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【必備】蒲公英作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的蒲公英作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
風(fēng)，無色無味，有時似乎讓人遺忘，也正是由于這些，才讓它有了一種默默無聞的性格。不是嗎？
看，春天，它輕輕撫摸著大地，讓小草忍不住“咯咯”大笑，一躍而起了；輕輕揮一揮裙袂，一地的萬紫千紅了……要不是從“春風(fēng)又綠江南岸”頓悟了其活性溫情的身影，還真……
夏天，烈日炎炎，汗流浹背，它活潑可愛的身影無聲無息地出現(xiàn)了，輕輕地撫摸你的手，讓你頓掃心中的郁悶。
涼爽的秋風(fēng)，英姿颯爽地一躍而起，看，一田的金黃便直逼你的眼了。那剛剛還水平如靜的湖面中的漣漪是你的杰作嗎？那一樹的累累秋食是你獻給我們的慷慨嗎？
冬天，寒風(fēng)刺骨，但是凜冽的寒風(fēng)卻潛移默化的磨練了人們的意志。
瞧！一陣風(fēng)吹來，好像吹起什么東西，定睛一看，原來是一朵蒲公英。
潔白無瑕的蒲公英，悠然地飄著，那一朵朵，像一把把輕柔的小傘，那是多么富有浪漫色彩的一幕�。∶慨�(dāng)風(fēng)兒將它吹向天空時，它們便紛紛揚起，有些漸行漸高，越飛越遠，有些則輕輕揚起，僅僅飛了幾米遠，便開始下滑墜落，占領(lǐng)一席之地，也許它看到了自己所該留戀的地方了吧。
想到這里，我的頭腦突然有一種提壺灌頂般的醒悟：那些蒲公英不正像我們這些在校園中學(xué)習(xí)的學(xué)生嗎？而那托起蒲公英的風(fēng)不就像那孜孜不倦，默默無聞而無私奉獻的老師嗎？他們一生默默無聞，盡力傾注自己的精力。他們用他們一生的青春努力將我們托起，有些學(xué)生現(xiàn)今已經(jīng)達到了光輝的`頂點，有些學(xué)生走向了普通的工作崗位�！笆巧n天大樹就讓他茁壯成長，是小草就讓他點綴大地”，是的，他們不會去拔苗助長，因為他們知道：一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么。
是的，在偉大的崗位上可能發(fā)揮更大的價值，在普通的崗位上也能發(fā)揮出巨大的能量。我們應(yīng)為祖國有這樣的一陣風(fēng)而感到欣慰，也為有這樣一群蒲公英而感到自豪，就讓我們都去做自己心目中那一朵蒲公英吧！
蒲公英作文 篇2
在碧藍的天空下面是一望無際的大草原，蒲公英媽媽把小蒲公英叫到身邊說：“你已經(jīng)長大了，該自己獨立生活了。明天，我吹風(fēng)婆婆帶你去找一個你喜歡的地方—屬于你自己的新家，去開創(chuàng)自己的新生活吧！”小蒲公英很懂事，默默地點著頭。
要離家遠去了，小蒲公英心里真有點兒舍不得，她獨自來到家門口，探情地望著生她養(yǎng)她的家鄉(xiāng)：那蔚藍的天空上飄浮著幾朵雪白的云，一望無際的大草原像綠色的大地毯，一簇簇的野花點綴在上面，一縷縷花香撲鼻而來；清清的河水“嘩嘩”地唱著歌流向遠方……
”呼—”一陣風(fēng)吹過，風(fēng)婆婆把小蒲公英拉起來，飄向天空。飛呀，飛呀，她們飛到一個城市郊區(qū)的.上空，風(fēng)婆婆讓小蒲公英睜大眼睛找適合自己的新家。
