邏幾下，哪有那么容易看見(jiàn)你抄別人的呢？”另一道聲音說(shuō)：“不行的，這可是誠(chéng)信考場(chǎng)，不能作弊！”
兩個(gè)聲音拉著我，一邊是虛假并著危險(xiǎn)的愉悅，一邊是道德的底線，我腦子里突然浮現(xiàn)老師鄭重其事的神情，還有那句“我相信你們”。我突然不知哪來(lái)的力氣，強(qiáng)行把目光抽了回來(lái)，不能作弊！我在心中狠狠的告誡自己。
考試結(jié)束后，我仿佛卸下了千百斤的重?fù)?dān)，我并不知道考試結(jié)果如何，我只知道，那場(chǎng)考試，我已經(jīng)盡了全力，我沒(méi)有放棄我自己的底線，我已經(jīng)盡了自己最大的力量，去完成這一場(chǎng)誠(chéng)信考試。
誠(chéng)信考試作文 4
臨近期中大考，老師號(hào)召我們要像刺猬一樣，把全身的刺兒挺起來(lái)，打起精神好好復(fù)習(xí)。這不，一次特殊的模擬考試開(kāi)始了……
星期五下午，宋老師走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“今天要進(jìn)行一次與眾不同的考試，叫做誠(chéng)信考試，也就是無(wú)人監(jiān)考，看看你們能不能管住自己。”誠(chéng)信考試？這真是個(gè)新鮮事啊，我還是第一次經(jīng)歷，既興奮又緊張。此時(shí)，看著班里幾個(gè)調(diào)皮的孩子露出了壞壞的笑容，我又多了一絲擔(dān)憂，同學(xué)們，真的能管住自己?jiǎn)幔看丝�，我的腦海里出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：教室里飛滿紙條，附和聲、討論聲此起彼伏，一片喧鬧忙亂的場(chǎng)景。我的思緒被宋老師鏗鏘的話語(yǔ)打斷了。她說(shuō)：“同學(xué)們，這是一次知識(shí)的測(cè)試，更是一次誠(chéng)信的.考驗(yàn)，我相信你們，也請(qǐng)你們加油”。說(shuō)完，她灑脫地走出教室。
宋老師那么信任我們，我們一定要做到無(wú)人監(jiān)考勝有人，戰(zhàn)勝自己，擦亮誠(chéng)信招牌。我滿懷信心，用筆尖向卷子發(fā)起進(jìn)攻。剛開(kāi)始，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)活，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖觸碰卷子的沙沙聲。可我剛寫完第一道題，就聽(tīng)見(jiàn)有人蠢蠢欲動(dòng)了，教室里興奮的火苗即將被點(diǎn)燃。漸漸的、漸漸的，隨著時(shí)間的流逝，也隨著題目難度系數(shù)的增加，教室逐漸熱鬧起來(lái)，有竊竊私語(yǔ)的，有校對(duì)答案的，也有詢問(wèn)時(shí)間的，還有對(duì)這次誠(chéng)信考試大發(fā)感慨的。
在我的身邊，同桌王浩宇短短40分鐘，還要跑一次廁所，看他的樣子，好像出去放風(fēng)尋找自由一般。劉思達(dá)、邊鈺浩東張西望，不時(shí)地說(shuō)上兩句話。而趙羽卻當(dāng)上了情報(bào)員，這個(gè)“大嘴巴”自告奮勇去門口報(bào)信，而其他同學(xué)也都想發(fā)現(xiàn)前方最新戰(zhàn)報(bào)，十幾個(gè)人爭(zhēng)先恐后沖到門口，查看動(dòng)靜，這時(shí)班里只剩下一少部分同學(xué)專心寫卷子。誠(chéng)信考試這幾個(gè)字，大家早已把它當(dāng)成了空氣。剛才信誓旦旦向宋老師保證的話語(yǔ)，也早拋到九霄云外了。哎，在這熱鬧的情況下，我的心也煩躁極了，有一道題怎么也想不起來(lái)，我左顧右盼想在別人的試卷上尋找答案，又躲躲藏藏地害怕被別人看見(jiàn)，我知道這是向誠(chéng)信的發(fā)出挑戰(zhàn)，最后，我還是動(dòng)了動(dòng)腦筋，把不一定正確的答案寫了上去。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這次誠(chéng)信考試真是有點(diǎn)失敗。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)真的挺難。讓我們都學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)做自己的監(jiān)考官，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。
誠(chéng)信考試作文 5
時(shí)間在不經(jīng)意間匆匆流逝，學(xué)期考試的腳步又臨近了，這是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最好機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)學(xué)校誠(chéng)信學(xué)風(fēng)的重要窗口。也許有人胸有成竹，也許有人底氣不足�？蔁o(wú)論怎樣，我都預(yù)祝大家考出理想的成績(jī)。同時(shí)，我還要向大家發(fā)出倡議：誠(chéng)信考試，亮出自我。
孟子曰：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立�！闭\(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。作為二十一世紀(jì)的高中生，我們不僅要擁有強(qiáng)健的體魄，健康的心理，還要擁有前輩們留給我們的誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。期中考試不僅是老師對(duì)同學(xué)們半學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的大檢測(cè)，更是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心，自覺(jué)性，意志力，誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。只有真實(shí)反映出我們的學(xué)習(xí)狀況，老師才能制定適宜的教學(xué)方案，因材施教。我們同樣可以通過(guò)真實(shí)的成績(jī)了解自己的水平，從而知道自己的不足，以便自己查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
考試應(yīng)是在一個(gè)公平、公正的環(huán)境下競(jìng)爭(zhēng)�？紙�(chǎng)作弊，不僅對(duì)自身百害無(wú)益，同時(shí)也侵犯了其他同學(xué)應(yīng)當(dāng)擁有的`獲得公平考試環(huán)境的權(quán)利。請(qǐng)同學(xué)們切記：“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，榮譽(yù)價(jià)更高，若為誠(chéng)信故，兩者皆可拋”。考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點(diǎn)，又豈是能輕輕地拭去？
面對(duì)考試，我們應(yīng)該做的就是充分復(fù)習(xí)，以良好的狀態(tài)、誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平，考出誠(chéng)信風(fēng)格。在考試中堅(jiān)決做到遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不作弊、不交頭接耳。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的高中生。如果失去了誠(chéng)信，就等于失去了邁向成功的通行證。
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本。相信大家都能守住自己心里那份對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)持，那份對(duì)自己能力的肯定，從現(xiàn)在做起，用自己辛勤的汗水和不懈的努力，為期中考試做好準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)走上考場(chǎng)，發(fā)揮出色水平，取得良好的成績(jī)，誠(chéng)信考試，亮出自我，以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。
最后，祝大家在考試中筆下生花，取得理想成績(jī)！在漫漫人生路上以誠(chéng)信寫下無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀篇章！
誠(chéng)信考試作文 6
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)子別開(kāi)生面的考試，也許你會(huì)覺(jué)得不就是考試嗎？這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)可是家常便飯��！會(huì)有什么特別呢？嘻嘻……看了你就知道了。
下午，上課鈴還沒(méi)響，宋老師就抱著一疊卷子和三張白紙進(jìn)來(lái)了。我看到白紙，心里想這考試白紙有什么用處呢？正當(dāng)我心里胡亂想的時(shí)候，宋老師開(kāi)始說(shuō)話了：“同學(xué)們，我們這次考試和以往不同，就是沒(méi)有老師監(jiān)場(chǎng)，要靠你們自覺(jué)來(lái)做，希望大家都能做到誠(chéng)信�，F(xiàn)在我把這三張白紙發(fā)下去，一大組一張，請(qǐng)你們每人把自己的名字簽在上面，就代表你能做到誠(chéng)信，如果你做不到，就跟我去辦公室，那兒有很多監(jiān)考老師�！�
我們把名字簽好后，老師問(wèn)，有沒(méi)有誰(shuí)沒(méi)簽？沒(méi)有人舉手，這說(shuō)明大家都很自信，老師高興地對(duì)我們露出贊許的目光。然后把這三張簽著我們名子的紙貼到了黑板上。上課鈴聲一響，老師就發(fā)卷了。
