精選學(xué)會(huì)生存作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)生存作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)生存作文 篇1
四年級(jí)的一個(gè)暑假，我們一家人去長(zhǎng)隆水上樂(lè)園游玩。很快，我們就到達(dá)了目的地。一下車(chē)，我便迫不及待地?fù)Q上泳褲，想把每一個(gè)游戲項(xiàng)目體驗(yàn)一番。
在一個(gè)人山人海的沙灘上，池里水花四濺、波濤洶涌，好一幅美麗的畫(huà)面。我也是這畫(huà)面中的一“景”。正當(dāng)我玩得津津有味時(shí)，我和姐姐發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在我們身邊了，不管我們?cè)趺春敖�，就是沒(méi)有回應(yīng)。我急了，眼淚嘩啦啦地往下流，姐姐安慰我說(shuō)：“別哭了，眼淚能找回父母嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了臉上的眼淚。
找了很久，我和姐姐還是沒(méi)有找到爸爸媽媽。正當(dāng)我們坐下來(lái)休息的.時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，叫姐姐去廣播室找人幫忙。姐姐也覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的主意，拉著我的手向廣播室跑去。通過(guò)廣播室的工作人員的幫助，我們終于找到了爸爸媽媽。
我們也記住了：當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要沉著、冷靜，這樣才能化險(xiǎn)為夷。
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
生命是我們最寶貴的財(cái)富，是我們媽媽十月懷胎后的成果，所以我們必須學(xué)會(huì)生存，愛(ài)護(hù)自己唯一的生命。
每天，我們都可能面臨著危險(xiǎn)，可能是水災(zāi)、火災(zāi)，又可能是地震或人為的蒙騙。這幾個(gè)年頭，世界各地都陸續(xù)出現(xiàn)震度較強(qiáng)的地震，那你又知不知道地震時(shí)是怎么樣的嗎？地動(dòng)山搖，天旋地轉(zhuǎn)，蛇鼠出洞，這準(zhǔn)是要發(fā)生地震了！這時(shí)全城必定會(huì)陷入一片恐慌與混亂之中，但是你必須不能受外界的影響，請(qǐng)你保持一個(gè)沉著冷靜的頭腦！
雖然說(shuō)佛山不是身處地震帶，但是防范于未然，世界上沒(méi)有不可能發(fā)生的`事情，地球也有毀滅的一天，對(duì)吧？假如你真的不走運(yùn)，碰上了地震的跟頭，那么身為一個(gè)小學(xué)生所能做的，就是守紀(jì)。在說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快的時(shí)候，我們必須聽(tīng)從老師的指揮，下樓梯時(shí)不要爭(zhēng)，不要擁，不要急，不然會(huì)發(fā)生慘不忍睹的事故。我們應(yīng)盡快去到操場(chǎng)或廣場(chǎng)等空曠場(chǎng)所護(hù)著頭和心臟，蜷縮身子，待過(guò)那恐怖的幾分鐘。如果當(dāng)時(shí)你在家里，你應(yīng)該找一些比較堅(jiān)固或成一個(gè)三角的家具，并躲藏在其下面。又如果，你非常的倒霉，被掩埋在瓦礫、鋼筋下面，你千萬(wàn)不要盲目呼喊，應(yīng)該保持體力，可以用周?chē)挠参锘ハ嗯鲎�，以發(fā)出聲響，吸引路人或搜救人員的注意力。你還可以自我檢查一下傷勢(shì)，如有出血，要把傷口抬舉到高于心臟的地方，以免大出血。
生命只有一次，請(qǐng)你學(xué)會(huì)生存！
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
生存，看似倆個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;無(wú)邊的大海上，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)生存。
記得那是在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們?nèi)页燥堬埑鋈ス浣郑乙宦飞媳谋奶鴦e提有多高興了!你想知道為什么嗎?呵呵，因?yàn)榻裉焓俏?歲的生日，現(xiàn)在正在街上尋禮物呢!我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車(chē)給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇!真漂亮!嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦!我剛想轉(zhuǎn)過(guò)身跟媽媽說(shuō)，可眼前的一幕讓我不之所措——人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽?zhuān)@個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來(lái)，霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來(lái)，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿了危險(xiǎn)。