- 擊鼓傳花的游戲作文 推薦度：
- 擊鼓傳花作文 推薦度：
- 擊鼓傳花作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
擊鼓傳花作文通用10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花作文1
今天，老師帶我們玩“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的規(guī)則是：每人先坐在小凳子上，選出誰第一，誰第二，誰第三……第一個(gè)先敲“鼓”——凳子，余下的輪流傳“花”——老師的手套�！肮摹甭曂Ｖ箷r(shí)，“花”傳到誰手上誰就說五個(gè)成語，如果實(shí)在不會(huì)，就模仿動(dòng)物叫。
第一個(gè)打“鼓”的是“汪木頭”——汪成碩，他打鼓的`樣子真是又呆又萌，好玩極了。他拍了幾下就停了。我暗自慶幸，哈，幸好不是我……
第二個(gè)打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨?duì)N，只見他一臉“壞笑”的表情，突然跑到“凳子鼓”那兒，本來“孔武有力”的他卻故意打出“有氣無力”的節(jié)奏……
第三個(gè)是李吉吉……
第四個(gè)是張瑤瑤……
幾個(gè)同學(xué)擊鼓時(shí)，我被輪到了兩次�！盎ā痹谕瑢W(xué)們手中激烈地傳送著，第一次在我這兒停下時(shí)，我站起來，還比較能從容應(yīng)對(duì)，一氣呵成說出了“不知不覺，風(fēng)平浪靜，表里如一，四季如春，七上八下”五個(gè)詞語。第二次就比較犯難了，又不能與前面的重復(fù)，我絞盡腦汁，好不容易湊齊了另外五個(gè)詞語。
終于輪到我打“鼓”啦！我心想：“他們居然讓我輪到了兩次，我可一定要好好地回敬一下他們！”我拍“鼓”的時(shí)候，故意讓聲音忽高忽低，忽緊忽慢，弄得他們總是摸不著頭腦，根本就不知道我什么時(shí)候會(huì)停下。突然，我停了下來，結(jié)果是……
這次的游戲真好玩，不僅幫我們記住了一些詞語，又訓(xùn)練了我們的思維速度。真開心��！
擊鼓傳花作文2
語文課上，我們班組織了一場(chǎng)別開生面的游戲一一擊鼓傳花。
老師向我們介紹了游戲規(guī)則：老師放音樂，我們隨著音樂聲傳花，當(dāng)音樂停后，花在誰的手里，誰就上臺(tái)表演節(jié)目。
第一輪開始，老師放音樂，第一組同學(xué)開始傳花。我一直都在心里自言自語：“不要輪到我！不要輪到我！”音樂停了，最終花在駱文熙手里，全班同學(xué)拍著手說：“駱文熙表演！駱文熙表演！”他害羞地走向講臺(tái)，背誦了《詠柳》，然后就回座位上去了。
第二輪開始，音樂再敲響了我的警鐘。只見花傳向第三組的同學(xué)一一張佩佩時(shí)，我的心已經(jīng)完全蹦緊了�；ㄒ呀�(jīng)傳到了陳浩手上了，他也想讓其它同學(xué)表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，沒人去撿。過了幾秒鐘，音樂停了，老師問：“花在誰的.手上？”同學(xué)們說：“陳浩扔的，陳浩表演！”陳浩后悔地走向講臺(tái)，小聲地背誦了《靜夜思》，就后到座位上去了。
最后一輪，也是第三輪，陳浩把花遞給我，我往后面?zhèn)�。不久，音樂停了，花在手里的是班長(zhǎng)鐘曉妍，她背完《春日》就放學(xué)了。
擊鼓傳花真好玩，我想每節(jié)語文課上都玩擊鼓傳花！
擊鼓傳花作文3
今天，老師給我們玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花[點(diǎn)評(píng)]點(diǎn)明主題。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師用傘敲墻壁當(dāng)大鼓，我們拿著一朵“小花”在傳，當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候，花在誰的手上誰就要上去表演一個(gè)節(jié)目。
老師開始敲鼓了，我們心上都懸著一塊石頭，生怕花傳到自己，傳到的同學(xué)都拼了命的傳給后面的人。老師突然停下來，把陳毅逮個(gè)正著，沒有逮到 的同學(xué)高興地跳了起來。陳毅做了一個(gè)狗的動(dòng)物，豎起了兩只耳朵，扒在地上，還叫了兩聲“汪汪”，把我們逗的開懷大笑。后來，花又傳到呂安 之的手里，她講了一首自己瞎編的詩；床前明月光，疑是地上霜，李白爬上窗，看見X光，牙齒掉光光�！肮薄昂呛呛恰苯淌依锸裁礃拥�'聲音都有，呂安之的 詩把大家逗得笑個(gè)不停，有的拍著桌子笑，有的把在嘴里的水噴了出來，還有的笑得坐不住，從椅子[好句]寫出各種笑的樣子，細(xì)致、傳神上摔了下來。后來又傳 到蘇加毅、陳雨杭的手里，他們表演的也很好，教室里飄蕩著快樂的笑聲。
