我的朋友謝謝你作文集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的朋友謝謝你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友謝謝你作文1
時(shí)間像流水般嘩啦啦喧嚷著遠(yuǎn)逝，每一朵浪花都承載著別人所不知道的秘密與感激。原來記憶永不會(huì)退色的，只要我們肯重新拾取，一切只在昨天，倏忽間又在腦海浮現(xiàn)。
人生若只如初見
你是否還記得，我剛轉(zhuǎn)來時(shí)，你親昵的拉著我的手，帶我在校園里逛著。告訴我哪邊是食堂，里面的飯很難吃；告訴我哪邊是廁所，手紙要自己備；告訴我那邊是圖書館，不過經(jīng)常借不到書……我只是傻笑著。
高山流水
是你，在我想家時(shí)，偷偷地爬上我的床，安慰我一直到天明。
那次，你不小心把我的筆記撕壞了，我憤怒的轉(zhuǎn)身，只留給你一個(gè)背影。是你，晚上在被窩里打著電棒，用膠帶一點(diǎn)點(diǎn)的拼好。早上你紅腫著雙眼把它交給我時(shí)，我壓住內(nèi)心的疼惜，只對(duì)你說了句“傻瓜”。
我知道，是你一次又一次的忍受著我的壞脾氣：在我被老師罰而傷心時(shí)，在我考好試目中無人時(shí);在我和父母吵完架無處發(fā)泄時(shí)；是你一次又一次的忍受著我如雨的淚水。待我停止哭泣時(shí)，你笑著拍著我的肩膀:“走，該你請(qǐng)客了！”
話說今日離別,淚如雨；
那天拍畢業(yè)照時(shí)，我們展示出自己最好的一面。但在閃光的快亮起的時(shí)刻，你忽然轉(zhuǎn)過頭問我：“我們是不是要分離？”我不敢回答。
是啊，我們是要分離，要松開一直握了四年的手，只為了能夠揮舞雙臂，飛向更遙遠(yuǎn)的地方。
是啊，我們是要分離，解開我們這四年用友情編織的繩子，只為了能飛的更高。
我的朋友，沒事！即使我們要分離，但至少曾經(jīng)，我們笑過，鬧過，哭過。有彼此安慰的眼神，這就夠了。我們那用友情編織的美好時(shí)光將永遠(yuǎn)所在我們的記憶里。
一份牽掛記心間
幾年過去了，那份友情依然未改，一起走過的日子回想起來依舊如此真實(shí)，如此美好！
是誰說的，朋友是你一生一世的牽掛，其實(shí)，一生一世牽掛你的人是朋友。
謝謝你我的朋友，你給我留下了一段值得回憶的美好時(shí)光。
我的朋友謝謝你作文2
每當(dāng)看到我們每奔馳過的紅色跑道，每當(dāng)看到那曾有風(fēng)箏飛過的天空，每當(dāng)我跳起雙搖，我的心就會(huì)蕩起層層漣漪，久久不能平靜。
你是我小學(xué)時(shí)最好的朋友，有了你，我的生活變得豐富多彩。還記得嗎?我們?cè)莾蓚�(gè)同甘共苦的運(yùn)動(dòng)員，你告訴我你跑步的技巧，我們常邊跑步邊分享這一天發(fā)生有趣的事。你還曾教會(huì)我放風(fēng)箏，我們?cè)黄鹩^看風(fēng)箏飄過天空的軌跡。有一次風(fēng)箏繞到了柱子上，我們拉不到線，只能靜靜地等。于是，我躺在草坪上，仰望天空，看著那風(fēng)慢慢把繞著的風(fēng)箏解開，最后的一剎那，我們異口同聲的歇了一口氣，然后迎來的就是一陣笑聲。你還教會(huì)我雙搖。