學(xué)習(xí)的快樂作文（通用34篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1
學(xué)習(xí)，在我以前看來是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會了享受學(xué)習(xí)的快樂。
在上學(xué)期臨近期末考試的時候，別人都在努力地復(fù)習(xí)，可我還是很放松，有個同學(xué)說：“你這么放松，考試會考不好的�！� “管它呢，復(fù)習(xí)累死了�！薄澳悄憷^續(xù)玩吧�！闭f著便走了。我想：期末考試有什么難的，復(fù)什么習(xí)呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復(fù)習(xí)！
看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復(fù)習(xí)，爸爸總是在我不耐煩時講些故事（與復(fù)習(xí)課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習(xí)的勁頭，并嘗到了學(xué)習(xí)是快樂，而不是我想象的那樣痛苦。
其實，看書也是一種享受，書中的故事，語言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時連吃飯、睡覺也忘記了。
學(xué)會了享受學(xué)習(xí)的快樂，讓我更加愛學(xué)習(xí)，也讓我的生活充滿了樂趣。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2
一個能夠在求知路上品味到甜蜜味道的人，他會真正體驗到學(xué)習(xí)帶給他的快樂。
——題記
求知路上，我們會遇到許多“為什么”，但如果能通過解答這樣“為什么”來獲得快樂，那么它將會終身受益，幸福人生。
學(xué)如逆水行舟，不進則退，學(xué)習(xí)之路永無止境，只要肯走，就一定會有路，但在這條路上，難免會摔跤，但若能從原地就地爬起，繼續(xù)狂奔，追求自己學(xué)習(xí)的夢想，那么，你會成功，你一定會成功！俗話說，苦中作樂。有的人雖家庭貧窮，生活拮據(jù)，但依舊熱衷于學(xué)習(xí)，苦中作樂。在書中找到生活的依靠；在書中找到一生的伴侶；找到屬于自己的幸福和快樂。
活到老，學(xué)到老。有些人，一生都在求學(xué)之路上不斷逆風(fēng)前行。他們猶如在戰(zhàn)場上拼殺的戰(zhàn)士，勇往直前，永不放棄。華羅庚一生熱衷于數(shù)學(xué)，他為他的夢想付出了自己的生命，而他卻死而無憾。因為他愛數(shù)學(xué)、愛學(xué)習(xí)，他希望通過學(xué)習(xí)報效祖國，他實現(xiàn)了自己的夢想，在數(shù)學(xué)中體驗?zāi)欠輰儆谧约旱目鞓�；顏回身居陋巷，一簞食，一瓢飲，但卻不改其樂，從未改變其志向，熱衷于讀書，在書中看到自己的未來，找到自己的理想，找到屬于自己的那份快樂；愛迪生說過“如果你年輕時就沒有學(xué)會思考，那么就永遠學(xué)不會思考”他在學(xué)習(xí)中也找到了屬于自己的那份快樂，找到自己人生的追求。
人的一生中，學(xué)習(xí)之路是無邊無際的，但從學(xué)習(xí)中獲得的快樂也無窮無盡。人一生的學(xué)習(xí)分三個階段：少年要學(xué)習(xí)“鑿壁偷光”這種勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神；中年要有堅持學(xué)習(xí)、堅持讀書的學(xué)習(xí)毅力；老年人要有陶淵明的“不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的樂觀的學(xué)習(xí)精神。
獲得快樂，十分簡單。但若想從學(xué)習(xí)中獲得快樂，可能要付出自己的人生精力來品味這杯無色、無味之茶，只有從這杯茶中品嘗出甜蜜的味道，那么你將真正的獲得快樂、獲得幸福。
人們常說“十年寒窗苦讀”但一點也不苦，反倒有點甜。若你能得快樂于學(xué)習(xí)，你便是一個出色的人、是一個成功的人。學(xué)習(xí)只有一次機會，機不可失，失不再來。把握住這唯一的機會，找到屬于自己的那份快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3
快樂是什么？快樂就是創(chuàng)造生活，并把自己的精力和智慧灌注到里面去，創(chuàng)造幸福，你就找到了快樂。翻開我生活的扉頁，有這么一個閃光的亮點，它讓我品嘗到學(xué)習(xí)實踐的快樂。
去年暑假，我遇到同班同學(xué)，她說：“我媽為了鍛煉我，讓我發(fā)廣告單，怎樣，一起發(fā)吧！”說完，遞給我一些廣告單。真想不到，我的一次“壯舉”由此而生。捧著一大疊廣告單，我心亂如麻，不知如何是好？但又想起剛才行人的眼神，好像在說：“你能行嗎？小姑娘�！焙�！怎么不行！不是愛拼才會贏嗎？別從門縫里看人，把人看扁嘍！為了戰(zhàn)勝自己，證明自己，我莽撞地跑到一位叔叔面前，說：“叔叔，可否有興趣看看廣告單？”他接過廣告單看了起來。哇！成功了！我終于遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單，但卻如一份珍貴的禮物，我鄭重地送出了它！
滿面春風(fēng)早己掠過我微紅的臉頰，真開心呀！這時，一位大腹便便的“老板”走了過來，我連忙說：“叔叔，請看看……”話音剛落，手中的廣告單早己被打飛了。“小鬼，別擋路，什么破玩意兒，還值得看？”那個“老板”橫眉豎目，我先是一愣，但立刻緩過神來，靈機一動，一本正經(jīng)地說：“叔叔，人人的尊嚴都得維護，尊重別人，也是尊重自己！”真想不到，我一個乳臭未干的小丫頭居然講出這番話，可令我開心的是：我把學(xué)到的知識運用到生活中啦！真是太好了！
短短的一天過去了，實踐的快樂一直伴隨著我。這次經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我品嘗到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4
對于某些學(xué)生來說，學(xué)習(xí)可能是一種煩惱，學(xué)習(xí)可能是一種憂愁，學(xué)習(xí)也可能是一種苦上加苦的痛苦事情。我們學(xué)校這次初一年級參加軍訓(xùn)，竟然引起其他年級許多同學(xué)的憤憤不平。有的痛罵老師，有的大罵學(xué)校，還有的在一旁悶悶不樂，甚至滿懷憂傷地說：“為什么我們就不軍訓(xùn)呢？”
其實，對于大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)則是一種享受。學(xué)習(xí)對于每一位學(xué)生來說，都是最公平的。關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果每一個人都仔細去觀察，細心去學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實很簡單，無非只是一場永不停息的游戲。有的人害怕學(xué)習(xí)，那是因為學(xué)不好。但是，如果每天都認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，又怎么會學(xué)不好呢？
比如，把數(shù)學(xué)當(dāng)成一個簡單的推理游戲去對待，努力去偵破它，不是很有趣嗎？把語文當(dāng)成一篇精彩的故事去讀，不是很有味道嗎？把化學(xué)當(dāng)成一部生活大百科，不也很容易嗎？把英語當(dāng)成古代的一種神秘文字去破譯，不也學(xué)得很快嗎？但是，這一切的一切，都必須要有兩大前提作條件：一是全神貫注，聚精會神；二是樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)時間。
