游泳啟示作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的游泳啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游泳啟示作文 篇1

　　那是一個(gè)烈日炎炎的暑假，不會(huì)游泳的我對(duì)那些在清涼的水中自如地游泳的人羨慕無比。于是，我請(qǐng)求媽媽給我報(bào)一個(gè)游泳培訓(xùn)班。

　　這天，太陽炙烤著大地，我卻不顧炎熱，興高彩烈的來到了游泳館。只見游泳池里人們穿著花花綠綠的游泳衣，有的像小魚一樣瀟灑地在水中游著，還有的在水中翻騰嬉戲，看得我眼花繚亂。當(dāng)時(shí)，我就下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳，因?yàn)橛斡炯瓤梢藻憻捝眢w，又可以解暑。

　　剛開始學(xué)，教練先讓我學(xué)憋氣。我心想：嘿！憋氣還不簡(jiǎn)單，這簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽――小菜一碟！可我卻只堅(jiān)持了三秒就嗆了一大口水，難受極了，反復(fù)學(xué)習(xí)好幾次都不行，當(dāng)時(shí)我就不想學(xué)了。要放棄之時(shí)，我猛然想起了爸爸說的話，“失敗是成功之母�！庇谑俏矣止淖阌職饫^續(xù)練習(xí)，仔細(xì)想著要點(diǎn)，終于由三秒的失敗變成了十五秒的成功！

　　接著學(xué)蹬腳與劃手了。一開始，腳老是不聽使喚，蹬不了幾下，腳就挨著了地，我的信心頓時(shí)喪失了許多，最后經(jīng)過我的不斷努力，這個(gè)困難還是被我克服了。接著開始劃手和手腳配合的練習(xí)了，可是我的手腳總是那么沒有“默契”，不是手劃早了就是腳蹬晚了，身體配合的一點(diǎn)兒也不協(xié)調(diào)。我看了看其他正在瀟灑的游著泳的人，心想：為什么別都能做到，而我卻不能呢？我怎么這么笨。教練看出了我的小心思，便勸到：“沒事，別人也都是從不會(huì)到不斷練習(xí)最后再到成功的`，努力就能成功。聽了教練的話，我暗下決心，一定要堅(jiān)持到底！

　　經(jīng)過我的堅(jiān)持和一個(gè)暑假的反復(fù)練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以在水中瀟灑自如的游泳了。通過這次學(xué)游泳，我悟出了一個(gè)道理：我們?cè)谏�活中，要做一件事，只要不斷的去努力，去嘗試，堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功！

游泳啟示作文 篇2

　　生活恰似一條奇端異彩的河流，河流里的每一滴河水，都是我們一生中美好的回憶。其中有一件事，讓我終生難忘。那就是學(xué)游泳，在這過程中，我不但掌握了游泳的技巧，還悟出了一個(gè)人生大道理。這在當(dāng)時(shí)，現(xiàn)在，乃至以后都起著很大的作用。

　　在我6歲那一年的暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。經(jīng)過挑選，我成功進(jìn)了初級(jí)班。雖然我進(jìn)初級(jí)班時(shí)很順利，但是老師嚴(yán)格得讓我意料不到，他教了我們一點(diǎn)動(dòng)作之后就讓我們自己游，一但我們停下喘口氣，他就把你舉起來扔進(jìn)池里。我一連喝了十幾口水，還是不敢停，因?yàn)榕吕蠋熑游覀冞M(jìn)池里。

