有關(guān)描寫桂花作文匯編五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫桂花作文5篇，歡迎大家分享。
描寫桂花作文 篇1
人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。
——題記
校園花圃中，桂花正開得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評語，這花的香，只有一個詞可以恰當?shù)匦稳荨ビ�。我的感覺，香氣，也是甜的。
每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺便是，幸福。校園也因此覺得可愛起來。
桂花其實是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點的，是金桂了。此外，對桂花的認知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛草來頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應該也不在少數(shù)吧。可惜，搜遍我的腦海，實在是見識淺陋，只勉強想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花�！眰髡f，這首描寫杭州繁華富庶的詞，竟引得當時的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志�！眰髡f真實與否無須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很長。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來，只怕，再過兩天，香氣便會消失了吧。
也知道，花開了，花終究會謝。
可是，桂花謝了的時候，我想我不會有太多失落。
因為，桂花的香，是可以留存下來的，可以留在食品上，也留在心靈上。
更何況，花謝了，花還是會再開。
描寫桂花作文 篇2
走進我們的校園，迎面看去，就可以看見生機勃勃的桂花樹。
桂花樹不僅四季常綠，美麗極了。而且它還有著頑強的生命力。
春天，小朋友們有的在它身邊玩，有的在桂花樹上玩，不知桂花樹的美，還去破壞它。我實在是為桂花樹打抱不平。但我也覺得春天的桂花沒有多大的特點，其它的樹綠了它也綠了，不想多寫。
夏天，還沒有走近桂花樹，就能飄來一股股沁人肺腑的清香。桂花樹開始冒花苞了，那花苞圓圓的，密密的，特別小，就像小小的金子一樣掛在樹上。有些小朋友去摘桂花，折斷了樹枝，搖落了花苞，好可惜，看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的小朋友了，忽然想起君子動口不動手，就將小朋友喊上來算了。
酷熱過后就是涼爽的秋季，校園里樹木都染上了琥珀色，開始落葉，只有桂花樹還是綠的。難道，那一朵一朵的小花，不就是夏季之神離去的淚水嗎？
涼爽的秋天過了，就是寒冷的冬天。其它樹木都光著身子，只有桂花樹還在那里穿著永不退色的綠衣服。下雪了，層層積雪在桂花葉上，桂花盡力撐著厚厚的積雪，為我們的校園增添美麗的景色，所以說它有著頑強的生命力。
桂花不僅裝飾著我們的校園，我姑姑說它還有很多用途，它的花還可以治病。
你們不要傷害它，你們知道它的好處沒有。一定要好好保護它才對。
篇三：甜甜桂花香
黃昏，我背著書包，踏在霞光鋪灑的小路上，心中溢滿了舒暢與喜悅。走過小區(qū)的路口，忽然嗅到了桂花的清香，我加快腳步，走進小巷才知道，那里來了一位賣桂花糕的老爺爺。
我有些欣喜，早就想嘗一嘗桂花糕的味道，可城里鮮有賣桂花糕的鋪子，今天總算碰見了。我從兜里掏出兩元錢，向飄來桂花香的地方奔去。
買桂花糕的小鋪子是用三輪車改造而成的，木板做成了平臺，四根細柱子撐起了屋蓬，最前面還。寫著“桂花糕”三個字。別看“麻雀雖小”，但“五臟俱全”著哩！平臺上，有一個很小的磨，也許是用來磨糯米的；最里邊，有一個特別小的蒸鍋，不仔細看還真看不見。
