【熱門】誤會(huì)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的誤會(huì)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文 篇1
誤，錯(cuò)也；會(huì)，即理解。誤會(huì)，就是錯(cuò)誤的理解�？v是智者，也難免有“千慮一失”之時(shí)，更何況眾人呢？誤會(huì)之生，實(shí)屬正常。
誤會(huì)已成，隔閡既生，那么怎樣才能打破隔閡，化干戈為玉帛呢？
默然不語，破口大罵，此皆誤會(huì)之癥。誤會(huì)產(chǎn)生前后，人與人之心靈往往相隔甚遠(yuǎn)，心靈之音難以傳達(dá)，故會(huì)大聲爭(zhēng)吵，或干脆充耳不聞，心靈的隔閡愈積愈厚，誤會(huì)就會(huì)趁隙而入。此時(shí)須架一座寬容之橋，洞悉對(duì)方的心靈世界，學(xué)會(huì)換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會(huì)也就煙消云散了。
誤會(huì)多因瑣事而生，加以沖動(dòng)之火助長(zhǎng)，便會(huì)產(chǎn)生星火燎原之勢(shì)，一發(fā)不可收拾。是故，縱使是心有靈犀的戀人之間也難免誤會(huì)連連。此時(shí)所需之良藥便是一輪松間明月，或一縷江上清風(fēng)，來撫慰煩躁的心靈，消融心靈的隔膜。臥于理智之石旁，啜一口冷靜之茶，看天邊云卷云舒，觀園間花開花落。用冷靜的甘露滋潤(rùn)排斥的心靈，澆滅沖動(dòng)的火花，沖散誤會(huì)的煙云；用理智的光輝驅(qū)散猜疑的陰霾，消融誤會(huì)的冰封。惟有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會(huì)便無可趁之機(jī)。
如果說冷靜與理智能阻擋誤會(huì)的侵入，那么，開闊的.胸襟則能使之永遠(yuǎn)地消逝于朗朗乾坤。曠達(dá)之人，不會(huì)苦苦地挽留夕陽的影子，亦不會(huì)久久地感傷春光的消逝，他們能包容你的無知、愚拙以及放肆。自然，他們自己也從不會(huì)讓誤會(huì)近身�？v觀古今誤解之輩，皆為心胸狹窄，小肚雞腸之人。比如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉便是個(gè)有點(diǎn)小性子之人，喜“咬文嚼字”，對(duì)無心之言妄加揣測(cè)，折磨自己原已不堪重負(fù)的心靈，不得不說她的命殞歸天與她的小性子有莫大的關(guān)系。由此可見，誤會(huì)不僅是人際關(guān)系的一劑毒藥，于己之身心也是極為不利的。以小性子來忖度他人言語，只會(huì)杯弓蛇影，風(fēng)聲鶴唳，給人的心靈以無情的摧殘。以曠達(dá)的心胸來旁觀世間百態(tài)，誤會(huì)便無處可生無處可藏。
以明察秋毫之眼洞悉他人的心靈世界，以冷靜、理智之心壓制心中沖動(dòng)之火，誤會(huì)之種子就無可萌發(fā)；以曠達(dá)之胸懷包容世間萬物，誤會(huì)之毒便可徹底清除。若是，心靈之泉即可永遠(yuǎn)清澈明凈，人生之路自是永無誤會(huì)之恨。
誤會(huì)作文 篇2
在茫茫人海中，在大千世界里，在蕓蕓眾生中，誤會(huì)在所難免。那些誤會(huì)都是因?yàn)樾⌒〉拿芤鸬�。俗話說得好“解鈴還須系鈴人，”如果把誤會(huì)解釋清楚，那么誤會(huì)煙霄云散。誤會(huì)有時(shí)就像一顆定時(shí)炸彈，如果朋友之間產(chǎn)生了誤會(huì)，那么這顆定時(shí)炸彈隨時(shí)會(huì)爆炸，把兩人之間的友誼橋梁炸得粉身碎骨。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，生活中總會(huì)有一些意想不到的事發(fā)生。記得有一次，我正在做作業(yè)，看見別的同學(xué)在玩彈珠，頓時(shí)心里也癢癢的'，于是也從書包里拿出兩顆彈珠，便跟小伙伴一起去玩彈珠了�！皡�，呯，呯”這彈珠在一起碰撞的聲音真好聽，正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，阮欣玥大喊一聲：“啊，我最喜歡的兩顆彈珠不見了。”她手忙腳亂地翻著自己的袋子，又?jǐn)?shù)了一遍，還是沒有。旁邊的翁晨倩拿著自己的彈珠給阮欣玥看，說：“你看看，我可沒拿你的彈珠呀！”金輝也連忙說道：“阮欣玥，你看看，我也沒拿你的彈珠�！边@時(shí)，阮欣玥死死得盯著我，而后大聲地對(duì)我說：“陳欣宜，趕快把彈珠還給我�！蹦锹曇舸蟮梅孔佣枷褚徽鹚频��！安皇俏夷玫��！薄皠e解釋了，解釋就是掩飾，掩飾就是遮蓋事實(shí)�！薄澳憧�，地上這兩顆彈珠就是我的�！蔽倚睦镂鼧O了，世界上一樣的東西多的去了，我堂堂本小姐，有吃有穿的，難道我還買不起兩顆彈珠嗎？我心里默默地想。嗨，真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！后來，經(jīng)過調(diào)查，原來是最淡定的金輝拿的，事實(shí)勝于雄辯，一切盡在不言之中。
