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          珍愛(ài)生命的作文

          時(shí)間:2022-04-29 18:19:25 珍愛(ài) 我要投稿

          【實(shí)用】珍愛(ài)生命的作文錦集七篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的珍愛(ài)生命的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【實(shí)用】珍愛(ài)生命的作文錦集七篇

          珍愛(ài)生命的作文 篇1

            在這個(gè)地球上,有著生命的來(lái)源。有些生命不會(huì)說(shuō)話,也有些生命不能動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,它們都是生命,雖然不夠我們?nèi)祟惖纳L(zhǎng)。有時(shí)它們熱愛(ài)生命的精神更加讓我們?nèi)藖?lái)感到震驚,也讓我們感到非常的感動(dòng)。

            在生活中的每一天,每個(gè)小時(shí),都會(huì)發(fā)生許許多多的災(zāi)難,有地震,洪災(zāi),車(chē)禍等。這些是我們不熱生命嗎?不,不是有些是自然的災(zāi)害。車(chē)禍?zhǔn)俏覀儌(gè)人造成的,在每一天都會(huì)有車(chē)禍的發(fā)生,比如:就在國(guó)慶,就會(huì)有著許多的車(chē)禍的發(fā)生。這些都是因?yàn)槲覀冮_(kāi)車(chē)開(kāi)的快,沒(méi)注意到別人。這些有在發(fā)生車(chē)禍前,他們有沒(méi)有想過(guò)家人,就這樣完了。

            車(chē)禍,這些人可以用五個(gè)字來(lái)形容這些人“不熱愛(ài)生命”在他們發(fā)生車(chē)禍前,他們有沒(méi)有想過(guò)自己的家人,在關(guān)心的他們,如果車(chē)禍嚴(yán)重的話,就會(huì)喪失生命,就會(huì)讓家人傷心。就這樣沒(méi)了一條命,這些都提醒著我們開(kāi)車(chē)的人們一定要注意開(kāi)車(chē)的安全,要懂得生命寶貴,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎樣珍惜生命。

            其實(shí)在我們身邊也有一些熱愛(ài)生命的。在《感動(dòng)中國(guó)里》和《中國(guó)達(dá)人秀》這兩個(gè)節(jié)目里有說(shuō)過(guò)很多次“斷臂達(dá)人劉偉”的故事。

            劉偉小時(shí)候玩耍時(shí),不小心被電壓電到了雙手,從此他沒(méi)有了雙手,做什么都靠著腳,他為了自己的生命能活的更加的精彩,他去學(xué)習(xí)殘疾人游泳。可是醫(yī)生說(shuō)他不能做劇烈運(yùn)動(dòng),讓他更加的傷心,后來(lái)他去學(xué)習(xí)鋼琴,有很多老師都不要?jiǎng),這又成了他的心理阻礙,在他和他的母親尋找下,終于有個(gè)有良心的老師收了劉偉,劉偉只能用腳彈,很難才能配合,在他的艱苦下他學(xué)會(huì)了用腳彈琴,還參加世界音樂(lè)會(huì)。用腳彈,這不是正常人能做到的。劉偉說(shuō)過(guò):“只要還沒(méi)死,就有一切希望!

            這告訴我們,要懂得珍愛(ài)生命,要向劉偉一樣,不要放棄。珍愛(ài)寶貴的生命。

          珍愛(ài)生命的作文 篇2

            生命是最重要的,我們每個(gè)人都要好好珍惜。

            星期六的中午,我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè),爸爸媽媽在看電視,我們都各自做著自己的事情,突然,我聽(tīng)見(jiàn)外面“砰”的一聲,我以為是外面的人在幫貨,便沒(méi)有在意,過(guò)一會(huì)兒,弟弟的作業(yè)寫(xiě)完了,便在一邊走來(lái)走去,走著走著,就走到了陽(yáng)臺(tái),這時(shí)候,我們聽(tīng)見(jiàn)弟弟喊道:“外面死人了”我們很吃驚,半信半疑的走到了陽(yáng)臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)我們家旁邊這棟樓的樓下躺著一個(gè)人,所有人都圍在一起,我們?cè)谏厦婵匆?jiàn)很多人都往上面看,我們就都知道是跳樓了,我突然感到兩腿發(fā)軟。雖然經(jīng)常在電視上看到有人跳樓或者怎樣,但卻從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò),他,是一個(gè)大約二十多歲的男生,平靜的躺在地上,我不忍心看到這一幕:為什么他在自殺了?他這樣對(duì)得起養(yǎng)育他那么多年的父母嗎?想著想著,我的眼眶就紅了,大概過(guò)了十多分鐘,救護(hù)車(chē)趕到了,醫(yī)生給他檢查了一兩分鐘,就走了,不用說(shuō),我們都知道,他已經(jīng)死了,過(guò)了一會(huì),保安就拿來(lái)了報(bào)紙,蓋在他身上,我不明白,什么事情值得他這樣做?他以后的日子還很長(zhǎng),不知道為什么,我突然感到一陣揪心的痛,應(yīng)該是為這個(gè)男生的父母感到悲傷吧,過(guò)了好半天,殯儀館的人就把他送走了,他就在這樣一瞬間,永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)世界。