卷子到手后，我先寫上班級(jí)、姓名。老師讓我們先看一下有沒(méi)有問(wèn)題，檢查好后，老師就出去了。
剛開(kāi)始做的時(shí)候，我心里既緊張又高興，緊張的是萬(wàn)一碰上不會(huì)的.題怎么辦；高興的是我上學(xué)三年多以來(lái)還沒(méi)有這樣考試過(guò)，如果考得好了，又可以得到媽媽大大的獎(jiǎng)勵(lì)了。正當(dāng)我揮筆自如地寫著試卷時(shí)，不好，一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)了，這時(shí)，我偷偷地瞄了一眼尚佳琪，看到她已經(jīng)把這道題做出來(lái)了，我小聲對(duì)她說(shuō)把卷子往我這邊放一點(diǎn)，只見(jiàn)她把擋著的胳膊移開(kāi)了，順便把卷子離我近了很多，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄時(shí)，我一眼看到了黑板上簽著自己名子的紙。
瞬時(shí)，我的臉很熱，我把這道題先隔了過(guò)去，接著做下面的。等我做完卷子后，我又認(rèn)真地想了想這道題，雖然不能保證這道題是否做對(duì)了，也可能這次考試成績(jī)沒(méi)有以前考得好，得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)了，但我也很坦然，因?yàn)槲疫@次做到了誠(chéng)信，戰(zhàn)勝了自己。
誠(chéng)信考試作文 7
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)和積累，我們迎來(lái)了四年級(jí)上學(xué)期期末考試。我和另外五位同學(xué)被班里推薦參加誠(chéng)信考試。此次考試中，在沒(méi)有監(jiān)考老師的情況下，不交流、不作弊，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，誠(chéng)信做人，考出自己的水平，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)最佳成績(jī)。
考試時(shí)，我的心中有一頭小鹿在亂撞，能聽(tīng)到心在撲通撲通地亂跳。我們端正地坐在考場(chǎng)的座位里，等待著誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)。
終于開(kāi)始發(fā)放試卷了，老師說(shuō)：“今天無(wú)人監(jiān)考，希望你們自覺(jué)考試，經(jīng)得起這次誠(chéng)信的考驗(yàn)�！闭f(shuō)完了便離開(kāi)考場(chǎng)。拿到了試卷，我大致瀏覽了一下試卷，有選擇題、有填空題、有計(jì)算題、還有解決實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)時(shí)頭腦有些暈，但是仔細(xì)分析題目后，理解了題目中的意思，經(jīng)過(guò)復(fù)雜計(jì)算后，一帆風(fēng)順地解決了這些高難度的問(wèn)題，整套試卷做完后，我檢查兩遍，輕松地放下手里的筆，還有10分鐘，我看看四周的同學(xué)，大家都在認(rèn)真檢查，全力以赴的完成試卷。
我想，這次無(wú)人監(jiān)考，要自覺(jué)遵守考試規(guī)則，誠(chéng)信最重要，我一定要認(rèn)真對(duì)待�？荚嚱Y(jié)束了，老師再次進(jìn)入考場(chǎng)，鄭重其事地說(shuō)：“成績(jī)和名次雖然很重要，但是誠(chéng)信更重要，這次考試大家都很出色，請(qǐng)為自己的誠(chéng)實(shí)鼓掌吧�！鳖D時(shí)全考場(chǎng)響起了熱烈的.掌聲。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)人的立身之本。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人都是誠(chéng)實(shí)守信的人。只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡欺騙，做一個(gè)誠(chéng)信的人是我們的責(zé)任、義務(wù)和一個(gè)做人最起碼的道德準(zhǔn)則。
這次參加誠(chéng)信考場(chǎng)，不僅是反映了我一年的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能反映出我做人的誠(chéng)信準(zhǔn)則，我們中華民族，以誠(chéng)信為準(zhǔn)則引導(dǎo)了我們一代又一代的人。我想呼吁我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，相互提醒，相互監(jiān)督，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中！讓我們一起立下誓言：“實(shí)事求是，信守承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)考試，手握誠(chéng)信，把握未來(lái)�！�
誠(chéng)信考試作文 8
著名哲學(xué)家老子說(shuō)過(guò)：人而無(wú)信，不知其可也。言必信，行必果。這兩句諺語(yǔ)最能表達(dá)誠(chéng)信的重要性，我覺(jué)得，一個(gè)人如果連最基本的誠(chéng)信都沒(méi)有，那么他的朋友會(huì)越來(lái)越少。朋友之間最重要的就是誠(chéng)信，彼此信任才能創(chuàng)造奇跡，互相坦言相對(duì)的人才是好朋友，不是嗎？
不知道大家聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事沒(méi)有？故事中放牧的`小男孩連續(xù)兩次大叫“狼來(lái)了”“狼來(lái)了”，害的大人們趕忙從農(nóng)活里趕來(lái)幫忙，后來(lái)大人們發(fā)現(xiàn)他們兩次都被這個(gè)孩子騙了，生氣的走了。
第三次，大灰狼真的來(lái)了，小男孩嚇了一跳，但是，不管小男孩怎么叫，怎么呼喊，大人們就是不肯來(lái)了，這時(shí)，他才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己三番兩次的欺騙人，不講誠(chéng)信，如今大灰狼真的來(lái)了，他卻無(wú)動(dòng)于衷，只能眼睜睜地看著自己的羊群被狼吃掉。
最后以一個(gè)悲慘的結(jié)局結(jié)尾。這就是一個(gè)很好的例子，小男孩不講誠(chéng)信，起初一直欺騙人，最后自己的羊群都被吃了，可見(jiàn)這都是不誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的后果，這一點(diǎn)最能體現(xiàn)講誠(chéng)信有多么的重要啊。
從現(xiàn)在起，我們大家不僅要在家里，在學(xué)校講誠(chéng)信，等將來(lái)我們步入了社會(huì)，我們更要講誠(chéng)信。一言既出，駟馬難追是我們中國(guó)人一貫的做事風(fēng)格。
誠(chéng)信就像是孩子們口中的糖果，一旦有了，就甜甜的；誠(chéng)信就像是照亮孩子的燈，一旦有了，永遠(yuǎn)都那么明亮；誠(chéng)信是朋友之間的調(diào)和劑，一旦有了，就永遠(yuǎn)沒(méi)有了爭(zhēng)吵。誠(chéng)信是一種美好的品德，是做人的根本，它同時(shí)也是我們快樂(lè)的基礎(chǔ)，它使我們心胸坦蕩而不會(huì)悶悶不樂(lè)。如果做錯(cuò)了事，不要隱瞞，要實(shí)事求是地告訴父母。我們對(duì)老師也要講誠(chéng)信。答應(yīng)了老師的事就一定要做到，不光要做到，還要做好。
誠(chéng)信就像生命中的陽(yáng)光一樣，我愿誠(chéng)信的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落，讓我們都擁有誠(chéng)信這美好的品德吧。
誠(chéng)信考試作文 9
一說(shuō)到考試，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)緊張到瘋。因?yàn)橛袝r(shí)候，考試不僅僅局限于對(duì)書(shū)本知識(shí)的考查，更延伸到生活的方方面面，可以說(shuō)人生無(wú)處不考試啊。一次考試可以改變一個(gè)人的一生，可以決定一個(gè)人是上“天堂”還是下“地獄”。這不，我也經(jīng)歷了一次生活中的小小的考試。
三年級(jí)的一天，老師下課后叫我?guī)退汛盆F收進(jìn)包里。我看著那綠色的磁鐵簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。它渾身閃閃發(fā)光，外表是好看的熒光綠，里面是星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光粉。這塊磁鐵的形狀是星形的，而我就是一枚星形控，凡是什么東西我都喜歡星形的。這時(shí)候一縷陽(yáng)光照到磁鐵上，它發(fā)出了一種令人心動(dòng)的光芒，一下子就讓我有了把它據(jù)為己有的想法。我心想反正就是撒個(gè)謊的事，丟失一塊磁鐵老師也不會(huì)怎么查。我就偷偷地拿走，等老師問(wèn)的時(shí)候，我就說(shuō)不知道就得了。于是，我便這樣做了。