聽了金輝的解釋，這件事就慢慢煙霄云散了，然而它卻成了我童年生活中的小插曲。
誤會(huì)作文 篇3
甲龍寶寶出生了�！昂俸俸俸�，你看起來好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因?yàn)槟憬形业拿盅�。知道我名字，就一定是我的爸爸�！奔垖殞毟嬖V霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’�！�
殘暴的霸王龍跟溫和的甲龍一向是天敵，就在我們擔(dān)憂一場(chǎng)血腥悲劇即將上演時(shí)，富于戲劇性的誤會(huì)使得事情的發(fā)展完全出乎我們的預(yù)料，當(dāng)然，也讓霸王龍自己嚇了一跳。接下來，霸王龍就扮演起了父親的角色。
吉蘭泰龍襲擊小甲龍時(shí)，霸王龍奮力保護(hù)，不惜自己受傷。
小甲龍“失蹤”時(shí)，霸王龍著急、擔(dān)心：小甲龍回來后，霸王龍不問理由地生氣，大叫，夸張地吃下了小甲龍采摘的紅果子。
霸王龍開始教小甲龍各種各樣的本領(lǐng)：撞擊、甩尾巴、吼叫……
確實(shí)，霸王龍?jiān)诒Ｗo(hù)、教導(dǎo)著幼小的甲龍寶寶，可是，這又何嘗不是甲龍寶寶對(duì)他的一種喚醒與拯救？
霸王龍身體堅(jiān)不可摧，牙齒鋒利無比，面目猙獰可怕，他一個(gè)朋友都沒有，他孤獨(dú)的心沒有享受過被關(guān)愛的滋味，不知道親近的感覺，。小甲龍的到來，讓他有了一種全新的生命體驗(yàn)，他的內(nèi)心變得豐富敏感。他會(huì)為了別人而搏斗，會(huì)為了別人而擔(dān)憂、焦急，會(huì)為了別人而勇于離開。
看著甜甜睡在星空下的小甲龍，他甚至產(chǎn)生了一種異樣的`感覺，‘種比背上傷口都要戰(zhàn)栗的疼。他沉睡的父愛被喚醒了。
這是一場(chǎng)愛的互哺。
霸王龍明白，愛，有時(shí)需要離開。最終，他便了小小。汁，讓小甲龍頭也不回地往對(duì)面的山上跑去�！霸蹅冑惻馨�，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起�！蔽覀儙缀蹩梢郧埔姲酝觚埲滩蛔』仡^張望時(shí)眼睛里的淚花，這就是深沉、溫情的父愛！最后，甲龍爸爸媽媽和小甲龍溫馨團(tuán)聚。畫面右下角的霸王龍的半條尾巴，透露出一種刻骨的思念與無奈，誰能不動(dòng)容？
這本圖畫書叫《你看起米好像很好吃》，作者（文、圖）仍是日本的宮兩達(dá)也。除了溫情有趣的故事，速率書的畫面同樣讓入難忘。畫面顏色鮮艷濃烈，對(duì)比鮮明，顯得簡(jiǎn)潔粗獷。
誤會(huì)作文 篇4
考試！又是考試！
于靜對(duì)考試深惡痛絕。其實(shí)她算是一個(gè)尖子生，所以她討厭的并非考試本身，而是考試期間不斷飛來的紙團(tuán)。再就是她總把名字寫在試卷的左上角而不是該寫名字的地方，這是在上小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，而這也讓于靜深感煩惱。
蘇轍是她的同桌，成績(jī)也挺好，可兩人卻是水火不相容，唉，誰叫尖子生都有著屬于自己的高傲呢。不過他倒是挺樂于助人的，可是常常好心被當(dāng)成驢肝肺了。
隨著清脆的上課鈴響起，監(jiān)考老師緩緩步入教室，在簡(jiǎn)單地說完考試要求后把試卷發(fā)下去。于靜一拿到題目便掃視了一遍，嘴角不自覺地彎了彎，心想：這么簡(jiǎn)單，應(yīng)該一帆風(fēng)順了。于是匆匆寫上名字，便開始做題。一旁的蘇轍則將題目仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，確定沒發(fā)現(xiàn)什么問題后才開始做題。
時(shí)間一分一秒地過去，老師在教室里來回踱步，全班安靜得只能聽見老師的腳步聲。轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了一半，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)答完了，頓時(shí)安靜的教室變得有些躁動(dòng)起來。于靜抬起頭看起了天花板，臉上有掩飾不住的`喜悅，以她的正確率，想必這次又能拿滿分。相比之下，蘇轍倒顯得冷靜許多，他不斷翻看著卷子檢查有沒有哪里出錯(cuò)。