十月革命的創(chuàng)始人列寧曾經(jīng)為了使自己在喧鬧的環(huán)境中也能認真學(xué)習(xí)，便跑到車水馬龍、人山人海的菜市場去讀書，終于可以讓自己的注意力高度集中。作為中學(xué)生，我們的環(huán)境和條件要比列寧時期都好很多，所以我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己全神貫注的學(xué)習(xí)精神，努力使自己成為一個有上進心、做事認真的人。
有人說，懂得支配時間的人才是聰明的人。我么已經(jīng)是初二的學(xué)生了，又邁上了一個新的學(xué)習(xí)臺階，離中考的時間也變得越來越緊張。所以合理地安排好自己的時間也越來越重要。
利用有限的時間努力學(xué)習(xí)，才會使自己變得更淵博，才能為自己的未來創(chuàng)造一片新的天地。讓我們手挽手，一起度過我們有趣的三年學(xué)習(xí)生活吧！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5
快樂，是一種心靈上的愉悅與滿足，它可以使人變得開心。它是抽象的，也是具體的，它是無形的，也是有形的�？鞓凡豢捎|摸，卻可以通過多種形式詮釋出來，最常見也是最直接的一種詮釋就是我們的笑臉。
“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”。
何為“快樂學(xué)習(xí)”?最現(xiàn)實的表現(xiàn)是什么呢?一大表現(xiàn)就在課上。課上不會有人打瞌睡，因為百分之九十九點九的情況下，課程都是伴隨著“笑”的，一張張燦爛的笑臉，或是笑趴下的，或是捂著嘴“優(yōu)雅”笑著的，都是“快樂”的詮釋。老師的機智，幽默，生動，是主打的“招牌”，不知不覺就度過了40分鐘，該記住的知識多少也掌握了一些。一堂生動的課才是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的根本所在，快樂學(xué)習(xí)才是學(xué)生汲取知識的源泉。當(dāng)然了，快樂學(xué)習(xí)并不是說一味的笑，而是采用學(xué)生容易接受的快樂方式把知識灌輸?shù)綄W(xué)生的大腦里。因為快樂學(xué)習(xí)是沒有什么大的壓力的，人在沒有壓力的情況下會表現(xiàn)得更好。至少，面對一個很嚴厲的老師和面對一個很幽默的老師，學(xué)生們大都會選擇第二者，這是我的理解。
學(xué)習(xí)的知識是成長的一大表現(xiàn)。人的慣性思維是人越年長，不管是親身閱歷的知識，還是從書本上學(xué)習(xí)的知識，掌握的就應(yīng)該越多。因為從小時候的1+1=?，到現(xiàn)在的1+1為什么等于2，這樣的思考源于你的知識越來越多，思維越來越活有關(guān)。自然，快樂學(xué)習(xí)也就鑄造了正確的思維理念，自然就有了快樂成長。這也是我的一種理解。
“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，把學(xué)生的興趣放在第一位。興趣是孩子最好的老師，因此在學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒的情況下，學(xué)生的思想是有必要糾正的，但是也不要忘記了學(xué)生畢竟是孩子，孩子的好奇心是旺盛的。當(dāng)他對學(xué)習(xí)好奇時，學(xué)習(xí)是快樂的，家長們最注重的成績也是“噌噌噌”往上爬的，當(dāng)他對學(xué)習(xí)失去好奇時，學(xué)習(xí)是痛苦的，成績也是不穩(wěn)定的。讓孩子快樂學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也就產(chǎn)生了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的動力。
正確的班級文化，產(chǎn)生了正確的思維理念。作為我本人來講，我們的班風(fēng)使我加深了一個對人生至關(guān)重要的東西的認識：學(xué)會快樂，積極樂觀。這也是傳說中的成功必要因素，擁有它，對我們各個方面都是有幫助的。學(xué)會快樂，積極樂觀，在生活中充滿歡聲笑語，產(chǎn)生快樂，從而也就產(chǎn)生積極樂觀的情緒，對每件事都活力四射，努力完成。
班級的文化影響著班集體每一個學(xué)生的成長，希望莘莘學(xué)子們都擁有一個好的班級文化。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6
有人說，看書有什么好，還不如做游戲、嬉戲的好。可我卻不同意這種說法。
我認為，書籍里有很多快樂，可以從中汲取豐富的營養(yǎng)，而這種快樂是最美好的。遨游在書海中的快樂是無比的。讀書，能幫助我們獲取知識，拓寬我們的視野，還可以提高寫作水平。
因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的'海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前。∽x書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎�！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們，學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖�。但“學(xué)習(xí)”二字在現(xiàn)在的莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但是，如果你去細細的品味它，反復(fù)地去琢磨它的話，你就會發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)是一件最有意思不過的事情了。因為你在學(xué)習(xí)時解決掉一道難題你會覺得快樂;當(dāng)你掌握了一些新知識的時候，你會感到快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個問題時，你一言我一語，其樂融融，這時你也會感覺到快樂。
“組長，最后一道題算不出來啊”小組成員阿b愁眉苦臉的。
“其他人有想到答案了嗎?”我問。
“答案好像是8，可又好像不是�！毙緊皺著眉頭說。
“報——隔壁‘天才’組的答案是6耶!”小d笑嘻嘻地說。
“唉，算了吧，別人都算出來了，我們還是別費功夫了，等老師講解答案吧�！卑想打“退堂鼓”了。
“這可不行!我們‘考拉前進隊’豈不是名有虛實啦!我們要憑自己算出來，再說了我們幾個一定有能力想出來的!”小c堅定地說。
“嗯!你們看，這道題給出的條件雖然很少，但卻很有用，我們可以來個‘順藤摸瓜’一步一步來……”
“哈!算出來啦!結(jié)果真的是8�！币慌詧�(zhí)筆運算的小c驚喜地說。
“沒錯，我驗算過了，確實是8�！卑神采奕奕地說。
“哼!一群可憐的笨蛋�！备舯诘摹觳拧M投來輕蔑地說。
“咱們騎驢看唱本——走著瞧!”我自信地說。
老師講解答案的時候，特別說明了最后一道題表面上很容易，事實上卻是一道奧林匹克題，正確答案是：8。
“oh，yeah!”我們個個興高采烈，相互擊掌慶祝又打敗了一個“敵人”，這個時候的我們，是最快樂的。再一看隔壁的‘天才’組，個個垂頭喪氣，無精打采。
學(xué)習(xí)中充滿了快樂，互相討論，互相出題，互相開些小玩笑……都是快樂無限的，只有全心的熱愛學(xué)習(xí)，投入到學(xué)習(xí)中，才能獲得快樂。每一次當(dāng)我遇到難題時，就像打仗時攻克敵人的堡壘一樣，每一場的勝利，都會讓我有一種自豪感和成就感。很多事情在我經(jīng)歷的時候，感覺很艱難，當(dāng)時真的很想放棄，但我堅持下來了�，F(xiàn)在看來，那些所謂的艱難真的算不了什么，反而成了我記憶中最難忘最快樂最自豪的事情。
有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂相提并論呢?