回家的`路上，我又有些不安了，一直糾結(jié)是要把磁鐵還給老師呢，還是自己留著呢。這時(shí)，我左邊仿佛出現(xiàn)了一個(gè)惡天使，右邊好像也出現(xiàn)了一個(gè)善天使。惡天使說(shuō)：“你那么喜歡那個(gè)磁鐵就留著吧！”善天使說(shuō)：“你爸爸教育你做人要誠(chéng)實(shí)，你今天欺騙了老師，你就是不誠(chéng)實(shí)�！睈禾焓拐f(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是大人的事，你現(xiàn)在還小，以后再改也不遲��！”善天使又說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)要從現(xiàn)在做起，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比一個(gè)人的成就更加重要。這可是你爸爸說(shuō)的，他還說(shuō)不希望你是個(gè)很乖的孩子，卻希望你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！你難道忘記了嗎？”對(duì)啊，我心想，我這樣做會(huì)辜負(fù)了爸爸的信任。
或許是我心中的光明戰(zhàn)勝了黑暗，惡天使消失了。善天使又對(duì)我說(shuō)：“你主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，雖然你做錯(cuò)了，但只要及時(shí)改正就是好孩子�！庇谑俏蚁露藳Q心，還回去。第二天，我主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，交還了磁鐵。老師不僅沒(méi)有責(zé)備我，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
通過(guò)了誠(chéng)信的考試，我輕松多了，感覺(jué)所有沉重的負(fù)擔(dān)都消失了，仿佛從矛盾糾結(jié)的地獄回到了輕松坦蕩的天堂。
誠(chéng)信考試作文 10
誠(chéng)信是嬌艷的鮮花，美化世界；誠(chéng)信是燦爛的陽(yáng)光，溫暖人間；誠(chéng)信是甘甜的清泉，滋潤(rùn)心田。媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“人無(wú)信不立。做人最重要的是講一個(gè)‘信’字，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人�！�
又一個(gè)星期天到了，吃過(guò)早飯，我照例是去老師家學(xué)薩克斯。之前老師布置的作業(yè)《媽媽的吻》我練了好幾個(gè)星期，這節(jié)課老師讓我跟著伴奏帶練習(xí)。我跟著伴奏帶的速度和節(jié)奏，慢慢地吹奏起來(lái)，很快我就能在音樂(lè)的伴奏下把曲子吹得連貫而有節(jié)奏。下課了，老師對(duì)我說(shuō)：“這首曲子練得不錯(cuò)，今天布置一個(gè)特殊的`作業(yè)——晚上去文化公園表演這首曲子，就當(dāng)做是一次測(cè)驗(yàn)�！甭�(tīng)了老師的話，我心花怒放，想：晚上一定要好好露一手。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。吃過(guò)晚飯，我就蹲在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片，很快我就被精彩的節(jié)目迷住了。六點(diǎn)、六點(diǎn)半，媽媽不住地催我該去公園表演了，可我仍守在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)。直到媽媽發(fā)火了，我才磨磨蹭蹭去拿薩克斯，我邊拿薩克斯邊小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我……我不想去……表演�！眿寢岊D時(shí)火冒三丈，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不講信用？想看動(dòng)畫(huà)片上午你就不應(yīng)該答應(yīng)老師。前幾天你才學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)‘一諾千金’，既然答應(yīng)了老師，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)。不然這次測(cè)驗(yàn)就是0分�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感覺(jué)臉上火辣辣的。
我跟著爸爸到了公園，老師見(jiàn)到我，朝我豎起了大拇指，我知道老師是在夸我守信用。我們?cè)跈鸦?shù)下吹起了美妙的音樂(lè)，吸引了不少游人駐足旁觀，一曲下來(lái)，聽(tīng)眾們?yōu)槲覠崃夜恼�，老師給了我八十五分。整個(gè)晚上，我的心情特別愉悅，再精彩的動(dòng)畫(huà)片也沒(méi)有給過(guò)我這樣的感受。
這是我第一次在公園表演薩克斯，它不僅是一次音樂(lè)的考試，也是一次心理的考試，但我覺(jué)得這更是一次誠(chéng)信的考試。我會(huì)讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)在心中開(kāi)放。
誠(chéng)信考試作文 11
“考試開(kāi)始！”陸老師話音剛落就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了考場(chǎng)。一場(chǎng)無(wú)人監(jiān)考的誠(chéng)信考試正式開(kāi)始了。
“砰”的一聲，嚇了我一跳，我停下筆，抬頭一看，原來(lái)是府逸剛和陳欣昱等人把門窗都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。李海榕跑到門邊去開(kāi)門，緊接著李志又“砰”一下把門關(guān)上，真是吵死人了，還讓不讓我考試��？“有耳塞嗎？有耳塞嗎？”單欣雅、周梓渝等人裝模作樣地到講臺(tái)上抽了兩張紙塞到耳朵里，陸宇軒甚至把整包紙巾都拿走了。班里亂哄哄的。值日班長(zhǎng)周梓渝剛想上去管，就有人開(kāi)口了：“這是無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)！”沒(méi)辦法，我搖了搖頭，繼續(xù)答題�？偹阕鐾暌幻媪�，當(dāng)我抬起頭準(zhǔn)備翻考卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的`李海榕有點(diǎn)反常。他側(cè)著身子，把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)了脖子緊盯著我的試卷看。瞧一瞧，回頭寫一寫，再瞧一瞧，再寫一寫。哼，這不是明擺著偷看嗎？我立即捂住做好的部分。突然文老師打開(kāi)后門，進(jìn)來(lái)拍照，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，戴“耳塞”的同學(xué)立刻把他拔下，順手扔掉。真是兩面派！待文老師走后，剛剛恢復(fù)的寧?kù)o又被陸宇軒打破了。他開(kāi)心地唱起了一人轉(zhuǎn)，一會(huì)兒罵何彥愷“荷包蛋”，一會(huì)兒又罵周梓渝“周杰倫”。看著這場(chǎng)鬧劇越演越歡，我開(kāi)始醞釀一個(gè)“陰謀”：待會(huì)兒下課就去舉報(bào)他們！可是，如果舉報(bào)，以后一離開(kāi)位子就會(huì)被某些人“綁架”，然后被“質(zhì)問(wèn)”�？梢遣慌e報(bào)，難道就任由他們這樣無(wú)法無(wú)天嗎？想著想著，突然，一聲“只有十三分鐘了！”把我從幻想中揪了出來(lái)，趕緊把剩下的題做完。時(shí)間一分一秒地過(guò)去接二連三地有人喊道“只有十分鐘了！”“只有五分鐘了！”從開(kāi)始考試到現(xiàn)在，班里的聲音基本上就沒(méi)停過(guò)。
呀，陸老師從前門進(jìn)來(lái)了，全班頓時(shí)安靜地不能再安靜了。這真是一場(chǎng)特別的考驗(yàn)——誠(chéng)信的考試！
誠(chéng)信考試作文 12
有時(shí)，一滴水，可以拯救一棵小草；一棵樹(shù)，可以染綠整個(gè)荒漠；一元錢，可以照亮一個(gè)人的心靈。
那是一個(gè)星期五的下午，太陽(yáng)高懸在天空中，發(fā)出灼人的光芒，炙烤著大地。街道上空蕩蕩的，兩旁的樹(shù)木都無(wú)精打采、懶洋洋地站在那。偶爾有幾個(gè)行色匆匆的.路人，快步奔向公交車站，盼望著早點(diǎn)回家。
我和奶奶也快步走向車站，總算趕上了末班車�？稍谕稁徘�，奶奶卻一把攔住我，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“你先拿著這一元錢，先把身體彎下一點(diǎn)兒，如果司機(jī)一定要你投，你再投。如果司機(jī)沒(méi)讓你投，你就可以拿著一元錢去買棒冰。”要知道，在這么炎熱的夏天，一根棒冰都可以算得上“救命良藥”了。于是，我照做了。果然，司機(jī)沒(méi)有識(shí)破我們的“陰謀”。
可是，當(dāng)我找到位子若無(wú)其事地坐下來(lái)時(shí)，卻感到全車人的目光齊刷刷地投射在我的臉上。就連司機(jī)也通過(guò)反光鏡時(shí)不時(shí)地來(lái)瞟我一眼。那眼神好像在厲聲責(zé)問(wèn)我：為什么不買票？而有些乘客也在竊竊私語(yǔ)，還朝我指指點(diǎn)點(diǎn)，似乎在說(shuō)：這孩子真不誠(chéng)實(shí)，明明到了1.2米卻不買票。
這時(shí)，我的臉上一陣燥熱，心里就像有兩只狼在打架。A狼說(shuō)：快去投硬幣，這是對(duì)你誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)。而B(niǎo)狼則說(shuō)：又沒(méi)什么大不了的，你看，棒冰多好吃啊。我的內(nèi)心猶豫不決。最終，A狼戰(zhàn)勝了B狼。我站了起來(lái)，三步并作兩步?jīng)_到投幣箱前，把硬幣投了進(jìn)去。這時(shí)，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)高了，而全車人似乎向我投來(lái)了贊賞的目光，好像在說(shuō)：這孩子真誠(chéng)實(shí)。
