實(shí)用的雷鋒作文合集4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的雷鋒作文5篇，歡迎大家分享。
雷鋒作文 篇1
歲月極美，在于它必然的流逝；花瓣舒展，展示出它驚鴻的舞姿；嫩芽抽條，扭動(dòng)著它柔韌的身軀。一切事物，處處展示著它們的美好，處處溫柔著我們的世界。當(dāng)那一顆流星劃過(guò)天際之時(shí)，雖然只是一顆普通的隕石罷，但卻成了一顆最亮的星，照耀整個(gè)世界……
天氣陰沉得厲害，萬(wàn)物仿佛都被罩在了一個(gè)巨大的黑色玻璃罩中，密不透風(fēng)，讓人沉悶的很。坐在教室中的我早已按捺不住，只等下課鈴一響，便沖回家，這實(shí)在是一個(gè)再美好不過(guò)的事了，可窗外似乎有個(gè)聲音告訴我，不想讓我離開(kāi)教室，“嘩—”下雨了，我那逃離教室的完美計(jì)劃，一下下，就被潑了冷水，心寒得很。
“鈴—”鈴聲響起，我開(kāi)始慢悠悠地走到教室門口，卻又不想沖入雨中，只得祈求著，上帝啊，先讓你那淘氣的孩子別玩水了，會(huì)著涼的，別玩水了！可這雨來(lái)勢(shì)洶洶，絲毫沒(méi)有減退之意，無(wú)奈，只得坐在座位上，教室已經(jīng)快空了，同學(xué)們也走得差不多了，我聽(tīng)到雷公也來(lái)湊熱鬧了，非來(lái)點(diǎn)伴奏，“啊，太糟糕了！”我在心里掙扎著……
“沒(méi)帶傘吧！”一個(gè)關(guān)切的聲音蹦入了我的耳朵，抬起趴在桌上的頭，前桌的同學(xué)站著，微笑著朝向我，“額”，我有些窘迫，不知該怎么說(shuō)�！皼](méi)帶傘就和我一起走吧！”她揚(yáng)揚(yáng)水中的傘，大聲沖我說(shuō)道，臉上始終掛著那淡淡的微笑。
風(fēng)有些大了，雨四處亂跳著，淘氣地蹦到人們身上，跳到人們頭上，天幕下，我與她共舉著一把傘，慢慢走在雨中，倒有一種雨中漫步的悠閑，只不過(guò)，這意境，額，雨貌似有些太大了呃。
走在路上，有些冷，衣服穿得有些少，所幸，雨水幾乎就沒(méi)淋到我，我開(kāi)始哼著小調(diào)，十分輕松，她也始終掛著那一臉淡淡的笑……
與朋友在一起的時(shí)間總是很短，一會(huì)兒，車站到了，一輛空車停在路邊，等待著乘客，我與她微笑著道別，上車了，她走了，我在車上，心中滿滿是幸福感。
望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心蕩起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，不對(duì)，不對(duì)，啊，我開(kāi)始疑惑了。
她朝著原路返回了，她，她難道并不和我順路，原來(lái)她為了我走了那么多冤枉路，原來(lái)這一切的一切，她都無(wú)私為我奉獻(xiàn)著，看看她的衣服，一肩上早已濕透了，我卻毫不知情，我的心中突然有一種難以言狀的壓力，那么重，那么沉，久久，我才回過(guò)神，車已開(kāi)動(dòng)了，她也逐漸遠(yuǎn)去了……
車上，我的心久久不能平靜，她給我的溫暖，太暖，太暖，我的心靈深深觸動(dòng)……
她用她那雷鋒般無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感到著我，劃過(guò)天際，她是那最亮的流星，照耀我的世界，溫暖我的世界，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
雷鋒作文 篇2
當(dāng)我聽(tīng)到山東老奶奶摔倒地上，而沒(méi)有人攙扶的時(shí)候；
當(dāng)我聽(tīng)到佛山2歲小妹妹，被兩輛車三次碾壓，十多個(gè)路人見(jiàn)死不救的時(shí)候；
當(dāng)我聽(tīng)到無(wú)錫市有個(gè)男孩落水，自己的爸爸以為是別人家的孩子而沒(méi)出手相救而被眼睜睜的淹死的時(shí)候；
當(dāng)我看到地鐵里抱小孩的阿姨吃力而焦急的抱著孩子而無(wú)人讓座和幫助的時(shí)候；
當(dāng)我在公交車上看到老爺爺和老奶奶無(wú)人讓座的時(shí)候；
我的心總是一次一次的難過(guò)和悲傷
這個(gè)時(shí)候，我多么的想念您啊，雷鋒叔叔！
雷鋒叔叔，您在哪里？
您在大雨天送老奶奶和孫子回家，老奶奶和小孫子踏實(shí)而安靜的臉龐，讓我感到無(wú)比的溫暖；
