【精品】感恩節(jié)作文集合5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感恩節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩節(jié)作文 篇1

　　今天是星期四，也就是一年一度的感恩節(jié)，老師在上課的時(shí)候就給我們布置了一份特別的作業(yè)，就是讓我們每個(gè)人做一張感恩卡，可以給自己的父母，老師或者同學(xué)。我想：老師每天給我們上課，批改作業(yè)，多么辛苦呀！我決定給做一張感恩卡給老師。

　　我看到同學(xué)們?cè)诳焖俚脑O(shè)計(jì)著感恩卡的圖形。有的畫蘋果形狀的感恩卡，有的.在畫心形的感恩卡。我心里想：我就做一張小星星形狀的感恩卡吧！于是，我先用直尺在黃色的卡紙上勾畫出了一幅小星星的大致圖形，又聽從了同桌的建議，在小星星的兩邊，畫了兩只翅膀，然后用小剪刀沿著卡片的邊慢慢地剪下來。拿起水彩筆在卡片的上面，寫上感恩卡三個(gè)字，在三個(gè)字的下面寫上了制作人。在卡片的中間寫上了我對(duì)老師的祝福的話語。最后用紫色的卡紙剪了一朵花和一個(gè)蝴蝶結(jié)，貼在卡片上。一張美麗的感恩卡就做好了。

　　看著自己親手做的感恩卡，我心里想：希望老師看到我的祝福，感受到我濃濃的謝意！

感恩節(jié)作文 篇2

　　我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫面；我的死黨們，很難忘卻三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)鲩_腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說出一個(gè)成語）的場(chǎng)面；我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的`場(chǎng)景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì)因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì)因死黨幫自己的名字寫上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)小誤會(huì)那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對(duì)嗎？感謝你們與我度過的快樂時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！不要忘了你們管班時(shí)嚴(yán)厲，生活上友好，學(xué)習(xí)上與你們齊頭并進(jìn)的班長(zhǎng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號(hào)“阿凡提”的聰明女孩……

感恩節(jié)作文 篇3

親愛的爸爸媽媽：

　　今天是感恩節(jié)，想以一封信的形式寫給你們，而不單單是一篇作文。

　　這是你們陪伴我的第十四個(gè)冬天。回首過去還是會(huì)感慨萬分的。仔細(xì)想想你們付出了那么多，那么多。我知道的，你們是為了我，為了我有個(gè)好的環(huán)境，提高我審物審美的標(biāo)準(zhǔn)才在一中附近的恒大買了房子的，也因此背上了沉重的貸款。媽媽總是說著，現(xiàn)在只還貸款不用那么緊張了�？晌颐靼�，你們依舊疲勞如初。

　　我清楚一切，而我能做的只是在你們疲勞之際給你們端上一盆熱水燙燙腳緩解疲勞，只是在你們心煩之際扮扮小丑來逗你們開心，只是在寒冷的夜里提前鋪好電褥子、洗洗衣服。是的。這一切多么微不足道。它所表達(dá)的只是我作為女兒的一份深沉的愛。

　　媽媽：記憶里的你總是勤奮而善良的，美麗而睿智。謝謝你，每天早起給我做好我愛吃的早餐，卻也常常只穿著單薄的衣服不畏寒冷在廚房里進(jìn)進(jìn)出出；謝謝你，回到家放下滿身疲憊給我一個(gè)溫暖的擁抱安撫我煩躁的心情；謝謝你，在我青春的朦朧之際告訴我怎樣處理好人際關(guān)系；謝謝你，總是把我的生活料理的'井井有條......我習(xí)慣回家路上奪過你手中沉重的包裹，剩你一人雙手空空如也，不讓你再添一點(diǎn)疲憊；我習(xí)慣在夏日的暴雨中穿著雨披騎著車子去找你只為給你帶一把傘然后笑著聽你罵我傻瓜；我習(xí)慣把自己整理的干干凈凈讓你驕傲的牽著我的手走過大街小巷和各種商業(yè)場(chǎng)合；我習(xí)慣在離你遠(yuǎn)去的時(shí)候想起做飯的味道，想起你的溫柔和偶爾的小脾氣，想起你溫暖的懷抱和問候。我想成為像你那樣的人，溫柔安靜卻又充滿理智和睿智，慈祥而從容。