車廂里非常悶熱。車窗外的陽(yáng)光依然燦爛，而此刻，我的內(nèi)心也同樣燦爛。因?yàn)槲抑�，我已通過(guò)了這次誠(chéng)信“考試”。
誠(chéng)信考試作文 13
不同的人有不同的生活經(jīng)歷，也會(huì)有不同的生活感悟，我也不例外。有的人在生活中懂得了大方，有的人明白了堅(jiān)強(qiáng)，還有的人學(xué)會(huì)了感恩……而我懂得了誠(chéng)信。
回憶那時(shí)，老師要在班里進(jìn)行一次奧數(shù)選拔考試，由于中午各位老師都要參加學(xué)校教師會(huì)議，所以就變成了無(wú)人監(jiān)考的考試。老師迅速發(fā)完試卷匆匆交代了一下就離開(kāi)了。每個(gè)人都緊張地做著考試卷，壓根就沒(méi)有人左顧右盼，教室里靜悄悄的，只有筆發(fā)出的沙沙聲。我認(rèn)真做著每道題，額頭上流下了豆大的汗珠。等我匆匆瞥了一眼，我的老天，做了那么長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果空白的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)做著的，這下要被老師罵死了，怎么辦？怎么辦？
我抬起頭來(lái)掃視了一下周圍，目光不禁停在了我們班“數(shù)學(xué)天才”小姜的試卷上，他的奧數(shù)很好，每次都被老師表?yè)P(yáng)，這次肯定也不例外，此時(shí)他的試卷大半都往我這邊攤開(kāi)著，那每一道題的解析在我看來(lái)是那么清晰可見(jiàn)。還有班里其他同學(xué)都在埋頭苦算，根本沒(méi)有人注意到我，真是天助我也。
正當(dāng)我準(zhǔn)備抄襲的那一剎那，我的腦海里閃現(xiàn)了老師離去之前的.話：不能作弊，要自己相信自己！我看看手表，離考試結(jié)束僅有半小時(shí)，我的心里還在糾結(jié)著，到底是抄還是不抄？最后我的目光停在了自己的試卷上，爸媽從小就告訴我要誠(chéng)實(shí)，我們答應(yīng)了老師就要做到，嗯，我不能看他的。堅(jiān)定了信念后我趕緊投入到演算中，“叮鈴”一聲我長(zhǎng)噓一口氣，總算考完了。
結(jié)果出來(lái)，雖然我沒(méi)能如愿進(jìn)入選拔賽，但是我覺(jué)得這是自己考得真實(shí)成績(jī)，以后還有很多機(jī)會(huì)的，只要我努力。這讓我不禁想起了那個(gè)放與不放的鱸魚(yú)的故事，我慶幸：自己選擇對(duì)了。
誠(chéng)信考試作文 14
今天下午要考試了。進(jìn)到教室后，黑板上的六個(gè)大字“誠(chéng)信在我心中”就闖入我的眼中，非常的引人注目。
開(kāi)始考試時(shí)，老師說(shuō)：“這次考試無(wú)人監(jiān)考，主要測(cè)試同學(xué)們能不能以誠(chéng)信來(lái)對(duì)待考試！”說(shuō)完后讓我們?nèi)w起立，舉起右拳對(duì)著黑板齊聲念到“獨(dú)立做題、不抄襲、不說(shuō)話、不看書(shū)。”宣誓完之后，全體同學(xué)坐下，我心里想，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)像這樣的誠(chéng)信考試，真奇怪�。∪缓罄蠋熡肿屛覀冮_(kāi)始進(jìn)行個(gè)人簽字承諾，就是每一個(gè)小組發(fā)一張白紙，每個(gè)人的名字都要寫在上面，簽完名字之后，考試便開(kāi)始了。
卷紙發(fā)下來(lái)后，我心里默默想著，一定要認(rèn)真做題，不能馬虎，當(dāng)然誠(chéng)信是第一的。只見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始靜悄悄的埋頭答題了，班里鴉雀無(wú)聲，似乎比往常的考試更增添了一份寧?kù)o，大家都在默默的發(fā)揮自己的水平，我也不例外。就在我以飛快的速度做題的時(shí)候，突然，半路出了個(gè)攔路虎——遇到難題了！這下我可頭疼了，“只要有誠(chéng)心和恒心，任何困難都能克服”的相應(yīng)格言是什么呢？我左思右想，在腦海里搜索著這個(gè)答案，卻怎么也想不起來(lái)，正當(dāng)我想輕聲的問(wèn)周邊同學(xué)時(shí)，誠(chéng)信兩個(gè)大字映入我的眼簾，不行，我一定要認(rèn)真思考，自己解決這個(gè)難題，終于功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我破解了，原來(lái)是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，解決難題的`心情真的是太好了！當(dāng)我把卷紙全部做完后，長(zhǎng)吁了一口氣，我懂得了一個(gè)人遇到困難和難題時(shí)，一定要冷靜面對(duì)，不能臨陣逃脫，任何問(wèn)題總是有辦法解決的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我覺(jué)得我做到了遵守諾言，這也讓我明白將來(lái)遇到任何事情，都要以誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人和每一件事。
誠(chéng)信考試作文 15
天陰沉沉的，太陽(yáng)努力想沖破陰云的阻擋，可最終卻以失敗而告終。
“馬上就要考試了，大家再看會(huì)書(shū)�！崩蠋熢谥v臺(tái)上高聲地喊著。忽然，我聽(tīng)到前邊的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“1是A，2是B，3是C，4是D……”我才知道他們是在討論考場(chǎng)上對(duì)答案的暗號(hào)。
考試開(kāi)始了，大家認(rèn)認(rèn)真真地答著題，考場(chǎng)里安靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。正當(dāng)大家安靜做題時(shí)，一些人卻在低聲地說(shuō)些什么，老師好像也聽(tīng)見(jiàn)他們的'說(shuō)話聲了，就坐在那個(gè)同學(xué)旁邊，嚇得那個(gè)同學(xué)臉都白了。
考完了語(yǔ)文，那個(gè)同學(xué)悶悶不樂(lè)地坐在桌子上，臉上滿是不甘的神情，一直在抱怨那位老師。只聽(tīng)他一臉悲傷的說(shuō)：“這次語(yǔ)文只要能考到70，我就不姓陳�！�
數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，那位同學(xué)偷偷摸摸從桌子里拿出了計(jì)算機(jī)，不過(guò)他應(yīng)該是忘記按靜音了，一聲高高的按鍵聲從我耳邊飛過(guò)，“歸零”嚇得同學(xué)們直冒冷汗。老師怒了，飛快的來(lái)到他身邊，一手搶過(guò)計(jì)算機(jī)，并拿著他的卷子走向了講臺(tái)，用紅筆在上面直接圈了一個(gè)大大的0。那個(gè)同學(xué)絕望地望著老師，老師一臉嚴(yán)肅向他宣布：“你這次考試0分�！彼查g沒(méi)有了剛才的傲氣，低下頭大聲哭了起來(lái)，那模樣著實(shí)可憐啊！
可誰(shuí)曾想，等到考英語(yǔ)時(shí)，他竟然記吃不記打，還是不死心，用手一直比著1、2、3，老師再一次戳穿了他的小伎倆，將他再次請(qǐng)出了教室。
下課了，老師把那個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，給他上了半天的思想教育課�？荚嚥荒茏鞅�，學(xué)習(xí)功在平時(shí)，我們千萬(wàn)不要玩這種小聰明，一不小心，就是搬起石頭砸自己的腳啊！
誠(chéng)信考試作文 16
做人最需要的就是誠(chéng)信。誠(chéng)信可以看出一個(gè)人的內(nèi)心是否是誠(chéng)實(shí)守信的。在考試中，就可以檢測(cè)出是否是誠(chéng)實(shí)守信的。
今天，媽媽告訴我了一個(gè)事情：“有一名高考考生為了想要考上一所好的大學(xué)，投機(jī)取巧。他在考前經(jīng)常在試卷中心附近摸點(diǎn)、考察，找到了一條沒(méi)有監(jiān)控且不能被發(fā)現(xiàn)，還可以到達(dá)試卷中心的路�？荚嚽皟商斓囊粋�(gè)晚上，他從窗戶翻進(jìn)去，偷了高考考卷。第二天老師在數(shù)卷子時(shí)發(fā)現(xiàn)各科都少了一張卷子。最后，這名考生被抓了，還判了刑”。
聽(tīng)到這件事情后，我陷入了沉思：“他為什么會(huì)去偷試卷呢？他難道不知道偷試卷違法的嗎？”我認(rèn)為他是一名不誠(chéng)信的人。他知道違法可他就是“明知山有虎，偏向虎山行”。有偷試卷、踩點(diǎn)用的時(shí)間，還不如多學(xué)點(diǎn)東西呢！他偷了卷子，違反了法律，別說(shuō)好大學(xué)了，連一個(gè)普普通通的大學(xué)都沒(méi)辦法了。“天下任何一個(gè)犯罪都不是完美的”，只要做了不正當(dāng)?shù)氖虑椋紩?huì)留下痕跡的.。
不知道大家是否記得前段時(shí)間的事情“一名藝人在直播時(shí)，無(wú)意透露自己私自改身份信息，上北京電影學(xué)院”。事情一曝光，當(dāng)?shù)亟逃龔d就給了回應(yīng)：“撤除這名藝人的學(xué)位”。這就是搬起石頭砸自己的腳。想投機(jī)取巧做成功的事很少，幾乎沒(méi)有。不是有一句話嗎：“躲得了初一，躲不過(guò)十五�！�
現(xiàn)在我們考試，老師都會(huì)在黑板上寫“誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”這八個(gè)大字，警示我們不要作弊。
誠(chéng)信是一個(gè)可以很好評(píng)論他人的詞語(yǔ)。誠(chéng)信是中華民族的修養(yǎng)體現(xiàn)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，誠(chéng)信在個(gè)人層面上。最后，我呼吁廣大學(xué)子們“誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”。
誠(chéng)信考試作文 17