你為了給我演示，自己的胳膊被抽了好幾條紅印。每次我問你，你都會(huì)說“一點(diǎn)也不疼”。那一年的期末考試，成績(jī)一向穩(wěn)定的我竟一下子跳到了二十幾名。我很難過，你來安慰我，我總會(huì)說“我現(xiàn)在考二十幾名，將來更不可能翻身了。”你還送給我一張賀卡，上面寫著：世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能的事情，30+30都可以等于1，因?yàn)?0分+30分等于一小時(shí)。相信我，沒有什么你不行的!我望著賀卡，從嘴中笑聲的跳出“謝謝你”這一句話我一直沒勇氣說出來，你沒聽到，但我仍然高興我能說出這句話。
我們經(jīng)常一起騎自行車到江邊玩耍，你會(huì)告訴我許多的趣事，告訴我哪里有小螃蟹，哪里有小魚，每次我們都會(huì)撈滿滿一桶的魚。我們有時(shí)買一只便宜的小狗帶到江邊玩，你把狗扔進(jìn)水里，我怕它淹死，你說“狗天生會(huì)游泳，你可別忘了它會(huì)狗刨阿!”玩夠了，我們又把狗還給買狗的人，到別處玩了。
現(xiàn)在，到了初中，你卻到外地上學(xué)了。分開的前一晚上，你請(qǐng)我們吃飯，我怎么能吃下去呢?分開了，我那句憋了很久的一句話還是沒有說出口，因?yàn)槲业牟缓靡馑�，�?qǐng)?jiān)徫业哪懶�，如果有可能，我希望這一句話能伴著春風(fēng)吹到你的耳邊。
“謝謝你……”
我的朋友謝謝你作文3
謝謝你，我的朋友，你就像我的影子，時(shí)時(shí)伴隨著我，無數(shù)的偉人、名人贊誦你，我卻要感謝你。
從小到大，精神的成長(zhǎng)莫過于你，是你將一條條定律，一種種道理，幻化作一個(gè)個(gè)文字，一篇篇章節(jié)，植入我的腦海。你以朋友的出現(xiàn)，又作導(dǎo)師來輔導(dǎo)。我要感謝你。
天文地理，變幻莫測(cè)，都要靠你來帶我熟知，你用一行行墨跡，記錄下了勞動(dòng)人民辛苦得出的經(jīng)驗(yàn)。你是手掌上的天空，輕輕翻開就有不盡氣象；你是小巧的船標(biāo)，定位暗礁，開創(chuàng)了我們最新的感知。我要感謝你。
曹操的梟雄之所作，劉備的崛起之所為，孔子的儒家之道，史記記載的不盡歷史，千古流傳的佳話，不盡神奇的神話，是你為歷史找到了注明方位的里程碑，為古人的遺留文化找到了傳予后人的恰當(dāng)之所。我要感謝你。
是你，讓世人都擁有了牛頓的好奇之心，都擁有了伽利略的鍥而不舍，都收獲了畢加索的藝術(shù)精華，都領(lǐng)悟了羅丹的專心致志，是你真實(shí)地將這一幕幕高尚德行再現(xiàn)在我的眼前。我要感謝你。
我從你的“口”中得知了數(shù)理的茫洋無邊，文學(xué)的博大精深，歷史的風(fēng)云突變，現(xiàn)代的風(fēng)土人情。你就是一塊“饑餓者”的面包，是一架“攀登者”的階梯，是一盞“航海家”的明燈，是一把“探寶者”的鑰匙，你是我的第二位老師。我要感謝你。
學(xué)習(xí)生活，為人處事，我都從你這兒得到楷模，獲取答案。課堂上的郎朗書聲，是你化作的天籟之音。由小學(xué)到大學(xué)到博士，教科書都從你這兒獲悉。我在山窮水盡時(shí)求助你，就會(huì)立刻柳暗花明。在你的寬廣里遨游，每一天都有獨(dú)特的'體驗(yàn)，有喜悅有遺憾有興奮也有哀愁，你就是一個(gè)濃縮的五味瓶！