終于接近尾聲了，于靜那有些不耐煩的心再一次活躍起來。蘇轍也緩緩抬起了頭，他瞟了一眼于靜的卷子，頓時(shí)皺了皺眉頭，飛快地找了一小片紙，匆匆寫了幾個(gè)字，趁老師不注意的時(shí)候丟給了于靜。
于靜被砸來的紙團(tuán)嚇了一跳，但很快回過神來，心中跳出的第一個(gè)念頭就是——作弊？！她愣了愣，隨即否定了這個(gè)答案，憑蘇轍的成績(jī)根本不需要她幫忙，那就是對(duì)答案。于靜在心中冷笑，她可不想濫做好人。于是，她不留痕跡地把紙團(tuán)塞入抽屜。
一旁的蘇轍見她無動(dòng)于衷，急得直跺腳，可于靜依然不理不睬。無奈蘇轍只得作罷。
下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛交了卷，于靜也不例外，她回座位時(shí)看到蘇轍那充滿無奈的眼神，心中竊喜。好奇心驅(qū)使她攤開紙條，一看卻對(duì)她的打擊無比巨大，只見紙上赫然寫著幾個(gè)大字：名字寫錯(cuò)位了！
誤會(huì)作文 篇5
寒假里的一天，我和小強(qiáng)在小區(qū)里放鞭炮，正當(dāng)他們玩得盡興的時(shí)候，突然看見兩個(gè)鬼鬼祟祟的年輕人。
我倆頓時(shí)嚇得躲在了門后面，“他們到底是好人還是壞人呢？”一個(gè)大大的問號(hào)蹦進(jìn)了他們的'腦海里。是好人也不應(yīng)該鬼鬼祟祟的呀，來戲弄他們一回吧！
說完，我倆跑到了旁邊高大神像后面，監(jiān)視著他們的一舉一動(dòng)。然后，小強(qiáng)仍了一串鞭炮在他們的前邊，他們似乎沒有發(fā)現(xiàn)鞭炮，走到鞭炮旁，鞭炮著了，噼里啪啦亂叫，他們嚇了一跳，說：“哪兒的娃娃放的鞭炮��？”我捏著鼻子說：“我是這里的神！”他們其中一個(gè)人答到：“我們是來給領(lǐng)導(dǎo)送禮的�！蔽覀冃南耄骸罢l相信你們啊�！比缓笪覀z沖了出來，準(zhǔn)備捉賊，小強(qiáng)口中念念有詞：“小賊，準(zhǔn)備坐牢吧！”小強(qiáng)沖了過去，準(zhǔn)備捉賊，我用旁邊的公話報(bào)110，不一會(huì)兒，警察來了，一看原來是給領(lǐng)導(dǎo)送禮的，在看他們的狼狽樣，忍不住哈哈大笑。
警察對(duì)我們說：“小朋友，以后不要這樣了，好嗎？這樣亂報(bào)警是違法的�！蔽覀冋f：“好的�！卑�！我倆可真是捉賊不成，反蝕把米呀！
誤會(huì)作文 篇6
人與人之間多多少少會(huì)有一些誤會(huì)，
但誤會(huì)解開了，有是一片晴天
陽光明媚的早晨，我、旋、小巧三個(gè)人一起上學(xué)。一點(diǎn)蒙蒙的雨絲飄落在我們的身上，又有陽光，又有雨絲的天氣。就像人的心情那樣，一下子喜，一下子悲。
我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，無論發(fā)生什么事。都一起承擔(dān)，一路上玩玩耍耍，從來沒有鬧絕交。無論發(fā)生什么誤會(huì)，只要到“休閑小站”一聚。把誤會(huì)說開，還是照樣玩耍。
瘋瘋癲癲來到班上，第一眼就看到我討厭的人。噢～不!是我們都很討厭的人。她叫徐雅，是語文的輔導(dǎo)員。為人不怎么樣，有著很不寬容大量的心。我的作業(yè)經(jīng)�？梢员焕蠋煴頁P(yáng)，她就干脆把我的作業(yè)本扔到垃圾桶。氣喲!原本好好的心情被她一掃而光，徐雅總是那么討人厭，可是有時(shí)候讓人有一種想去關(guān)心她的沖動(dòng)。當(dāng)我正在沉迷在我的想象中時(shí)……
“喂!能寫幾句破作文，能拿個(gè)爛獎(jiǎng)就可以不交作業(yè)嗎?”說著她把手里的一大疊作業(yè)本往我桌上狠狠一摔。
“噢!徐大輔導(dǎo)員～從今天開始，我的作業(yè)要親——自——交給老師�！蔽夜室獍选坝H自交”這三個(gè)字拖得很長(zhǎng)。
“誰說的?”她好像被氣到，我心里暗暗地笑。
“我們的班長(zhǎng)說的.�！逼鋵�(shí)班長(zhǎng)并沒有說，我只是不想再被扔作業(yè)本而已。
“對(duì)，我說的�！毙酒饋砹�。(哈哈～沒有想到吧，旋就是班長(zhǎng)。)真配合，不愧是我的好朋友。徐雅被氣到二話不說，馬上閃人。每次課間都在爭(zhēng)吵中度過的。
“放學(xué)一起去“肥婆”(是休閑小站的別名。)好嗎?”我用充滿渴望的眼神看著旋。
“真受不了你，你去看看小巧去不去�！�
“小巧，走!去“肥婆”�！敝鞘菃柊�!簡(jiǎn)直就是命令嘛!