　　爸爸：在我的記憶中，你總是一個(gè)沉默而帥氣的，時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默自尊心強(qiáng)的男子漢。頂天立地，是家里的頂梁柱。媽媽形象的把你稱為“家里的老黃�！庇洃浝锏哪阒挥胁糠旨�(xì)碎的片段，不多，卻深刻。幼時(shí)的我總覺得你不茍言笑很嚴(yán)厲，長(zhǎng)大以后細(xì)細(xì)回想，才感覺到父愛其實(shí)很深刻的。我還記得你以身作則，細(xì)心地為一只小刺猬除去寄生蟲教會(huì)我善良；還記得小學(xué)時(shí)，你冒著寒風(fēng)給我送來羽絨服；還記得你在客廳里陪我一起滑溜冰鞋；還記得你去超市給我買我最喜歡的糖吃；還記得我最喜歡你做的蔥油面條和炒雞蛋；還記得你每晚都會(huì)給我送一杯溫?zé)岬牟韬秃颂�，在我疲憊的時(shí)候給我剝好我最愛吃的水果；還記得你每晚都為我鋪好電褥；還記得你寬大的手掌和溫暖的懷抱......我知道你是個(gè)剛強(qiáng)的人，卻也見過你極少次的流淚，而那只為那最深沉的愛和無奈。總是在長(zhǎng)大之后才懂得自己做的不足，所以我會(huì)盡力彌補(bǔ)，彌補(bǔ)對(duì)你的那份殘缺的愛。

　　在我生命里關(guān)于你們的記憶，從不需要想起，也從不會(huì)忘記。因?yàn)樗�很深刻，鐫刻在我腦海里。我看過了許多悲劇，所以我會(huì)懂得珍惜，因?yàn)槟銈円咽巧系圪n予我最好的禮物。

　　感恩節(jié)快樂。而快樂不僅限于今天。我一直深愛你們！爸爸媽媽。

感恩節(jié)作文 篇4

　　沒有煽情的語錄，沒有動(dòng)聽的聲音，也沒有火雞吃，但我有一顆感恩的心!

　　感謝父母，即使我這么平凡也永遠(yuǎn)視如珍寶;感謝朋友，沒有任何血緣卻仍愿甘苦與共;感謝曾讓我失敗的人，磨煉讓我急速成長(zhǎng);感謝愛過卻離開的`人，失去讓我更懂得珍惜;感謝自己，遍體鱗傷，依舊努力……

　　感謝父母，感謝朋友，感謝有你，感謝遇見，感謝陪伴，感謝在最美的年華里遇見你，感謝你愿意陪伴這個(gè)不完美的我，感謝有你，感謝生命中的一切……感恩節(jié)快樂!

感恩節(jié)作文 篇5

　　一個(gè)美國(guó)人民發(fā)明的節(jié)日，大約400前乘坐“五月花”號(hào)渡輪的100多號(hào)難民到達(dá)美國(guó)，度過一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季折損近半，這時(shí)，心地善良的印第安人教給他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，終于他們?cè)谟〉诎踩说膸椭�下獲得豐收。按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日，這就是感恩節(jié)。感謝美國(guó)人民發(fā)明了感恩節(jié)！

　　文化、節(jié)日有國(guó)界，感恩的心沒有國(guó)界！樸素的'感恩情節(jié)在人性光環(huán)的的照耀下，熠熠生輝。

　　文化的傳播形式有很多，有一種叫“刺激擴(kuò)散”，就是忽略形式，而強(qiáng)調(diào)精神內(nèi)涵層面。感恩節(jié)來到中國(guó)，我們應(yīng)該將“感恩”的含義看的更加寬泛，因?yàn)閳?bào)答恩情，是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德。恩情有很多，養(yǎng)育之恩、救命之恩、知遇之恩、培育之恩等等。當(dāng)然，知恩圖報(bào)是做人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　恩情細(xì)數(shù)一下真的太多了：能活著你能不感恩父母嗎？吃著大米你能不感激大地嗎？識(shí)字知禮你能忘了老師嗎？吞吐氧氣你能不感謝大自然嗎？有工作了你能忘了老板給你的機(jī)會(huì)嗎？成熟了你能忘記打擊過你脆弱心靈的對(duì)手嗎？總結(jié)了一下：當(dāng)下活著就是“在”受恩。

　　恩受也受了，接下來該怎么辦？報(bào)恩，說的能輕描淡寫，做起來能行云流水就不容易了。衡量報(bào)恩的尺度無非也就是自己的良心，至于該報(bào)多少，能報(bào)多少，報(bào)了多少因人而已，總之，心靜的時(shí)候，用手摸一下心口窩，就知道了。

　　我感覺“報(bào)恩”是一種最求狀態(tài)，就像社會(huì)主義是我們的共同理想，是一種指導(dǎo)性的東西。報(bào)恩之心長(zhǎng)存心間，事事合乎道德倫理就好。感恩不是把自己賣了博得施恩者的寬慰；不必喊著報(bào)恩的號(hào)子，往別人剛清潔完的地面上吐上一口濃痰；為報(bào)恩更沒必要?dú)⑷朔呕穑�觸犯刑律不說，報(bào)了恩又缺了德總歸不靠譜。

　　報(bào)恩應(yīng)該是一種與生俱來的和諧。讓參與者共同微笑！

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