在星期五，我們舉行了二月的月考，由于想不出作文，所以我寫完作文時(shí)已經(jīng)是最后了，剛等我寫好，還沒(méi)來(lái)得及檢查一遍，就被搗蛋的曾嘉熙拿走了試卷，悲劇就是在這里上演了。
當(dāng)老師拿去試卷之后，第一眼就發(fā)覺(jué)我第一道題按音序填空沒(méi)寫，這可是五分的題目�。】哿酥缶椭皇＞攀宸至�，當(dāng)時(shí)我真想把曾嘉熙給揍一頓，俗話說(shuō)得好：“分分分，學(xué)生的`命根！”我整個(gè)中午都在責(zé)怪他，詛咒他。
但是，后來(lái)我仔細(xì)一想：其實(shí)這也不怪曾嘉熙，沒(méi)準(zhǔn)就算他不搶，我也察覺(jué)不過(guò)來(lái)呢！誰(shuí)叫我寫得太慢，作文那么晚才寫好，再加上不小心謹(jǐn)慎，粗心大意，連第一道題都沒(méi)寫，實(shí)在悲哀，悲哀……就連我自己也不知道為什么第一眼就看到第二道題，連這么顯眼的第一題都沒(méi)寫。
所以我著幾天心中一直想這個(gè)問(wèn)題，吃飯吃的不香，睡覺(jué)睡不踏實(shí)。反正我一想到這事就十分惋惜，無(wú)法原諒自己，好像得了抑郁癥似的，一直無(wú)法讓這陰影驅(qū)趕出我的大腦。這事就像一個(gè)無(wú)形的魔鬼，纏繞在我的身上，越纏越緊，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，干擾我的情緒，侵蝕我心靈。早知如此，何必當(dāng)初。唉……如果我要是沒(méi)扣在那五分上，再仔細(xì)點(diǎn)兒，再檢查一遍，那不就萬(wàn)事大吉了嗎？什么事也沒(méi)了�？上r(shí)光不會(huì)倒流，已經(jīng)晚了。
但是我有時(shí)也想通了，不就是一次考試，何必這么放在心上，無(wú)法釋懷呢？下次再考好一點(diǎn)不就行了嗎？應(yīng)該向那些成績(jī)考差的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的心理承受能力。
但是我還是希望這是一場(chǎng)誤會(huì)，老師看錯(cuò)了，那試卷不是我的。是我在做夢(mèng)嗎？
誠(chéng)信考試作文 18
考場(chǎng)上，在心中進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的斗爭(zhēng)之后，我忍住了自己的僥幸心理，并且成功解出了這道題。
考前，班主任老師給我們上了最后一節(jié)班會(huì)課，主題是“誠(chéng)信”。人的誠(chéng)信，不應(yīng)只是說(shuō)說(shuō)�！罢f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。”當(dāng)我們真正抉擇的時(shí)候，才知道誠(chéng)信二字的確重千斤。
考場(chǎng)上，望著正在分發(fā)的試卷，心想：我可不能作弊，否則班會(huì)白開(kāi)了。我暗暗下定決心，卻不知前方的磨礪與誘惑。
看到發(fā)下的試卷，心中暗喜：試卷上的題目沒(méi)有太大的難度。眼睛不斷掃視試卷，心中早已胸有成竹，嘴角不由得出現(xiàn)了一抹笑意。
做著做著，我臉上的`笑容忽的凝固起來(lái)，本已勝券在握，卻被前方的一道阻擋了道路。此時(shí)此刻我心緒不寧，答完了其他的題，只剩下最后一道。揣摩許久，卻無(wú)一點(diǎn)的頭緒，我感覺(jué)這道題無(wú)法在考場(chǎng)上完成。
前面的同學(xué)早已開(kāi)始檢查，一個(gè)抬頭，便能看到答案。正準(zhǔn)備偷偷瞟一眼，卻又想到班會(huì)課上的回答，鏗鏘有力的話語(yǔ)還在耳邊回響……我不能。
但只要解出來(lái)了，就能超越我以往的分?jǐn)?shù)，名列前茅。算了，不就是一次考試，老師還會(huì)講解，還是繼續(xù)檢查吧！
檢查過(guò)程中，無(wú)意中又掃視一遍那道題。猛然間恍然大悟，答案就在眼前。我順利地解決了這道難題，心中的泰山早已坍塌。
隨著哨聲，開(kāi)始收試卷了，而我卻沉浸其中。如果剛剛作弊，被老師發(fā)現(xiàn)，試卷歸零，數(shù)學(xué)老師，班主任和同學(xué)們又該怎樣看我呢？
聽(tīng)見(jiàn)老師的提醒，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。急忙看試卷，原來(lái)，試卷上早已寫出了滿意的答案。
誠(chéng)信考試作文 19
這一次期中考試，是“誠(chéng)信考試”，所謂的“誠(chéng)信考試”，也就是無(wú)人監(jiān)場(chǎng)的考試。
老師說(shuō)這樣的考試，不僅測(cè)驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)情況，還給自己的誠(chéng)信打了分。第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文。
剛寫了有幾道題，老師便準(zhǔn)備走出教室，臨走前讓我們不要抄襲，也不要說(shuō)話。
剛做了不久，就聽(tīng)見(jiàn)后面不知哪方人士以高N度的聲音大聲說(shuō)道：“我查了字典，就是這個(gè)字！”好響亮的聲音！連我們這些“中鋒”都覺(jué)得如炸雷一樣。這還不算，這位人士竟然又講起了笑話，聲音洪亮，要是在課堂上這樣的音量可是頂呱呱的。可這是考場(chǎng)，不是笑料場(chǎng)，這洪亮的嗓門真是用錯(cuò)了地兒了！像我這樣的學(xué)生總是免不了被一些困難生“偷窺”，當(dāng)然我是不可能抄別人的啦！我不僅要守住自己的嘴，還要保護(hù)自己的“大本營(yíng)”（考卷），免得有眼睛靈敏的困難生看到我的卷子，我用書(shū)擋著，這下同桌有不會(huì)的題看不到我的卷子，只好悶頭自己做。
馬上就要下課了，又有兩位仁兄忍耐不住了，不僅嘴管不住，手也不聽(tīng)使喚了。這兩位仁兄隔著一條過(guò)道和一個(gè)人的距離遠(yuǎn)程玩起了“拍拍運(yùn)”（一種手上游戲），“啪啪”的聲響令旁邊的人心神不寧，結(jié)果可想而知——無(wú)數(shù)個(gè)人同時(shí)報(bào)告了老師。第一場(chǎng)的語(yǔ)文，共有八人被揭發(fā)，結(jié)果他們的卷子上卷粗粗地用黑筆畫(huà)上了一個(gè)大“鵝蛋”。
這是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，大家都不敢再大聲說(shuō)話了，斂聲屏氣，結(jié)果第二場(chǎng)的數(shù)學(xué)令人大為滿意，但是……數(shù)學(xué)考試中有個(gè)不為人知的、沒(méi)有被揭穿的'秘密——后排多人使用計(jì)算器！這是一位不愿透露姓名的同學(xué)告訴我的。我們后面很多人都用了，考試時(shí)不是還清楚地聽(tīng)到“滴——”的聲音么？千真萬(wàn)確，就是計(jì)算器發(fā)出的聲響。為什么沒(méi)有被揭發(fā)呢？是因?yàn)橛腥送{這位不準(zhǔn)說(shuō)，否則告他說(shuō)話。
我的媽呀！這是什么風(fēng)氣？威脅？！聽(tīng)了這話后，我不禁打了個(gè)哆嗦，不寒而栗。通過(guò)這兩場(chǎng)考試，我不禁想到了那個(gè)威脅別人的同學(xué)，那個(gè)上次就考零分的同學(xué)，那個(gè)曾想誣告我和好多位同學(xué)的人。我不禁想對(duì)你說(shuō)：“誠(chéng)信是人的品格，是品格的節(jié)操。但是，如果不自己反思反而無(wú)中生有報(bào)復(fù)別人，說(shuō)別人互對(duì)答案，說(shuō)別人說(shuō)話，你的人品將令人厭惡，沒(méi)有人會(huì)和你玩！”同學(xué)們，我們都要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，欺騙別人也是欺騙自己，害人終害己��！我們要誠(chéng)實(shí)守信，為自己的誠(chéng)信打上一個(gè)一百分！
誠(chéng)信考試作文 20
考試，一聽(tīng)到這兩個(gè)字，不只是我一個(gè)人的噩夢(mèng)吧？考試讓我又歡喜又擔(dān)憂，考的好與壞是會(huì)受到不同程度的罰，沒(méi)有獎(jiǎng)。大大小小的考試差不多我都經(jīng)歷過(guò)，但這一次考試真是令人疑惑很深的哦!如果你們想知道的話，就請(qǐng)往下看吧！
今天我們完全 不知道時(shí)間了，搞昏了頭。只見(jiàn)課代表把語(yǔ)文鋼筆習(xí)字冊(cè)發(fā)下來(lái)，大家都爭(zhēng)先恐后的拿起作業(yè)紛紛的寫了起來(lái)，頓時(shí)教室里是鴉雀無(wú)聲，連一根針掉來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)呢！(也沒(méi)有那么夸張了，其實(shí)也是數(shù)學(xué)老師在班上)“叮�！鄙险n鈴聲響了起來(lái)。什么？才上課？我?guī)е苫蟮哪樕珕?wèn)同桌，同桌回答了一聲是，又扭頭去寫字了。完了，完了，我把上課要寫的全部搶寫好了，王老師一定會(huì)罵死我的`完了，完了。我懷著忐忑不安的心情，靜靜地坐在位置上等著“死神”的降臨。王老師拿一大摞作業(yè)本滿面春風(fēng)得走進(jìn)了教室。我心里暗暗竊喜，王老師今天心情好，應(yīng)該不會(huì)變臉，天氣預(yù)報(bào)應(yīng)該挺準(zhǔn)的吧?王老師讓我們把習(xí)字冊(cè)拿出來(lái)讓他講一下，我們?cè)賹�。�?dāng)老師拿起徐駿杰的作業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)講時(shí)，看見(jiàn)了時(shí)康在一旁玩。便大聲的問(wèn)道，時(shí)康你的作業(yè)呢?交給組長(zhǎng)了。你怎么都寫好了，好吧，既然你喜歡搶寫，那你就把今天的作業(yè)再寫一遍。我原本以為就時(shí)康一個(gè)人抄，便以外就沒(méi)我的事了，但是被徐俊杰給破壞了，老師也看到徐俊杰寫好了，便跟我們開(kāi)起了玩笑，人家徐俊杰平時(shí)一直拖到下課才能寫完，而現(xiàn)在寫了一半，讓人家重寫，有點(diǎn)過(guò)分，是不是呀？王老師就這樣讓徐俊杰重寫了一遍，大家都沒(méi)有人能逃過(guò)王老師的魔爪，王老師無(wú)情的瞪大雙眼看著我們說(shuō)只要寫了哪怕寫了一個(gè)點(diǎn)的都給我重寫一遍。雖然王老師沒(méi)有盯著我說(shuō)，但我就是感覺(jué)，他在說(shuō)我顏靜雯，你身為班干部，沒(méi)有起到帶頭作用，反而你也不聽(tīng)老師的話了。我慚愧地低下了頭，開(kāi)始重寫，但是韓昌鵬卻在我身后說(shuō)，我才不寫呢!王老師又不知道�！岸６！毕抡n鈴聲響了起來(lái)，王老師收著一摞作業(yè)準(zhǔn)備走，最后說(shuō)連一句這是一次誠(chéng)信考試共喜有些同學(xué)你們贏得了誠(chéng)信。我心里暗暗竊喜，但是這一次和上一次不同了，因?yàn)槲亿A得了誠(chéng)信！