“小姑娘，要桂花糕嗎？”老爺爺那略帶方言的普通話，讓我的目光不再停留在他的鋪子上。我微笑著回答：“請給我兩塊。”“好嘞，小姑娘，等一下。”
乘老爺爺做桂花糕之際，我仔細打量了他：濃而黑的眉毛下是一雙充滿熱情與笑意的眼睛，偏紅的膚色顯得他十分健康與親切。他身著有些褪色的春秋衫，手上與我的爺爺一樣，布滿皺紋與老繭。一眼看上去，是一位十分慈祥的老人。
他一邊做，一邊親切地說：“小姑娘，你可是到我這兒來的第一位顧客�！崩蠣敔斦f著，他那紅紅的臉龐在夕陽下顯得更加和善，霞光灑在他身上，伴著那縷縷的桂花清香，是一幅多么和諧的畫面啊！
“好了，小姑娘，拿去吧�！辈灰粫䞍�，老爺爺輕輕把兩快用小塑料袋包好的桂花糕給了我。我遞上兩元錢，帶著滿足離開了。
咬一口桂花糕，童年時熟悉的味道又回來了，那甜甜、膩膩、軟軟、香香的糯米與香濃的桂花的香醇，立刻襲進了我的心房，久久地縈繞……
此后，每天傍晚，老爺爺都會頂著霞光來巷口賣桂花糕。他的糕從不須叫賣，那甜甜的桂花香自會迎來許多顧客……
描寫桂花作文 篇3
我們學校健身場地中央有著一棵桂花樹，這棵樹有十來米高，形狀像個大蘑菇，一年四季都是墨綠墨綠的。凡是路過閑人都會豎起大母子贊不絕口地說：“好大的桂花樹呀，這么大的桂花樹真少見�。 �
剛開學不久，桂花樹漸漸開花了。有一次下課，教我們語文的胡老師讓我們?nèi)ビ^察桂花樹。
我們一路走去，遠看桂花樹就像穿著綠色衣服的士兵，守衛(wèi)著學校。走近桂花樹，那枝干真粗，有5升的飲料瓶那么大，走近一摸，桂花樹的皮膚，像老人長滿老繭的`雙手。桂花樹長得枝繁葉茂，桿上長出了細枝，細枝上又長出枝丫，枝丫上再長出了密密麻麻的葉子。一陣微風吹過，葉子蕩起波紋，好看極了。
人們常說：“八月桂花滿枝黃”，仔細瞧去，整個校園，滿眼都是黃色。再細看，桂花有四片花瓣。有三根像螞蟻觸角的花蕊，沒有開的花骨朵，只有米粒般大小。有的像害羞的小姑娘，用樹葉遮住自己的臉，有的像調(diào)皮的小男孩，跑去外面去玩了，看一看外面的世界，還有的正在酣睡。在樹下聞到的是一種濃濃的香氣。還能在十里外面都能聞到香氣，所以人們常說：“八月桂花，十里飄香。”
桂花樹既可以觀賞，桂花還可以做成桂花糕、桂花酒、泡澡、泡茶。桂花糕可以在中秋節(jié)期間一邊賞月，一邊吃糕，茶可以越喝越香，泡澡可以健康。
我愛我們的校園，更愛校園的桂花樹。
描寫桂花作文 篇4
秋天的一個午時，爸爸媽媽帶我來到了石門的桂花村。我們從一條圍著竹籬笆的小路上走了進去。我們?nèi)诉�沒有走進桂花村就早已經(jīng)聞到了桂花的香味了。這桂花的香味真濃啊，讓人心曠神怡。它讓我全身都放松了下來。這時，我看到自我的周圍除了桂花樹，還是桂花樹。它讓我看得眼花繚亂。
我看到那里的桂花是那么金黃色，明白這一些桂花樹就是人們常說的金桂樹了。年紀最大的桂花樹已經(jīng)有一百四十歲了，另一棵年紀大的桂花樹也有一百一十八歲了。村里的人向我們介紹說：“這是兩棵姐妹樹。它們是我們那里的桂花元老�！边@兩棵桂花樹樹身不這么高，可是樹冠卻是那么大，好象是一頂遮陽傘。樹上一片碧綠的葉子中透露出許多金黃色的桂花，讓人覺得美麗極了。我們繼續(xù)向前走著。
今日我在桂花村里游玩覺得異常高興，看到這個村子異常美麗，真想留下來住在那里，永遠都不要離開。
描寫桂花作文 篇5
我們家門口有兩棵桂花樹。
桂花樹的樹干又細又長，好像在跟誰打招呼。它的葉子是橢圓形的，就像一個雞蛋似的。
秋天是桂花盛開的大好時光。它的花深藏在綠葉中，仔細看，花并不特別雅致，也不特別艷麗。但它散發(fā)出一陣陣清香，香氣隨風飄到遠處，令人陶醉。
據(jù)說，桂花還有許多用處呢！桂花可以釀酒，可以泡茶，還可以做中藥。有許多愛讀書的人就會把桂花曬干，做成書簽，這樣既能防書蟲，又能讓書變得清香。
我愛桂花樹！
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