只見天空灰蒙蒙的，看不到一點兒陽光；地上一座座工廠連成片，一股股的煙從高聳的煙囪里冒出來，飄向天空，濃因里夾雜著難聞的氣味�！霸趺吹竭@樣的鬼地方，在這兒我怎么生活呀！”小蒲公英禁不住嗚嗚地哭了。風(fēng)婆婆替小蒲公英擦擦眼淚，安慰地說：“孩子，別著急.嫌這兒不好，口自們?nèi)フ覄e的地方。
飛呀，飛呀，小蒲公英跟著風(fēng)婆婆來到一面山坡上，再仔細看，發(fā)現(xiàn)山坡上的樹都被砍光了，大部分地方都變得光禿禿的。殘存的同棵小草，又饑又渴，被火辣辣的太陽曬得快要死了。他們見小蒲公英來到身邊，驚訝得叫起來：“你來這里找死呀！”小蒲公英嚇得哆嗦起來，大聲喊：“風(fēng)婆婆，快來救我呀？”風(fēng)婆婆已經(jīng)走遠了，聽到喊聲，返回來.抱起小蒲公英又飛向空中。
飛呀，飛呀，她們飛到一條大河上空，風(fēng)婆婆說：“這河岸上綠草如茵，總可以安居樂業(yè)了吧！小蒲公英緊拉風(fēng)婆婆的衣衫說：“您得和我仔細看看�！彼麄儽〉胶影哆呉豢�，河面上浮著一團團白色的泡沫，河水變成了暗褐色，一條條魚已被毒死，肚子朝上漂在水面上�？吹竭@里，小蒲公英對風(fēng)婆婆哀求：“這里比起我的老家來差遠了，我不在這里安家！”
風(fēng)婆婆本來不愿再帶她去四處找家了，想她在這兒湊合著住，可是看到小蒲公英恐懼而渴望的目光，心又軟下來了�！翱蓱z可憐這個遠離父母、孤苦伶仃的小生命吧！”風(fēng)婆婆一面自言自語，一面抱起小蒲公英，又踏上了找新家的漫漫征途。
蒲公英作文 篇3
在很久以前，有一株蒲公英，他和自己的孩子們幸福地生活著。
有一天，蒲公英對他的孩子們說：“孩子們，你們也該成家立業(yè)了。等一會兒，風(fēng)伯伯要把你們帶到遙遠的地方，你們一定要聽話呀。”話音剛落，風(fēng)伯伯就把它們吹走了。
“爸爸真壞�！薄熬褪�，就是�！睅讉�蒲公英抱怨到。突然，有幾顆種子看見一片金燦燦的地方，就往那兒飛了；又有幾顆種子看到波光粼粼的地方，他們就往那邊飛了，只有剩下來的'幾顆種子飛進了森林。
在森林里的種子開始生長起來，開始幾天，螞蟻來欺負他，蚯蚓嘲笑他，但種子只默默地生根發(fā)芽，并不理會這些，慢慢地那些生物忘記了他的存在。幾年過去，種子不停地生長著，他成功地長成了一顆健壯的蒲公英樹，又結(jié)出很多種子。
大樹伯伯看著這顆種子生長起來，就問他：“為什么，你要不停地生長，而不是因為你弱小，而停留在那里呢？”蒲公英說：“大樹伯伯，這你就不懂了，我爸爸跟我說過，不管我們飛到哪兒，我們也要成長起來�？�，風(fēng)伯伯要把我的孩子們帶到各地去了�！逼压⑥D(zhuǎn)身對孩子們說：“孩子們，再見！不管飛到哪兒，都要自信地生存著！”
種子也許是弱小的，但生命的本質(zhì)總是頑強的，不論環(huán)境如何，抓住一句話的力量，一個擁抱的溫暖，就可以生長起來成為一棵樹！
蒲公英作文 篇4
這個周四的中午，我的心情就特別激動。要問為什么，那是因為——華工大蒲公英義工隊要來了！
到了下午，蒲公英義工隊終于來了！這次他們教給我們的是臭氧方面的知識。他們是一群大學(xué)生，講課給我們的感覺都是快快活活的。還用PPT和動畫的形式來給我們講課呢！