            我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這一幕,而且,我想告訴所有人,生命是來(lái)之不易的,即使我們不在乎自己,也要為養(yǎng)育我們多年的父母想想吧,她辛辛苦苦的把我們生下來(lái),就是要換來(lái)我們這一天嗎?如果他們看到這一幕,我可以想象得到,他們肯定很心碎,自己養(yǎng)育了這么多年的孩子,就在那么一瞬間就走了,還要他們“白發(fā)人送黑發(fā)人”所以,我們要珍惜生命,不管遇到什么事情,都要樂(lè)觀的面對(duì),記住,我們的生命不只是屬于我們自己的。

          珍愛(ài)生命的作文 篇3

            “生命曾可貴,健康成長(zhǎng)最重要。”這是我從一位古人身上悟得的道理。

            幾天前,我去山上玩。忽然,一個(gè)類似火球的不明飛行物向我飛來(lái),使我的身體動(dòng)彈不得。一瞬間,倏地一下,我像失重了一樣,置身于一個(gè)奇妙的空間里。過(guò)了一會(huì)兒,我眼前一道白光劃過(guò),我神不知鬼不覺(jué)就穿越時(shí)空隧道來(lái)到古代!我揉了揉眼睛,心里正納悶:這不是真的吧?我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái),看看四周,仿佛是道光年間。我也穿上了長(zhǎng)衫大褂,看見(jiàn)人們都朝一個(gè)方向飛奔而去。我也隨人流涌往那個(gè)方向。

            到了一個(gè)地方,人流停了下來(lái)。我定睛一看,面前地上挖了兩個(gè)大池子,里面放著鹵水和一種奇怪的草。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)有幾個(gè)穿著官服的人,往池子里倒了許多灰白色的東西,水池里就冒起了氣泡。這時(shí),圍觀者連聲叫:“好!好!”剎那間,水池沸騰了!水池上空冒起濃濃硝煙。水池周?chē)娜藗円哺鴼g呼起來(lái),大家拍手稱快!這難道就是——?dú)v史上有名的虎門(mén)銷煙?讓我也親眼目睹到了這一壯舉?我有些不敢相信眼前發(fā)生的事。但好奇心使我留了下來(lái)。

            大約過(guò)了2個(gè)小時(shí),人群中走出來(lái)一位做官模樣的`人,我一打聽(tīng)才得知是大名鼎鼎的禁煙英雄林則徐來(lái)了。我迫不及待地?cái)D到他面前。他說(shuō):“不知小兒有何事求老夫?”我不解地問(wèn):“林老爺爺,為何要焚毀洋人的鴉片呢?”

            “因?yàn)檫@種洋人帶到中國(guó)來(lái)的東西,不光讓中國(guó)人花了錢(qián),還讓中國(guó)人的身體深受毒害;漸漸地,人們嗜毒成風(fēng),大家的思想也被麻痹了,洋人真是十惡不赦!”只見(jiàn)林大人眼里充滿了憤怒的目光。

            “那您焚毀鴉片,不怕招來(lái)殺身之禍嗎?”我鼓足勇氣繼續(xù)追問(wèn)道。

            “我就是拼上性命,也不準(zhǔn)讓那些洋人繼續(xù)作惡!”

            “焚毀鴉片的目的是什么?”我又窮追不舍地問(wèn)。我也不知道自己當(dāng)時(shí)腦子里怎么會(huì)跑出來(lái)這么多問(wèn)題。仿佛自己就是一位作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的大記者。

            “我要為我們中國(guó)人爭(zhēng)氣。現(xiàn)在越來(lái)越多的人吸上了鴉片,連達(dá)官貴人也以此效仿,甚至許多青少年也誤認(rèn)為吸毒是一種時(shí)髦。今天我只想用這次活動(dòng)來(lái)喚醒我們的國(guó)民:我們要珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)最可貴!