誠(chéng)信考試，沒(méi)有試卷，但是我覺(jué)得的試卷上那么一個(gè)小小的分?jǐn)?shù)僅僅只是能說(shuō)明你的成績(jī)很優(yōu)異，但誠(chéng)信是陪伴你走一生一輩子的，誠(chéng)信無(wú)處不在，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的兒童吧！
誠(chéng)信考試作文 21
自古以來(lái)，我們?yōu)槿颂幨�、與人交往，都要講究誠(chéng)信，何為誠(chéng)信？誠(chéng)，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；信，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。我們校訓(xùn)所講的“務(wù)本求實(shí)”意思就是致力于根本，講求實(shí)際。誠(chéng)信滲透于生活的各個(gè)層面，是為人處世的基本原則。
下面，我向大家分享一個(gè)小故事：
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門。原來(lái)，他在一個(gè)地方只購(gòu)得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多。
這個(gè)故事告訴我們的是：誠(chéng)信給予我們的不僅是對(duì)自己的肯定更是他人的尊重。
誠(chéng)信是的基礎(chǔ)，而考試也離不開(kāi)誠(chéng)信。我們即將迎來(lái)的期中考試是對(duì)一個(gè)人階段綜合表現(xiàn)的衡量，它不僅能測(cè)試出我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，也能測(cè)出我們?cè)趯W(xué)習(xí)技巧和記憶力方面的有效度，使我們能客觀地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更溶入了我們的誠(chéng)信原則與老師對(duì)我們的信任。
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)并不如意，希望通過(guò)不誠(chéng)信的方式獲取優(yōu)異成績(jī)贏得別人的.贊許，但你卻是否忘記了，以這般方式所獲得結(jié)果是、和暫時(shí)的愜意，自己內(nèi)心深處永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有踏實(shí)和，是對(duì)自己真實(shí)能力的否定。若將這樣的行為養(yǎng)成習(xí)慣，通往成功的道看似容易，實(shí)質(zhì)上卻在你的人生之上放置了一塊赫然地寫著“不誠(chéng)信”的絆腳石。因此即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏則要贏得別服口服，即使輸也要輸?shù)摹?/p>
其實(shí)，要真正做到“誠(chéng)信，誠(chéng)信考試”并不難，在考場(chǎng)中自覺(jué)并嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，便是對(duì)自己的一種肯定。
在這次考試中，希望各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出出色的水平。我們要以誠(chéng)信考試為榮，以作弊為恥。真正地將“務(wù)本求實(shí)”這一校訓(xùn)落實(shí)在我們生活的方方面面是我們的責(zé)任，最后期望同學(xué)們能用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家長(zhǎng)交上一份理想的答卷。
誠(chéng)信考試作文 22
誠(chéng)信——文明社會(huì)的標(biāo)志，誠(chéng)信——國(guó)民品良之精髓。就在昨天下午，我們參加了一場(chǎng)誠(chéng)信考試，那是一場(chǎng)無(wú)人看管的考試。
臨考時(shí)，我的心中像有一頭小鹿在亂撞，都已經(jīng)能聽(tīng)到心在“撲通撲通”地跳。我們端正地坐在座位上，等待著誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)。終于，走廊中響起了腳步聲，殷老師抱著一疊數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)檫@是一場(chǎng)無(wú)人看管的考試，所以希望同學(xué)們可以經(jīng)得起這次的誠(chéng)信考驗(yàn)�！彼l(fā)完了試卷，就離開(kāi)了教室。
教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。我拿到試卷，快速地瀏覽了一下題目，不錯(cuò)，基本上都是計(jì)算題，認(rèn)真一點(diǎn)，是能拿滿分的。我寫好班級(jí)姓名后就開(kāi)始寫試卷。做計(jì)算題時(shí)，我還是一帆風(fēng)順的.。一邊做，我一邊在心里反復(fù)告誡自己：細(xì)心一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)。很快，我就做到最后一道題目了，突然，我被最后一道題傻了眼，一時(shí)之間不知該如何計(jì)算。我抬起頭，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大家都低著頭，認(rèn)真地答題。但有一位同學(xué)一會(huì)兒拍拍桌子嘆口氣，一會(huì)兒又吹吹口哨，一會(huì)兒又東看看，西看看，不知想干嘛。我看見(jiàn)了，想：既然這是一場(chǎng)無(wú)人看管的誠(chéng)信考試，我們就要自覺(jué)遵守考場(chǎng)規(guī)則，因?yàn)檎\(chéng)信比什么都重要。于是，我低下頭，繼續(xù)鉆研我的難題。
考試結(jié)束了，殷老師再次走進(jìn)教室，鄭重其事地說(shuō)：“今天很多同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，成績(jī)名次很重要，但誠(chéng)信做人更重要�！蔽衣�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誠(chéng)信考試作文 23
“言而有信，行而有果”，“交朋友，言而有信”，“誠(chéng)，石開(kāi)”。每當(dāng)我讀到這些名言，它們就一次又一次地觸動(dòng)我。我在心里一遍又一遍的問(wèn)自己：是你做的嗎？
有一次，我和吳昱翰約好周六晚上在建安公園踢足球。那一天，我從老家早早來(lái)到建安公園。我看了看手表，發(fā)現(xiàn)離我們約定的時(shí)間還有五分鐘。我既高興又興奮。我很高興我比他先來(lái)。興奮的是我們可以稍后舉行一場(chǎng)大型足球賽。我一邊熱身一邊唱歌，不停的四處張望，才確定他真的沒(méi)來(lái)。我又看了看手表，發(fā)現(xiàn)距離我們的'約會(huì)已經(jīng)過(guò)去了十分鐘。我開(kāi)始擔(dān)心他是否生病了。還是路上有什么麻煩？但是我媽只給了我半個(gè)小時(shí)踢足球，我對(duì)自己說(shuō)：“算了，別管他了，我還是自己先踢球吧！”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我汗流浹背地跑回家。
樓下忘了回家喝水，直接去了他家。我按了幾次他的門鈴，門開(kāi)了。我憤怒的大叫：“小眼鏡，你是生病了還是怎么的？你知道我已經(jīng)在那里等了你半個(gè)小時(shí)了。人家把我當(dāng)瘋子，說(shuō)我一個(gè)人踢球�！薄皩�(duì)不起，我媽不讓我去。”小眼鏡抱歉地說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我瞬間失去了一大半的憤怒。通過(guò)這件事，我明白了不守信用的人會(huì)讓人不滿意。
生活中，只要一個(gè)人不守信用，就會(huì)被列入黑名單。你不能上飛機(jī)，坐動(dòng)車，或者坐船。會(huì)給生活帶來(lái)很多不便。這些都告訴我們，誠(chéng)信很重要。誠(chéng)實(shí)比金錢更珍貴。我希望我們能珍惜它，享受幸福的生活。
誠(chéng)信考試作文 24
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！焙Ｄ舱f(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵�！闭\(chéng)信是為人處事的基本原則。小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，大到對(duì)事業(yè)，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)層面。為人守信，對(duì)人負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度�！白隼蠈�(shí)人，辦老實(shí)事。”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則。