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇8
這幾天，雖然是要連著放四天假，但是我要寫我們老師布置的許多作業(yè)。我心里非常非常的著急，因為老師布置的作業(yè)太多了，我什么時候才能寫完呢？還有沒有時間讓媽媽帶我出去玩呢？星期六，我的寶愛妹妹還要過滿月呢。
昨天，我問媽媽：“老師讓寫一篇說學(xué)習(xí)真快樂的日記，學(xué)習(xí)怎樣才能快樂呢？”媽媽說：“只要你全神貫注地寫，投入進去，差不多一兩個小時，就可以寫完了。這樣你會感到學(xué)習(xí)帶給你的快樂，這種快樂是買玩具呀什么的無法替代的�！� 聽了媽媽的話，我半信半疑，但是我決定按媽媽說的試一下。
于是，我便專心致志的寫了起來。果然，不到一會，我就高質(zhì)量的把作業(yè)寫完了。我對媽媽說：“媽媽謝謝你，我終于知道學(xué)習(xí)的快樂了！”
晚上睡覺的時候，我再仔細推敲媽媽說的話，我想學(xué)習(xí)真是太愉快了！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇9
我在學(xué)鋼琴中得到快樂。
為什么這么說呢？因為我每當(dāng)彈起鋼琴那黑白相間的鍵子時，總有一種無形的力量使我陶醉。但是，在這之前，我得好好練琴。雖然沒有玩的時間了，可是一想到好聽的音樂，我就非常高興。
不僅如此，我在學(xué)琴的路上還交了幾個朋友，在學(xué)琴的時候形影不離。有一次，我們在一起討論練琴的方法，說著說著就黃昏了。盡管我們說了那么長時間，但還是非常高興。學(xué)習(xí)了那么多經(jīng)驗，下次可以彈得更好聽，換誰誰不高興？
不僅這樣，在比賽的時候我也高興，雖然要練好久比賽曲目，可是家長的期望和老師的努力也讓我高興。更何況“陽光總在風(fēng)雨后”，彈完的時候自然有人拍手叫好，這些怎么能讓我不高興呢？
學(xué)琴讓我快樂，不僅因為有好聽的音樂，不僅因為有朋友的陪伴，不僅因為比賽后的掌聲……
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇10
自從我上一年級之后，我才真真正正的開始成長起來。以前學(xué)前班學(xué)過的東西都沒有現(xiàn)在學(xué)的東西珍貴。
學(xué)習(xí)中雖然有許多煩惱和挫折，但學(xué)習(xí)中也帶有快樂：在一次語文課上，我?guī)缀醺緵]有把周老師講的知識和內(nèi)容記在心上，我一直無精打采地看著語文書，直到這節(jié)課結(jié)束，我又像另一個人似的換了一種性格，像一只剛從籠子里放出來的小老鼠一樣地跑出了教室，在走廊上左看右看，看看有沒有我想要玩的游戲……。又是在一堂語文課中，突然，我發(fā)現(xiàn)周老師今天講的關(guān)于景色的一篇課文，名叫《荷花》。老師告訴我們作者從中寫出的美和自我陶醉的一種美，作者還把自己當(dāng)成一朵美麗的荷花，和蜻蜓、`魚兒交談……老師講得繪聲繪色，讓我并沒有感到課上的像以前那么無聊，并且還很有趣，還讓我們知道了許多寫作文的秘訣，從這節(jié)課開始我就漸漸地開始認真地聽講了。
我記得還有一件事使我更明確“學(xué)習(xí)中帶有快樂”的含義：我上課不愛舉手，因為我心里會特別緊張，害怕萬一自己答錯了老師和同學(xué)們會笑話我。記得事情也是在上語文課的時候，我舉手發(fā)言了，我讀錯了一個音，同學(xué)們并沒有笑話我，老師還幫我訂正音準。那是我四年級舉手最難忘的一次，之所以難忘是因為這次證實媽媽并沒有騙我，老師也沒有騙我。她們說：你答錯了，同學(xué)們并不會笑話你的�，F(xiàn)在我知道她們都說對了，而且你答錯了老師并不會笑話你，還會訂正你的錯誤，讓你從中得到鍛煉，使所學(xué)的知識更加牢固。慢慢地我就不象從前那樣害怕舉手發(fā)言了。從這里我也體會到了“學(xué)習(xí)中帶有快樂”的含義。
在一次數(shù)學(xué)競賽中我獲得了三等獎，有點驕傲了，可畢竟人外有人，天外有天�？隙〞斜任液玫膶W(xué)生，再說，我獲得的又不是一等獎。但是，老師讓我來比賽，肯定是很信任我，我不能辜負老師對我的期望，當(dāng)然別的同學(xué)也不能。不過，這次的數(shù)學(xué)競賽讓我很快樂，讓我也從中感受到“學(xué)習(xí)中帶有快樂”
這兩件事情在別人的眼里根本一點都不起眼，但在我心里卻是一件“無價之寶”。
然而，在我學(xué)習(xí)中，我有門科不好的，例如：科學(xué)，數(shù)學(xué)，美術(shù)，英語等。當(dāng)然，我也有門科好的，比如：語文，音樂，電腦等。門科最不好的我認為就是數(shù)學(xué)了，每次我考試的時候，之所以答錯了都是因為我太粗心了，寫完題目不知道檢查。門科最好的我認為是語文，每次考試我覺得考得都算好了，分數(shù)都在80分以上了！
不過，學(xué)習(xí)不是靠嘴說的，是靠實際行動來證明給大家看的，再說，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的。所以，從小就要好好學(xué)習(xí)！
每個人在學(xué)習(xí)中都有不開心不快樂的事，也有學(xué)習(xí)上的壓力和煩惱，但學(xué)習(xí)中也有帶有快樂啊！我喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我會努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇11
古人曰：“學(xué)海無涯苦作舟�！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中�！�
學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗來說，學(xué)習(xí)并不苦！誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？
誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)會使人卻氧而窒息？
我認為——
學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——
為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩(wěn)一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會更藍。
當(dāng)然——
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會有人比你強。正如當(dāng)你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當(dāng)你這樣想時——
你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說——
學(xué)習(xí)不也很快樂嗎？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇12
荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！钡拇_，在學(xué)習(xí)生涯中，我們會遇到酸甜苦辣，但只要我們堅持不懈地努力，它往往會在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。
“簾外雨潺潺，春意闌珊�！卑橹旯媚镉泄�(jié)奏的舞步，我安然入睡了。不知過了多久，我才醒過來。爸爸媽媽早就下田干活去了。我拎著水壺走在鄉(xiāng)間的小路上。雨后初睛，山坡上冉冉升起了一輪紅日；在空氣中還夾雜著泥土與花兒的清香；小草也探出了腦袋，那樣嬌小可愛。不知不覺中來到了他們干活的地方，一看，他們正彎著腰插秧。好奇心和年幼無知使我心血來潮，“撲通”一聲，我跳入田中，抱起一捆秧苗，興致勃勃大把大把地插起秧來。媽媽看見后，走了過來笑道：“瞧瞧，按照你這樣插法，那我們?nèi)也欢家钥丈嚼�！”我撓撓腦袋，皺皺眉頭：“為什么呀？”媽媽摸摸我的腦袋：“這秧苗像你一樣會長大的，它也需要生長空間呀！”說著，就拔掉了我插的秧苗，分成一小棵一小棵地插，我也照葫蘆畫瓢插起秧來，終于一畝田的秧插完了，我站在田邊，歡呼雀躍：“哦！哦！我會插秧嘍！”
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！闭媸且粓黾皶r雨，吹走了夏日的沉悶。我和表姐正在河邊學(xué)游泳，雨突如其來，讓我們不知所措。我們都愿意在雨中游泳，這是多么有趣�。〗憬憬涛覍W(xué)會了游泳，我興奮不已，拍擊水面，大聲叫道：“��！我學(xué)會游泳啦！”
“空山新雨后，天氣晚來秋�！焙妹赖木吧�！舅舅家后有一片山林，山青水秀，真是人間仙境。我和舅舅劃著小船穿行在蓮葉間捕魚。起初，我膽怯地不敢撒網(wǎng)，那種好像傾倒在水中的感覺至今難忘。在舅舅的鼓動下，我撒下魚網(wǎng)，盡管收獲到的魚僅有幾條，但我還是自信地笑了：“啊！我戰(zhàn)勝了自己，我可以捕魚嘍！”
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”白天雖然寒冷，卻不及夜晚，窗外白茫茫的一片，雪依然在漫舞。我摸摸鼻尖，涼的似鐵。“怎么寫呢？”我冥思苦想，草稿紙已疊成厚厚一層，熬到深夜，雪花變小了，粉末似的紛紛灑落。我整理好思緒，翻閱資料，終于，雪停了，我的那道難題解出來了，伸出勝利的手指，“耶！”我在作業(yè)本上畫上了圓滿的句號。
“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成�！蹦贻p就是生命的本錢。“鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀冎挥袌猿植恍傅嘏�，才會在學(xué)習(xí)中獲得快樂；我們只有敢于實踐與用心發(fā)現(xiàn)，才會在學(xué)習(xí)中獲得快樂；我們只有對生活充滿希望，充滿自信，才會在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇13
在這個美麗的校園里，我和我的同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)和成長，我也從書中學(xué)到了很多。