鎮(zhèn)定，不怕，一定會(huì)有辦法的�！吧系弁郏Ｓ游野�，阿門(mén)�！蔽冶緛�(lái)不信基督教的，但說(shuō)了總比沒(méi)說(shuō)好，我學(xué)著電視上雙手比劃著。突然，媽媽常說(shuō)的一句話回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬(wàn)別慌張，借行人的電話打媽媽的.手機(jī)知道嗎?”于是，我對(duì)附近的一位叔叔說(shuō)：“叔叔，我迷路了，借下手機(jī)打個(gè)電話好嗎?”“好。”叔叔一邊說(shuō)一邊從口袋中掏出手機(jī)來(lái)。頓時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話，“嘟…嘟……”“喂，是誰(shuí)?”“媽媽是我”我把我在哪里告訴了媽媽。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影印入眼簾，越來(lái)越近。“是媽媽?zhuān)瑡寢��！蔽蚁褚恢皇荏@了的小鳥(niǎo)撲閃著翅膀，飛回母親的身旁……
在社會(huì)中生存，就要有樂(lè)觀的精神，遇到危險(xiǎn)向人求助。只有有了堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，才能活下去。
學(xué)會(huì)生存作文 篇4
我們每個(gè)人隨時(shí)隨地都容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存！以下就是我搜集到發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。
為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架，我們應(yīng)該做到：上學(xué)、放學(xué)時(shí)盡量走人多的地方，不要走人少的.道路、廢棄廠房。上學(xué)時(shí)、放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩兒到天黑。平時(shí)身上不要攜帶較多的錢(qián)物。不要講究高消費(fèi)，否則很容易被壞人盯上。所以我們外出時(shí)不能存在麻痹和僥幸心理，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定的安全防范知識(shí)，使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮(zhèn)定、機(jī)智的保護(hù)好自己。
從而為我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空！
學(xué)會(huì)生存作文 篇5
人的生命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也非常有可以能結(jié)束我們的生命，所以我們應(yīng)珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，他因?yàn)轲囸I結(jié)識(shí)了一個(gè)小偷，然后一直被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了很多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險(xiǎn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的`利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠(yuǎn)被小偷所利用，就遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明。
在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，因?yàn)闆](méi)有了生命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細(xì)思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會(huì)十分幸福，快樂(lè)。
學(xué)會(huì)生存作文 篇6
生命是無(wú)價(jià)值之寶，一個(gè)人只有一次生命，所以，我們要好好珍惜生命，無(wú)論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)一些生存技巧，勇敢地活下去。
如果我們想要學(xué)會(huì)生存，首先我們要懂得一些生存方法。例如，上五年級(jí)的維吾小姑娘瑪麗亞在回家的路上，突然，她看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處，五個(gè)鄰班的男生在嬉鬧，不一會(huì)兒，他們?cè)趽u動(dòng)一根繩子后，都相繼撲倒在地，瑪麗亞急忙沖上前去，在五個(gè)鄰班男生旁邊她看見(jiàn)一根被風(fēng)刮斷了的電線，這時(shí)她想他們肯定是觸電了。幸好瑪麗亞學(xué)過(guò)一些關(guān)于電的基本知識(shí)，她連忙把自己的尼龍裙揉成一團(tuán)，將電線用尼龍裙裹住，用盡全身力氣一拽，電線一下子從五個(gè)男生中拉了出來(lái)，當(dāng)五個(gè)男生得救后，瑪麗亞像個(gè)大姐姐一樣認(rèn)真地說(shuō)：“要記住和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己呀!”