考試也是如此，但是“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”你作弊一次念你初犯，有可能不追究，可是第二次就要嚴(yán)懲了。考試是對(duì)你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是對(duì)前段學(xué)習(xí)的總結(jié)，你考試時(shí)作弊就是自欺欺人，同時(shí)也蒙蔽了老師的眼睛，從卷面上不能反映出哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的.不好，老師就不能做出正確的判斷，還如何給同學(xué)們，及時(shí)糾錯(cuò)呢？
上學(xué)的目的，就是為了學(xué)知識(shí)，學(xué)到了知識(shí)，目的也就達(dá)到了。所以提倡誠(chéng)信考試，就是要檢測(cè)你的真實(shí)水平，及時(shí)糾差補(bǔ)漏，才能把全部應(yīng)該掌握的知識(shí)，掌握好并能靈活運(yùn)用。作弊只能暫時(shí)提高了分?jǐn)?shù)，知識(shí)并未掌握，那么，以后該怎么辦呢？到了中招考試、高考，你還能作弊嗎？不能！中招考試，高考都要靠自己的實(shí)力努力去爭(zhēng)取，你作弊就是沒(méi)有誠(chéng)信，希望大家不要自欺欺人。
“人而無(wú)信，不知其可也�！弊鋈瞬恢v信用不知他怎么可以立身處世。為人誠(chéng)信，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
誠(chéng)信考試作文 25
今天，我生病了，不能去上學(xué)，剛好今天語(yǔ)文考試，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你把我的考卷拿回來(lái)吧，我在家里自己考試�！边@是我第一次自己在家考試。
媽媽從學(xué)校給我拿回了卷子，還告訴我考試時(shí)間是80分鐘。媽媽一說(shuō)完，我就立刻跑過(guò)準(zhǔn)備寫：“媽媽，我開(kāi)始寫了啊，你去看著時(shí)間�！�
我寫著寫著，呀，第五道題的2、4小題不會(huì)，我左思右想就是想不出來(lái)。查書(shū)？不行！這是誠(chéng)信考試。問(wèn)媽媽？不行！問(wèn)她也不告訴我。所以我只好跳過(guò)去接著往下做，等我做完了又返回來(lái)想這兩道題。
我又想啊想，在“沒(méi)有趣味，缺少情趣�！钡睦ㄌ�(hào)里填上了“悶悶不樂(lè)”這個(gè)詞，可是，“不經(jīng)過(guò)思考就做出反應(yīng)。形容說(shuō)話做事迅速�！边@句話還不會(huì)填，只好填了個(gè)“四話不說(shuō)”。
就這樣，我的卷子寫完了，正面的題我自己對(duì)著書(shū)改了改，反面的閱讀題留著讓老師改。當(dāng)我改到兩道錯(cuò)題時(shí)，實(shí)在不忍心在卷子上打錯(cuò)號(hào)，就拿起紅筆閉著眼扣了兩分。現(xiàn)在我是98分，不知道老師在閱讀題上扣幾分。我的心“撲通、撲通”的'在跳，好像有只小鹿在不停的撞，一不小心就會(huì)跳出來(lái)似的。
俗話說(shuō)的好“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”雖然我不知道我的考試分?jǐn)?shù)是多少，但是媽媽在我的考卷上寫了考試時(shí)間1個(gè)小時(shí)，誠(chéng)信100分這一行字，這就是我最好的成績(jī)！
誠(chéng)信考試作文 26
誠(chéng)信，是人的立身之本；誠(chéng)信，無(wú)處不在。今天我真正意識(shí)到這誠(chéng)信的重要性。
這次期末考試，我在誠(chéng)信考場(chǎng)參加考試，我想誠(chéng)信考場(chǎng)竟然沒(méi)有監(jiān)考老師，那豈不是亂套了嗎？想著想著就跟同學(xué)們來(lái)到了誠(chéng)信考場(chǎng)。黑板上寫著：考試是對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，更是對(duì)誠(chéng)信的一種考驗(yàn)！
叮鈴鈴……上課鈴打響了，老師來(lái)了，他發(fā)完試卷就走了。這時(shí)，咳嗽聲、低聲說(shuō)話聲不停，可過(guò)了一會(huì)兒考場(chǎng)全部安靜下來(lái)了，只有沙沙的寫字聲音。同學(xué)們大概意識(shí)到了，何為誠(chéng)信考場(chǎng)，開(kāi)始自己看自己的.試卷自己做自己的題目了。
突然我碰到了一條攔路虎，想看看后面同學(xué)的試卷，轉(zhuǎn)念一想，去誠(chéng)信考場(chǎng)是老師和同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可，也是學(xué)校對(duì)我的認(rèn)可，我就反復(fù)讀題，最終想出了答案，別提有多高興了。
叮鈴鈴……下課鈴響了，老師也來(lái)收卷了，他高興地說(shuō)：“大家表現(xiàn)的非常好，你們沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校、同學(xué)對(duì)你們的認(rèn)可，請(qǐng)你們繼續(xù)加油努力！”
“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！钡茏右�(guī)中的這句話此時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，看著整潔有序的考場(chǎng)，看著同學(xué)們的笑臉，我也笑了……
誠(chéng)信考試作文 27
“明天就要考試了”不知誰(shuí)這么一說(shuō)，我的心又提到了嗓子眼兒。我從小到大就害怕考試了，一旦考不好，家長(zhǎng)的責(zé)備，老師的批評(píng)……唉~~~！我想都不敢想，還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧！
回到家，我又再想：“如果這次考好了的`話，家長(zhǎng)會(huì)給我買什么好吃的呢？大龍蝦？小魚(yú)？雞腿還是漢堡呢？老師又會(huì)怎么夸我呢？嘿嘿……”正當(dāng)我傻笑時(shí)，爸爸冷冷地說(shuō)∶“快復(fù)習(xí)！還有時(shí)間傻笑！”于是我從美夢(mèng)中又回到了現(xiàn)實(shí)，看著眼前一大堆作文書(shū)，一尺來(lái)高的卷子，不禁嘆了口氣，只好繼續(xù)完成老師交給的“神圣使命”和在家長(zhǎng)和老師眼里的“滋補(bǔ)品”，準(zhǔn)備著明天上“戰(zhàn)場(chǎng)”。
晚上，我躺在床上，想著明天的考試，又緊張起來(lái)，于是，我便想到了上帝，對(duì)！上帝不是萬(wàn)能的嗎？求他這點(diǎn)事算是小意思。我便趴起來(lái)，跪在床上，用手指點(diǎn)了額頭和雙肩，然后兩手并在一起，嘴里念叨著∶“萬(wàn)能的主�。≌�(qǐng)保佑我明天考出好成績(jī)。阿門—”好了這下我就放心了，于是我?guī)н@甜甜的微笑和對(duì)神的期望進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
考試那天，我英勇“殺敵”，很快就把卷子“殺”完了。
考試結(jié)束后，我避免和同學(xué)對(duì)題，因?yàn)槲乙坏┌l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了題，我心里肯定很痛苦！可我又急于知道我做的對(duì)不對(duì)，所以我只問(wèn)了一道判斷題，可偏偏這道判斷題錯(cuò)了。�。【畔笄缣炫Z一樣，擾亂了我的心。吃飯睡覺(jué)都在想，是不是同學(xué)錯(cuò)了？唉！還是明天再說(shuō)吧！
誠(chéng)信考試作文 28
6月29日一大早我就起床了，因?yàn)榻裉煳覀円谀┐罂肌?/p>
考試前我有些緊張，可想起媽媽說(shuō)：“考試時(shí)不要緊張，你越是緊張，有些題目本來(lái)還會(huì)做呢，到最后都不會(huì)做了，就當(dāng)平時(shí)的練習(xí)一樣去做�！毕氲竭@兒，我的心慢慢平靜下來(lái)。
發(fā)了考卷，我一聽(tīng)到第二聲鈴拉響后，便開(kāi)始做起題來(lái)。今天的題目還算簡(jiǎn)單，可有道應(yīng)用題卻把我難住了。“小明在街上看見(jiàn)一輛灑水車，八分鐘灑了400米（寬6米），二十分鐘能灑多少平方米？”要不要把括號(hào)里的條件算進(jìn)去呢？我思考了片刻，沒(méi)有把括號(hào)里的條件算進(jìn)去，最后等于1000。
數(shù)學(xué)考試考完后，我怕那道題會(huì)做錯(cuò)，便和同學(xué)對(duì)起答案來(lái)。當(dāng)時(shí)我的心“嘭嘭”地跳了起來(lái)，這是怎么回事呢，可能是怕我把這道題做錯(cuò)吧，我依次問(wèn)了好多同學(xué)，他們有的說(shuō)是1000，有的說(shuō)是6000，這道題的`答案到底是多少呢？這樣想著我的心跳得越來(lái)越快了，好像在和誰(shuí)比跳高。過(guò)了一會(huì)兒，我終于想通了。其實(shí)呀，我算出來(lái)的是米數(shù)，要乘6之后算出來(lái)的才是總平方米數(shù)。真可惜呀，要是在考試時(shí)，再考慮一下的話就不會(huì)錯(cuò)啦。知道正確答案后，我的內(nèi)心倒反而平靜下來(lái)了。
這次考試使我大受教訓(xùn)，以后要讀懂題目的意思再做��！
誠(chéng)信考試作文 29
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