　　我旁邊的.一位小姑娘，喝了幾十口水，起來休息了不夠5秒，就被老師抬起來扔到了水里。我問她什么感受，她說鼻子嗆得酸酸，極其難受。當(dāng)時(shí)我還不信，自從那次也被扔了才知。這次，老師又叫我游，我不滿的瞟了老師一眼，無奈的繼續(xù)游。我邊游邊想：“老師這么嚴(yán)，明天我不來了。”一想起老師的無情就哭了，一哭可就麻煩了，水一嗆，又難受起來了，我站了起來向后走回去。結(jié)果，老師的眼睛像掃描機(jī)，他下子就發(fā)現(xiàn)了我，把我往水里一扔。我被迫繼續(xù)游，但兩下就又喝水了。我嗆得兩臉通紅，嘴唇發(fā)抖，但就不敢站起來，直憋得兩眼發(fā)黑。老師還不斷地要我們趴在椅子上練習(xí)游泳姿勢(shì)，稍有一點(diǎn)差錯(cuò)，立刻開罰。我們一個(gè)個(gè)都是“啞巴吃黃連—-有苦說不出��！

　　第二天早上，媽媽問肚子咕咕叫了一晚的我還去不去學(xué)游泳，我堅(jiān)決地否定了。當(dāng)媽媽知道我要退縮后，語重心長地說：“所謂嚴(yán)師出高徒啊！寶貝，加油！堅(jiān)持就是勝利，去上游泳課好嗎？”聽了媽媽的教導(dǎo)，我堅(jiān)持了一個(gè)暑假。后來，許多同學(xué)都不學(xué)了，可我還是堅(jiān)持到底。還在游泳班里名列前茅呢！

　　“堅(jiān)持就是勝利”，游泳讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，受益終生。其實(shí)生活中處處精彩，相信只要留心體會(huì)，堅(jiān)持下去，你也會(huì)有所收獲。

游泳啟示作文 篇3

　　這幾天，和兒子一起學(xué)習(xí)游泳，學(xué)得很快，很快樂，也很有啟發(fā)，一一的寫下來：

　　一、相信自己

　　記得小時(shí)候，老爸也教過我游泳，但我卻從未學(xué)會(huì)。很重要的一個(gè)原因，就在于沒有信心。在那個(gè)年代，把子女們貶到塵埃里去，興許是父母的共性。所以，在學(xué)游泳時(shí)，一邊學(xué)，一邊被罵。沒有天份，學(xué)不好，不聰明。十來歲的小人兒，如何經(jīng)得起父親如此的貶損?而最不幸的是，當(dāng)時(shí)竟不認(rèn)為他是在貶我，不認(rèn)為他是在開玩笑，而認(rèn)為：我自己真的是很差的，是學(xué)不了游泳的。于是，完全放棄！

　　這次和兒子一起學(xué)游泳，老爸來看了兩次，每次回到家，便貶兒子：連換氣都不會(huì)，學(xué)個(gè)啥子哦！每每老爸這樣說，我便會(huì)和他爭(zhēng)：爸，你外孫才學(xué)幾天��！他第一天就不怕水了，第二天可以閉氣了，第三天可以劃水，現(xiàn)在可以游得走了，很是不錯(cuò)，他每天都進(jìn)步很大，你可要看到他的進(jìn)步��！老爸不吱聲了！

　　是的，如果，任老爸如當(dāng)年貶我一樣貶兒子，那兒子定然學(xué)不好�？梢�，權(quán)威們的評(píng)價(jià)，對(duì)于初學(xué)者，影響是極大的！而現(xiàn)在，因?yàn)槲业墓膭?lì)，兒子對(duì)游泳的興趣越來越濃，這兩天，已經(jīng)可以換幾口氣了！

　　而我自己在這幾天的學(xué)習(xí)中，有時(shí)候，也遇到了十分艱難的情況，比如，游得極累，或是被教練罵。但是，我的閱歷告訴我，不怕不怕，多練一下，想想辦法，我一定可以找到方法的。果不出我所料，只要不放棄，再難的情況，都是有法子來解決的。

　　聯(lián)想到教學(xué)中來，作為老師，一定要多鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生們才多大，他們的內(nèi)心本不夠強(qiáng)大，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)本就不完善，學(xué)的時(shí)候本就是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想學(xué)好又怕學(xué)不好！

　　而老師，就要看到學(xué)生一天天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并予以鼓勵(lì)，這樣，才能帶得出好學(xué)生��！