            我被林則徐大人鏗鏘有力的回答鎮(zhèn)住了。猛然間,我的身子一沉,我使勁地?fù)u了搖自己的腦袋,盡量讓自己清醒過(guò)來(lái),原來(lái)是時(shí)空穿梭機(jī)把我送回了地面。

            真是不虛此行啦!是呀,無(wú)論是古代,還是現(xiàn)代,或是將來(lái),“生命固然可貴,但健康成長(zhǎng)才是最重要”!我們必須擁有健康的思想,強(qiáng)健的體魄,才能成就我們的事業(yè)!也只有這樣,才能更好地振興我們的民族,建設(shè)好我們的國(guó)家。

          珍愛(ài)生命的作文 篇4

            有位哲人說(shuō)過(guò):珍愛(ài)生命,因?yàn)樯悄阕约旱。不過(guò)我現(xiàn)在要說(shuō),珍愛(ài)生命,因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷?ài)你的每一個(gè)人!

            我國(guó)擁有不到全球2%的汽車(chē),交通事故卻占全球15%,我國(guó)日均300人命喪車(chē)輪下。近日,中國(guó)道路交通安全協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)段里仁教授說(shuō),中國(guó)由于交通事故每年死亡超過(guò)10萬(wàn)人,死者大多是年輕人,占全球交通事故死亡人數(shù)的五分之一,居世界各國(guó)之首。

            在20xx年,那時(shí)我還在讀五年級(jí),在一天下午的放學(xué),發(fā)生了充滿血腥的交通事故。

            死者是一名小學(xué)生和她的奶奶,因我家陽(yáng)臺(tái)面向馬路,事故發(fā)生后,看得一清二楚,這是多么令人悲痛的事實(shí)。造成事故的是一輛貨車(chē),也不算大,地點(diǎn)是學(xué)校不遠(yuǎn)處的一道斑馬線。這條斑馬線是我每天必經(jīng)過(guò)的地方,想想真是可怕。不久,救護(hù)車(chē)來(lái)了,面無(wú)表情的醫(yī)生把傷者帶走,遺留下那位小學(xué)生的書(shū)包。那次事故,在每一個(gè)知情者的心中留下了一個(gè)陰影。

            世界衛(wèi)生組織估計(jì),每年因?yàn)榈缆飞系慕煌ò踩鹿试蛟斐傻乃劳鲞_(dá)到了120萬(wàn)人。在這些道路事故造成的死亡當(dāng)中,50%的人都是屬于15到44歲這個(gè)年齡階段的人。在這些事故中,有85%或者是有90%的事故造成的死亡都發(fā)生在低收入國(guó)家或者是中等收入國(guó)家。

            目前我國(guó)包括汽車(chē)、摩托車(chē)、農(nóng)用車(chē)和運(yùn)輸用拖拉機(jī)在內(nèi)的機(jī)動(dòng)車(chē)總量已經(jīng)達(dá)到1。2億輛。但相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家而言,我國(guó)交通意識(shí)和交通道德卻還沒(méi)有建立起來(lái)。據(jù)中國(guó)公安有關(guān)部門(mén)權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,20xx年在道路上造成的交通事故的死亡達(dá)11萬(wàn)人,日均300人命喪車(chē)輪下。

          珍愛(ài)生命的作文 篇5

            我們每個(gè)人的生命都是爸爸媽媽給予的,它是寶貴的,因此我們要加倍珍惜。

            生命對(duì)于我們每個(gè)人都很重要。自強(qiáng)不息的海倫凱勒,從小雙目失明,雙耳失聰,但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,憑著對(duì)生命的熱愛(ài),先后學(xué)了四門(mén)外語(yǔ),竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。難道說(shuō)這不是生命的奇跡嗎?可是就在我們身邊,總是有一些同學(xué)不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)。在學(xué)校,我們經(jīng)?吹揭恍┩瑢W(xué)在樓道內(nèi)橫沖直撞,根本不顧及身邊別的同學(xué);在窗戶前,有的同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上去,好奇地向下張望;上下樓梯故意擁擠;下樓時(shí),有的同學(xué)不是走樓梯,而是坐在上面往下滑。每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像踹了只小兔子一樣怦怦直跳。就在前幾天,我們班還有幾位同學(xué)在馬路上追逐打鬧,被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了一頓。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果呢?在樓道上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫,頭破血流;窗戶上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上滑下去,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折。人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)發(fā)挽回。