和瑪麗亞一樣的東北小姑娘江雪，一天中午在學(xué)校門(mén)口和幾個(gè)女生每人買(mǎi)了一根冰棍兒吃，當(dāng)天晚上她們覺(jué)得肚子疼，第二天，她們一起來(lái)到她們買(mǎi)冰棍兒的地方，把她們買(mǎi)的冰棍兒變質(zhì)了的.事告訴了賣(mài)冰棍兒的老板，可是老板聽(tīng)了后怎么也不相信。江雪只好和幾個(gè)女生回家了，江雪回到家后整整想了一個(gè)晚上，第二天她一個(gè)人來(lái)到了工商管理所，把昨天她和幾個(gè)女生賣(mài)冰棍兒的事告訴了那里的工作人員，最后賣(mài)冰棍兒的老板低頭承認(rèn)了自制冰棍的事實(shí)。
通過(guò)這兩個(gè)小故事，我明白了學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自我保護(hù)是很重要的。無(wú)論遇到什么困難，我們都要勇敢地面對(duì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
學(xué)會(huì)生存作文 篇7
生命只有一次，要珍惜生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在我讀四年級(jí)時(shí)，有一次，我自己來(lái)到了較深的游泳池下去游泳。
過(guò)了一會(huì)兒，我腿抽筋了，漸漸地沉了下去，我用手拍擊著水面，一直在喊“救命！”許多人都看過(guò)來(lái)？我腦中一轉(zhuǎn)，到底部時(shí)，我用另一只腳往池底一點(diǎn)，起碼可以浮上來(lái)?yè)Q氣。
維持了幾分鐘之后，一位見(jiàn)義勇為的男生跳了先來(lái)，我知道自己有救了！當(dāng)男生游到我后面時(shí)，一把抱住了我，而我一直在亂抓，腳也在亂踢。我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太驚慌了，沒(méi)有辦法控制住自己。男生把我扶到水面，他則在水下游，我心里想：太好了！這一位男生真厲害，我要好好感謝他。上岸后男生說(shuō)：“小女孩，下一次游泳要做熱身運(yùn)動(dòng)哦！”我一而再再而三地感謝他，心里想：他肯定救過(guò)許多人，要不是他救了我，我可能就淹死了。
不管是誰(shuí)有危險(xiǎn)，我們第一時(shí)間是考慮自己有沒(méi)有救人的能力，第二時(shí)間才是救人，如果，你沒(méi)有足夠的'能力去救人又硬要逞能的話，可能會(huì)讓自己也陷入危險(xiǎn)。
學(xué)會(huì)生存作文 篇8
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家笛福的代表作，從小到大，我讀了幾遍，每次都有不同的感受，但這位被流放荒島的水手給我最大的啟示是：學(xué)會(huì)生存。
《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜是個(gè)永不疲倦，永不安生的行動(dòng)者，他遭遇風(fēng)暴流落以荒島后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于獲取了一筆可觀的.財(cái)富，完成任務(wù)了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
魯濱遜一個(gè)人能夠在荒島上活下來(lái)，靠的是勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。和他相比我很慚愧，在生活中，我沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有膽量。只會(huì)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，離開(kāi)了父母就像沒(méi)有了翅膀的小鳥(niǎo)，完全不能生活。遇到困難不會(huì)勇敢地克服它，只會(huì)退縮。如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一個(gè)置身荒島之上時(shí)，我不可能那樣積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力，我不會(huì)了那樣勇敢地站出來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱和無(wú)能。父母和展示了學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路，在這條平坦的大道上，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我卻感覺(jué)不到幸福。其實(shí)，我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而，幸福中我根本就沒(méi)有意識(shí)到吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受社會(huì)的關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)。
一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！遏敒I遜漂流記》展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)的精神，我要魯濱遜一樣，無(wú)論遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立自由，用自己的智慧和毅力去創(chuàng)建，去開(kāi)拓，為了學(xué)校，為了父母，更為了自己。
學(xué)會(huì)生存作文 篇9
生存，兩個(gè)極其普通的字，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)深刻的道理：草原上，綿羊擺脫著狼的追逐，是為了生存；大海里，小魚(yú)擺脫著海鷗的吞噬，也是為了生存；峻嶺上，牦牛擺脫著雪豹連續(xù)不斷的攻擊，更是為了生存。生活中的我們，也是一樣。
我在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)故事：18歲的約翰·湯姆森是美國(guó)的一名高中生。他住在北達(dá)科州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。20xx年的1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器的時(shí)候，不慎在冰上滑到了，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米，來(lái)到一座房子前。他用牙齒打開(kāi)門(mén)閂，到了電話機(jī)旁邊，但是無(wú)法撥電話號(hào)碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，艱難的`一下一下?lián)軇?dòng)，這時(shí)，疼痛越來(lái)越強(qiáng)烈，好像全身都要麻痹了一樣，但湯姆森一直堅(jiān)持著……終于撥通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近的有關(guān)部門(mén)，并告誡他不要放棄。
明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院接到電話后，馬上為湯姆森做了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月醫(yī)院，便回到了家里�，F(xiàn)在，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到教室上課了。他的家人和朋友都為他感到自豪。湯姆森正是用自己頑強(qiáng)的生存意志，救了自己。
在有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，要像湯姆森一樣，不要慌張，要鎮(zhèn)定，一定要想方設(shè)法的救自己，要盡最大的努力擺脫困境。坐以待斃的結(jié)果只能是死亡。
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