【精華】童年的記憶作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的童年的記憶作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的記憶作文 篇1
在某一天的上午，因心情比較低落，決定出門去走走，當(dāng)我無(wú)意間走到一片金黃色油菜花地里，一縷輕風(fēng)吹來(lái)，油菜花清香誘人的味道撲面而來(lái)。風(fēng)拂拭著我的臉龐。一陣心曠神怡的感覺(jué)卻油然而生——童年的感覺(jué)，這就是童年的味道——油菜花的味道。這一瞬間，童年的記憶不斷浮現(xiàn)在我腦際。
晨曦中，我們?cè)寂茉趯W(xué)校的小徑中；
藍(lán)天下，我們?cè)谝黄疰音[、玩耍；
夕陽(yáng)下，我們?cè)黄鸪�、背�?shū)；
風(fēng)雨中，我們?cè)黄鸲阌辍⒄趥悖?/p>
童年是純潔的，沒(méi)有雜念、沒(méi)有貪婪、沒(méi)有欲望，只有歡笑、只有純真。日子雖然過(guò)得緊巴，但是很開(kāi)心，因?yàn)榭梢越o周圍的人分享所有的快樂(lè)，給自己的父母在一起，拉家常，說(shuō)說(shuō)笑笑。
那時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，經(jīng)濟(jì)來(lái)源就靠父親做搬運(yùn)工和自己的手藝賺錢。老媽也是地道的家庭主婦，在家就是洗衣、做飯操持家務(wù)等事。
因?yàn)楦F，我們家的房子當(dāng)時(shí)在全村是最差的，因?yàn)樽宰鹦淖龉�，那時(shí)的我從不敢叫自己的同學(xué)到自己的家來(lái)玩，更不希望老師知道我住在哪里。
我和妹妹每天放學(xué)回到家，先要干活：打豬草、背柴、挑水等，然后再?gòu)?fù)習(xí)自己的功課。我記得最清楚的就是，我八歲那年就能挑起一擔(dān)水了，大約有二、三十斤左右。老媽另外要吩咐我看一頭大水牛，因?yàn)槊妹媚懶。屡＃沂羌依锏睦洗�，這個(gè)艱巨的任務(wù)就自然落在我的頭上了。
遇到農(nóng)忙的時(shí)候，我要下地幫助父親挖紅薯、割油菜、挖花生等。雖然是些簡(jiǎn)單的農(nóng)活，但要每天早上天剛亮，就要出門，這樣可以早一點(diǎn)干完回家。否則，夏天的太陽(yáng)，可是讓人受不了的。下午兩、三點(diǎn)又要出去，這正是酷熱難耐的時(shí)候。為了生計(jì)，就必須要忙于炎炎烈日之下，為的就是一日三頓有飽飯吃，過(guò)年有新衣服穿。那時(shí)候，父親對(duì)我說(shuō)：“你跟妹妹如果不好好讀書(shū)，以后你們就背太陽(yáng)包”。這是我們哪里的方言，背太陽(yáng)包就是當(dāng)一輩子農(nóng)民，面朝黃土背朝天，不就是背“太陽(yáng)包”嗎？
正因?yàn)楦赣H的這句話，刺激著我幼小的心靈，我誓下心中的決心，我不要當(dāng)一輩子農(nóng)民，要通過(guò)自己的努力，建造自己的新房，擁有自己的家，終于我和妹妹離開(kāi)了家鄉(xiāng)，去尋找屬于我們自己的幸福。正是靠著這個(gè)永不放棄的信念，這顆純潔的童心，我們一步一個(gè)腳印，終于走到了今天，尋找到了各自的幸福。
太陽(yáng)朝著西邊緩緩的沉浸下，伴隨著花開(kāi)花落，云卷云舒，飛鳥(niǎo)破空的長(zhǎng)鳴割裂了天際。
想一想，我已離開(kāi)家鄉(xiāng)20年多年了，再也沒(méi)有見(jiàn)到我的那些老師和同學(xué)們，也沒(méi)有任何的聯(lián)系。“你們還好嗎？”我親愛(ài)的老師和同學(xué)們。
20xx年我和妹妹回到了自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)變生了巨大的變化，以前的泥土房都變成了高樓，母校也發(fā)生了變化，重修了學(xué)校，我照著舊時(shí)的記憶尋找兒時(shí)的蹤跡。我獨(dú)自佇立在空曠的小學(xué)操場(chǎng)上，不知為何，一臉緘默的淡然。波瀾不驚，卻悵然若失。甚至依然會(huì)為了離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，離開(kāi)自己的老師和同學(xué)們?nèi)ダ僳E天涯而莫名的感嘆、唏噓、憂傷。