            從上面的例子我們可以看出,我們身邊的不安全因素太多了!安全對(duì)于我們的學(xué)習(xí),生活是多么重要。∥覀兠恳粋(gè)人都必須掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。掌握安全自救的方法,學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一,我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)。

          珍愛(ài)生命的作文 篇6

            生命是寶貴的,我們要珍惜自己的生命,不能讓它白白流失。

            在一次科學(xué)課上,我們學(xué)了一個(gè)單元,叫養(yǎng)蠶。因此我便和同學(xué)一起共養(yǎng)蠶寶寶。

            我們的蠶寶寶剛拿來(lái)的時(shí)候剛長(zhǎng)成“熟蠶”,所以十分的小,我和同學(xué)并一起照顧這幾只弱小的生命。蠶吃的食物是桑葉,我和我的同學(xué)四處奔波,終于找到了幾棵大的桑樹(shù),并且摘了一大堆的桑葉,蠶寶寶在我們的精心的照顧下漸漸的長(zhǎng)大了?墒怯幸惶,我看到蠶寶寶不吃桑葉了,也不動(dòng)了,我以為他死了。第二天一看,蠶寶寶蛻了一層皮,而且還變得更胖了,食量也增大了。這使我和我的同學(xué)興奮不已,恨不得把喜訊分享給別人。

            在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,天氣是那么的晴朗,但是我們的心情卻是陰沉沉的,那是因?yàn)椋覀兊男Q寶寶拉出的糞便是綠色的,預(yù)示著蠶寶寶將面臨著死亡的危險(xiǎn),可是,我們卻無(wú)法救蠶寶寶,只能眼看著蠶寶寶死去,卻幫不到任何的忙。我們十分苦惱,為什么蠶寶寶會(huì)死掉,為了把那個(gè)秘密揭開(kāi),我和同學(xué)到網(wǎng)上查找到了相關(guān)的資料。原來(lái),蠶寶寶吃的桑葉必須是干的,如果是濕的得用布擦干,如果蠶寶寶吃了帶有水珠的桑葉,就會(huì)拉出綠色的糞便,并且死亡?赐旰螅覀兿肫鹆四翘旖o蠶寶寶喂的桑葉:那幾片桑葉上有幾顆小露珠。原來(lái),那些水滴是罪魁禍?zhǔn)住=?jīng)過(guò)了這次教訓(xùn),我和我的同學(xué)更加細(xì)心照顧了,終于,我們的蠶寶寶終于變成了飛蛾,并產(chǎn)下了500個(gè)蠶卵,之后,便死去了。

            通過(guò)這次養(yǎng)蠶的體會(huì),我明白了:蠶寶寶的生命是有限的,但是,他為世界的絲綢界付出了巨大的貢獻(xiàn),他的付出是值得的。

          珍愛(ài)生命的作文 篇7

            生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,是可貴的。生命是無(wú)邊的大海里一粒金色的沙子,是弱小的;生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星,是偉大的,因?yàn)樗梢詣?chuàng)造中國(guó)的未來(lái)。

            那年四川大地震的時(shí)候,有一個(gè)班里的同學(xué)被壓在了廢墟里,有的同學(xué)受了傷,在傷心地哭泣;有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時(shí)候有一個(gè)小男孩安慰同學(xué),他建議他們一起唱國(guó)歌,稚嫩的歌聲越唱越響,救生員聽(tīng)到了,他們?nèi)w得救了。還有一個(gè)故事,講得是一個(gè)男生的腿不能動(dòng),他的同學(xué)幫助他,每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所

            他怕給同學(xué)添麻煩,就盡力少喝水甚至不喝水,但他的作業(yè)是最工整的,學(xué)習(xí)也是最努力的。還有一次,我抓住了一只蝴蝶,只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)了,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀!我忍不住放了它,我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛(ài)生命的精神。

            我家前面有一個(gè)小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋,就要求他的爸爸給他買(mǎi)了一雙,他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上,不慎摔倒,摔成了雙腿骨折,就這樣他休息了半個(gè)學(xué)期,影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后,我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)相互擁擠,你推我攮,極易造成危險(xiǎn),這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。

            生命是父母給的,是讓我們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光,為人民服務(wù)的,而不是任意拿來(lái)?yè)]霍的。讓我們每一個(gè)小學(xué)生都學(xué)會(huì)珍惜生命吧!

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