這節(jié)課，他們講了要保護臭氧層的原因。原來是因為要防護紫外線的關(guān)系��！這種事我還是頭一次知道。老師還說，在古時候，臭氧層還沒有被破壞。因此還沒有遮陽傘啊、防曬油這樣的.東西。為什么臭氧層會被破壞呢？老師告訴我們，那是因為現(xiàn)在的污染越來越嚴重了，就是這個原因，臭氧層上面出現(xiàn)了好幾個漏洞。紫外線就從宇宙中“飛”到地球來了。我們要保護臭氧層，拯救地球！
蒲公英義工隊的大哥哥大姐姐們給我們帶來了這么妙趣橫生的一課，真是令人快樂��！我希望他們能夠經(jīng)常來到我們中間，說不定等我長大了，也能成為他們中的一員！
蒲公英作文 篇5
昨天，早餐后，我的祖母帶我和弟弟去了田間地頭，以及對大堤采摘蒲公英。我大喜
當(dāng)我們到達目的地時，我們?nèi)齻�一起摘蒲公英。我哥哥和我一起對奶奶說:“奶奶我們幫你”奶奶卻說:不用了，謝謝。我哥哥和我說”不客氣”.
我和哥哥一起幫奶奶摘蒲公英，我們認真地尋找每一個蒲公英的下落。
我們厭倦了采摘它！然后我哥哥和我動不了了，所以奶奶帶我們回家了。在回家的路上，奶奶告訴我們，這就是美麗的春天，只有春天的`花草才是最柔嫩美麗的。我哥哥和我笑了。
和奶奶一起摘蒲公英，多么難忘的事情�。�
蒲公英作文 篇6
蔚藍的天空中，鳥兒們自由自在地在云端飛翔。天空下，映襯出一片蒼翠欲滴的大草地。草地中，長滿了蒲公英，蜻蜓和蝴蝶都在此逗留片刻。它們飛走后，卻牽引來一陣風(fēng)，風(fēng)帶動著蒲公英隨風(fēng)飄揚，仿佛正下了一場浪漫的“蒲公英雨”。隨著“雨”的落下，也夾雜著甜蜜的笑聲。原來，是一群孩童在柔軟的草地中嬉戲、打鬧。他們互相追逐著，臉上掛著格外陽光燦爛的笑顏。輕風(fēng)拂過他們的臉頰，就像媽媽的手略撫著他們，草地中的小草，紛紛鞠躬，猶如一片滄海桑田。
“哈哈！來啊，看你追不追得上我！”一個男孩朝另一個男孩叫道�！昂醚剑 薄巴叟�！這多蒲公英真的很大！快來看啊漓漓�！薄斑祝空娴恼O，蘇蘇我們一起吃吹散啦。”只見他們用手指折下蒲公英，一起握住，輕輕吹散。雪白的絨毛漸漸飄遠了……而他們這群兒時的孩童，一天又一天地成長著，時間像沙漏里的沙子一樣，快速地流動著。如今，他們已經(jīng)長成俊俏的少年了，嘴里那稚嫩的語氣變得成熟起來；心中不再像兒時那樣無憂無慮，正走在青春道路上的他們已經(jīng)有了一絲顧慮……
很多年未見，老朋友的樣子還記得么？是否早已忘卻了？他們彼此約定好，在滿十三歲時，一起回來曾經(jīng)的地方，那個，帶給他們快樂的，地方。
相約的日子，終于來到。他們聚集在草地中慶祝�！傲阕罱趺礃�？”“你是？哦，鑫情哪，我都不記得你了�！薄按蠹乙黄饋響c祝吧！”“Ｙｅａｈ！”這聲音響徹云霄，友誼的力量果然強大。
而有一個人，默默地坐在別處，玩伴歡樂的笑聲縈繞在耳邊，卻牽動不了她的內(nèi)心，她，是祈若漓，幾年過去，她變成了一個安靜，不愛說話的女孩。這次，她并不是因為尋求安靜，而是遇到了煩惱了，面對問題，她茫然地選擇了逃避，因為就在一天前，發(fā)生了，太多的事情了：