窺視著校園的每一處角落，摸索著曾經(jīng)踏下的足跡。
但窗影，獨(dú)在；人去，樓空；物是，人非。
而風(fēng)一如既往的吹著，花源源不斷的盛開(kāi)。伴隨著風(fēng)吹草動(dòng)，同學(xué)們那一個(gè)個(gè)嫣然笑靨徐徐綻開(kāi)在我的心田。哦，這些笑顏伴隨著我成長(zhǎng)一路上的悲歡與離合，銘記和遺忘，乘風(fēng)破浪與柳暗花明……
童年的記憶作文 篇2
童年已經(jīng)走遠(yuǎn)，可童年的記憶卻沒(méi)走遠(yuǎn)。
童年的記憶就像一片海洋，海底里有許多璀璨的珍珠。其中，最大顆，最飽滿的那一顆珍珠，是我永久的回憶。
那時(shí)，我5歲，很懵懂的看生活中的事物。
老爸那時(shí)喜歡種花，我也很愛(ài)花。
一天，我正仔細(xì)的看那在微風(fēng)中翩翩起舞的花精靈們，卻發(fā)現(xiàn)了一件“驚天秘密”。花兒的“臉蛋”上有一滴滴的“淚珠”。
花精靈們想媽媽了嗎？難道它不喜歡我和老爸為它造的家嗎？對(duì)啊，只要是有生命的生物，離開(kāi)了自己的媽媽，離開(kāi)了自己居住已久的家，應(yīng)該都會(huì)傷心的吧？
“我決定了！”我吼了起來(lái)，“我要當(dāng)一回‘大英雄’，送小花兒回家找媽媽！”
我把花兒哭了的事告訴了老爸，也把決定帶花兒找媽媽并且送它回家的是告訴了老爸。
我原以為老爸會(huì)很感動(dòng)，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，溫柔的說(shuō)：“我的寶貝女兒長(zhǎng)大了！”
誰(shuí)知，老爸做出了一幅哭笑不得的表情。我生氣的對(duì)老爸叫道：“老爸，我是‘護(hù)花使者’，我是很偉大的！你居然做出這副表情來(lái)對(duì)待我這個(gè)‘大英雄’！”
老爸的臉上露出了一絲微笑：“孩子，花兒不是哭啊。那是露珠，早晨的時(shí)候，天氣是很冷的，所以呢，就會(huì)結(jié)成露珠。這些露珠就由風(fēng)精靈們送到花兒的臉上。花兒很開(kāi)心呢！它沒(méi)有哭呢！”
我恍然大悟！
這就是我的童年趣事。每個(gè)人都有童年趣事，也許比我的更有趣。但是，這件事，既體現(xiàn)了我小時(shí)候的懵懂不懂事，又體現(xiàn)了我的天真。我還懂得了道理，就是老爸對(duì)我說(shuō)的話。
童年的記憶是甜甜的奶糖，只要輕輕的舔一口，那一份甜蜜就會(huì)永遠(yuǎn)的蕩漾在心間。
我真不想長(zhǎng)大啊，那甜甜的童年，那美麗的童年！我不想離開(kāi)你！你真美，童年！
童年的記憶作文 篇3
“余香隱去人何在，夢(mèng)隔珊瑚�！薄}記
青磚黛瓦前，你的承諾：即使天各一方，也彼此思念。
旋轉(zhuǎn)木馬前，你的歡笑：即使終生殘頹，也笑與旋轉(zhuǎn)。
如今，我在歲月的痕跡前思念，捧著頭，不禁讓淚濕了眼；你從不讓我哭，因?yàn)槟銗?ài)笑，你說(shuō)笑能讓你青春永駐，所以，你笑得瀟灑，笑得放肆。琵琶湖對(duì)岸的你還在笑嗎？還是那樣放肆、瀟灑地笑嗎？我好想將你笑時(shí)天真的容顏，深深地刻在心里，讓我在憂愁時(shí)憶起你，而后放聲大笑。
還記得我們一起漫步的古樓嗎？那是世界最寧?kù)o一角，你說(shuō)。我們把歡笑和悲傷都留在那里，如今，我去拾起，放在手中，溫柔地?fù)崦姿榈乃ぁ鞘俏覀冇脺I凝結(jié)的�？蔹S的落葉，在風(fēng)中翩然起舞，卻不見(jiàn)了葉的舞伴，那是絕美的你。
輕快的旋律在飄然，是從旋轉(zhuǎn)木馬傳出的憂傷。
童年的金色腳印，在旋轉(zhuǎn)中淡逝，不變的木馬前，稚氣的同伴你在天涯的一方，還好嗎？
我重復(fù)踏著記憶的腳印，想讓它深深的印在這里，洶涌的思念潮水，淹沒(méi)了輕快的旋律，留下狼籍的憂傷，在空中嗚咽。
“樓外一絲風(fēng)，斜陽(yáng)深淺紅”
那些有你有我的畫(huà)面，像潑墨濃轉(zhuǎn)淡的宣紙畫(huà)，你從墨色深處被隱去。我用行楷書(shū)寫(xiě)落款，淚痕映證惦記著你，躲在天涯海角的你，我認(rèn)輸了，游戲結(jié)束好嗎？
童年的記憶作文 篇4
每個(gè)人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記