游戲結(jié)束了，我們心里的石頭也落了下來。在我畫上最后一個(gè)句號(hào)的時(shí)候，一篇作文也隨之誕生了。
擊鼓傳花作文4
今天，老師讓我們玩了一個(gè)讓人興奮的游戲，那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：讓一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛敲起鼓，再讓我們一個(gè)接一個(gè)地傳“花”，等鼓聲一停，那個(gè)“花”傳到哪個(gè)人的手上，那個(gè)人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上，那么那個(gè)人也要表演節(jié)目。
令人興奮激動(dòng)的游戲開始了，只聽老師一聲令下，敲鼓的同學(xué)開始激動(dòng)地敲了起來，兩只手不停地敲著，像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞，“咚咚咚”的'鼓聲正在拍打著，同學(xué)們立刻緊張著，一個(gè)個(gè)馬上動(dòng)起來，，“花”一個(gè)傳著一個(gè)，有的驚慌失措，有的同學(xué)手忙腳亂，有的同學(xué)則不慌不忙�！榜R上就傳到我了，千萬別到我這里停呀！”這時(shí)，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，于是我急急忙忙地傳給后面的同學(xué)，這時(shí)，我心中的一塊石頭終于落下了地，于是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也松了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來，似乎早有準(zhǔn)備，只見蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之后，大家都響起了熱烈的掌聲，這時(shí)，我心里想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你。”敲鼓的學(xué)生也笑了笑……不一會(huì)兒，只聽老師一聲令下：“游戲結(jié)束！”
這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應(yīng)能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！
擊鼓傳花作文5
今天第三堂課，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的課堂活動(dòng)——擊鼓傳花。
擊鼓傳花活動(dòng)，頗像苗疆小數(shù)民族的篝火晚會(huì)。它由一個(gè)人擊鼓，隨著鼓點(diǎn)的進(jìn)行，錦花在人群中不停地傳遞著，鼓�；ㄍ�。當(dāng)鼓停時(shí)，花在誰的手中，誰就要上前表演一個(gè)節(jié)目。
我們沒有鼓，老師就用音樂代替，我們沒有錦花，老師就用紅領(lǐng)巾代替。隨著音樂響起，紅領(lǐng)巾在我們手中傳遞著。同學(xué)們很興奮，紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的手中傳送得很快。
音樂突然停了，紅領(lǐng)巾硬生生地留在錢豐同學(xué)的手中。錢豐手里拿著紅領(lǐng)巾無可奈何地站了起來，同學(xué)們起哄：男同學(xué)們要他跳芭蕾舞，女同學(xué)們要他唱“青花瓷”……錢豐死活不干，想了老半天，出了個(gè)謎題：“什么地方有海，沒有水？”同學(xué)們一聽，全傻了！這時(shí)，徐志偉同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，想出來了。你猜，會(huì)是什么地方呢？原來是指地圖上那一大片藍(lán)色的區(qū)域嗬。哈哈，你沒猜到吧，同學(xué)們聽了，這才恍然大悟。
