有關(guān)四年級春游作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級春游作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級春游作文 篇1
老師說要帶我們綠色學(xué)校春游，我興奮地跳了起來。終于等到了春游那天，我早早就起床了，洗刷得特別快，催著爸爸早點把我送到學(xué)校。
我們乘上車，迎著燦爛的陽光綠色學(xué)校春游嘍。一進(jìn)綠色學(xué)校，我就看見密密麻麻的大樹，還帶著一股股清香撲鼻而來，原來綠色學(xué)校里許多的花兒開放了。轉(zhuǎn)眼，老師帶領(lǐng)我們來到了大棚基地。我們鉆進(jìn)一個大棚摘草莓。紅紅的草莓躺在地上像一個個紅色的陀螺，草莓里面還嵌著一顆顆黑黑的小籽，咬一口，連汁水都流出來了，接著，我就挑又大又紅的草莓摘了一大包帶回家。不久，我們又來到了捉泥鰍的地方。有年的經(jīng)驗，我知道泥鰍喜歡躲在角落里，于是，我就找了個角落抓泥鰍。泥鰍還真調(diào)皮，全身滑溜溜的，但它們還是被我了二十多條，離開的時候，我看它們可憐，就又把它們放回了原來的地方。
我們還玩了很多有趣的項目，吃了好多好吃的食品。不知不覺就到了下午，老師帶領(lǐng)我們離開了綠色學(xué)校，真希能在綠色學(xué)校多呆一會兒。
四年級春游作文 篇2
春光明媚，春姑娘悄悄地來到我們身邊，小草探出了小腦袋，花兒們一個個都競相開放，萬物復(fù)蘇，在這個季節(jié)里，春游去玄武湖再合適不過了。
玄武湖已有悠久的歷史，從東晉開始，經(jīng)過多次整治和建設(shè)，后來變成皇家園林，到了清一代，又變成百姓耕種之所，1934年4月又改名為玄武湖公園。
玄武湖有山有水，風(fēng)景宜人，是一個春游的好去處。一進(jìn)大門，可以看到一條彎曲的小路，路邊有五彩繽紛的花草。一排排高大茂盛的梧桐樹，像一個個戰(zhàn)士，腰板挺直。記得上次來的'時候，我們還爬了城墻：一條彎彎曲曲的小路，從上面眺望遠(yuǎn)處，可以看到整個玄武湖，走累了，可以看一看風(fēng)景，這使你眼花繚亂。繼續(xù)向里面走，你會看到左邊有一只巨大的黃鴨矗立在湖的中間，這就是非常有趣的鴨子船，可以讓我們自由地在湖中開，也可以在大黃鴨身邊繞圈圈。在船上，你可以看到春風(fēng)姑娘正在幫岸邊的柳樹姐姐梳辮子呢！一根根柳條垂落下來，好像無數(shù)條繩子。玄武湖的南面是環(huán)湖路，你可以環(huán)湖漫步，欣賞玄武湖的景色。湖的南岸有一段明城墻，在此觀湖別有一番風(fēng)味。環(huán)洲還有假山瀑布，許多假山石形狀奇特、各異，其中的童子拜觀音石看上去像一個小孩在拜觀音。環(huán)洲十分的有趣，還有其他四個洲等著我們?nèi)タ纯此鼈兊木吧兀?/p>
玄武湖還有開闊的場地，我們可以在那里鋪毯野餐。吃完飯后，我們還可以放風(fēng)箏。放完風(fēng)箏，我們可以繼續(xù)向里面走。走著走著，你會看到一個游樂場，有許多同學(xué)在玩旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船等，當(dāng)然少不了最驚險、刺激的漂流。當(dāng)同學(xué)們坐在橡皮做的木筏上，我會覺得全身繃緊，但又想立即開始我們的瘋狂探險之旅�！�321，出發(fā)。”我們一同喊道，我緊張地閉上眼睛，感覺我們順著大峽谷沖了下去，腦中那一幅幅圖片都變成同學(xué)們的歡呼聲和尖叫聲。突然“撲通”一聲，頓時水花四濺，我們與水花進(jìn)行了一場激烈的戰(zhàn)斗，我們贏了。我們戰(zhàn)勝了那些可愛的水花，真是刺激、驚險、瘋狂�。�
玄武湖的景色讓人看上去目不暇接，我們可以在里面盡情享受，讓我們緊張的身心得到放松。希望大家可以采納我的建議，讓我們一起去感受大自然的美麗風(fēng)光和有趣的游樂設(shè)施吧！
四年級春游作文 篇3
期盼已久的春游終于到來了。一大早同學(xué)們興高采烈的來到學(xué)校，背起早已準(zhǔn)備好裝滿美食的書包向快樂出發(fā)啦!
乘上公共汽車一路上同學(xué)們談笑風(fēng)生，不知不覺就來到了都樂巖。進(jìn)入公園漫步在林蔭道，空氣顯得格外清新。三月的都樂巖綠柳成蔭，小草從泥土里探出了頭，鳥兒在枝頭歡快的叫個不停仿佛在歡迎我們的到來……
不一會我們來到一片空地，大家放下書包鋪好墊布開始了美味分享活動。這次春游班里自由組合分成七組，每組七人。大家迫不及待地拿出自己精心準(zhǔn)備的美味佳肴，一邊拍照留念一邊和老師同學(xué)們共同分享美味。
飽餐過后，大家建議一塊比賽放風(fēng)箏�？墒俏以趺匆哺吲d不起來，我沒放過風(fēng)箏萬一風(fēng)箏飛不起來別人還不笑話我嗎?此時豆豆好像猜透了我的心思說“我放過風(fēng)箏，讓我先教教你吧”
于是她給我做起了示范。只見她右手拿風(fēng)箏，左手拉著風(fēng)箏線“一、二、三”圍著草坪跑，右手輕輕一松，左手放一點線風(fēng)箏就像鳥兒一樣飛上了空中。我感覺挺簡單就有模有樣的學(xué)著她的樣子奮力奔跑，當(dāng)右手一松，風(fēng)箏正準(zhǔn)備起飛時不知什么原因就俯沖下來一頭栽在地上。此時我并沒有灰心，總結(jié)了經(jīng)驗再來一次。這一回我加快了速度，松手和拉線同步啟動，果然風(fēng)箏隨著我跑的動力徐徐飛上了空中……
滿頭大汗的我望著天空中由我控制的風(fēng)箏在高飛，我感到無比興奮，經(jīng)過努力我終于會放風(fēng)箏了。
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