“不了，我沒空�！闭f完就不見人影了。
“肥婆”不算大，但卻很精致。椅子全是用秋千做的，很夢(mèng)幻的一家飲料店。每次無聊，不開心時(shí)就會(huì)來這里喝東西。所以跟這里的老板蠻熟的。
“你覺不覺得小巧有什么瞞著我們?”我用吸管搖了搖快樂。
“有些事知道總比不知道好～”還真是惜字如金啊!我有點(diǎn)不明白，但是我沒有再問下去，因?yàn)槲抑浪膊⒉恢朗裁�。還是乖乖把可樂一口喝個(gè)干凈，回家吧!
——有時(shí)候我真的希望我是個(gè)笨蛋，那樣，
我就不會(huì)被美麗的謊言背后丑惡的事實(shí)所傷。
快上課了，怎么小巧還不來?我和旋在十字路口等了好久，看了看手表，最終我們還是沒有等到她就去上課了。匆匆忙忙趕到學(xué)校，不見小巧的人影。
“別擔(dān)心!或許她睡晚了�！毙孟窨创┪业男氖�，我還真的希望她是睡晚了，我有一種不祥的預(yù)感。
上課時(shí)，望著她那空蕩蕩的座位，為什么她沒有來呢?會(huì)不會(huì)出什么事了?弄得我毫無心情上課。一下課我就馬上打她手機(jī)，關(guān)機(jī)?無情的服務(wù)臺(tái)小姐一次又一次跟我說“對(duì)不起，你撥打的電話已關(guān)機(jī)…”一遍中文又一遍英文。說到我快要發(fā)瘋了，我給她發(fā)了一條短信，也許她開機(jī)了，就知道我在找她。雖然人在上課，但心卻飛到十萬八千里去找小巧了。也許我是在小題大做，但是她最近太異常了，經(jīng)常會(huì)和一些社會(huì)的青年打交道，見到我不使刻意躲開我，就是馬上走人，讓我不得不小題大做
“琳，你看~那是…”
我一回頭，天啊!那時(shí)小巧?手里拿著一根煙，很熟練地點(diǎn)起來，我不敢相信自己的眼睛。揉了揉自己的眼睛，再看清楚一點(diǎn)。還是小巧，我好失望，我想也沒有想就沖上去。搶過她手里的煙，扔在地上。再狠狠地給她一巴掌。
“你到底是怎么了?我們雖然不是什么十全十美的好學(xué)生，但你不至于這樣糟蹋自己吧?!”這些話好像是我練了很久似的，毫不結(jié)巴的脫口而出。
“我的事不用你管!”她扔下這句話就要和那些社會(huì)青年一起走了。
我剛要跟上去拉住她問個(gè)明白，旋拉住我了。平常不是好好的嗎?我們不是好朋友嗎?為什么她發(fā)生什么事都不跟我說?
“或許她是有什么難言之隱吧!”旋背著書包拉著我回家，難言之隱?有什么難言之隱不可以告訴我?我不知道這背后到底隱藏了什么事，但我會(huì)弄個(gè)明白的。
好幾天小巧沒有來上課了，就算有來上課也就是睡覺。上課時(shí)總能看見她那空蕩蕩的座位，上學(xué)放學(xué)的路上，從三個(gè)人打打鬧鬧來上課到兩個(gè)人冷冷清清地回家。
——再見，再不見
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