音樂響起，活動(dòng)繼續(xù)。紅領(lǐng)巾又在同學(xué)們中間傳送了起來……教室里氣氛非常熱烈，同學(xué)們表現(xiàn)非�；钴S。我即期盼紅領(lǐng)巾快點(diǎn)兒來，我快一點(diǎn)傳遞過去，又害怕音樂一停紅領(lǐng)巾會(huì)留在我的手中，讓我出糗。那期盼、緊張、擔(dān)心、快樂的.復(fù)雜心理讓我感到莫名的興奮。
嘿，這節(jié)課，真新鮮！上的真帶勁！
擊鼓傳花作文6
一個(gè)雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。
叮叮叮，下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的草坪上，拉著圈做游戲。咚咚咚，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：阿彌陀佛！。楊超想捉弄旁邊的.鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會(huì)功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺(tái)表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
又開始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個(gè)個(gè)拍手高呼：該封老師表演了！該封老師表演了！。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础�，同學(xué)們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指著他，不停地大聲喊：封老師耍賴！頓時(shí)，草坪上一片歡騰
叮叮叮，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：下課鈴響得真早。
擊鼓傳花作文7
一場(chǎng)無情的大雨掩蓋了我們最喜歡的體育課，但是，教室里依然有同學(xué)們?cè)跉g呼。原來，體育老師在給我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“擊鼓傳花”�；◤狞S晨鏘那兒傳來，大家傳的速度就像哪吒腳下的風(fēng)火輪一樣快，都爭(zhēng)先恐后的，生怕老師停了音樂，自己要上去做廣播體操。過了一會(huì)兒，老師將音樂停掉了，不能在繼續(xù)傳了，我和后面的虞昕昊還在猜誰會(huì)拿到花兒。
原來花兒在王勝凱手里，他是第二桌的，所以二號(hào)、十二號(hào)、二十二號(hào)、三十二號(hào)、四十二號(hào)和王勝凱自己要上來做一次廣播體操�！耙欢奈辶甙恕�，大家做的都好。接著，王勝凱馬上將花兒傳給了別人，我們緊張的.心情又發(fā)動(dòng)了�；▋簜鹘o虞昕昊了，他居然從容不迫的，一點(diǎn)也不緊張，我心里想：虞昕昊是吃了豹子膽嗎？不怕做麻煩的廣播體操。我見他這樣，厲聲呵斥：“快點(diǎn)啊，虞昕昊，別浪費(fèi)時(shí)間，”他不聽，還跳起了舞，這讓我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一樣，在音樂停止的前一兩秒，迅速將花兒扔給了我。我頓時(shí)火冒三丈，大聲對(duì)他說：“虞昕昊，你為什么不早點(diǎn)傳給我，非要現(xiàn)在給我�！蔽艺f完，心不甘情不愿地去做廣播體操了……“叮叮叮！”下課了，我們還陶醉在這個(gè)游戲里，懷著開心的心情走出了教室。
這件事讓我明白了：做事不要緊張，要大膽一點(diǎn)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沉著冷靜，一擊即中。
擊鼓傳花作文8
今天的作文課來了，郭老師一反常態(tài)地走進(jìn)教室，變戲似的從手里拿出一只飛舞的蝴蝶的紅綢花、鼓棒和鼓，微笑地對(duì)大家說：“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲吧！”說罷，教室里頓時(shí)沸騰起來。
郭老師好不容易讓大家安靜下來，宣布了游戲的規(guī)則：大家都坐在座位上，鼓聲一響，就開始傳花，鼓聲一停，花落在誰手上，誰就表演節(jié)目。