若漓上的是初一，這次，班內(nèi)舉行了一次考試。若漓考砸了，老師不愿意多看她；同學(xué)們覺得她差；她的母親狠狠地教訓(xùn)了她一頓，身為單親媽媽的祈媽媽，從來沒看見過女兒考這么差，居然沒有克制住，一巴掌打在了若漓的臉上，甩下考試卷獨自離開了，只剩若漓一個人慢慢撿起考卷，走進房間，關(guān)上了門，坐在門背后輕聲哭泣。瞬間的打擊仿佛將她掩埋于迷茫之中……
正想得入神，突然有一個人戳了一下她，原來是閨蜜蘇蘇。“你怎么不和大家一起�。俊比衾旄嬖V了蘇蘇那一切事情，把心中的憂慮說了出來�！班拧憧梢詥柶压⒛�。”說完，還意味深長地一笑�！皢枴压�？”若漓輕輕地重復(fù)了一遍。她伸出手，折下蒲公英，風(fēng)來了，她松開了雙手，蒲公英飄走了……若漓明白了，她沖回家里，努力地復(fù)習(xí)起來，蒲公英告訴她了：放手去拼搏，要自信，不言敗。這是它的花語。若漓感受到了蘇蘇讓她尋找的答案，那是蘊藏在蒲公英“內(nèi)心”的.話，它的內(nèi)心是如此強大啊……蒲公英都愿意憑借自己那微薄的力量放手去做，她祈若漓也一定可以！這一次，她要讓所有人看到她的努力，向所有人證明自己。若漓就好似裝上了發(fā)條，一刻不停地看著書本，恍然大悟的她知道該怎么做。
很快，又一次考試來到。若漓這次勇敢地邁出了腳步，不再逃避。試卷發(fā)下來時，收獲的是走向成功的一大步。她，成功了呀……
人生道路上，或許是一個人，一件事物，甚至是一個定格幾秒的動作，都可能改變一生。道路上有崎嶇的時刻，要像蒲公英一樣，自信地認為自己一定能行，風(fēng)吹來時，把握住時機用力一拼，掙斷那柔嫩的根莖，隨風(fēng)飄逸起來，風(fēng)停時，那個地方就是收貨點，也是新的扎根點。蒲公英就是如此，它的含義，牽動著某些人的生活，讓我們像蒲公英一樣美麗，帶著那份自信與執(zhí)著，拼出屬于自己的那片未來！
我看見，又有一些蒲公英掙斷根莖隨風(fēng)而去了……
蒲公英作文 篇7
有人喜歡鮮艷的君子蘭，有人喜歡潔白的梨花，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那片不起眼的小草。
春天還沒到來時，小草就已經(jīng)很早地從濕潤的土地里探出了一個個尖尖的小腦袋，環(huán)視著既熟悉又陌生的大世界，它們等待的是一個溫暖的春天的到來。
溫暖的春風(fēng)又一次吹著綠油油的樹芽，把嬌小的花兒吹開了，把寬闊的`大地吹醒了，嬌嫩的小草伸了一個懶腰，謝過春姐姐，重新又開始了它那全新的生活。
盛夏到來了，烈日當(dāng)空，火紅的太陽像火爐一樣烘烤著大地。那嬌小的花兒本應(yīng)該可以在草地上跳起優(yōu)美的舞曲，它卻低下了頭，鳥兒本該在樹枝上歡快的唱歌，它卻再也不唱了，唯有小草，它卻默默地抗?fàn)幹�，堅持著。突然，一場急大的暴雨來臨了，這面對著許多的花兒、小樹、葉子都是莫大的傷害。瞧！風(fēng)雨過后，花朵癱在地上，都凋落了；那垂直的樹枝掉在了泥土中，斷的斷、折的折；那翠綠又嬌嫩的葉子也已經(jīng)快不支撐不住了，有的低下了頭，有的過早了結(jié)束了它翠綠的生命。唯有小草還是昂頭挺胸，卻不肯離開那大地母親溫暖的懷抱，而且經(jīng)過大風(fēng)大雨的洗禮，小草更是鮮綠可愛極了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了，這時，小草還是頑強地直著身子，它不會乞求人們的憐憫。人們可能會嘆著氣說：“唉！小草死了�！笨墒遣灰�，冬去春來，他們還會“春風(fēng)吹又生”呢！
