實(shí)用的尊嚴(yán)的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的尊嚴(yán)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)的作文 篇1
在這個(gè)川流不息的茫茫人海中，我們相識(shí)很淡，可以說(shuō)相識(shí)相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國(guó)人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應(yīng)該以笑容面對(duì)別人，尊重別人。這一點(diǎn)我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學(xué)會(huì)尊重，只有用心去面對(duì)，你一樣可以在別人眼中讀出真誠(chéng)！
法拉第——一位偉大的物理學(xué)家，沒(méi)有他就沒(méi)有電，沒(méi)有第二次工業(yè)革命，也就沒(méi)有今天社會(huì)的蓬勃發(fā)展。早在他的學(xué)習(xí)生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會(huì)上，辯論時(shí)，他總是很尊重對(duì)手，不像有的人別人還沒(méi)說(shuō)完就搶著分辯，他總是在靜靜聽(tīng)完后，才去反辯，贏得對(duì)方的尊重。后來(lái)，在一次無(wú)意間，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，那時(shí)的電很神，他也不知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)能有什么用。于是，他準(zhǔn)備了一個(gè)講演，在講到一半時(shí)，有人突然說(shuō)：“你這個(gè)有什么用呢？”那個(gè)人就很不懂得尊重。當(dāng)時(shí)，法拉第只是看看他，這時(shí)又有一個(gè)女人說(shuō)他講了這么多，這電到底能做什么？法拉第想了想說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢？”眾人啞口無(wú)言。
還有一個(gè)故事，一天，一個(gè)商人看到一位衣衫襤褸的推銷(xiāo)員，商人頓時(shí)生了憐憫之情，于是給了推銷(xiāo)員10元錢(qián)，頭也不回地走了。可是走了幾步，又感到不妥，就走了回來(lái)，對(duì)推銷(xiāo)員說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆。”又很鄭重其事[注: 鄭重：審慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。形容說(shuō)話(huà)做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。地說(shuō)：“你我一樣都是商人�！�
許多年后，在一個(gè)工商集合上，這是一個(gè)象征權(quán)力和地位的舞臺(tái)。一位儀表堂堂、風(fēng)度翩翩舉止文雅優(yōu)美的'商人走過(guò)來(lái)，自我介紹到：我當(dāng)年推銷(xiāo)鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當(dāng)年的話(huà)給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴(yán)，使我沒(méi)有沉淪下去，謝謝你！可見(jiàn)，當(dāng)一個(gè)人失去尊嚴(yán)時(shí)，他就是行尸走肉[注: 行尸：可以走動(dòng)的尸體；走肉：會(huì)走動(dòng)而沒(méi)有靈魂的軀殼。比喻不動(dòng)腦筋，不起作用，糊里糊涂過(guò)日子的人。有時(shí)一句話(huà)就會(huì)改變?nèi)说囊簧@是多么難得的尊重。
尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格。是一種對(duì)人不卑不亢平等待人的品性，因此，要尊重他人。
尊嚴(yán)的作文 篇2
在古代就有老師是父親的角色，這語(yǔ)言成了一種傳統(tǒng)的道德觀念，在古時(shí)候由于人們相互之間并不認(rèn)識(shí)，交往也不再頻繁，所以身為一名老師能夠把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，就值得人們尊重和尊敬。所以在古代的時(shí)候就有尊師重道這個(gè)成語(yǔ)，并通過(guò)一代一代的傳承流傳到現(xiàn)在。所以尊師愛(ài)生是每個(gè)讀書(shū)人必須學(xué)會(huì)的道理，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)時(shí)代，但是老師能夠把他的知識(shí)灌輸給我們，讓我們能夠放眼看世界，也是一個(gè)值得我們尊重的事情。
如果說(shuō)學(xué)校是孩子的快樂(lè)樂(lè)園，那么學(xué)校里的老師就是我們心靈的天使，一個(gè)好的老師猶如一盞明燈，它讓我們?cè)诿悦５臅r(shí)候能夠?qū)ふ曳较颍芤覀冊(cè)诿允У腵時(shí)候指引出路。老師讓我們受益終身，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何跟人打交道，它不僅展現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)，更是展現(xiàn)了一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。
