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精選詩(shī)歌作文600字集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編精心整理的詩(shī)歌作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌作文600字 篇1
我國(guó)的詩(shī)歌史非常地悠遠(yuǎn)，唐有唐詩(shī)，宋有宋詞，元有元曲……下面，讓我們一起來領(lǐng)略詩(shī)中的無限風(fēng)光吧。
下午，閑來無事，忽而一陣微風(fēng)拂面而來，夾著雨后空氣中特有的氣息，還混合了一點(diǎn)桃花的香氣。走著走著，我來到了一片桃樹林，我忽而想起了一句：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙……”美麗的桃花樹下，風(fēng)中飄落的花瓣雨，一片片，一聲聲，夢(mèng)一樣的輕，輕輕地拂上我心頭，柔軟而芬芳。又正如唐伯虎所說的那樣，“酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠�！碧稍谔一ㄤ伋傻牡靥荷�，我醉了，醉倒在這濃烈似火的`桃花中，醉倒在這曼妙的時(shí)光里。
夕陽(yáng)西下，該回家了吧，我伸了個(gè)懶腰，看夕陽(yáng)余暉將天邊的云朵盡染，染成五彩的晚霞，也給大地鍍上了一層薄霧似的金黃。我腦海中一直飄蕩著一句詞：“琴聲遠(yuǎn)，身側(cè)再無吹笛人。”可以想象，在夕陽(yáng)下，一位身著白衣的少年，手中撫著琴，風(fēng)兒撩起他略長(zhǎng)的頭發(fā)，一摁一挑，聲如鳳吟，一撫一拂，音似纏絲。撫琴人口中似乎在低聲輕唱著什么，對(duì)，那是那年只對(duì)那一個(gè)人唱過的一首歌，只不過那個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)聽不到了……撫琴人似乎還沒有告訴他，那首曲子的名為……《忘羨》……
夜晚如墨汁般傾瀉過來，月光無語(yǔ)。我輕輕翻開了一本古詩(shī)集，一句詞在我腦中久久揮之不去：“欲借煙絲遮別路，垂楊那是相思樹�！奔{蘭容若一生中相思詩(shī)非常多，這就是其中的一首。我隨著詩(shī)境，仿佛看到了征人們告別家鄉(xiāng)，一雙璧人在依依楊柳下，訴說著情腸；誰(shuí)？倚著相思樹等待著不知何時(shí)歸來的翩翩公子。
在詩(shī)歌中，我能與作者同游，身臨其境，在詩(shī)人描繪的景色中，體會(huì)著詩(shī)人對(duì)故人的思念與惆悵。脈脈情思，剪剪清愁。我與詩(shī)歌心有靈犀，詩(shī)歌，真有趣。
詩(shī)歌作文600字 篇2
下個(gè)星期我們學(xué)校就要在大課間舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，所有的班級(jí)都要挑出三首詩(shī)歌來，并且挑出三個(gè)帶頭人進(jìn)行比賽。
作為語(yǔ)文課代表的我，擔(dān)任了這次帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌的主要任務(wù)。我們班級(jí)挑選的是再別康橋沁園春雪和長(zhǎng)征。我在早自習(xí)的時(shí)候都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們背誦這三篇課文，所以對(duì)我來說這些課文還是比較熟練的，能夠在不緊張的前提下流暢地背下來，但是我經(jīng)常會(huì)感到怯場(chǎng)，我想在面對(duì)全校同學(xué)這樣的`大場(chǎng)合里，我可能會(huì)因?yàn)榫o張而忘記導(dǎo)致失誤。而我又是拿話筒的那個(gè)人，所以我需要好好的為自己做一下心理建設(shè)，盡量克服那種緊張的情緒。
僅僅背詩(shī)還是不夠的，我們班還要進(jìn)行有感情的背出來，還要在手上加上一些手部動(dòng)作來增強(qiáng)這次比賽的效果。我們排好了動(dòng)作之后，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會(huì)在做動(dòng)作或者是想動(dòng)作的時(shí)候忘記詞語(yǔ)，所以我知道我需要更熟練的背書和克服這種心理上的緊張導(dǎo)致的失誤。我在課余的時(shí)間更加注意的多讀，能夠在不思考的情況下把這三首詩(shī)歌背下來。
終于等到了這一天，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，帶領(lǐng)同學(xué)們走上了講臺(tái)。首先我督促同學(xué)們按照之前排練時(shí)站的隊(duì)形，站好需要前后左右隊(duì)形，這樣看起來會(huì)比較整齊。然后我便拿起了話筒，拿到話筒的那一刻，我心里是緊張的，但是我一直告訴自己不能緊張，如果我都緊張了，那同學(xué)們就更不能控制好這次朗誦的節(jié)奏了，我要起到帶頭作用。所以我努力的安慰自己，告訴自己不要緊張，我的心也安靜了下來，然后我便開始起頭，同學(xué)們跟我一起朗誦了起來。