在學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)沉迷陶醉在詩的海洋中，其中李白和白居易的詩我尤其地喜歡。什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強的精神，更贊頌了生活中有小草一樣堅強、無私的人；什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓我體會到了廬山瀑布雄奇壯觀的景色。仿佛滔滔不絕、一瀉千里，水聲震耳欲聾，在幾千米之外都能聽到?jīng)坝康乃�。水從天上灑落，落在水中，仿佛濺起千萬朵白蓮，水珠灑在我們身上，感到一股清新的水汽，好像當(dāng)時我就站在廬山瀑布的面前，不得不為它雄奇的氣勢所驚嘆，使我身臨其境、觸景生情。我陶醉在詩的海洋中，學(xué)習(xí)真快樂！
在這個班里，我的學(xué)習(xí)成績還算比較好，因此我也經(jīng)常愛看課外書。我平時愛看很多書，有連環(huán)畫、體育雜志、文學(xué)書、科普書，當(dāng)然也包括漫畫書。在老師眼里，我是個好學(xué)生，可在同學(xué)眼里，我也是個“書呆子”。我從書籍里學(xué)到很多，書籍是我的好朋友，它也給了我許多。什么格林童話、安徒生童話，我都非常喜歡看。在這些書中，我不禁為白雪公主的美麗和善良所打動，也為狠毒陰險的王后所氣憤；我不禁為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇所傷心和同情，也為丑小鴨最終變成美麗天鵝的經(jīng)過所驚嘆。書籍，給了我許多知識。我有時又喜歡看些有趣搞笑的漫畫書，我平常會看著“阿衰”而哈哈大笑，也會被里面的內(nèi)容所打動。
有一次，我興致勃勃地走在路上，拿著剛借來的限量“兒童文學(xué)”，津津有味地看著，仿佛像一條小魚在知識的海洋中自由自在的遨游著，走著走著，只聽“砰”地一聲，哎喲！疼死我了，我還以為撞了人，連忙道歉，我抬頭一看，原來太過專心，倒霉，撞樹了！可我絲毫沒感到疼痛，反而感到了一身的輕松與快樂。因為，今天我又在書籍中收獲了許多。
“書籍是人類進步的階梯”，“讀書使人快樂”，在我眼中，書籍是一位良師，又是你迷失在黑暗之中的指南針。我愛讀書，更愛學(xué)習(xí)，我一直在這個學(xué)校里快樂的學(xué)習(xí)和成長。學(xué)習(xí)真快樂！我愛學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇14
有人說“快樂是一種美德”，的確是啊，生活不會因為你憂愁而改變，不如樂觀地去對待每一件事，每一個人。
第二單元語文我考得很差，我就在反思，為什么會考得這么差，我認真思考找到原因，并和爸爸媽媽討論可以考出好成績的法寶。
經(jīng)過幾天的討論和實踐，我們總結(jié)出以下幾條法寶：1、專心聽課，不做小動作，不和同桌講話，認真思考，積極舉手發(fā)言。2、及時鞏固學(xué)過的內(nèi)容和知識。3、等到考試的前一天，把所有內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。我們約定，以后都要這樣做。
現(xiàn)在，我每天都堅持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進步，我的信心也越來越足，在這次考試中，果然不負眾望，取得了優(yōu)異的成績——99分。
爸爸媽媽為我感到快樂，我自己也收獲了滿滿的快樂，因為他們的快樂，對我來說就是一種幸福。而且，我自己也學(xué)到了很多知識。這種學(xué)習(xí)模式讓學(xué)習(xí)不再累，這就是一種快樂！
原來，只要你專注學(xué)習(xí)，認真復(fù)習(xí)，就會有收獲，就會取得好成績。你快樂，大家都快樂。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭取再一次考出好成績。加油，讓我們一起行動起來吧！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇15
學(xué)習(xí)是一種不恥下問的態(tài)度，像清晨的開始，朝霞在天邊慢慢暈染；運動，是一年揮灑汗水的過程，像一天的奔跑，我們在從中領(lǐng)悟、享受健康；快樂，是一個甘甜可口的果實，像所有努力的成果，它讓我們在青春的旅途中歡笑，流淚！
“我們樂于學(xué)習(xí)”
古人說得好“知之者不如好之者，好之者不如好樂之者�！蔽覀円獦酚趯W(xué)習(xí)，勇于思考。
記得有一次，那次讓我記得很深：上課時間到了，老師宣布了一件令我緊張的事：全班選八個人參加奧數(shù)比賽。一聽到奧數(shù)比賽，我嚇得毛骨悚然，全身發(fā)抖，但做為“好學(xué)生”從未接觸過奧數(shù)的我，還是鼓起勇氣去“出征”了！比賽當(dāng)天，我緊張得不得了，汗水直從臉頰淌過——大腦一片空白。接到試卷，我傻了眼，真是一個也不會呀，四十分鐘哪夠啊。只見同學(xué)們都聚精會神地寫著。而我絞盡腦汁也寫不出來。就到最后幾分鐘，我轉(zhuǎn)念一想，不能這樣。所以我開始“發(fā)瘋”似的，狂思考……終于在琳瑯滿目的算式中找到了幾個我認為正確的答案，寫了上去�？纪炅�，我如釋重負，對自己樂于學(xué)習(xí)，勇于思考感到十分快樂、自豪，頓時覺得自己“加速”了不少。比賽結(jié)果出來了，我得了——第二名。
“青春也要運動——揮灑汗水”。
“生命在于運動”這句話全釋了我對生命的理解！我認為青春有強健的體魄很重要。既然青春有動力，為何不讓汗水揮灑呢？我如今也十分重視運動。
每天清晨，鳥兒在路旁的柳樹上啼叫，天空上萬里無云，陽光明媚。我迎著晨光，聽著鳥語，吸著新鮮的空氣，騎著自行車在馬路上、木板橋上騎著。來到東江湖，騎過吊橋，看著美麗的景色，清澈見底的東江湖，隨水蕩漾的水草，郁郁蔥蔥的花草，讓我感受到了生命的美好與運動的快樂。感到一切是如此的綠色，如此的'自然。我每天也會跑跑步。風(fēng)在腳下穿梭，夢想和健康似乎在加速。汗水在臉頰流下，青春似乎就是這樣的。濕透的衣服，讓我覺得腳步越來越輕盈，頭腦越來越清醒，心情也越來越快樂！我覺得少年就應(yīng)該這樣，激情與健康，思想與運動。青春本應(yīng)如此，汗水與努力，揮灑與拼搏，這者是我們的標志。我們該沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂的學(xué)習(xí)！
“快樂其實很簡單”
快樂其實很簡單。一次奔跑、一次比賽、一次贊揚，一次助人為樂，快樂其實很簡單，超越自我是成功的快樂，一次奔跑是運動的快樂，一次助人為樂是正義的快樂，一次贊揚是成就的快樂……快樂其實很簡單。平平淡淡，真真實實就是最簡單的快樂！
我們正當(dāng)青春年華，讓我們沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂地學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇16
今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂，也不是因為不認真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫啊？于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。
終于放學(xué)了，老師一說下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經(jīng)晚了�！苯�(jīng)過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關(guān)，打開了我那思想結(jié)，我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學(xué)過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當(dāng)我們解決某個問題時，我們就可以體會到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，在收獲學(xué)習(xí)的果實時，我們的內(nèi)心會有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的，讓我們感覺學(xué)習(xí)其實是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業(yè)就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！
學(xué)習(xí)就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當(dāng)你解決了問題時，就能體會到學(xué)習(xí)中的快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇17
學(xué)習(xí)苦嗎?我覺得學(xué)習(xí)是一件痛并快樂著的事情，學(xué)習(xí)本身就是一個苦樂交織的過程，要學(xué)會苦中作樂，也不得不承認學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎?
生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當(dāng)然就對你哭，其實學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動有趣嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了!
精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了)，再說說數(shù)老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實呢?
以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實也點明了，現(xiàn)在我再進行詳細的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼。羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰?
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會學(xué)習(xí)中的快樂吧!