童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機(jī)靈活潑；童年的我，想象豐富、樂(lè)觀開(kāi)朗。 在那逝去的年華里，我是簡(jiǎn)單而幸福的。不必說(shuō)望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說(shuō)躲在被窩里睡懶覺(jué)的愜意，也不必說(shuō)模仿球星投籃時(shí)的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫(huà)在大街上閑逛的那份無(wú)與倫比的簡(jiǎn)單快樂(lè)，就能讓我回味無(wú)窮。 在那些逝去的'年華里，我體味到一種叫“愛(ài)”的東西。
也許是老師帶病仍堅(jiān)持為我們上課的情景；也許是媽媽冒雨為我送來(lái)干爽和安慰的情景；也許是同學(xué)們主動(dòng)幫我打掃教室衛(wèi)生的場(chǎng)景……究竟是哪種情景觸動(dòng)了我敏感的心弦，都無(wú)從談起。但有一點(diǎn)可以確定，在“母愛(ài)”、“師愛(ài)”、“友愛(ài)”等“愛(ài)”的一望無(wú)際的海洋中，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，努力向前駛?cè)ァ?在那些逝去的年華里，時(shí)間像箭似的掠過(guò)，只留我獨(dú)自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。
那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時(shí)的樣子嗎？那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時(shí)的樣子嗎？那一棵棵高大的樹(shù)木，是我成長(zhǎng)時(shí)的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書(shū)簽，讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠(yuǎn)……
童年的記憶作文 篇5
人的一身中有許許多多的第一次，第一次吃魚(yú)，第一次吃肉，第一次玩電腦，第一次看書(shū)······講一天一夜也講不完。在我的記憶中，最深刻的第一次就是第一次上學(xué)。我第一次上的是幼兒園小班（下）。那一天我跟著媽媽，聽(tīng)媽媽說(shuō)是去一個(gè)叫幼兒園的地方，我心中充滿了好奇心：幼兒園是什么東西？幼兒園能吃嗎？幼兒園如果能吃那好不好吃？幼兒園在哪里······許許多多問(wèn)題從我心中涌出來(lái)。
到了幼兒園，我有點(diǎn)失望，因?yàn)橛變簣@是一幢大房子，并不是什么好吃的。更不是什么好玩的。
進(jìn)去以后看到了許許多多不認(rèn)識(shí)的人，情不自禁地貼緊媽媽，媽媽讓我一天都呆在那兒，說(shuō)晚上來(lái)接我，我害怕的哭了，當(dāng)然我不是獨(dú)一無(wú)二的，另外的小朋友也哭了，幼兒園里亂成一團(tuán)：有的小朋友抱住媽媽，不讓她走；有的小朋友呆在原地哭；有的小朋友甚至再往外逃······我知道哭是沒(méi)有用的，當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，就不哭了，主動(dòng)找了一給哭的不是很厲害的男孩，跟他說(shuō)了我的想法，他就跟我蹦蹦跳跳得去小操場(chǎng)上玩了，別人也不哭了，參加到我們的隊(duì)伍里來(lái)，獻(xiàn)出自己的游戲，大家玩的歡天喜地。
幼兒園是每個(gè)人的童年，我相信大家都不會(huì)忘了那美好，充實(shí)的童年。
童年的記憶作文 篇6
如果說(shuō)人的記憶是一串五顏六色的珠子項(xiàng)鏈，那么，童年的記憶則是這些珠子當(dāng)中最閃耀的一顆。
——題記
每個(gè)人對(duì)童年一定都有深刻的記憶，有的人是灰暗的記憶，有的人是憂傷的記憶，有的人是美好的記憶，有的人是快樂(lè)的記憶，升入初中的我們，一個(gè)個(gè)美好的童年瞬間，一回回游玩經(jīng)歷，一片片開(kāi)心的歡笑，一粒粒童年的種子，都被我們埋藏在心里。
在那個(gè)大年初二，爸爸媽媽帶我去外婆家拜年，我一見(jiàn)到外婆外公就連忙給他們拜年，祝他們福壽安康，祝舅舅和舅媽越活越年輕，同時(shí)也給表姐送上了祝福。
