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【熱門】心中的樹作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的心中的樹作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的樹作文 篇1
美國的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時候，因為患病，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點兒死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的.那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且長出了幾片新葉子，與兄妹們栽的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都豐晚上生長，何不去看看自己栽的那棵小樹？當(dāng)他輕手輕腳來到院子時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，他一切明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
心中的樹作文 篇2
無私奉獻、堅韌不拔、頑強不屈，這些都是樹的品質(zhì)，它的作用可大了！美化環(huán)境、減少噪音、調(diào)節(jié)溫度……大家一定要保護它，小動物也不要“欺負(fù)”它哦！
有一種樹，它在西北地區(qū)十分常見，普通但不平凡，它是一種力爭上游的樹，筆直的干和枝，像一位戰(zhàn)士，不畏風(fēng)暴，它的枝丫一律向上生長，而且緊緊靠攏著，成為一束，絕不旁逸斜出，面對風(fēng)雪倔強挺立，它象征著西北地區(qū)樸實、堅強的人民。這就是著名作家茅盾先生的作品《白楊禮贊》中的白楊樹。
我想茅盾先生心中的“樹王”一定是它！我也有心中的“樹王”，它的樹干通直挺拔，十分高大粗壯。
我懷著愉快的'心情來到植物園里尋找心中的樹王，一進入大門就看見道路兩旁郁郁蔥蔥的梧桐樹，高大挺拔的松樹，池塘邊還有枝繁葉茂的柳樹……
最后我來到了一片開闊的草坪旁，被兩棵水杉吸引了，遠(yuǎn)看水杉就像筆挺的士兵守衛(wèi)著公園，它們的葉子細(xì)長，很扁，像水滴，樹干粗壯挺拔，足有三、四層樓那么高，樹干披著灰褐色的外衣，皺巴巴的，摸起來很粗糙，好似可在老人臉上的皺紋。
水杉可以吸收有害氣體凈化空氣，它的適應(yīng)能力很強，能忍受零下30度的嚴(yán)寒，又不怕熱帶高溫，是古老稀有的樹種，有植物界大熊貓和“活化石”之稱。是國家一級保護植物。
這就是我心中的“樹王”——水杉，讓人喜愛！
心中的樹作文 篇3
雨水在天空中漸漸奏響了樂章。
我靜靜地坐在教室里，抒寫著校園中的種種快樂，忽然聽見窗外傳來“嘀嗒“的雨聲，于是放下了手中之筆，舒服地伸個懶腰，慢慢地走出教室。哇，下雨了，一絲沁人心脾的泥土清香撲鼻而來。
我獨步在校園的長廊上，欣賞著路旁的月季花，花兒甚是好看，嫩白的花瓣泛著點點紅暈，像害羞的小姑娘的臉蛋，兩邊的小草也紛紛探出腦袋，換上綠裝，在和煦的春風(fēng)下，窈窕動人，風(fēng)度翩翩，但這盎然春意我卻渾然不覺。煩重的課業(yè)，父母的重托，似乎使我的心依然徘徊在寒冬的陰霾里。
不知不覺就來到了同學(xué)們常常嬉戲的老地方。我停下腳步，靜靜地坐在茵茵的草地上，細(xì)細(xì)品味這滿園春色，突然我的目光鎖定在前排的`大樹上。高大的樹木像哨兵一般，筆直地排列在道路的一旁。我望著眼前的大樹，覺得它們比往年更高，更繁茂了。那是因為它們的根須深深的掘進了土壤，貪婪地吮吸著養(yǎng)分，心中的目標(biāo)只有一個——給同學(xué)們多一點濃蔭，少一點風(fēng)吹雨淋，想到這些，腦海漸漸浮現(xiàn)出平日里同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑诖髽湎伦x書、嬉戲的畫面，那是因為有大樹的庇護，們提供舒適的趕赴，它似一位老者，守護著、陪伴著我們，見證污染成長�！扳彙彙币魂嚽宕嗟拟徛暣蚱屏宋业乃季w，我起身準(zhǔn)備離開，抬眼看見一群老師，手里拿著一疊講義匆忙趕往教室，我頓時肅然起敬，心想，這些匆忙趕往教室的教師們何嘗不是門前的大樹？他們每天起早貪黑，不分晝夜地努力工作學(xué)習(xí)，不就是為了讓我們學(xué)到更多的知識，擁有一個更美好的未來么？
一般濃濃的敬意在我心底油然而生，我回頭深情地看了看那排大樹和那些匆忙趕往教室的老師們。
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