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇18
我在一個藝術(shù)班學(xué)到了很多知識，我學(xué)的是架子鼓。
我覺得架子鼓有趣就在于它變化莫測的奏感，時而快，時而慢，時而復(fù)雜，時而簡單。特別是背著樂譜敲曲子的時候，你就能感覺到架子鼓的魅力所在。
當(dāng)然，要堅持真正學(xué)好一樣本領(lǐng)并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫，因此我每天都要練習(xí)一小時。
學(xué)這類藝術(shù)也會演出，我從學(xué)前班就開始學(xué)，所以對演出并不緊張。每次當(dāng)我敲完的時候，臺下的許多觀眾一起為我鼓掌，我那小小的心充滿了快樂，因為人們喜歡我的表演，喜歡我的藝術(shù)。這也不是隨便亂說的，有一次表演后，我開心地跑下臺，有幾位阿姨跟我笑著說：“小伙子，你敲得好棒��！”呵呵，你就不用想我當(dāng)時有多開心，就比吃了塊糖還甜呢！
學(xué)架子鼓也要考級的，說的就是架子鼓的技術(shù)等級。雖然考級這件事不簡單，一共要考十級，但我已經(jīng)考到九級了。考級是評分的，每次當(dāng)我得了個“優(yōu)秀”的時候，別提有多美了！
這就是我學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的快樂，雖然這條路并不輕松，甚至有些辛苦，不過我很享受，很享受學(xué)習(xí)的過程，很享受成功時的快樂……
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇19
古人說：學(xué)無止盡，終身學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)會爬行的時候，我可以探索屋子里面的每個角落，當(dāng)我學(xué)會走路的時候，我要走向全世界，當(dāng)我學(xué)會了識字或是閱讀時，我要穿越時空到處去旅行，四處去探險。
當(dāng)我一個人學(xué)習(xí)的時候，或許有點孤獨，在學(xué)校學(xué)習(xí)時，可以跟好朋友一起進步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒加入球隊的時候，球隊?wèi)?zhàn)績一路不能好轉(zhuǎn)，直到他進入球隊，做了球隊的領(lǐng)袖，并且和隊友一起在籃球場，互相的學(xué)習(xí)與合作，和隊友非常的團結(jié)，雖然他們也曾經(jīng)遇過許多大考驗，但總是不放棄，堅持到最后一刻，也終于拿到了總冠軍！
而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路，有可能永遠都只能躺在床上，不想要識字或閱讀，就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現(xiàn)在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠的道路上，他也是努力的打拼，并且跟經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)習(xí)，最后他的辛苦總算是有了回報，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時期，沒有努力拚戰(zhàn)的那一刻，那么他還會有如今出人頭地、發(fā)揚光大的一天嗎?
活到老，學(xué)到老學(xué)海無涯苦做舟，我們從一出生就開始了漫長的學(xué)習(xí)旅程，不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂，或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等，在學(xué)習(xí)的過程中，也充滿了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿滿，有的人則是顆粒無收，但是不管結(jié)果是如何，在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿啊！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇20
生活并不缺少美，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)習(xí)的快樂，也是一樣。
有些人說，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)實在是煩！可是，我認為學(xué)習(xí)是知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我就是這樂之者。
學(xué)習(xí)，它帶給我很大幫助，它是點亮我心中的明燈，是激發(fā)我前進的動力，激勵著我不斷奮勇前進！
有一段時間，我的成績一直不好，停滯不前。李老師鼓勵我說：泰宇，你對自己的要求可以再高一點，潛力很大！媽媽鼓勵我說：兒子，你的挖掘空間很大哦！奶奶鼓勵我說：我的孫兒最棒！舅舅鼓勵我說：外甥，你以后出息了，買3000元一瓶的茅臺孝敬我啊！他們用不同的方式鼓勵著我。我也想努力，我也想考好，為什么我考不好呢？看著那些因成績好而上臺領(lǐng)獎的同學(xué)，我的內(nèi)心實在是又羨慕又嫉妒，感覺有小蟲子咬著我。可這又能怎樣呢？看著有些同學(xué)在交流自己的成績時，我連話也不敢講，也不敢向前，怕他們?nèi)⌒ξ�。我坐在自己的位置，沉默著�?/p>
我暗暗給自己打氣：我一定要加油，我一定可以的！直到有一次，我的數(shù)學(xué)奇跡般考了滿分100分，我的父母見到我的試卷驚訝得開心得跳過不停，抱著我說：兒子，功夫不負有心人�。∥业膬�(nèi)心如洶涌澎湃的海浪，拍打過不停。這是我最快樂的一天，語言無法描述我的快樂。自從這以后，學(xué)習(xí)的渴望涌上我的心頭。我開始給我的語數(shù)英定計劃，制作時間表，讓父母負責(zé)督促我漸漸的我一步一步上來了，學(xué)習(xí)對于我來說已經(jīng)沒有障礙了，準確的說我的自信心提上來了。期末又來了，她像一位美少女向我招手。我一定不能放過任何機會，我會考得更好我考了年級第二，我開懷大笑，整整一年的努力啊，換得了我在領(lǐng)獎臺上的片刻。學(xué)習(xí)，這個本不在我字典里的詞，現(xiàn)在它已經(jīng)深深烙印在我的腦海里。
因為學(xué)習(xí)，我學(xué)會刻苦鉆研；因為學(xué)習(xí)我收獲了自信；因為學(xué)習(xí)，我變得優(yōu)秀；因為學(xué)習(xí)，我感到快樂！知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我是樂之者，所以學(xué)習(xí)，我以你為樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇21
學(xué)習(xí)，是被子，是讓人安適的；學(xué)習(xí)，是開心果，是讓人快樂的；學(xué)習(xí)，是午餐，是讓人享受的。享受學(xué)習(xí)的感覺是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
學(xué)習(xí)的享受多姿多彩。學(xué)習(xí)是知識的來源，也是的根本。在生活中處處都有學(xué)習(xí)，人們在蝴蝶身上獲得，制造了飛機。人們在人手的結(jié)構(gòu)中得到了，發(fā)明了挖掘機。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。
長大了，也處處需學(xué)習(xí)。長大以后，找工作都要有高學(xué)歷，沒有學(xué)習(xí)就沒有知識，沒有知識就沒有高學(xué)歷，沒有高學(xué)歷就更沒有工作了。如果不學(xué)習(xí)，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢。再看來，學(xué)習(xí)還能帶來財富啊！
在中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不應(yīng)感到痛苦，因為學(xué)習(xí)能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中，會遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最后就會享受到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)會帶來快樂，學(xué)習(xí)會帶來便利，學(xué)習(xí)會帶來財富，難習(xí)不是一種享受嗎？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇22
“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，上學(xué)還要交學(xué)費�！痹趯W(xué)校里，諸如此類的抱怨不絕于耳。是的，從一下課莘莘學(xué)子便有一片爬趴倒在桌上來看，學(xué)習(xí)并不是件輕松的事，但誰又說它沒有樂趣呢?
快樂學(xué)習(xí)的前提是要在學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，我們才會擁有能力，才會有所價值。而且，我們肩負著父母的夢想與期望。所以，說大則是像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”，小則存一點私心為父母老有所依，實則是為自己的明天，我們都必須要學(xué)習(xí)。
明代王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂�！彼褜W(xué)和樂視為一體，的確是極好的見解。快樂，是因為內(nèi)心深處喜歡或感到滿足而自然流露的強烈情感。以此類推，要快樂學(xué)習(xí)，需得真心喜愛它�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。書是我們的精神的糧食與心靈的坐騎。語文優(yōu)美含蓄，是從古至今人們思想的結(jié)晶。我們可以向?qū)O子請教兵法，和司馬遷談?wù)摎v朝歷代的興衰，與曹雪芹一起體會“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的家族榮辱。數(shù)學(xué)活潑多變，圓周率，勾股定理，無一不展示著古今內(nèi)外人們的聰明。英語不同與漢語的幽默，都提起了孩子們對它們的濃厚興趣。在此中遨游時，當(dāng)我們的思維與別人產(chǎn)生共鳴，能不快樂嗎?