在學(xué)校里，我時(shí)刻與你相伴；在閑暇里時(shí)，你讓我休閑又充實(shí)，跟你之間，有無數(shù)的故事，無數(shù)的感謝。
謝謝你，日夜與我相伴的洋溢書香的書籍！
我的朋友謝謝你作文4
我坐在昏暗的燈光下，看著漆黑的夜晚。想起了：
那是一個(gè)傍晚，我上夜校回到教室的時(shí)候，突然感覺肚子疼，坐在椅子上不吭一聲，同桌就問我：“你怎么看起來無精打采的？不舒服嗎？”我說：“恩，肚子疼。”然后我又問她有沒有一些腹可安或者其他一些治療肚子疼的藥品。但是她說沒有，于是我又問班長(zhǎng)，班長(zhǎng)也沒有，她們幫我問了很多同學(xué)，但是都沒有，那時(shí)是下午6點(diǎn)多，離下課還有一個(gè)小時(shí)半左右，老師還沒有回來，到了晚讀的時(shí)候，正巧是我領(lǐng)讀，但是我不舒服，班長(zhǎng)就說：“我?guī)湍泐I(lǐng)讀吧。”我說：“謝謝你，班長(zhǎng)�！卑嚅L(zhǎng)卻道：“同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的，不用客氣，況且你是我的好朋友，我當(dāng)然要幫助你了�！�
好不容易終于熬到了下課，可是我已經(jīng)痛得站不起來了，于是，有幾個(gè)同學(xué)就去教師辦公室問老師借一些藥品，這是我不知道的內(nèi)幕。她們?cè)诮處熮k公室拿到了藥品后就過來我這里，幾個(gè)幫我擋住其他視線，結(jié)果幫我擦藥，還有幾個(gè)就幫我打一些溫水給我服藥，完了以后她們就把剩下的還給老師。
我看著她們忙碌的身影，兩行眼淚劃下我的臉。我真的很感謝她們，她們看見我哭了，以為我還有哪里不舒服，又走過來了，我搖了搖頭，說沒有。但是，又有誰懂我的心呢？我和她們還沒有熟悉，她們就已經(jīng)把我當(dāng)作是姐妹一般。我真的很感謝她們。
我在這里把我的內(nèi)心說出來，我要感謝你們，我親愛的同學(xué)，噢，不，應(yīng)該說是朋友了，我應(yīng)該說感謝我親愛的朋友們。真的謝謝你們，在我有困難的時(shí)候幫助我。
我的朋友謝謝你作文5
小學(xué)時(shí)，就常常借大哥哥大姐姐們的《初中生友》看。盡管那時(shí)常有種一頭霧水的感覺，但我總能從中獲得知識(shí)，快樂。每當(dāng)和同伴們一起探討問題，我發(fā)表的見解獨(dú)樹一幟，同伴們對(duì)我刮目相看，長(zhǎng)輩們對(duì)我豎起大拇指時(shí)，我心里暗自歡喜；多虧了《初中生之友》這位好友呀！
步入初中后，每每捧著嶄新的《初中生之友》時(shí)，我便被它的魅力所吸引。它精美的封面上總有幾個(gè)青青可愛的中學(xué)生，配上漂亮的背景，樸實(shí)不乏精致；簡(jiǎn)明但不簡(jiǎn)單；活潑又不失莊重。書中的內(nèi)容就更豐富多彩了。有“數(shù)學(xué)好玩”“趣味英語屋”“快樂語文”等為學(xué)科導(dǎo)航：有“作文直通車”和“青春習(xí)作島”幫助我提高寫作水平；有“陽光地帶”釋放青春驛動(dòng)的心情；有＂伊妹信箱＂為我解決成長(zhǎng)中的困惑......