我自己覺得這次效果是不錯(cuò)的，同學(xué)們都比平時(shí)排練的時(shí)候更加的認(rèn)真和努力，我也拿出了十足的信心去對(duì)待這次比賽，在最后的比賽結(jié)果出來時(shí)，我們班不出我所料，得到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我知道這都是大家努力的結(jié)果，無論是老師的領(lǐng)導(dǎo)還是同學(xué)們的付出，這次想象對(duì)我們來說不僅增進(jìn)了同學(xué)們的合作能力，還讓整個(gè)班級(jí)更加的團(tuán)結(jié)，也提高了我們提升班級(jí)管理的信心。
詩(shī)歌作文600字 篇3
一周一次的閱讀課盼望了很久才到來，在下午柔和的陽(yáng)光下，我翻開了古詩(shī)詞集。
迎面而來的便是曹操寫的《龜雖壽》，這位可是前無古人后無來者的大奸人啊，各種戲曲中可謂是罵聲不斷。而從這里我也感受到了另一個(gè)曹操。在風(fēng)云變幻，烽火連綿的東漢末年，無數(shù)梟雄在為了自己的權(quán)利與欲望拼殺，黑暗在這時(shí)來臨，而曹操他平定了北方，南方卻一直未能統(tǒng)一。讓北方的百姓離開了硝煙戰(zhàn)火。在這里我沒有看到一個(gè)“我負(fù)天下人”的小人，而是一個(gè)為百姓帶來安寧的人。他到暮年也從未忘記自己的夢(mèng)想，即便是老驥伏櫪，卻志在千里。
我又來到了李白的身邊。他依舊那么高傲，一身潔白，在朝不為高力士脫鞋，不肯低下高傲的頭，一心為天下，卻被貶到蜀地，無數(shù)的艱難讓他發(fā)出了“行路難，行路難”的聲音，哪怕在江邊垂釣，也要像姜子牙一樣，等著被明君發(fā)現(xiàn)，等來的卻是報(bào)國(guó)無門的痛。哪怕是這時(shí)他也心懷樂觀，堅(jiān)定相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，從這里我看到的不再是舉杯消愁愁更愁，一臉消極的李白，而是一個(gè)滿負(fù)報(bào)國(guó)志向的熱血詩(shī)人。
離開李白，我看到了身帶刑具的文天祥。他忠誠(chéng)不二，無奈身世浮沉雨打萍，壓倒駱駝的最后一根草也放在了宋朝身上。文天祥坐在船上，無數(shù)金錢利誘引誘他，但他不為所動(dòng)，像浮云一樣從他眼前飄過，從他的臉上我看到的不是像別人一樣的求生之欲，而是一種什么也不怕，只求一死，從他身上我也看到了現(xiàn)代人缺少的.品質(zhì)氣節(jié)，那種“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。
時(shí)間又回來了，我卻依舊沉思，現(xiàn)在古詩(shī)漸漸為人淡忘，取之而來的是快捷的網(wǎng)絡(luò)。人們是否只是在追求著時(shí)尚而忘了本，當(dāng)人們?cè)诼犕曛芙軅愐磺茡P(yáng)的《東風(fēng)破》后，是否會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來它曾是蘇東坡的一首詞。
詩(shī)歌作文600字 篇4
這段時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了許多的活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們才藝見長(zhǎng)。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語(yǔ)風(fēng)采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對(duì)于我們班來說，大多數(shù)（比賽結(jié)果）都不是理想中的那么好。這一切，我認(rèn)為與班集體團(tuán)結(jié)有一定的關(guān)系。
我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學(xué)們有的時(shí)候卻不團(tuán)結(jié)。例如我們排練《將進(jìn)酒》時(shí)，大家有時(shí)太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個(gè)人聽。
最后我們的《將進(jìn)酒》并沒有取得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，我覺得是大家的狀態(tài)不怎么好�！秾⑦M(jìn)酒》這首詩(shī)是在李白人生失意，在京城長(zhǎng)安遇到一些挫折時(shí)寫出的'，表達(dá)了他懷才不遇時(shí)惆悵超然而浪漫的情感。應(yīng)在朗誦時(shí)，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達(dá)出來。上臺(tái)前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因?yàn)樯吓_(tái)緊張的原因吧，同學(xué)們的聲音并不那么響亮。
還有一個(gè)原因就是朗誦時(shí)不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時(shí)，好多詩(shī)句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實(shí)可以發(fā)揮得更好，也許是因?yàn)榍訄?chǎng)，也許是練習(xí)的次數(shù)不夠多，沒把握好主旋律的調(diào)子。