而對于自己實在不感興趣的學(xué)科，只要我們剛開始學(xué)時能腳踏實地，專心致志的學(xué)，不懂多問，我們終會取得進步，此時每個人都會對此學(xué)科有股熱勁，趁著這個時候繼續(xù)努力，我們終會接二連三的進步，這不但滿足了我們的“虛榮心”，也使我們對它有了興趣。要知道，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。興趣才是成功的母親。
的確，學(xué)習(xí)并不是全部的生活，可是，連生活的一部分——學(xué)習(xí)都無法征服，又能做什么呢?而反正都要學(xué)，換個心態(tài)，將他當(dāng)作朋友，快樂輕松而高效的學(xué)習(xí)，何樂而不為呢?
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇23
在學(xué)習(xí)生活中，我們身邊總會有一些人因為作業(yè)太多而休息不好或者是因此減少了一些娛樂時間而抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。不可否認，這是事實。但是學(xué)習(xí)不都是辛苦的，只要你用心學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。那學(xué)習(xí)對你來說就不是什么難事!
接下來，我們來看看大文學(xué)家宋濂是怎么做的。當(dāng)初他在學(xué)院中深造時。一日只吃兩頓白米飯。而且并沒有魚肉可以給他享用。他班級中的同學(xué)穿著華麗的衣服，而他卻穿著樸素的布衣。但他并不羨慕那些人，不與那些人攀比。這是因為在他的心中有令他感覺更為快樂的事—讀書。所以他才會一心學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境堅持了下來，并且沒有一絲抱怨。而如今，我們可以在寬敞明亮的教室里上課，吃的飽，又穿的暖，又有時間用來放松。我們的條件比他當(dāng)時的條件好多了，我們又有什么可以抱怨的呢?再如我們的父母花費了許多精力與金錢來教育我們，讓我們成才，讓我們過上比他們更好的日子。因為此，我們更要化困難為動力來認真的學(xué)習(xí)。但是，又要怎樣的提高學(xué)習(xí)的成績呢?在這，我認為想要提高成績就要把學(xué)習(xí)看成是一件有趣的事。美國的著名教育家卡耐基在他所寫的《人性的弱點》這本書說過："對任何事都滿懷熱忱的人，做任何事都會成功"學(xué)習(xí)，也是如此!
說到這，或許有人又會說了—學(xué)習(xí)對我來說就是災(zāi)難，又那里來的樂趣可言呢?其實，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就可以改變你對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)即游戲。學(xué)習(xí)的方法等同與游戲的攻略。獲取學(xué)習(xí)方法需要你虛心向班上成績好的同學(xué)或者向老師去請教。接著你要堅持不懈的執(zhí)行。只要你堅持下來，你的成績就不會讓你失望。當(dāng)然，你不能驕傲自滿，而且更加努力的學(xué)習(xí)，因為你有先前的基礎(chǔ)，你的學(xué)習(xí)就會變得游刃有余從而形成你的學(xué)習(xí)方法。進而，你就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谶@途中盡管充滿著艱辛，但是請你堅持下來。這樣你才能見到"美麗的彩虹"!
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇24
孔子曾說過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事。
我學(xué)習(xí)，我快樂。因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)成我所愛的幸福。在我很小的時候，父母曾多少次對我講起他們兒時求學(xué)的艱辛;講起他們因生活拮據(jù)而去撿廢品攢錢上學(xué)的故事，講起他們那陰暗潮濕的教室;講起他們破舊不堪的書本;講起他們因交不起學(xué)費而被迫輟學(xué)的往事。他們的言語與神情中無不流露出對學(xué)習(xí)的渴望與眷戀，使我不禁感到：我是多么的快樂與幸福啊!
我學(xué)習(xí)，我快樂。因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)作是與智者的交談。夕陽西照，坐在幽靜的小院里，手捧一本偉人的著作，細細地讀著，品味其中優(yōu)美的語句，感受作者的意境，神游其間，怡然稱快!閱讀一本好書，就是在與智者面對面的交流。從交流中，領(lǐng)悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想，這是一件多么耐人尋味的樂事呀!
我學(xué)習(xí)，我快樂。因為學(xué)習(xí)是藝術(shù)的享受。看!米開朗基羅在向你展示大衛(wèi)，摩西的英雄氣概;達芬奇向世界獻出了蒙娜麗莎的神秘的微笑;吳道子揮動了當(dāng)風(fēng)飄帶;鄭板橋擎來了臨雨修竹，徐悲鴻放開了奔嘶駿馬，齊白石帶來了清溪河蝦……多么美不勝收的畫卷啊!
我學(xué)習(xí)，我快樂。因為實在有太多的美好伴隨著學(xué)而來。書海里，我懷著愜意的思緒在盡情遨游;生活中，利用所學(xué)的知識解答個個難題;課余時，有我沉迷課本，孜孜學(xué)習(xí)的美好身影，散發(fā)出無盡的蓬勃朝氣!學(xué)習(xí)就是在品嘗一杯醇厚的美酒，小啜一盞清香的綠茶。學(xué)習(xí)就是與世界交流，就是打開了一扇流光溢彩的窗戶，接受一縷縷帶著晨露的陽光!
我學(xué)習(xí)，我快樂。常懷此心，終身無悔!
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇25
我曾經(jīng)認為，我是一只機械式的噬書蟲，只是一架會吞沒作業(yè)和考卷的機器，每天要用400多分鐘盯著老師，以至于沒有快樂而言。
我幻想成為超人、成為魯迅、成為七七四十九變的美猴王---孫悟空......當(dāng)我甜滋滋的想著，突然，一聲怒吼：“黃浩，你怎么又差作業(yè)？不想讀書，去請家長帶你回去！”
原來，我懶病復(fù)發(fā)，又沒完成老師布置的作業(yè)。爸爸被“請”來了，我被老師“趕出”校門，被爸爸帶回家。
奇怪，我自由了一個下午，卻一點也不快樂，看不到老師，也見不到同學(xué)，我的心空落落的，我終于明白了，我是一民學(xué)生，離不開學(xué)校，離不開書本，離開了學(xué)校、書本是最不快樂的！
我深刻地認識了自己的錯誤。終于回到了學(xué)校，我像只快樂的小鳥，回到了森林，我又回到了我的班級，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
我更加努力了，以免再犯錯誤。我開始認真了。
我像一只噬書蟲，拼命地吞噬著一本本名著：《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》......從書上，我認識了安徒生、諸葛亮、岳飛、詹天佑、愛迪生...
我知道了是誰統(tǒng)一中國,又是誰建立了新中國......我佩服書中的英雄人物，憎恨那些丑惡的東西，我還回為賣火柴的小女孩落淚......