不知為何，我讀那些小說雜志，要么是走馬觀花地翻翻，要么是一目十行地瀏覽，即使是囫吞棗地看完，也沒有耐心去回顧、品味作品中蘊(yùn)含的深刻道理。但對(duì)待《初中生之友》我的態(tài)度就截然不同。首先，我會(huì)翻看目錄，了解全書內(nèi)容，然后分門別類地細(xì)細(xì)品讀一遍，遇到精彩之處，用筆記本摘錄下來；看完了一篇文章，我會(huì)想：我從中學(xué)到了什么；有時(shí)靈感大發(fā)我還會(huì)饒有興致地寫上一兩篇隨感。上一學(xué)期，我的一篇作品還被刊登在�？夏�！老師和同學(xué)們都說我的談吐變優(yōu)雅了，寫作水平也如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高了，我也越來越自信了。
如今，每一期《初中生之友》我都收葳得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有它陪伴的日子我很充實(shí)。它幫助我學(xué)習(xí)，豐富我的課余生活，拓展了我的視野，是我的良師益友，我時(shí)時(shí)都在期待這位每月只能來一次的好朋友，希望它每次的到來會(huì)給我?guī)矶恳恍碌母惺�，也祝愿它越辦越好，越來越受歡迎。
千言萬語也道不盡我對(duì)《初中生之友》的摯愛，現(xiàn)在，我只想對(duì)它說：“謝謝你，我的好朋友！”
我的朋友謝謝你作文6
六年短暫，記憶悠長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飄然而去。一張張熟悉的面孔在我眼前浮現(xiàn)，一段段難忘的回憶引我入思……
近兩天，行知孰陽光歷奇教育組，組織我們六年級(jí)畢業(yè)生參加了以“我的畢業(yè)繪本”為主題的感恩勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起，經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣。我們大家一起悲，一起鬧，一起瘋，一起笑。
在這次活動(dòng)中，讓我記憶最深刻的，還要數(shù)閉營(yíng)儀式前的“團(tuán)隊(duì)浮橋”活動(dòng)。
在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，教官把所有的班級(jí)都集中到了一間屋子里，準(zhǔn)備開展“團(tuán)隊(duì)浮橋”這個(gè)活動(dòng)。同學(xué)們先按高低胖瘦站好，比較壯的同學(xué)紛紛照著教官的樣子，兩個(gè)人面對(duì)面扛起了木條。而我們這些比較輕的同學(xué)，自然就負(fù)責(zé)爬了。
活動(dòng)開始了，第一個(gè)同學(xué)小心翼翼地爬上了木條，慢慢地將膝蓋跪在木條上，手輕輕地支撐著，就這樣慢慢爬。負(fù)責(zé)扛木條的同學(xué)們一邊扛著木條，一邊起勁地吶喊著“加油！加油！”
輪到我上場(chǎng)了，雖然心里滿滿的自信，但欲步又止。在我登上第一塊兒木條的時(shí)候，我的手就一直在抖，生怕自己把同學(xué)們的肩膀壓疼了。透過板子之間的縫隙，可以清楚的看到光滑的地板，雖然在離地一米多高的木條上爬行，但為了讓其他同學(xué)減輕負(fù)擔(dān)，我還是竭盡全力的往前爬。慢慢的，我的注意力從硬生生的地板，轉(zhuǎn)移到了兩旁那早已大汗淋漓的同伴們身上。望著那熟悉而又有些陌生的面孔，腦海里不禁回憶起了往日的打、罵、鬧、笑……再看看現(xiàn)在，他們咬牙切齒卻不說“苦”，“加油”、“別怕”還喊得那么鈧鏘有力。
不知不覺中，我已經(jīng)爬到了盡頭，當(dāng)教官把我抱下來那一刻，我又回頭望了一眼。如果時(shí)光能暫停，我真想就這樣望下去，望著那些與我一起經(jīng)歷了六年風(fēng)雨的“親人們”。那一刻，我的淚水再也止不住了……
一枚枚友誼心，舉起了一塊塊良心板。有一滴淚，深深的滴入了我的心里，那就是友誼和團(tuán)結(jié)。這滴淚深深地印在我的心里，印的很深，很深……