　　而個(gè)人，生活在社會(huì)中，難免也會(huì)如學(xué)游泳一樣，會(huì)受到這樣那樣的非議，在這個(gè)時(shí)候，定然要相信自己，只要有自信，終究會(huì)做好事的。

　　二、學(xué)一點(diǎn)，精一點(diǎn)

　　這個(gè)教游泳的教練的方法，我不得不佩服。第一天，熟悉水性；第二天，學(xué)閉氣；第三天，學(xué)劃水，并糾正身形；第四天，學(xué)習(xí)手劃，反復(fù)練習(xí)與糾正手的姿勢(shì)；第五天，手劃加吸吐氣訓(xùn)練，反復(fù)糾正直到全對(duì)；第六天，學(xué)習(xí)腳的動(dòng)作，也是反復(fù)練習(xí)與糾正。第七天，再練習(xí)手腳諧調(diào)；第八天，學(xué)習(xí)抬頭與換氣；最后兩天，反復(fù)練習(xí)與糾正。

　　本來蛙泳的動(dòng)作就不多，再經(jīng)這個(gè)教練如此反來復(fù)去的練，認(rèn)真的學(xué)生，動(dòng)作都做到了精確，十天學(xué)習(xí)結(jié)束，也就會(huì)游了！

　　教練的方法，給教學(xué)上的啟示是多么的大!

　　想要學(xué)好，勢(shì)必得一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，學(xué)一點(diǎn)，練一點(diǎn)，精一點(diǎn)。如此一來，方法才能過手，能力才能形成�。�

　　三、主動(dòng)性，太重要了！

　　雖說教練的法子好，但是，十天的學(xué)習(xí)下來，還是有一小半的學(xué)生不會(huì)換氣。為什么？

　　我看了一下：學(xué)得好的，基本上都是自己想學(xué)的！

　　在這個(gè)游泳班里，包括我，有五個(gè)大人，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們五個(gè)大人全學(xué)會(huì)了。這不是因?yàn)榇笕说睦斫饬�就�?qiáng)一些，而是，我們學(xué)習(xí)的`意愿更濃。

　　我之所以來學(xué)，一是陪兒子，二是想彌補(bǔ)小時(shí)候沒有學(xué)會(huì)游泳的遺憾，三是認(rèn)為這是一種技能是必備的。而且，這個(gè)班的學(xué)費(fèi)是較高的。所以，我學(xué)得很認(rèn)真，在上課時(shí)，一直認(rèn)真地跟從教練在練習(xí)，生怕什么地方學(xué)漏掉了。不止是我，那幾個(gè)大人也是如此，聽得是十分的認(rèn)真。自愿來學(xué)的，的的確確，是很有積極性的。

　　而很多的小孩子就不一樣了，這個(gè)班，除了我們五個(gè)大人，另有二十多個(gè)小孩子，當(dāng)然，也有認(rèn)真學(xué)的孩子。但另有一些孩子什么也沒學(xué)到，他們中，有的孩子是被家長逼著來的，有的是想來玩的，有的是跟著同伴來的。這些孩子們，因?yàn)闆]有想要學(xué)好的意識(shí)，所以，上課時(shí)不太認(rèn)真，教練在講，也們要么開小差，要么講小話兒；下池練習(xí)時(shí)，他們多數(shù)在打水仗瘋玩，真正練習(xí)的時(shí)間不多。所以，好些孩子十天學(xué)完了，還是沒有學(xué)會(huì)。

　　這就是有無主動(dòng)性的區(qū)別！

　　以前也一直在說：要變要我學(xué)為我要學(xué)，說起來是容易的，但是現(xiàn)在自己親歷了這個(gè)一個(gè)過程，才真的發(fā)現(xiàn)“我要學(xué)”，對(duì)于學(xué)好，是多么的重要！

　　不止是學(xué)習(xí)，做任何的事兒，報(bào)著積極的心態(tài)去做與報(bào)著消極的心態(tài)去做，那個(gè)效果是大不一樣的。

　　如何提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是很重要的，是迫切的，他們才會(huì)真正的變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

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