眾志成城，無堅(jiān)不摧，無往不勝。七信班的同學(xué)們，也在比賽結(jié)束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時(shí)好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢(shì)和震撼力，與有效獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下千日功啊！
不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)克短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功的最佳點(diǎn)就一定會(huì)找到。
七信七信，肩負(fù)重任。團(tuán)結(jié)拼搏，下次必贏！
詩(shī)歌作文600字 篇5
文字是耀眼的太陽(yáng)，是璀璨的月亮，是天上數(shù)不清的星星，它為世界帶來美麗，豐富人們的生活；而詩(shī)歌就是溫柔的風(fēng)，清涼的雨，清澈的溪流，凈化人們的心靈。生活中，它們是一顆顆寶石，璀璨奪目；是一朵朵鮮花，芳芳誘人。隨著本次的綜合的學(xué)習(xí)，我再次領(lǐng)略詩(shī)歌的魅力。
詩(shī)中，我感受到了李白對(duì)孟浩然：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的深情厚誼；體會(huì)到了王勃詩(shī)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪邁與對(duì)好友的'友誼；感受到白樸：“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。”的凄涼心情；看到了：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！钡膹]山之美；領(lǐng)略了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡臑t灑。每一首詩(shī)，每一首詞，里面都包含著許許多多的寶藏，等待我們自己去發(fā)現(xiàn)，詩(shī)中的每一個(gè)字都為整首詩(shī)作了點(diǎn)睛之筆。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！彪x家多年的將士如今歸來了，看到的是面目全非的故鄉(xiāng)。當(dāng)初的青青楊柳變成了如今的漫天雪花；當(dāng)初那溫馨的家變成了如今的廢墟，心中豈能不恨這戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷�！肮麓迓淙諝埾�，輕煙老樹寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下�！碑�(dāng)所有的一切都處在寂靜中，當(dāng)作者沉浸在自己的思緒里，一只大雁掠過天際，他仿佛看到自己像那只一樣在天際自由飛翔。
我們固執(zhí)地追尋著詩(shī)歌的足跡，悲，歡，離，和，每一串足跡都中為我們講述一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)聽的故事。我們是聽眾，靜靜地聆聽著詩(shī)歌小溪中不斷融合，不斷碰撞的輕水聲。我們?cè)谠?shī)中與詩(shī)人一起領(lǐng)略詩(shī)歌的魅力。
詩(shī)歌作文600字 篇6
綿綿的細(xì)雨飄灑在江南的天空，散落在楊柳岸，是誰(shuí)的衣襟沾上了渭城的輕塵？沉香亭北的繁華消歇落盡，登上遠(yuǎn)眺的樓頭，是誰(shuí)傷懷于一曲玉樹后庭？當(dāng)國(guó)都?xì)埰�，草木蕭瑟之時(shí)，是誰(shuí)看到百花濺淚鳥驚心？在羌笛悠悠，一片孤城之間，又是誰(shuí)癡守那不度春風(fēng)的玉門？
唐詩(shī)宋詞中多少過往的經(jīng)典與浪漫，織就了我濃濃的古典情懷……
每讀唐詩(shī)宋詞，仿佛自己擎一把雨傘，漫步于濕潤(rùn)的江南，想起那哀怨凄婉的故事，想起那古樸的碎石路，其中必然有一條通向蘇堤、通向沈園、通向傷心橋。唐詩(shī)宋詞，向我的心靈訴說著昔時(shí)的風(fēng)情漫漫，竹影依依，九曲回廊，荷花飄香。展現(xiàn)了那芳草萋萋、重重疊疊，斑駁著“錯(cuò)”與“莫”的`斷井頹垣。
每讀唐詩(shī)宋詞，仿佛自己提攜著玉龍，馳騁于塞北的沙場(chǎng)，想起那為國(guó)捐軀的悲壯，想起那血染的黃沙道，其中必然有一條延至樓蘭、延至祁連、延至無定河。唐詩(shī)宋詞，向我的心靈訴說著昔時(shí)的烽火連綿，鼓角爭(zhēng)鳴，萬里河山，刀光劍影。展現(xiàn)了那曾經(jīng)硝煙彌漫、驚天泣地，埋藏著五千貂錦的舊都古城。
翻開唐詩(shī)宋詞，就像進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕而真真切切的夢(mèng)……
尋曲徑而通幽處，看深掩的禪房古木，蕩氣回腸，步明月之光華下，在花間舉酒對(duì)影，心神俱醉。蘭舟采蓮，吳越花容依舊嬌，臨池照水，暗香浮動(dòng)月黃昏，竹枝寄情，東邊日出西邊雨，金戈鐵馬，孤煙長(zhǎng)河落日?qǐng)A。怎不令人擁思古之幽情，慕先賢之雅意，厭紅塵之?dāng)_擾，發(fā)不如歸去之嘆！
曾經(jīng)的詩(shī)經(jīng)與離騷是它的源頭，追隨的元曲與清賦是它的后續(xù)，在歷史長(zhǎng)河中沉淀下來的唐詩(shī)宋詞，用它的經(jīng)典與浪漫帶給了我濃濃的古典情懷……
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