【推薦】和爸爸一起讀書作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的和爸爸一起讀書作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和爸爸一起讀書作文 篇1

　　當(dāng)我看到《哈利·波特》這本書時(shí)，我仿佛就看見了我和爸爸讀書的溫馨時(shí)刻。

　　記得有一天晚上，我洗完臉，刷完牙，回床睡覺的時(shí)候，爸爸突然叫我：“兒子，別去睡覺，要多讀書，多讀書才會有知識。”

　　“哦，我知道了，我會和你一起讀書的�！蹦菚r(shí)我還不會讀《哈利·波特》，因?yàn)槟菚r(shí)的我還不識字，所以是爸爸讀故事給我聽。童話書里的故事太精彩了，我都聽得入迷了，不知不覺就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。從此以后每天晚上爸爸都陪我“看”書。慢慢的，我也愛上了“看”書。

　　后來慢慢地，我長大了，也認(rèn)識了一些字，自己能讀書了。于是，我就讀書給倉鼠，兔子等玩具聽，爸爸就在一旁靜靜地聽，也像是我的一個聽眾。

　　聽——我就像爸爸讀書給我聽時(shí)一樣，我的聲音在房間里回蕩。我知道，他們也會愛上讀書的，爸爸也會愛上聽我讀書的。

和爸爸一起讀書作文 篇2

　　記得小時(shí)候，每天夜晚，爸爸都會坐在床上給我讀書。

　　等我上了幼兒園，我漸漸地學(xué)會了認(rèn)字，能自己看一些簡短的繪本了。這時(shí)候，爸爸就會在我的身邊靜靜地陪我。

　　到了小學(xué)一年級時(shí)，我會拼讀一些不認(rèn)識的漢字了，每當(dāng)我讀書時(shí)，爸爸就在一旁耐心地指導(dǎo)我。

　　到了三年級，我已經(jīng)學(xué)會查字典了。這時(shí)候，我開始試著讀一些沒有拼音的書了。

　　四年級，我的興趣轉(zhuǎn)向了少兒版的古典名著。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)會讀原版的四大名著了。遇到不會的字，我就查字典。而爸爸依舊會陪著我坐在床上讀書。有的時(shí)候，我給他讀；有的時(shí)候，他給我讀。不管怎么樣，讀書的時(shí)候，我知道：爸爸總是在的。

　　我的爸爸喜歡詩詞。他每晚都會和我一起學(xué)詩詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會和我一起在床上享受快樂的閱讀時(shí)光。

　　我的爸爸真是一位好爸爸。

和爸爸一起讀書作文 篇3

　　小時(shí)候，當(dāng)我爬上床，爸爸就會給我蓋好被子，開始講故事。每一次，都是一些可愛的小公主和英俊的王子的故事或是國王的故事。有時(shí)，爸爸和我會模仿故事里的角色，別人也總能聽見我們屋子里那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時(shí)我們還會把故事變一變，把角色轉(zhuǎn)換成我們自己，讓情節(jié)更貼近生活。

　　上幼兒園后，我可以自己讀一些簡單的繪本了。其實(shí)也不全認(rèn)識書上的字，只是發(fā)揮自己的想象力看圖說話。但我最喜歡的還是公主與王子、國王和皇后的故事，因?yàn)槟菚r(shí)候總覺得書里面的故事真美好。那時(shí)候，爸爸看著我對著書本自說自話時(shí)，會在一旁欣然微笑。

　　現(xiàn)在，我長大了，我可以讀好多書。我時(shí)常會讀給我的小弟弟聽，而小弟弟會乖乖地坐在沙發(fā)上聽我讀書。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個月，我想他并不能聽懂故事的內(nèi)容，但他還是會聚精會神地盯著書本，豎著小耳朵聽我講。有時(shí)，還會突然哈哈大笑起來，可能故事的某個字眼觸動了他的笑點(diǎn)吧。有時(shí)，他會指手畫腳地對書上的插圖指指點(diǎn)點(diǎn)，嘰里呱啦地說著。這時(shí)，爸爸總會放下手中的電話，滿臉笑容地看著我們，而我也會被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書，但是爸爸總會默默地看著我們。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力比較大，留給我娛樂的時(shí)候不多了，但我還是會在空閑的時(shí)間抱著書本不停地“啃”，爸爸也會盡可能地抽出時(shí)間陪我聊書。書里的.內(nèi)容吸引著我，讓我忘了時(shí)間與空間，經(jīng)常是爸爸再三的催促下才放下書本睡覺。

　　我喜歡讀書，書就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹苗茁長成長，但是我更喜歡和爸爸一起讀書，因?yàn)槟鞘亲钚腋５氖隆?/p>

和爸爸一起讀書作文 篇4

　　我與爸爸曾經(jīng)讀過的書，正放在書架上最明顯的地方。每當(dāng)回憶起童年的美好時(shí)光，我最先想起的就是那幾本書，就是和爸爸一起讀書的時(shí)光。

　　每天晚上六點(diǎn)左右，我和爸爸都在一起讀書。我們?nèi)齻�人窩在軟軟的沙發(fā)上，看著那首詩歌。我總覺得好溫暖，好舒服。我們說來笑去，真快樂！這本書里隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。

　　特別是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我還很小，我聽著爸爸給我讀繪書，真的好開心，因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是和我在一起。

　　一天晚上，月光皎潔，我翻來翻去，睡不著。過了一會兒，地板“吱吱吱”地響了起來，房間的門慢慢被打開了，爸爸靜悄悄地和我說“一起閱讀吧！”我愉快得答應(yīng)了。我拿著手電筒一起來到了書房，一天接著一天，我們讀了好多書。

　　上了小學(xué)，我會自己讀書了。我會在洋娃娃與小動物們的陪伴下大聲讀書，爸爸成了聽眾，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)。

　　每當(dāng)回憶起這些美好的時(shí)光，好想再和爸爸一起看書！

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