郭老師拿起鼓棒，鼓聲“咚咚咚”地響了起來，花兒立刻在同學(xué)中間傳開了。有的大膽的同學(xué)竟然站了起來，拿著花在手上晃了幾下再往后傳給其他同學(xué)，膽子小的同學(xué)拿起花像踩了地雷似的趕緊往前扔�；ǹ斓轿业氖稚狭�，我很緊張，花傳到我手上了，我拿著花左看看，右看看，我想：趙汝豪經(jīng)常耍我，我要報(bào)仇。我像投籃似的把花扔了過去，看見趙汝豪那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來。
鼓聲停了，花落在葉志浩的手上了，只見他抓了抓腦袋，突然，他說：“我給大家背一首詩吧！”
緊接著，花又先后傳到了馮振業(yè)、鄺俊華的手上，他們又給我表演了好看的.節(jié)目。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來。
擊鼓傳花作文9
在我玩過的游戲當(dāng)中，我最喜歡的是“擊鼓傳花”，你想不想玩一玩呢？
上課時(shí)，文文老師說要陪我們玩“擊鼓傳花”游戲，我們自然十分高興。游戲的玩法是：鼓聲響起，我們就要把花往后傳，鼓聲停止，花落在誰手里，誰就表演節(jié)目。
第一輪游戲開始了，老師開始挑人，當(dāng)老師走到我的面前時(shí)，我的心像鼓一樣“砰砰”直響，真希望不要從我們這先開始。老師挑好了人，竟然就是我們這一隊(duì)的，我更加緊張�；▊鞯轿业�.手里，我像扔炸彈似的趕忙把花扔給了后面的同學(xué)。鼓停了，花落在了小明的手里，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。老師的紙條上寫著表演的內(nèi)容，但是不讓我們看。小明沒精打采地走上臺(tái)，誰知打開老師的節(jié)目單，竟然是“吃糖果”。我非常羨慕，小明高興得臉上開了花，眼睛都瞇成了月牙了。
第二輪游戲，我又多么希望還能從我們這里開始��！讓我失望的是沒有從我們這開始，唉！鼓聲停止后，花落在了小方的手里，我比較失落，看來她又是要吃糖了，怎么就輪不到我呢？可是，沒想到的是她打開老師的紙條竟然是“懲罰”，要求把前后兩個(gè)人都叫上去，兩個(gè)人一個(gè)要開槍，一個(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面，這動(dòng)作也太難了。幸虧沒選到我，我感覺很輕松。
我覺得這個(gè)游戲非常有趣，怎么樣？你也來玩一玩吧！
擊鼓傳花作文10
今天，我們做了一個(gè)刺激有趣的游戲：擊鼓傳花。
老師首先介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩擊鼓，拿花的同學(xué)們開始傳花，當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，花束落在誰手里誰就來表演節(jié)目。聽完之后，教室炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的東張西望，有的一頭霧水不知所措，還有的激動(dòng)得一蹦三尺高。游戲開始了，現(xiàn)在老師選了手勁比較大的.小剛來擊鼓。小剛興奮地走上講臺(tái)，戴上眼罩開始擊鼓。鼓聲響起了，拿花的人開始傳花，花束像箭一樣在人群中傳著。突然，鼓聲停了，花束落在張紅手里，張紅拿著花傻了眼，臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩《登鸛雀樓》，她朗誦得非常有感情，贏得了大家的掌聲。接著鼓聲又響起來了，我屏息凝視，緊張得直打哆嗦，心里“砰砰”亂跳。隨著花束飛快地傳動(dòng)，當(dāng)我接過花束時(shí)像觸了電似的，又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超，然后我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。王超由于手忙腳亂，花掉在了地上。這時(shí)鼓聲停了，王超撿起花慢騰騰地站起來，他只能表演節(jié)目了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。
【擊鼓傳花作文】相關(guān)文章：
擊鼓傳花02-22
擊鼓傳花作文06-13
(經(jīng)典)擊鼓傳花作文08-11
擊鼓傳花的作文09-14
擊鼓傳花作文03-26
擊鼓傳花作文06-10
擊鼓傳花的作文【優(yōu)秀】10-13
（實(shí)用）擊鼓傳花作文07-06
（薦）擊鼓傳花作文07-07
（優(yōu)）擊鼓傳花作文07-07