誠(chéng)信，是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，它不與仁、義、理、智四德并列，而是它們的綜合體現(xiàn)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本；當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的.品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
“無(wú)人監(jiān)考”其實(shí)也算不得新鮮事，類似的“誠(chéng)信考試”已有不少，比如“無(wú)人售報(bào)”、“漂流書(shū)”以及“無(wú)擔(dān)保、無(wú)還款期限、無(wú)利息”的“道德貸款”等等。然而這些“誠(chéng)信考試”，結(jié)局都不大妙，比如報(bào)紙拿完了，報(bào)款卻只收回寥寥，“漂流書(shū)”則是越漂越少，最終擱淺。而那個(gè)“三無(wú)”的“道德貸款”，同樣是難以為繼。搬出這些“誠(chéng)信考試”遭遇尷尬的例子，當(dāng)然不是斷言徐師大的“無(wú)人監(jiān)考”一定會(huì)重蹈覆轍。只是有一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生誠(chéng)信非得要用“無(wú)人監(jiān)考”加以考驗(yàn)嗎？
誠(chéng)信從學(xué)生抓起，猶如筑大廈之夯根基。但是所謂抓，并不是脫離了大環(huán)境在特殊場(chǎng)景中的刻意而為。如果為了培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信，就在校園中實(shí)行無(wú)人監(jiān)考，那么構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，是否到銀行存款取款也“全憑自覺(jué)”？其實(shí)，學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，與考試是有人監(jiān)考還是無(wú)人監(jiān)考并無(wú)直接關(guān)系。既然我們不會(huì)認(rèn)為社會(huì)上有失信現(xiàn)象是因?yàn)橛辛司旌头ü�，那么難道我們會(huì)認(rèn)為要培養(yǎng)全社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)就應(yīng)取消警察和法官嗎？從某種意義講，加強(qiáng)管理也是一種道德教化，所不同的是它具有“言教”沒(méi)有的約束力。從這個(gè)角度看，也就不難得出考試究竟該“無(wú)人監(jiān)考”還是“有人監(jiān)考”的結(jié)論了。
不要?jiǎng)硬粍?dòng)就搬出懸在半空的“誠(chéng)信考試”，一旦試出“含金量”不足，則馬上從“空想道德主義”的一個(gè)極端滑向“人心不古，世風(fēng)日下”的另一個(gè)極端。既不能“左”，又不能“右”，自欺欺人的事不去做，固本榮枝的事做好了，這才是實(shí)事求是的態(tài)度，也是世風(fēng)日上的希望所在。尤須指出的是，誠(chéng)信從學(xué)生抓起，這個(gè)“抓”，更意味著從學(xué)校和教師抓起。今天有一些學(xué)校一些教師，弄虛作假似乎成了常態(tài)。在種環(huán)境中，學(xué)生耳濡的是弄虛，目染的是作假，天長(zhǎng)日久，又會(huì)向何處潛移默化。倘若沒(méi)有后一個(gè)“抓起”，那么縱然把學(xué)校弄成“無(wú)人管理”，學(xué)生的誠(chéng)信也是難以培養(yǎng)起來(lái)的。
誠(chéng)信考試作文 30
考試，一般指語(yǔ)文考試、數(shù)學(xué)考試或英語(yǔ)考試。但有些考試是指做人的考試。我就遇到過(guò)很多做人的考試，這不，我又碰上了。
那是一個(gè)星期六的晚上，我去小賣部買東西，我買了一樣七元錢東西，給了人家一張二十元的。人家找了零錢給我，我也沒(méi)數(shù)，就回家了。
回到家的`時(shí)候，我突然想起來(lái)數(shù)一數(shù)錢。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，買完?yáng)|西，人家找了錢后要數(shù)一數(shù)，萬(wàn)一找少了呢？于是，我拿出錢來(lái)數(shù)了數(shù)，我發(fā)現(xiàn)，人家應(yīng)該找我十三元，可是多找了五元，從十三元變成了十八元。當(dāng)時(shí)，我就想要不要把那五元錢還給人家呢，還是自己留著用？我做著激烈的思想斗爭(zhēng)，不就五元錢嗎，又不是多大的數(shù)目，留下吧�？晌倚睦锟偸遣话矊�，始終覺(jué)得不該這樣做。我心里似乎有小天使和小惡魔在爭(zhēng)吵，小天使說(shuō)：“毛彥杰，你必須把那五元錢還給人家，你忘記媽媽說(shuō)過(guò)做人要誠(chéng)實(shí)嗎？”小惡魔又說(shuō)：“你不能還，反正別人有不知道，還不如把這五元錢當(dāng)零花錢用掉�！睘榱宋逶X，就丟棄了做人的誠(chéng)信，還讓自己這么不安，太不值得了，我決定還是還給人家。
第二天，我去小賣部把錢還給了人家。這下，我心里的這塊石頭也終于落地了。
這次考試終于以我的通過(guò)而結(jié)束了。
誠(chéng)信考試作文 31
從古至今，大家為人處事、和人相處，必須注重誠(chéng)信，什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，便是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)信無(wú)欺、誠(chéng)信做人、誠(chéng)信辦事，求真務(wù)實(shí)；信，便是外信于人，有個(gè)人信用、講信譽(yù)度、守信義。大家校風(fēng)校訓(xùn)所說(shuō)的“務(wù)本求實(shí)創(chuàng)新”含意便是著眼于壓根，注重具體。誠(chéng)信滲入于生活的每個(gè)方面，是為人處事的基本準(zhǔn)則。
下邊，我向大伙兒共享一個(gè)小故事：
早前，緬甸的阿爾卑斯山南邊的山腳下非常少有老外進(jìn)軍。一天，幾個(gè)日本攝影師請(qǐng)本地一位少時(shí)代買葡萄酒，這名青少年而為跑了3個(gè)多鐘頭。第二天，哪個(gè)青少年又自告奮勇地再替她們買葡萄酒。此次攝像師們給了他很多錢，但直至第三天中午哪個(gè)青少年還沒(méi)有回家。因此，攝像師們紛紛議論，都覺(jué)得哪個(gè)青少年把錢騙光了。第三天晚上，哪個(gè)青少年卻敲響了攝像師的門。原先，他在一個(gè)地區(qū)只購(gòu)買4瓶葡萄酒，因此，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)買此外6瓶，回到時(shí)摔碎了3瓶。他哭著拿著碎玻璃鏡片，向攝像師交還零錢，到場(chǎng)的人莫不感動(dòng)。這個(gè)故事使很多老外深深感動(dòng)。之后，到這里的游人就愈來(lái)愈多。
這個(gè)故事告知大家的是：誠(chéng)信給與大家的不但是對(duì)自身社會(huì)道德的毫無(wú)疑問(wèn)也是別人的重視。
誠(chéng)信是做人的基本，而考試也離不了誠(chéng)信。大家將要邁入的段考是對(duì)一個(gè)人環(huán)節(jié)綜合性主要表現(xiàn)的考量，它不但能檢測(cè)出大家對(duì)所教專業(yè)知識(shí)的`把握水平，也可以測(cè)到我們?cè)谧詫W(xué)方法和記憶能力層面的合理度，使大家能客觀性地評(píng)定自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)品質(zhì)，更融入了大家的誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)和老師對(duì)大家的信賴。
或許一些同學(xué)們的考試分?jǐn)?shù)并不順心，期待根據(jù)不誠(chéng)信的方法獲得優(yōu)異的成績(jī)獲得他人的贊譽(yù)，但你卻是不是忘了，以如此方法所得到結(jié)果是蒙騙、虛情假意和臨時(shí)的悠閑，自身心靈深處始終也沒(méi)法有著安穩(wěn)和平靜，是對(duì)自身真正工作能力的否認(rèn)。若將那樣的個(gè)人行為養(yǎng)成好習(xí)慣，通向取得成功的路面看起來(lái)非常容易，本質(zhì)上卻在你的人生之道上置放了一塊豁然地寫著“不誠(chéng)信”的攔路虎。因而即便自身的考試成績(jī)不理想化，也不要在考試中采用不正當(dāng)性的競(jìng)爭(zhēng)策略，大家理應(yīng)做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜�。做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏則要獲得他人啞口無(wú)言，即便輸還要輸?shù)男貞烟故帯?/p>
實(shí)際上，要真實(shí)保證“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試”并不會(huì)太難，在考試場(chǎng)中主動(dòng)并嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，就是對(duì)自身的一種毫無(wú)疑問(wèn)。
在此次考試中，期待諸位同學(xué)們憑自身的不辭辛勞汗液和真本事，在考試場(chǎng)上充分發(fā)揮出優(yōu)異的水準(zhǔn)。我們要以誠(chéng)信考試為榮，以違法亂紀(jì)舞弊為恥。真實(shí)地將“務(wù)本求實(shí)創(chuàng)新”這一校風(fēng)校訓(xùn)貫徹落實(shí)在大家生活的各個(gè)方面是大家責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，最終真心實(shí)意期待學(xué)生們可用誠(chéng)信品行向自身、向教師：向父母交了一份理想化的試卷。
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