我像一只快樂的噬書蟲，在書海里遨游。我知道，只有不懈的努力學(xué)習(xí)，才有永久的快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇26
記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書，行萬里路�！彼磉_了無論在書上獲得多少知識，也要行萬里路，去實踐和應(yīng)用。那么，在我們學(xué)習(xí)知識的過程中需不需要去實踐，在學(xué)習(xí)中體驗快樂呢？記得高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！蔽沂且粋�愛讀書的人，常常覺得在書中自己前行的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書中，學(xué)習(xí)書中知識吸取其中的營養(yǎng)。在書中，我可以體會到雨果的憂郁，李太白的豪放，杜工部的沉穩(wěn)……學(xué)習(xí)這些知識讓我感覺好似在邁著一個個階梯。課堂上認真聽講、努力，就會爬上一個臺階。在書中學(xué)習(xí)到更多知識，讓自已豐富而快樂，也是在邁向一個臺階，我在慢慢地前行著。如果淘氣、不認真浪費時間，就會慢慢的從臺階上滑下來，最終會推倒快樂。
學(xué)習(xí)好似騎著一匹馬，認真努力的向前跑，就會慢慢地跑在前面，馬虎淘氣的卻相反。學(xué)習(xí)目標就像一盞明亮的航燈，照著我前進的路；不斷地學(xué)習(xí)就像不停地向頭腦中注入泉水，會讓我變得更加靈動，更加堅強；樹立學(xué)習(xí)目標，就像眼前放著一個鐘表，讓我時時刻刻珍惜時間，在每一刻都體驗著快樂……
學(xué)習(xí)和快樂是相互依存的。若學(xué)習(xí)好了，就會在學(xué)習(xí)中得到快樂；若不好好學(xué)習(xí)，快樂終不會長久。如果沒了知識，將來怎樣會快樂呢？不光要學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常積極參加各種實踐活動，在實踐中不斷地學(xué)習(xí)，體驗快樂。但是把自已全部的精力都給了學(xué)習(xí)，而自已一點快樂也沒有，也是不可取的，如果一直是這樣，將來就算學(xué)習(xí)再好也很難快樂。
在學(xué)習(xí)中，我們能了解古人的知識經(jīng)驗，能懂得歷史。夜深人靜的學(xué)習(xí)中，我也能常常能感受到古人的聲音，能聽懂他們的思想……記得契訶夫說：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵崟彩歉�，只有快樂的讀書學(xué)習(xí)的人才能聽到、才能吟唱。
是��！讀書是快樂的，學(xué)習(xí)也是快樂的，因為快樂，自已的腳印更清晰；因為快樂，自已的步伐也會比別人的遠，因為快樂，讓自已的方向更明確……
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇27
在人生的旅途中，雖然每個人都期待快樂，沒有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說，努力學(xué)習(xí)似乎很難，但在努力學(xué)習(xí)的另一端，卻有一串串快樂的音符。
當(dāng)我在五年級時，我將被提升到六年級，并將轉(zhuǎn)學(xué)。每個人都很努力，我也不例外。我們每天上六節(jié)課，晚上還要學(xué)習(xí)奧運會。我們一學(xué)會它，就學(xué)會了六點多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進書堆開始了海戰(zhàn)，作業(yè)已經(jīng)很多了，但參考書和復(fù)習(xí)材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾，窗外會有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，老師讓我寫書法，我無法表達當(dāng)時的心情。如何在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下寫毛筆字，所以我制定了學(xué)習(xí)計劃，每天按時工作和休息，也就是說，我做了家庭作業(yè)，毛筆字寫得很好。每天當(dāng)我手疼得麻木想睡覺的時候，我覺得我的學(xué)習(xí)任務(wù)仍然很重，必須堅持。
事實上，學(xué)習(xí)不僅困難而且有趣。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時，成功和快樂隨之而來。當(dāng)我在學(xué)期末收到通知時，老師笑著告訴我，我的成績是整個年級的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學(xué)校授予“十大學(xué)生”榮譽。我的努力沒有白費，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過去。
沒有春天的耕種，秋天的果實會很多。只要你愿意付出，就會有回報！我喜歡學(xué)習(xí)中的痛苦和快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇28
很多人都認為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，其實是他們不知道，學(xué)習(xí)中還存在許多樂趣。
語文課本中，有一些寫得非常美的文章，我們讀起來會感到身心愉悅。我們在趣味語文中會讀到許多小故事，有時候讀著讀著就會情不自禁地笑起來。朗讀課文時，只要你讀得認真、全身心投入進去，你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引，帶你去想去的地方。
很多人認為最難、最費腦筋的數(shù)學(xué)，在我看來也是非常有趣的。那些熱愛數(shù)學(xué)的人，看到那些難題就感到莫名的興奮，恨不得馬上就解開它。當(dāng)他們歷盡千辛萬苦終于解開一道題的時候，他們是多么的開心啊!雖然那只是一道題而已。我是熱愛數(shù)學(xué)的人，我同樣迷戀解答數(shù)學(xué)題的樂趣。
很多人討厭考前復(fù)習(xí)，認為只是為了鞏固知識而已。但孔子說過：溫故而知新。只有多復(fù)習(xí)你才能循序漸進掌握新知識并且考出好成績。那些平時努力的人在這段時間不用很累，而那些平時只想著玩的人就可能會后悔。我們考試完后，聽到自己的成績時，考得好的一定會很開心，因為這是他們付出努力結(jié)出的碩果。他們的爸爸媽媽聽到這個消息一定也會很開心的。我就常常享受這份榮光。
這就是學(xué)習(xí)的快樂，只要你用心就能體會到。親愛的同學(xué)，你體會到了嗎?
學(xué)習(xí)是每個人成長的必經(jīng)之路，困難像絆腳石一樣會經(jīng)常遇到�？稍谖业膶W(xué)習(xí)過程中，我覺得學(xué)習(xí)是很輕松的。
老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯�！蔽揖秃芟矚g讀書，因為書使我進步，伴隨著我快樂成長。我看書，常常能一下子看一個下午。我有時會把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書，去體驗書給我?guī)淼目鞓罚捕昧嗽S多道理，使我受益終生。
在我的世界里，感覺學(xué)習(xí)很簡單，只要上課注意聽講，作業(yè)認真做完，就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認真聽講的好習(xí)慣，千萬不要左耳朵進，右耳朵出，思想開小差。教育專家說過：“老師說的話只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽課的時候需要聚精會神。”這句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時候，時間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識就像流星似的，在耳邊不經(jīng)意間劃過去了。
做作業(yè)對于許多同學(xué)來說是噩夢，對我，卻不一樣。因為學(xué)習(xí)是需要一點一點積累的，就要踏踏實實地學(xué)習(xí)。我認為學(xué)習(xí)語文就是掌握字詞句、段篇章;數(shù)學(xué)就是多動腦筋，多做“好玩”的習(xí)題;英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來。取得的優(yōu)異成績，其實就是熠熠生輝的精美項鏈。
我學(xué)習(xí)，我快樂，因為學(xué)習(xí)使我進步，給我增添了無窮的快樂!