看啊，小草的生命多么頑強！我們的身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強地生活著。
小草啊小草，我多么的喜歡你呀！
蒲公英作文 篇8
媽媽單位的花園里有許多許多的蒲公英，開著黃色的'花朵，有點像小菊花，花瓣很小。
中午的時候花朵都快樂地開著，金黃金黃的，很漂亮�？墒堑搅讼挛鐙寢屜掳鄷r，我卻看不到蒲公英的花朵了。我問媽媽：“蒲公英的花兒去哪了？”媽媽說：“你去跟前仔細看看�！蔽倚⌒囊硪淼淖哌M花園，仔細觀察，哦，原來蒲公英的花朵都合起來了。我問媽媽：“為什么到了晚上花朵就合起來了？是睡覺了嗎？”媽媽笑著說：“對呀，等到明天太陽出來它們就醒了�！�
蒲公英作文 篇9
寫到這里的時候，是一個秋后的下午。夕陽暖暖的灑在屋里的角落，在空氣中描繪出似是而非的痕跡。窗外，一朵不知來自何處的蒲公英飄過我的窗前，淡淡的絨毛在似水流光中靜靜地蕩漾著。
每年都會有無數(shù)的蒲公英從遠方飄來，我望著這些漫天的精靈們散落在故鄉(xiāng)的荒野上，他們降落，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，他們也會結(jié)出潔白的毛球，而下一代，又帶上先輩們的希望，飄向更遠的未知。
蒲公英是最像人的植物，帶著對未來的希望和憧憬，掙脫土地的束縛，執(zhí)拗的去尋找屬于自己的未知，當(dāng)它們累了，就會停下來，它們的后代卻會延續(xù)它們的夢想，這樣一代一代地漂泊下去，它們尋找的終究是什么呢?答案，在風(fēng)中。
人是最像蒲公英的動物，我們原本都是拒絕平庸，拒絕像蒲公英一樣的命運，我們原本都是沿著自己的航道在飛，可是空中實在是太復(fù)雜，我們不得不轉(zhuǎn)向，不得不降低高度，甚至有時候不得不告別天空，就此扎根于土壤……當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己越來越平庸，越來越容易安于現(xiàn)狀的'時候，我們那些大大的夢想呢，它們哪里去了?
總會想起《舊約·出埃及記》，腦海中浮現(xiàn)的是夕陽下的摩西迎風(fēng)吹散一只蒲公英的畫面，摩西望著多多飄散的蒲公英靜靜地微笑。神的子民歷盡苦難，橫跨沙漠，穿越紅海，在摩西的帶領(lǐng)下，他們最終走出了埃及。
我們的一生，或許不能擺脫蒲公英般漂泊的命運，但至少要有執(zhí)著的信念，摩西可以走出埃及，而我們每個人都要做自己的摩西。
蒲公英作文 篇10
讀了這篇文章，我有很多想法。兩顆小種子不聽太陽公公的勸告，一顆落在金燦燦地方，它以為那地方有數(shù)不盡的寶貝，它會成為百萬富豪，但是那地方是沙漠，沒水，不久它就干死了。另一顆落在銀花朵朵的地方，它以為那會給它帶來快樂，沒想到那兒是湖泊，所以那個種子被淹死了。而那個小降落傘隨風(fēng)飄落，落地生根迎來了它的'新生。由此我知道了許多道理。我要懂事聽話，不能向那兩顆種子一樣貪財貪玩耽誤了自己的一生。
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