您在學(xué)校義務(wù)搬運(yùn)磚，還帶動(dòng)了大家一起努力和沖刺的激烈場(chǎng)面，讓我久久不能忘懷；
您總是艱苦樸素，一雙襪子補(bǔ)了一遍又一遍，卻給災(zāi)區(qū)捐助100元錢；
您總是為身邊的人想得那么周到，照顧得那么周全；
您走到哪里都會(huì)有您為人民服務(wù)的身影，并帶給人們笑臉和溫暖；
雷鋒叔叔，您在哪里？
為什么身邊很少看到您的身影，看到您的笑臉？
為什么我們害怕一個(gè)人出門，爸爸媽媽總說(shuō)社會(huì)不安全？
為什么我們不能像您們那會(huì)一樣，孩子們自己出去種植樹(shù)木和自發(fā)的去為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)？
雷鋒叔叔，您在哪里？
我好想告訴您，您有一個(gè)傳人，他叫郭明義
他和您一樣不計(jì)報(bào)酬、不問(wèn)回饋，在奉獻(xiàn)中充實(shí)自己，在助人中愉悅自己
還有很多像您和郭叔叔這樣的人，只是我們不知道
雷鋒叔叔，您在哪里？
我好想讓雷鋒叔叔的精神傳遍世界每一個(gè)角落
我好想讓每個(gè)人都變成您的傳人
都擁有您“把有限的生命，奉獻(xiàn)到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的精神
雷鋒叔叔，您在哪里？
請(qǐng)和我們一起來(lái)發(fā)揚(yáng)您的精神
飽受您的感染
讓我們?nèi)巳硕甲兂衫卒h的傳人
雷鋒作文 篇3
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上”這句話是一位偉大的人民榜樣說(shuō)的，他就是雷鋒！就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的`形象偉岸。
雷鋒叔叔一生都在做好事：自費(fèi)為丟車票的婦女買車票、冒雨送一對(duì)母子回家、帶病為工隊(duì)搬磚、扶老人上火車去撫順看兒子……而我，從小受到爸爸媽媽的教育，小小年紀(jì)的我，就已經(jīng)有了學(xué)習(xí)雷鋒精神的成效……
記得二年級(jí)時(shí)，我去上體育課。下樓梯時(shí)，眼尖的我看到了一張紙幣，我撿起來(lái)一看。呀！是一張20元的紙幣，這時(shí)，一個(gè)同班的男同學(xué)走了下來(lái)，他一看，我拿著一張20元的紙幣，他就想一把搶過(guò)來(lái)，占為己有。可我從小就跑得快，我一撒腿，從另一邊的樓梯跑了上去，跑進(jìn)了教師辦公室，把20元的紙幣交給了老師。這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，我說(shuō)了一句：“老師，我撿到一張20元紙幣。上課了，我先下去了。老師再見(jiàn)！”說(shuō)完我就飛奔了下去，幸好，老師還沒(méi)來(lái)，這時(shí)，那個(gè)男同學(xué)問(wèn)我：“黃倚凡，錢呢？”我白了他一眼，說(shuō)：“給老師了，我問(wèn)你，你是不是想把那錢拿來(lái)自己用？”“是又怎么樣？”“我告訴你，這樣是不對(duì)的，你試想一下，如果你是失主呢，你掉了20元你不急嗎？”“是哦…對(duì)不起，我錯(cuò)了�！薄澳愠姓J(rèn)了就好，不要再有下次了�！薄班�！唉，老師來(lái)了。”……
下課后，我回到教室，馬上就被老師叫了過(guò)去。過(guò)去后，老師問(wèn)：“黃倚凡，你現(xiàn)在把這張紙幣交到政教處。”“哦，知道了，老師�！闭f(shuō)完我就拿著錢跑去了政教處，不久，廣播響了起來(lái)……后來(lái)，因?yàn)檫@件事，我還被老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)呢！小小年紀(jì)的我，第一次體會(huì)到了做“雷鋒”的好。
還有一次，那是在四年級(jí)的時(shí)候。我和同學(xué)去買書，上樓梯時(shí)，我突然看到了一張50元的紙幣，我和同學(xué)馬上撿起紙幣，兩人跑去政教處，把紙幣交到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的手上。同樣，不久后，廣播響了起來(lái)，我和同學(xué)一聽(tīng)，心里甜滋滋的。