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇29
有人說，學(xué)習(xí)是乏味的、無趣的。可我卻認為，學(xué)習(xí)給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
有一次，我和爸爸媽媽去爬山。在下山的路上，我們碰到了一個外國人。于是，我們開始用英語交談起來�！癏ello!what'syourname?”我輕聲地問。他沒有忽視我的存在，回答道：“Hello!I'm……”——哦，原來他的名字叫萊昂納多。“Howareyou?”“I'mfine，thankyou，andyou?”……我們又開心地交談了好幾句才道別。經(jīng)過這件事，我突然覺得，與外國人交談其實也很簡單嘛。我很慶幸自己學(xué)了英語，并靠它認識了一個外國朋友，讓我感受到了學(xué)以致用帶來的快樂。
還有一次，我正在做一道奧數(shù)題。我想了好長時間，但還是百思不得其解。這時，我腦子里有了兩個念頭：一個是想打退堂鼓，知難而退;另一個是準備堅持不懈地繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)到底。最后，我說服自己繼續(xù)思考，直到把題做出為止。正在這時，我好像從迷宮里看到了苦苦尋覓的出口似的，找到了解題的突破口。經(jīng)過一步一步細致地推理，我終于解出了這道難題。這件事讓我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的另一種苦盡甘來的快樂。
其實在各類學(xué)習(xí)中，這樣的例子還有很多：閱讀使我領(lǐng)略了古今中外、包羅萬象的大千世界;科學(xué)帶我探索了千姿百態(tài)、奧秘?zé)o窮的未知天地;音樂讓我欣賞了美妙動人、精彩絕倫的各國名曲……它們都給我?guī)砹烁鞣N各樣的快樂。
是的，也許學(xué)習(xí)對于某些人來說是乏味的、無趣的。但是，我想說：如果誰善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂，誰就會是學(xué)習(xí)中的勝利者。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇30
只要你走進四（2）班教室，總能見到一個“文靜”的女孩在“啃”書，對你的到來不聞不問，你不開口，她決不先理你。這就是我，一個不善交際愛動腦愛看書自認為學(xué)習(xí)還過得去的“乖乖女”——唐笑純。
作為副班長、英語課代表的我，6次被評為校全優(yōu)生，上學(xué)期因為體育的一個B只得到數(shù)學(xué)和英語發(fā)展生，讓我差點在同學(xué)面前下“暴雨”�！拔撵o”的我在家里卻有個不雅的綽號“小母虎”，大大咧咧，丟三落四。當(dāng)然，該靜時，我能整天把自己關(guān)在房間里，看書、練字、畫畫。
我興趣廣泛，什么都想試試：校合唱隊隊員，“炫舞春天”讓我激動；古箏、書法每天必修，雖起步較晚也小有收獲；隨手“涂鴉”，雖不成氣候但高興；與爸媽下五子棋，不贏不罷休；網(wǎng)上“沖浪”老埋怨時間過得太快；一到長假老纏著爸媽去旅游——“兵馬傭”、龍門石窟、少林寺、華山、瘦西湖、中山陵……都留下了我的足跡。
我學(xué)習(xí)，我快樂！我學(xué)習(xí)，我成長！讓我們成為朋友吧！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇31
學(xué)習(xí)，有兩種心情，一是快樂，二是厭煩。而我對學(xué)習(xí)一向都是厭煩，每天都是學(xué)啊學(xué)的，作業(yè)又留那么多。可是經(jīng)過一件事，我對學(xué)習(xí)有了改觀。
那是步入中學(xué)等二個月的第一個星期的星期六。因為我快要考了，我在家里緊張的復(fù)習(xí)，豆大般的汗珠從我頭落下來，我看著自己頭上的汗珠，不禁對自己問道：“這是我嗎?我為什么如此用功的看書呢?不對不對，這就是我，可是這時的我不該坐在這里啊!我坐在這里，就意味著我在學(xué)習(xí)，天啊!太奇跡了!”
一般這時的我不是在電視里，就是在床上，我怎么會安安靜靜地坐在這里呢?我正要站起來時，腿突然麻了，我當(dāng)時就瘋了：“怎么這樣啊!我是在這里坐多長時間啊!腿都麻了，我只有坐在旁邊的床上，順手拿起了桌上的書看了起來，看看表，十點了，一向不在乎時間的我沒有理會它，我便又拿起課外書看了起來，看著看著，我突然笑了起來，聲音越來越大，我自己都被嚇到著了，直到下午兩點，我把這本書看完了，伸了一個懶腰，走下床，找了一點吃的，便坐在床上津津有味的吃了起來，邊吃還邊回想剛剛看的書，越想越好笑。
過來一會，我便又坐在了椅子上寫作業(yè)，直到晚上七點，我把作業(yè)全部搞定，這時的我聽到門外有動靜了，我就知道是媽媽回來了，我把媽媽叫過來說簽字吧!媽媽一臉驚訝的問：“你作業(yè)寫完了!你是怎么寫的呀?這不像你啊?這一連串的問題直入我的腦海�！蔽乙膊恢朗窃趺椿厥拢凑徽Ｑ劬蛯懲炅�!哈哈!這時我才覺的肚子響了，我才知道我已經(jīng)一天沒吃飯了，而且用了一天的時間寫完了作業(yè)。
看到這時的我，我感到欣慰，一向是把作業(yè)放到最后一天寫的我，竟破天荒把兩天的作業(yè)星期六一天就完成了。
這一次，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇32
寒假我收看了《全民開考》這一欄目。我一看這個節(jié)目就被深深吸引了，雖然說是一個娛樂性的互動節(jié)目，但是題目的知識面很廣，既可以增加我們的知識量，也可以讓我們輕松地笑笑，在愉悅中明事理，可謂一舉兩得啊。
《全民開考》的內(nèi)容廣泛而全面，讓我大開眼界，原來除了書本，還有許多有趣的知識等著我們?nèi)チ私�，去掌握�?/p>
比如文學(xué)方面有道題目：江南四大才子是哪個朝代的？我看到這題一下子懵了，四大才子指哪四大才子？是哪個朝代？我一無所知，這時我才發(fā)覺，我平時所學(xué)的知識是多么狹窄，我的課外閱讀量是那么的少。就在我失落時，老媽對我說，亡羊補牢，為時不晚。我頓時又精神抖擻，繼續(xù)收看我的節(jié)目。
又如生物學(xué)方面一題：以下哪種動物不會做夢？答案則為青蛙。原因則為哺乳動物做夢（人），鳥類做夢但很短，兩棲動物和魚類不做夢。由此可以得出：這個節(jié)目是在生活中提取一些有趣的，富有感性的，鮮為人知的題目。這種題目我平時聞所未聞，由此我反思：知識是無窮的，學(xué)不完的。
最有趣的是演藝方面的題目：哪部電影不是徐克導(dǎo)演的作品？看到這題，我丈二和尚摸不著頭腦，因為平時我很少看電影，電視劇，于是我強詞奪理和媽媽爭辯：媽媽，你可要讓我多看看電影，瞧，這些題目我都不會，媽媽笑容可掬地點點我的小腦袋：“當(dāng)然可以，一些名導(dǎo)演的有意義的電影當(dāng)然可以看看，一、可以學(xué)知識，二、可以愉悅身心�！蔽蚁駨椈伤频�，立即從沙發(fā)上跳起來，高呼：“老媽萬歲！”我心里暗想：幸虧有《全民開考》，我今后還可以看有趣的大片呢！
我愛上了這個節(jié)目，通過觀看《全民開考》這個欄目，讓我明白了大自然中處處都有奧秘，我們要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)，去探索，這樣才能豐富我們的知識。同時我也覺得在平時的學(xué)習(xí)中要快樂地學(xué)習(xí)，這樣才會達到事半功倍的效果。讓我們一起快樂學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇33
今天的語文課不同于以往的課程，上課鈴聲一響，我們敬愛的孫老師就面帶笑容的對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)有趣的語文課�！睂O老師話音剛落，同學(xué)們都用期待的眼神看著老師，原來今天老師讓我們以小組為單位閱讀《四盤禮品》這篇文章，并選取自己喜歡的段落，說出自己喜歡的理由和感受。
我們組選擇了第一自然段，這一段主要講了故事的背景，講述了荷蘭侵略者利用傳教士四處活動、散布謠言的情況，我們選擇這一自然段是因為文章的開頭直接就吸引了我們，同時，這個自然段有很多成語，可以豐富我們的知識。其他組的同學(xué)也不甘示弱，大家爭先恐后地說了各自喜歡的內(nèi)容，并說了喜歡的理由，我們一個個聽著入神，通過大家的講述我們很快就理解了文章的內(nèi)容，知道了鄭成功帶領(lǐng)大家收復(fù)臺灣，卻不要金子，不求回報的事跡，明白了鄭成功是一位好將領(lǐng)，為收復(fù)臺灣做出了貢獻。
時間過得真快，大家還在你一言我一語地討論著，下課鈴聲響了，今天的小組學(xué)習(xí)真快樂，不但鍛煉我們的語言表達能力，還讓我們自己講解，掌握了知識，我喜歡這樣的小組學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇34
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無論在家中還是在學(xué)校，我——這個愛“啃”書的小書蟲，都會抓住一切時間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺前也是先看一會書再休息，五一、國慶、春節(jié)長假更會到椒江圖書館和新華書店看上一兩天�？傊喿x已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣，增長了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理……總之，我對書情有獨鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長與進步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎，我的日記《快樂的秋游》也上了臺州晚報。我一定要繼續(xù)努力多讀書，多長見識，做個有學(xué)問的人。
我閱讀，我快樂！
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