生活中只要有人提起老師這兩個(gè)字，很多人都會(huì)想起自己非常難忘的一位老師，當(dāng)然每一個(gè)人對(duì)老師的定義不同，每個(gè)人對(duì)于老師的印象也不同，而我對(duì)于老師的最深刻的就是我們的班主任。在平時(shí)上課的時(shí)候他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，但是在生活中他能跟我們打成一片，教會(huì)我們很多的道理。其實(shí)老師就是要有這么一種方法，在課堂上是師生的關(guān)系，在課后是一種朋友之間的關(guān)系。
老師用她的言語(yǔ)來(lái)把一些知識(shí)播種下去，用粉筆來(lái)耕耘，用辛勤的汗水灌澆著我們這些祖國(guó)的花朵。三尺的講臺(tái)上見(jiàn)證了老師的風(fēng)霜，一代一代的學(xué)子因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)而成為社會(huì)的棟梁，成為國(guó)家有用的人才。老師的一生塑造了一代又一代的印象，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)以后回來(lái)尋找老師感慨的都是當(dāng)年應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，從這些故事中我們就可以看出，在入到社會(huì)之后，我們才能明白，老師才是真正對(duì)我們用心付出的人。
所以我們應(yīng)該在生活中或者在學(xué)習(xí)上給予老師一點(diǎn)回應(yīng)，尊重老師這份職業(yè)，雖然說(shuō)老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，但是我們也需要反饋一點(diǎn)愛(ài)給老師。在上課的時(shí)候我們要認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記就是對(duì)老師在上面教導(dǎo)我們知識(shí)最好的尊重。在課后我們應(yīng)該做一些力所能及的事情，盡量不要去給老師造成一些困擾，這也是在生活中給老師的一種尊重。尊重其實(shí)是相互的，當(dāng)學(xué)生感受到老師尊重的時(shí)候，學(xué)生才會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，當(dāng)老師感受到學(xué)生又愛(ài)學(xué)習(xí)尊重老師的時(shí)候，老師才能更好的把知識(shí)教給我們。
尊嚴(yán)的作文 篇3
某天，我路過(guò)天橋，天橋上人頭涌涌，我好不容易隨著人潮一點(diǎn)點(diǎn)往前走，發(fā)現(xiàn)天橋兩旁塞滿(mǎn)了乞討者。他們身上的衣服基本上都是破舊不堪的，一些身穿名牌的人士走過(guò)就是最好的對(duì)比，頭永遠(yuǎn)是抬得高高的，面子可能就是那些有錢(qián)人士尊嚴(yán)的全部，乞討者時(shí)不時(shí)縮了起來(lái)，怕礙到別人走過(guò)，看來(lái)這天橋上還是沒(méi)有容納他們的位置！
我沒(méi)理會(huì)什么，繼續(xù)往前走，忽然耳邊傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，隨著我腳步越往前移，那聲音就越強(qiáng)烈，那樂(lè)曲強(qiáng)勁有力，剛中帶柔，掌握的力度適中，就如一股強(qiáng)勁的力量流進(jìn)我的心房。我是愛(ài)音樂(lè)的，不得不被它打動(dòng)，那樂(lè)曲究竟是從哪位高人手中發(fā)出的？當(dāng)我找到答案的時(shí)候，卻讓我吃了一驚，這美妙的曲調(diào)竟然是乞討者中的一位所發(fā)出的。我仔細(xì)一看，他是一位白發(fā)老人，雙目已失明，臉上布滿(mǎn)了歲月煎熬留下的痕跡，身穿一套淺藍(lán)色的軍裝，可破舊得幾乎看不出原來(lái)的模樣，手上拿著的是同樣破舊的二胡，如此破爛的.二胡竟能在他的手中發(fā)出如此美妙的聲音，我不禁有點(diǎn)驚嘆。往前一看，那個(gè)缺了個(gè)大口的瓷碗空溜溜的，顯得格外顯眼。我忙掏出好幾個(gè)硬幣來(lái)，拋到瓷碗里，發(fā)出“咚咚”的響聲。老人聽(tīng)到那清脆的響聲，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，露出微微的笑容，輕聲說(shuō)了聲“謝謝”。老人的慈祥使我不禁和他談了起來(lái)，“其實(shí)憑你這一手功夫夜可以打出個(gè)名堂來(lái)，為什么要呆在這，這……這有尊嚴(yán)嗎？”我忍不住問(wèn)了起來(lái)，老人吁了口氣，“做我這行的都知道，尊嚴(yán)不能當(dāng)飯吃，何況我也老了，但我不會(huì)忘記尊嚴(yán)！”
短短的談話(huà)中，我已感受到老人對(duì)生活的無(wú)奈，沒(méi)多久，老人又開(kāi)始拉奏下一首了。我一聽(tīng)，我認(rèn)得這首歌，爺爺在家常聽(tīng)，記得內(nèi)容大概是記述紅軍戰(zhàn)士抗敵戰(zhàn)爭(zhēng)的。老人一邊拉，頭也不禁跟著音樂(lè)聲左右擺動(dòng)，多么入神！一首短短的曲子傾注著老人對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)，他早已忘記了周?chē)囊磺校宜坪跻彩恰?/p>
烈日當(dāng)空，老人額頭上的汗珠劃過(guò)臉頰，掉落到弦線(xiàn)上，接著就濺開(kāi)了，在陽(yáng)光的照耀下顯得多么晶瑩，透亮！就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的旋律洋溢在周?chē)�，所有的一切都被感染了…�?/p>
在音樂(lè)的領(lǐng)域中暢游一番，感覺(jué)多么舒暢，我覺(jué)得老人身份一點(diǎn)也不低賤，只要為人付出了，他就是一位勞動(dòng)者。無(wú)論在什么環(huán)境下，只要思想沒(méi)有被污染，愛(ài)國(guó)之心沒(méi)有忘卻，這樣就能活出他的尊嚴(yán)，就是一個(gè)真真正正有尊嚴(yán)的人！
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