下午，我和表姐閑著沒(méi)事，表姐就提議說(shuō)：“我們來(lái)打羽毛球吧！”我一聽(tīng)，來(lái)了興致，但又翹起小嘴說(shuō)：“表姐，我還不會(huì)打羽毛球呢！你先教教我吧！”姐姐非常樂(lè)意。
于是，我們拿來(lái)了羽毛球和球拍，首先表姐教我怎樣發(fā)球，把球輕輕向上一扔，等到球落到一定程度時(shí)就揮舞球拍。哈！原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我喜滋滋地拿起一只球拍度一試，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我一連試了幾次都發(fā)的空球，要么是過(guò)早的揮舞球拍，要么就是動(dòng)作太慢，我丈二和尚摸不著頭腦了，逗得姐姐哈哈大笑，她說(shuō)我的嘴翹得能掛個(gè)油瓶了，我有點(diǎn)沮喪，姐姐連說(shuō)：“失敗乃是成功之母嘛！練練就會(huì)，我剛剛學(xué)打羽毛球還不是跟你一個(gè)樣呢……”她還告訴了我一些發(fā)球的技巧，讓我不要放棄，持之以恒，我一定能學(xué)會(huì)的。
這下，我的心情又陰轉(zhuǎn)晴了，我繼續(xù)苦練，雖然熱得汗流浹背，但是，令人興奮的是，我學(xué)會(huì)打羽毛球了！然后，我又和姐姐對(duì)打球，接了好幾發(fā)球，姐姐為我伸出了大拇指，夸我東西學(xué)得快……我的心里像是涂上了一層厚厚的蜂蜜……
現(xiàn)在，時(shí)不光使者來(lái)了，她悄悄地把童年帶去了，但卻把童年的美好事情留在了我的記憶中。
童年的記憶作文 篇7
“周扒皮，愛(ài)吃雞，三更半夜……”從一幢樓房的天井里，傳來(lái)了陣陣稚嫩的兒歌聲。如果你走近一些，便會(huì)看見(jiàn)由兩個(gè)小女孩牽著一根橡皮筋上，一個(gè)女孩兒興沖沖地在繩子上跳來(lái)蹦去，一次又一次將繩子高高地勾起……這個(gè)小女孩便是幼年時(shí)的我。
那時(shí)，橡皮筋是我們女孩子的最愛(ài)，一有空，便約上幾個(gè)小伙伴跳上幾跳，滿頭大汗也無(wú)所謂。幼小的心靈里，橡皮筋給予了我們不可磨滅的快樂(lè)。
上小學(xué)了，在我們空蕩蕩的小書(shū)包里，仍然塞著一根橡皮筋。一下課，操場(chǎng)上便會(huì)出現(xiàn)我們興高采烈地跳橡皮筋的身影。“叮鈴——”上課鈴響了，我們便收拾好橡皮筋，余興未消地喊道：“下次再跳！”
但快樂(lè)總?cè)缭茻煱泔h渺，有時(shí)候你總會(huì)不由自主地放掉它。時(shí)光的腳步匆匆，如流水般飛速流逝。從前滿面稚氣，總抱著玩具在路上奔跑的小女孩，轉(zhuǎn)眼間已長(zhǎng)大成了小學(xué)高年級(jí)的女生——低年級(jí)小朋友們眼中的大姐姐了。長(zhǎng)大了，幼年時(shí)的快樂(lè)似乎不翼而飛了許多。那根被無(wú)數(shù)腳丫踩過(guò)、曾給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的橡皮筋，躲在書(shū)桌的角落里已有多時(shí)，早已黯淡失色。有一天，我好不容易解決了堆積如山的作業(yè)，帶上橡皮筋去找朋友玩耍。誰(shuí)知凌燕和冰晶都是那么一副苦瓜臉：“還哪有時(shí)間玩這個(gè)啊？！爸媽叫我們好好復(fù)習(xí)，都上畢業(yè)班了，要抓緊時(shí)間。”我愣愣地站在風(fēng)中，好像失去了什么……
又一天，我背著書(shū)包放學(xué)回家，路過(guò)一條小巷，一陣熟悉的、清脆的兒歌聲傳進(jìn)耳朵。只見(jiàn)幾個(gè)小女孩拍著手掌蹦跳在橡皮筋上，滿臉幸福，蕩漾著無(wú)盡的快樂(lè)……我靜靜地看著，終于發(fā)現(xiàn)了自己竟失去了某些對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的東西。
“……睡了個(gè)覺(jué)，你說(shuō)好笑不好笑？……”流暢的兒歌聲中，我再一次將橡皮筋高高地勾起。
我終于明白了，我還是那樣喜歡跳橡皮筋，橡皮筋也一樣能給我?guī)?lái)那么多歡樂(lè)。只要我愿意、努力，快樂(lè)仍然掌握在我手中，不管時(shí)光如何地飛逝……
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