我的朋友謝謝你作文7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”每當(dāng)響起這個(gè)音樂時(shí)，我就情不自禁的想起一個(gè)人---------高文。
我非常的感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷和無微不至的照顧，你們關(guān)心我，在我哭泣時(shí)，你們安慰我；在我絕望時(shí)，是你們讓我重拾信心；在我有困難時(shí)，你們幫助我。所以我在這里由衷的感謝你們。但，最該讓我感謝的人她就是-----------高文。
一天，“嗚嗚，嗚嗚......”誰在哭呀！原來是我，我非常的傷心，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)考得不好，被爸爸媽媽吵了一頓，說不管我了，所以我躲在角落里哭，哭著哭著，我突然聽到有腳步聲朝我這邊走來，我停止了哭泣，抬頭一看，原來是高文。我對(duì)她笑了笑，又低下頭，她走過來，蹲下說：“你沒事吧！掉了這么多的‘金豆豆’呀!"我不禁破涕為笑。她看到我笑了，也笑起來。她說：“我知道你衛(wèi)生么不開心，但是人總是要活著的呀！活著就必須要有信心，這次沒，但是也不代表下一次肯定考不好，對(duì)不對(duì)，只要你努力就一定能，而且我考的也不行，也被爸爸媽媽吵了一頓，但是我可沒有掉‘金豆豆’喲!總之，我們一起努力吧!”說完，她幫我擦了擦眼淚。
我說：“高文謝謝你，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上去，對(duì)了，是我們一起努力�！蔽覀兛┛┛┑男ζ饋�......
這就是我的朋友高文，我感謝她給我?guī)砹嗽S多快樂在我哭泣時(shí)，安慰我；在我絕望時(shí)，讓我重拾信心；在我有困難時(shí)，幫助我。謝謝你，高文。
我的朋友謝謝你作文8
我喜歡讀書。因?yàn)闀茏屛覍W(xué)到知識(shí)，能幫我趕走無聊，能帶給我無窮的樂趣。更重要的是，書，能教我做人。
這個(gè)暑假，我讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書，讓我感受到了媽媽那偉大而無私的愛，因此也糾正了我之前的錯(cuò)誤想法。
《我可以抱你嗎，寶貝》這本書中講述了兩個(gè)人物：一個(gè)是點(diǎn)點(diǎn)，她也曾經(jīng)是破破的小女孩：斜視、兔唇。可是天使一樣的媽媽使她得到了一個(gè)家，并且被修好變成了一個(gè)漂亮幸福的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)從不抱怨，盡管是被人領(lǐng)養(yǎng)的。另一個(gè)是保保，他是一個(gè)患了自閉癥的小男孩，對(duì)流淚是什么，親人是什么，一概沒有知覺。只有媽媽一個(gè)人相信他一定會(huì)好轉(zhuǎn)。媽媽曾經(jīng)無數(shù)次地在醫(yī)生面前哀求，無論是錢，還是時(shí)間，只要能治好保保，什么都愿意付出。就因?yàn)閶寢尩纳屏己蛨?jiān)持不懈的努力，終于創(chuàng)造了奇跡。
讀著這本書，我覺得好愧疚。我發(fā)現(xiàn)自己是那么的任性、無理。我總覺得自己沒有自由，總是被媽媽管做這做那。我總在抱怨自己不幸福，為什么就不能選擇做自己喜歡的事？我對(duì)媽媽的付出總是視而不見，覺得媽媽對(duì)我的好是理所當(dāng)然。我哭鬧，我耍脾氣……
讀著這本書，媽媽為我所做的一切都浮現(xiàn)于眼前：冬天，媽媽一次又一次半夜起來為我蓋被子；夏天，怕我熱著，先給我的房間裝空調(diào)。清晨，媽媽總是第一個(gè)起床，為我做早飯；而晚上，媽媽又總是最后一個(gè)睡覺。下雨了，媽媽冒雨為我送傘；我碰到難題了，媽媽細(xì)心地幫我講解……一樁樁、一件件都?xì)v歷在目。
“媽媽！”我捧著書，鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。我在心里默默地說著：謝謝你，親愛的媽媽！謝謝你，我的書朋友！
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