雷鋒叔叔他并沒(méi)有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春；他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻留下了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神；他做好事不留名，謙虛地笑著說(shuō)：“舉手之勞”。也許有人說(shuō)：“他已經(jīng)死了，學(xué)這些有什么用呢，又不會(huì)被世人仰慕�！辈�！他并沒(méi)有死，他的釘子精神，他的一件件平凡卻偉大的事跡，他—雷鋒，永遠(yuǎn)活在我們的心里，活在我們的歷史里！
雷鋒作文 篇4
陽(yáng)春三月，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯播種的時(shí)節(jié)，也是我們小學(xué)生學(xué)雷鋒的日子。我們東域小學(xué)五(2)班有位叫王宸緒的小男孩，就是一位小雷鋒。他樂(lè)于助人，拾金不昧，并善于學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)看他的具體事例：
事例一、樂(lè)于助人
那一天，天氣陰沉沉的，還不時(shí)下著綿綿小雨。放學(xué)時(shí)，雨還是淅淅瀝瀝地下著。有傘的同學(xué)，撐著傘慢慢走回家。沒(méi)傘的同學(xué)，只得看著雨干著急了。王宸緒和唐凌鋒是好朋友，他知道唐凌鋒家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，而且爸爸媽媽都有自己的工作，不能來(lái)接唐凌鋒。王宸緒想：自己家就在學(xué)校對(duì)面的今日星城，不如冒雨回家，把傘借給唐凌鋒吧!想到這兒，他毫不猶豫地把傘借給了唐凌鋒，自己一路小跑回到了家。雖說(shuō)是家離校不遠(yuǎn)，雨也不大，可回到家時(shí)，他身上還是大多數(shù)濕了。他不以為然，反而為幫助了好朋友而開(kāi)心不已。
事例二、拾金不昧
周二下午大課間，一張一元的紙幣從徐藝口袋里飄了出來(lái)。準(zhǔn)備去倒水的王宸緒看到了，急忙走上前去撿了起來(lái)，揣進(jìn)了上衣袋里。旁邊的同學(xué)看到了，便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。這些同學(xué)看走眼了。你看，王宸緒把手里的東西放在自己的課桌上，徑直走到辦公室�？衫蠋煵辉�，他又回到教室，高聲問(wèn)道：“你們誰(shuí)掉了一元錢?”正在找錢的徐藝，聽(tīng)到了問(wèn)話急忙來(lái)認(rèn)領(lǐng)，高興地對(duì)王宸緒說(shuō)：“謝謝啊，這是我乘車的錢，如果找不到，我還真不知如何回家呢?”王宸緒客氣地說(shuō)：“不用謝!”
事例三、釘子精神
周四中午，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們下象棋的下象棋，跳繩的跳繩，玩槍戰(zhàn)的玩槍戰(zhàn)……總之，多數(shù)同學(xué)在玩鬧。可王宸緒不為所動(dòng)，他在自己的位置上認(rèn)真地做數(shù)學(xué)大練。十多分鐘后，一面大練就完成了，他不由自言自語(yǔ)道：“做做還挺快的嘛!”接著，他拿出自己心愛(ài)的《福爾摩斯探案集》看了起來(lái)。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“王宸緒，不要看書了，來(lái)和我們一起玩�！彼麚u搖頭說(shuō)：“你們玩吧，我喜歡看書!”調(diào)皮鬼小剛說(shuō)：“真是個(gè)傻子，有玩不玩，呆會(huì)兒又要上課了!”班長(zhǎng)黃玥說(shuō)：“還說(shuō)人家呢?你們?cè)搶W(xué)學(xué)王宸緒這種善于擠時(shí)間學(xué)習(xí)的‘釘子’精神!”
你或許要問(wèn)，我怎么對(duì)王宸緒的事情了解得這么清楚?哈哈，王宸緒就是本人，本人就是王宸緒。這里，我想套用卡酷卡通頻道的公益廣告對(duì)大家說(shuō)：“微行動(dòng)，酷力量，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣�！�
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